難忘的活動作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的難忘的活動作文6篇，歡迎大家分享。
難忘的活動作文 篇1
五朝古都南京有著這樣一所美麗的大學——南京大學。大巴車緩緩駛出南大的校門，我依依不舍地注視著南大的校園，腦海中揮之不去的是對南大的美好印象。
天空中飄著點點細雨，但同學們參觀大學校園的熱情絲毫不減，偌大的校園令每個人都驚喜不已。走近校史館，玻璃外墻透著濃濃的現代氣息，外觀令人耳目一新。在學長學姐的帶領下，南大由古至今的更名，歷代校長的更替以及它悠久的歷史在我眼前呈現出了一條清晰的線索。古樸的南京透著濃濃的歷史厚重感，這也造就了南大濃郁的歷史氣息。在歷史的長河中，南大不知培養(yǎng)了多少偉人，他們的照片使校史館的墻壁熠熠生輝，他們曾在這里深造，然后報效祖國，歷史記住了他們的成就，景仰之情在我心中油然而生。印象南大，偉人輩出，與國同昌。
走出校史館，一座更加美麗的建筑等著我們——南大的圖書館。早就聽說南大的圖書館是全國大學中最美麗的，且藏書量多達全國高校的前三甲，今天終于有幸揭開它神秘的面紗，一睹它的風采。圖使館內靜悄悄的，南大的學子們早早就開始伏案自習，他們或埋頭奮筆疾書，或專心致志地瀏覽圖書，或用電腦查閱資料，絲毫不受外界的打擾，我不禁佩服他們嚴謹治學的專注，即使到了大學也毫不松懈。圖書館共五層，每層有不同系的書目，每一層書架上的書都擺放得整齊如一。透著濃濃書卷氣的圖書館，是學習氣氛最濃厚的地方。在這里，每一個不禁意的角落，都可以看到雙手捧書細細翻閱的學子，于是每一個角落都成為一道別致的景色。印象南大，仿佛每一絲空氣中都氤氳著書香的氣息，漫步在校園里，身心如同受到了甘露的洗滌，感到純凈與美好。
難忘的活動作文 篇2
在學校里舉行過很多活動，可是，是我最刻骨銘心的是前幾天六一兒童節(jié)時候的活動。
在這一天，學校裝扮得非�？蓯�，到處都掛滿了彩色的氣球和小旗，微風吹來，它們都在晃動，像在給你打招呼，而且到處都還有蝴蝶結。
當吃完早飯后，我們就去集合，接著在校長的一聲令下，歡快的兒歌響起，就是令我們激動的游園活動啦！我們踏著輕盈的腳步就到處去玩了。
學校的游戲真是豐富多彩！有搶凳子、智力拼圖、撕名牌、貼鼻子
其中，我最喜歡的就是智力拼圖啦，一共有兩個圖板，一個喜羊羊，和一個熊，由于喜羊羊非常好拼，所以大多數都玩喜羊羊的。
當到我玩的時候，我拼的是熊，只有一個字沖，幸虧有賈賈在前面一邊提示我，后來，我拼好了以后，我就大叫，結果旁邊的那個人也拼好了，老師問：“誰贏啦？”小曼說是那個女生，賈賈說是我，那個女生說是她先拼好的，后來不知道是誰先拼好的，老師就給我們兩個一人發(fā)了一個，嗚嗚嗚，整張獎券太不容易了！不過，智力拼圖太好玩了！
不過，巧立硬幣也是很不錯的，是一年級的，因為我和賈賈都非常想趕緊掙到獎券，所以我們就很卑鄙的，拿零食買通小孩，然后就瘋狂的插隊，然后我們就開始立硬幣了，我慢慢的立，然后讓賈賈快點立，這樣就能贏得更多的獎券。
上午的游園結束后，我們就回教室一邊吃雪糕和一邊看電視了。
下午我們上幾節(jié)課，就去吃飯，吃完飯就拿著書去操場看師生同樂晚會，師生同樂晚會非常好看。
后來由于天氣原因，沒有看電影。
然后，我們就回宿舍睡覺了。
難忘的活動作文 篇3
今天，天晴的像一張藍紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了似的，隨風緩緩浮游著。我們的學校又迎來了一年一度的“義賣活動”。
義賣活動的前一天晚上，我和姐姐準備了一個大袋子裝義賣物品，上面貼好了價格，一元的、二元的、三元的，老師還讓每個同學把各自要賣的物品和價格都統(tǒng)一上報匯總在一起。
活動前，大家都忙碌起來，各班都鋪起了自己的攤位，有的搬商品，有的擺桌椅，有的寫標語……忙得不亦樂乎，攤位上的商品琳瑯滿目，讓人看了眼花繚亂，應接不暇。
活動一開始，同學們興高采烈，像一只只小鹿，操場上變成了人的海洋，叫賣聲，推銷聲此起披伏。按事先商量好的，一部分同學留在攤位上賣，一部分同學去買商品。
我們班有兩位家長來幫忙，其中一個喊“走過路過不要錯過”。另一位家長舉著一只小熊玩具叫道“買一送一，現在不買，等會可就沒了”。在家長的帶動下，我們也跟著吆喝，我們的班長是出名的大嗓門，這次終于派上用場了，你看她正拿著一只“哆啦A夢”的玩具在叫賣著，還唱著它的主題曲，吸引了不少的觀眾，很快我們班的商品就賣了一大半。
