一次有趣的活動優(yōu)秀作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一次有趣的活動優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
一次有趣的活動優(yōu)秀作文1
我們學習了“遨游漢中王國”宗合性學習，我們班舉辦了一次猜字謎，諧音特點的古詩、歇后語、對聯(lián)等活動，可是最讓我感興趣的是猜字謎。
今天，陽光眀媚、太陽照耀著我們，我們背著書包，唱著小曲，懷著高興的心情來迎接這次的活動。首先給我們帶來的猜字之謎，這次的猜字謎是由涂云熙來給我們講的，首先說的是‘‘太陽掛在樹頂上’’說完之后我們爭先恐后，都把手舉了起來，而他竟然點到了我，我站了起來說是果，而涂云熙又說：“我什么？”我慢騰騰地說：“太陽就是個日，樹就是木，兩個合起來就是果字了�！闭f完之后，同學們用熱烈的掌聲夸我真棒！我臉一下子紅了，到下一個題目了，涂云熙又說：“十個哥哥力量大，一切困難都不怕�！碑斔f完之后，我們全班沒有一個人舉手，當時我就趕緊拿出筆在本子上寫來寫去，想了好久都沒有想出來，有的同學冥思苦想、抓耳撓腮、竊竊私語，還有的摸著腦門，皺著眉頭，這時老師說：“請你把答案講出來吧！”我們眼睛盯著黑板，“克”，她接著解釋道：“十個哥哥代表十個兄弟，一切困難都不怕，意思就是說：什么都不怕，不就是克服困難的克嗎？”聽完她的解釋，我們恍然大悟，高興的歡呼起來。
雖然這次活動，我們組沒有勝利，但是，我們還是非常高興，因為我們體會到了漢字的有趣！
一次有趣的活動優(yōu)秀作文2
今天陽光燦爛，我們學校組織了一次有趣的活動——風車、風箏、風鈴節(jié)。
首先是表演。表演的節(jié)目豐富多彩，有炫酷的街舞，有優(yōu)雅的拉丁舞，有婉轉優(yōu)美的笛子，還有……緊接著是激動人心的風車迎面接力賽開始了。先是一年級，不一會兒就輪到我們二年級了。老師把我們幾個運動員帶到比賽場地——操場的跑道上。每班16個運動員排成兩組，我是最后一棒，進行沖刺的。我們一組到了跑道的另一頭，我的心怦怦直跳，非常緊張�！鞍取钡匾宦暎门幸宦暳钕�，我們班的強將徐夢奇舉著風車飛一般地向我們這一邊跑來，彩色大風車在手中呼呼地轉，好看極了。我們這一組的羅欣敏接過風車迅速往前跑去�！�，我們班一直跑在最前。其他班的選手也不甘落后，手舉風車拼命向前跑去，一只只風車在飛快地轉動著，跑道兩邊的加油聲也接連不斷，比賽異常激烈。輪到我了，我早早作好準備，邁出一腳成弓箭步，腳尖頂著起跑線，身子略向前傾，手半握著，伸向前方，眼睛緊盯著王韜程向我跑來。我接過他的風車，迅速向終點沖刺。隨即，我們班同學熱烈地歡呼起來:第一!我們班第一!那時的我們非常激動，非常興奮，非常自豪。真開心�。∥覀儼嘟裉煊帜昧说谝�！活動的最后一項是五六年級大哥哥大姐姐的風箏比賽。風箏比賽也很精彩，一只老鷹風箏飛得很高很高，高過我們學校的房子了。
今天的活動真有趣啊！我忘不了。
一次有趣的活動優(yōu)秀作文3
十二月十四日，林園小學全體同學“觀瀾山水田園山莊”參加課外實踐活動。
這天，天氣晴朗，風和日麗，天是那么的藍，太陽是那么的燦爛。車上，我們心情愉快，一路上我們有說有笑，不一會兒，老師就對我們說：“同學們到了，大家下車吧！”
下車一看，哇，這里好美喲！四周青山環(huán)抱，中間還有一個大湖泊，藍天白云都倒映在湖水邊，形成了一幅圖畫；天上的白云千姿百態(tài)，瞬息萬變，美麗極了。
我們玩了許多有趣的游戲，如：迷你投籃、巧扔沙包、溪流捉魚、愛心動物園?? 其中，我覺得最好玩的就是：巧扔沙包和溪流捉魚了。
我們第一個去的地方是“巧扔沙包”。老師先跟我們說了游戲規(guī)則，然后就給我們開始扔了。第一個是我扔，我瞄準一個‘充氣企鵝’打過去，耶！！打中了！我心里又激動，又開心。接下來也有幾個同學扔中了，不過，大部分同學都沒打中。
接下來我們去了“溪流捉魚”，老師叫我們把手袖、褲腿卷起來，老師說要經(jīng)過他的批準才能下去捉魚，我很快就經(jīng)過了老師的批準。 老師說：“你們要小心一點啊，可不要摔跤了，老師這兒可沒有干凈的衣服！”聽了老師的話，我們都很小心。開始，我怎么也捉不到，我捉住金魚，它又從我手里蹦走了。杜宇航見我捉不到金魚，便說：“黃鵬，你把金魚趕到一個角落里，然后快速的捉住它，就可以了�！� 我按照這個方法去做，果然，我捉到許多金魚，我把它們都放在一個瓶子里。
