【必備】活動的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的活動的作文3篇,歡迎大家分享。
活動的作文 篇1
好久沒有這樣激動人心的消息了:本周二全體師生去洋沙山燒烤!這個(gè)消息像風(fēng)一樣,吹遍了全校,燒烤。賀老師像故意折磨人一樣,這么重要的事竟然一直不講,直到最后一節(jié)課不能不講了,才向我們交待。
回到家,我十分興奮。晚上,我翻來覆去睡不著,老跑到廚房去看看什么東西能帶去。我在廚房里翻箱倒柜,恨不得把整個(gè)廚房都搬走,要什么拿什么
“到了,到了!”隨著汽車馬達(dá)的熄火聲,我們向車門蜂擁過去。下了車,醒目的牌子將我們引向原野燒烤場。燒烤,開始嘍!
灶臺已經(jīng)被點(diǎn)著了火,我們手忙腳亂地鋪上錫紙,就進(jìn)行到熱火朝天的燒烤中來。鄭若鳴和我拿出一袋魚丸,撕開包裝紙,在火上熏了一會兒。冰一融化我們就用竹簽把它串起來,一串又一串,然后讓鄭詩凡刷上油、刷上醬。陳卓然、蔣和用文火烤十分鐘,何含瀟、馬駿再次刷油和撒粉。最后,再烤一小會兒。一串讓人就饞涎欲滴的超級麻辣燒烤就OK了!我們又繼續(xù)烤啊烤,吃啊吃,香飄萬里,令人垂涎三尺……
“錫紙焦了,咋辦?”
“換!”
“東西焦了,咋辦?”
“照樣吃!”
盤中的烤腸被我們秋風(fēng)掃落葉一樣一掃而光。年糕、魷魚、魚丸、里脊肉……樣樣都被拿來烤一烤、嘗一嘗。我們的麻辣串串香散發(fā)著濃濃的香味,混合著那獨(dú)特的孜然風(fēng)味,真是妙不可言。誰能擋得住這樣的誘惑?那還不快送進(jìn)嘴里!
燒烤活動使我們嘗到了美味無比的佳肴,也使我們感受到了來自鄉(xiāng)村的野趣!
活動的作文 篇2
社會實(shí)踐是作文的源泉。作文訓(xùn)練,要指導(dǎo)學(xué)生把著眼點(diǎn)放在實(shí)踐上。通過實(shí)踐,豐富學(xué)生的寫作內(nèi)容,擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。學(xué)生廣泛地接觸自然、接觸社會、就會從中汲取大量的知識,為作文積累更多的感性材料。
1.開展參觀訪問活動
我們應(yīng)有意識地組織學(xué)生參加一些貼近自然、貼近社會、貼近生活的活動?梢缘焦S、農(nóng)村、部隊(duì)、醫(yī)院、商業(yè)區(qū)、居民區(qū)等地方去參觀訪問。我校在創(chuàng)建省級綠色學(xué)校時(shí),我組織學(xué)生去調(diào)查訪問,當(dāng)學(xué)生看到小河被污染了,看到河面的漂浮物,發(fā)出了內(nèi)心的呼喚,“救救小河吧!”,寫出了一篇篇生動詳細(xì)的作文。當(dāng)學(xué)生參觀完縣消防隊(duì)時(shí),看到消防員叔叔們整齊的床鋪,整齊的消防設(shè)備,看到一張張消防員叔叔奮不顧身的救火場面,都覺得他們非常了不起,是人們的保護(hù)神,寫出來的作文立意相當(dāng)高。當(dāng)學(xué)生看到古鎮(zhèn)西塘的古老建筑,看到那窄窄的弄堂,看到那風(fēng)格各異的石橋,一種想寫的愿望不由地流露出來。因此,我們要讓學(xué)生走出去,這樣學(xué)生既學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識,又豐富了學(xué)生的寫作素材,不再為寫作而愁。
2.開展制作實(shí)驗(yàn)活動
小制作小實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,也能激發(fā)起學(xué)生寫作的興趣。我們可讓學(xué)生做一些養(yǎng)花、養(yǎng)蠶、制作動植物標(biāo)本、搞科技小制作等養(yǎng)殖、制作、實(shí)驗(yàn)的活動。有的學(xué)生參加了小發(fā)明小制作的活動,不僅得了獎(jiǎng),而且也給他留下了深刻的印象,由此寫出的作文,感情真實(shí),體會真切。有的學(xué)生在家里養(yǎng)了金魚,在爸爸媽媽的指導(dǎo)養(yǎng)殖下,寫下了生動詳實(shí)的觀察日記。在這些有益的活動中,學(xué)生不僅會獲得豐富的表象,還會得到廣泛的知識,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力,也提高了寫作能力。
3.開展讀書比賽活動
結(jié)合課外閱讀組織學(xué)生舉行故事會、朗誦會、演講會,講述、朗讀、表演讀過的讀物,反映讀物內(nèi)容。如在學(xué)了《掛兩支筆的孩子》后,我們可組織學(xué)生舉行一個(gè)小小辯論會“陸小亮到底該不該掛兩支筆”,通過討論,學(xué)生明白了掛筆是為了更好的幫助人,同時(shí),也只有學(xué)好知識,才能更好地為別人服務(wù)。這樣,也加強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作,使他們互相取長補(bǔ)短,共同發(fā)展。有的`學(xué)生寫下了深刻的體會,也有的學(xué)生寫下了激烈的辯論場面。同時(shí),我們也可辦閱讀園地,出墻報(bào)、手抄小報(bào)介紹讀物,交流讀書心得;舉行讀書知識競賽,促使學(xué)生主動、認(rèn)真讀書;展覽讀書筆記,檢閱、交流讀書成果;舉行讀書經(jīng)驗(yàn)、心得交流會,表揚(yáng)讀書收獲大的學(xué)生等等。
走出去解放了學(xué)生的眼、口、手、腦、空間和時(shí)間,讓他們參與社會實(shí)踐,把自己看到的、聽到的、想到的寫于筆下,寫出自己想寫的東西,展示出自己的才能,發(fā)揮出自己的創(chuàng)造,再現(xiàn)人生的折光。通過活動,既為學(xué)生提供了描寫美的事物的典型材料,又使學(xué)生深深地感受到美的韻律,激發(fā)起強(qiáng)烈的表達(dá)愿望。
活動的作文 篇3
今天我和爸爸到華商美術(shù)館參加新書房活動,在那里我看到了很多的照片,還有一個(gè)叔叔畫的中國畫。我在那里領(lǐng)到了兩張照片,是一個(gè)伯伯的攝影作品,其中一張上面有一只小鳥站在一個(gè)人的手上,這個(gè)人真有愛心。我們要愛護(hù)小動物。我們還得到了一個(gè)叔叔的書法作品。
我們回家時(shí)看到在高空架立起來有一條軌道,爸爸說這是曲江輕軌觀光列車,明年建好后大家就可以坐著它欣賞美景了。
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