其他班的同學也不甘示弱，瞧！隔壁班還組織抽獎活動，買一個十元的商品能抽獎一次，我也被吸引了，去看了一下，店里有我非常喜歡的小白兔玩家，我一看價格是十元，我?guī)Я耸�，可以買一個，還能抽獎，我高興的把它買了下來，并抽了一次獎。哇！手氣不錯，抽了一個二等獎，獎勵了一支水筆，非常劃算。
就這樣，義賣活動在緊張的氣氛中結束了，我們不僅收獲了商品，更收獲了滿滿的愛心。愛心義賣活動讓我們明白：“幫助別人，你也會得到回報，與人玫瑰，手有余香”推銷商品的同時，積攢的是勇氣和嘗試，收獲的是快樂。這次的義賣活動非常有意義，也讓我難忘。
難忘的活動作文 篇4
10月9日，我們在學校舉行了“學課活動”，這次活動讓首次參加的我十分難忘！
首先，我們進行的.是語文學課活動——“規(guī)范漢字書寫大賽”，它不僅讓我感受到了漢字的魅力與重要性，也讓我學到了更多的漢字，收獲了很多知識。接下來，我們進行的是英語的學課活動——“SPELLING BEE”，這個活動讓我學到了許多新單詞，還讓我感受到了拼讀中的樂趣。最后，我們進行的是數學的學課活動——“算王大賽”，這個活動讓我體會到了數學充滿了奧秘，也鍛煉了我的思維，鞏固了我的基礎知識。
而其中，我最感興趣的一項活動是語文的學課活動——“規(guī)范漢字書寫大賽”。剛開始時，同學們隨著老師的安排，找好了自己的位置，同學們表情各異，有的同學信心滿滿，臉上洋溢著自信的笑容；有的同學則緊皺著眉頭，十分緊張；還有的同學則在苦思題目。很快，大賽開始了，根據規(guī)則，按班級次序先由我們一班的同學上臺書寫，雖然詞語十分簡單，但很多同學卻是知道漢字的字形，而不能確定真正的寫法，總是不能完全寫對詞語，每當臺上的同學寫得不正確時，臺下的同學會為他發(fā)出一陣惋惜，每當臺上的同學寫正確時，臺下的同學會為他熱情地鼓掌歡呼，臺上臺下一片熱烈。輪到我了，我心情忐忑地走上了臺，當老師念出“保佑”這個詞語時，我本來提起的心一下子放松下來，覺得簡單，可在拿筆寫這個詞時，我突然忘了“佑”字到底要不要加單人旁，我猶猶豫豫地把“右”字寫在黑板上，結果，我遺憾地寫錯了，走下臺后，評委老師念出了關于“右”的幾個字形相近的字，這讓我深有啟發(fā)，這些字很容易弄混淆，看來平時還需要多多積累啊，通過這次的“規(guī)范漢字書寫大賽”，我對漢字又有了一個新的認識，它不僅需要平時多看書，積累新詞匯，還需要多鞏固自己會寫或是不太確定的詞匯，平時盡量避免寫錯別字。
這次的“學課活動日”十分有意義，不僅讓我在快樂的活動中學到了很多知識，還讓我在其中感覺到了學和玩的結合，這真是讓我受益匪淺的一天！
難忘的活動作文 篇5
12月31日下午,我們學校組織了一個商品買賣交易會,地點就設在學校的各年級教室里。我和同學們都很感興趣,想看看別人有什么好的物品,如果是我所需要的,就可以便宜一點買回來。
于是我就帶了30元錢,蹦蹦跳跳地來到了一年級教室,當我一走進布置得很精美的教室里,就看見小朋友們各自的課桌上擺放著各種各樣的小玩具和書。我瀏覽了一圈,因為沒有我喜歡的書,所以我只好失望地離開一年級教室,再去二年級教室看看,希望有所收獲。
來到二年級教室,我看到教室布置得也很漂亮,黑板上掛著紅衣服白胡子的圣誕老人,木鈴鐺,小鼓,還有小朋友自己為圣誕節(jié)及迎接新年元旦畫的畫,整個教室充滿了節(jié)日的氣氛。小朋友的桌子上有帆船、圣誕帽、小橡皮等等,但還是沒有找到我喜歡東西,于是我就向三年級走去。
走進三年級教室,只見里面擠滿了前來買東西的同學,真是熱鬧非凡。桌子上擺著圣誕樹上的小禮品、彩帶、水晶球、小鉛筆、小橡皮、各種書和本子,甚至還有項鏈、手鐲等小工藝品。我發(fā)現一個小玩具非�？蓯�,便和賣東西的小朋友討價還價了一番,最后用滿意的價錢買下了第一件我喜歡的商品。在四年級的教室里,我又買了一個裝飾品和一張貼紙。開心地向五、六年級走去。在他們的教室里,我驚奇地發(fā)現他們的課桌、椅子跟我們排列得不一樣,課桌上擺著許多本子、筆袋、貼紙……讓我看得眼花繚亂,都不知道買什么好了。我終于看中了一個筆袋并買下了它。
我滿載而歸,高高興興地回到了自己的教室里,和同學們交流各自的收獲。每個人的臉上都洋溢著開心、自信的笑容,就連平時不太愿意說話的同學也加入了我們的話題。
這次活動不僅使我們體會到了商品交易的樂趣,而且學會了和其他班級的陌生同學交流,增強了自信心。
我真希望每年都舉行一次這樣既難忘又有意義的活動!