我們從上午9點玩到了下午3點多，就坐著車回學校了
一次有趣的活動優(yōu)秀作文4
隨著哈哈大笑的聲音，我們班進行了一次別開生面的一場游戲，叫做“你來畫我來猜”。
規(guī)則是兩個人參加，一個人比劃，另一個人猜；限時兩分鐘，比劃者可以用肢體語言和口述語言來表達，但是不能說出其中帶有的字；猜不出可喊過，期間可以過兩次；觀眾不能提示。
宣布規(guī)則之后，就開始進入到游戲當中了。我和一位女同學一組，她來比劃我來猜，剛開始，我懷著擔心的心情上場，上到場后，我就在心里禱告起來：“時間老人，讓時間過得慢一點吧！”
開始了，第一個詞是“奧特曼”，她說：“是一部動畫片。”那么多動畫片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個超人的動作。我茅塞頓開，激動叫道：“是奧特曼！”老師高興地說了：“對！”這時，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學的臉上也露出了微笑。第二個開始了，那位女同學開心地說：“這是泰國的國寶。”我聽成是澳大利亞的國寶，叫到：“是袋鼠�！蔽疫@么一叫把全場給笑彎了腰了。只有那位女同學氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說是：“泰國的國寶，是泰國！”聽清楚了，這時我脫口而出：“是大象！”又對了一個，幸好，后面兩個不難，我都猜出來了，可最后一個卻讓我冥思苦想。
那位女同學說是一個數(shù)字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來了，是九死一生，可時間也剛剛用完了。
這節(jié)課真有趣，我知道了同學之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。
一次有趣的活動優(yōu)秀作文5
六年小學生活結束了，回憶一下那些年的小學生活也是很美好的呢！
我們班開展過好多次比賽，講故事比賽、繪畫比賽、唱歌比賽……但我記得最記憶猶新的那次便是猜成語比賽。
那是一次班級活動，教室里的黑板上寫著“猜成語比賽”五個字。
我們陸陸續(xù)續(xù)的坐好了，老師便講起了這次比賽的規(guī)則。
規(guī)則是這樣的：六個成語，每個小組各派一名代表抽出一條成語，然后用動作把這個成語的意思表達出來，其他同學根據(jù)表演的動作，猜出成語內容。
老師話音剛落，教室里立刻沸騰起來了。同學們都在議論著，想著讓哪一位同學上去表演。
到我們組了，我們組抽到的成語竟是一刀兩斷，于是我便立馬快走到臺上，挽袖，右手五指并攏，手背朝外，使勁往下砍一下，又把兩手向左右攤開。
我的表演結束后，同學們議論紛紛，有的同學說：“是一劈兩半。”逗得大家哈哈大笑。最后還是別的組的同學猜中了，答案是一刀兩斷。
表演的最好的，要數(shù)第三組的牟成凡同學了，他站在前面，左手拇指和食指捏在一起，好像是拿著一根針，右手先從左手下面一穿，接著從上邊往外慢慢地拉著，真像是在縫補衣裳。他的表演剛停下，同學們異口同聲：“一針一線！”老師笑道，說：“對。”全班同學都被牟成凡的表演所感染，不由自主的鼓起掌來。
最后，老師說：“第三組獲得本次猜成語比賽的第一名！”老師話音剛落，教室里又一次沸騰了起來。
一次有趣的活動優(yōu)秀作文6
今天是六一兒童節(jié)，下午和表姐痛快的玩了一個下午。非常開心。
晚上，我們又進行了一次有趣的答記者問的活動。我們請了四位小教授，何教授、兵教授、劉教授、任教授。剩下的都是小記者，記者請教各位教授，請他們回答問題。有探究心理方面的、體育方面的．．．．．．
開始大家都哈哈大笑的，也許認為，都是小學生，怎么可能懂得個方面的問題呢？我也這樣懷疑。如果是我，我會知道多少呢？