難忘的活動作文 篇6
小學的許多學校生活都很令人難忘，值得回憶，不過，對我來說。最讓我記憶猶新的還要屬5年級下期學校開展的那次精彩的籃球比賽。
盼望著“六一”杯籃球“賽”終于在我們的期盼中拉開了帷幕。
這次，我們的對手是五。（2）班。五（2）班在前幾場比賽中連勝數班，實力不俗，因此，我們自然不敢小視。剛一上場，場上就激起了一股強烈的火藥味。這使我班隊員都不緊躍躍欲試。
隨著“嘟”的一聲哨響，戰(zhàn)幕打響了。許超和二班的一個主力開始跳球。好極了！球被打倒了我隊主力李遠寧手中。李遠寧就是機靈快速運球，突破重圍，一個跳躍把球一下扣入籃中�？赡苁翘o張的緣故，球打在了籃筐上，隨后順間彈了出去。不過沒有關系，良好的開端就是成功的一半。許超發(fā)揮他個高，速度快的優(yōu)勢奮力拼搶。剛一搶到球，就立刻大步帶球上籃，一步騰空。投進了一球。為我方來了個開門紅。同學們都激動的吶喊著，歡呼著，為這漂亮的一球而興奮
“敵方”見我方進球，自然不服氣，與我方奮力拼搏。好家伙，二班23號球員實力就是不一般。他出奇不意的趁許超傳球的時候，從側面一個箭步搶來了本在許超手中的球，飛速運球到籃下，手臂輕輕一擺，球穩(wěn)穩(wěn)的落到了籃中�！昂们颉�！好球！雖然是對方進球，但他這一套動作，作的就是完美，這一球進的就是漂亮。連我也成了“敵方”的觀眾，也不得不敬佩他的高超球技。
比賽還未進行5分鐘，雙方比分就己經拉成了2：2，打成了平手。這自然讓雙方球員變的更加興奮。
輪到對方發(fā)球。哦！真棒！“敵方”發(fā)球隊員本想把球傳給主力23號，但龐鎮(zhèn)搶先一步斷掉了摶給對方的球。搶到球之后，迅速傳給了李遠寧。對方一看，知道大事不妙，隨及派出了3名隊員緊緊跑在李遠寧身邊，隨時準備搶球。但我方也不是吃醋的，許超見此情景，立刻前去掩護。在許超的掩護下，李遠寧提高了速度，如一匹脫韁的野馬，直搗黃龍。情急之下，對方15號隊員高高躍起，試圖蓋下李遠寧的球�？衫钸h寧的反應就是沒的說，立刻把球從跨下傳給了許超。對方球員見了，迅速轉圍許超，可許超的球技可不是吹的。只見許超滿臉漲紅，雙手緊緊舉著球，兩只胳膊左右擺動，一個虛晃，躲開了二班隊員的阻擋，接著三大步跑到籃板前一個跳躍，投進了一個兩分球。同學們興奮的不住的喊：“好球！好球！”。
激烈的上半場結束后，下半場卻不盡人意，李遠寧一連失了好幾個球，其它隊員也表現不太出色，使得對方連連進球，士氣大漲，最后雖然我們奮力拼搏了，但還是以11：29的比分敗給了實力強勁的二班。
雖然這場球賽，多們以失敗告終。但是，這激烈的比賽卻深深印在了多的記憶深處。以后每當看到別人打籃球，心中就會不由自主的回想起這場球賽，心中涌起一種激動。一種美好的懷念！
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