首先一位“天才報”的邵記者，向心理教授，提了一個奇怪的問題，我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學和少提到心理學。經(jīng)過幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。
接下來是請教我們的兵教授，因為他擅長體育方面，昨天正是世界杯足球賽的開幕日，許多記者都向這方面提問，而我對什么足球賽一點也不感興趣，一竅不通，一點也沒在意他們提的問題。
體育方面我們接觸太少，然后就是討論學習方面的問題。許多人講了很多問題去請教各位小教授，什么老師讓同學門改作業(yè)對不對？
當班干部對學習有沒有影響？??講也講不盡，說也說不完。
我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點收獲吧！
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意。
從小我的愿望不是當什么博士或教授�，F(xiàn)在我一定要想那個方面奮斗。將來的我一定會成為一名出色的博士或教授的。
一次有趣的活動優(yōu)秀作文7
午飯過后，操場頓時變得沸沸揚揚，熱鬧非凡。同時廣播里傳出：學校20xx年讀書節(jié)義賣活動正式開始啦！
我和同學們迫不及待地拿著錢包去買東西。哇，操場上擺滿了攤位，東西可真多！我們一個一個攤位看過來，商品玲瑯滿目，有賣書、文具，有賣零食、玩具，還有捏糖人、賣糖葫蘆、麥芽糖有的班級還有砸金蛋，抽大獎，真是熱鬧！
我和同學買了不少好吃的，裝入我們的購物袋，然后走到學校的一個角落，津津有味地吃起來。
接著來到自己班的攤位上。我們班攤位雖然比較偏角落，但顧客絡繹不絕。巴西烏龜賣得可火熱了，不一會兒被搶購一空。還有糖畫和捏糖人前，小顧客們一圈一圈地圍著，生意火爆！
看著攤位上還有很多小東西沒有賣出去。我和同學們決定走出去賣。我們每個人手里拿著幾支口紅筆、減壓筆，懷里抱著兩三個毛絨公仔，往操場上的人流中擠去。我看到一個一年級小朋友看著我手里毛絨玩具，我趕緊賣力地向她推銷我們的東西：小朋友，這個毛絨玩具很可愛，毛可柔軟了，買一個嗎？這個我家里有了。
看來這個買賣也不是那么容易，有的說沒錢了；有的我話還沒說完，就說不要不要；還有些人干脆理也不理，直接掉頭跑走，到最后我們一點錢沒掙到。哎，買東西容易，賣東西可真難，賺錢真不容易��！
義賣結束，志愿者家長們已經(jīng)在門口等待，我們在教室里美滋滋地看著電影。
一次有趣的活動優(yōu)秀作文8
在一個陽光明媚的星期天，我和媽媽她們幼兒園的小朋友一起向鄉(xiāng)村進發(fā)，去參加一次有趣的活動。我和小朋友們上了公交車，去往“草莓村”。在路上，我們看見了一大片一大片金黃色的油菜花。這些油菜花像一條長龍，好像怎么也看不到頭，微風一吹，掀起了層層金色的波浪。
不一會兒，我們到了“草莓村”（不知什么村，就這么叫吧）大家下車一看，哇！好多草莓樹啊。春天真是草莓的收獲季節(jié)，一串串草莓就像一顆顆亮晶晶的紅寶石在微風中忽隱忽現(xiàn)。聽農(nóng)民伯伯講：草莓是一種寄根植物，花是白色的，葉子是橢圓形的，邊上有鋸齒狀。我站在草莓叢中，只見草莓有的熟透了，仿佛是一個個小娃娃紅彤彤的小臉蛋；有的半紅半綠，好像一個雙面人。它的外形是雞心形的，頭上還戴著一頂小綠帽子呢，身上還長滿了芝麻粒似的小籽，細絨絨地小毛密密麻麻的布滿在草莓身上。這時，一股香甜的味道鉆到了我的鼻子里，頓時我的口水都流下來了。
我和小朋友們一起開始摘草莓。剛開始，我怎么也摘不好，我看到一個大的，馬上用手一抓，結果就抓爛了，再看到一個大的草莓，就又用手一抓，又把草莓抓爛了，鮮紅的汁水流到了我的`手上。我只好看別人是怎么抓的。原來要把它的枝根摘下來，才能得到一顆完整的草莓，我終于學會了摘草莓。熟透了的草莓真好吃，咬一口像蜜一樣。
我和小朋友們開開心心的玩了大半天，還多了一份勞動果實————草莓，我要帶回家給大家嘗嘗。
這一天我不僅感受了田園的風光，也經(jīng)歷了收獲的喜悅，真是一次有趣的活動！
一次有趣的活動優(yōu)秀作文9
一次有趣的活動 在以往的運動會上，讓我記憶深刻的是四年級那一次。那次，胡老師帶著我們到操場上與其他兩個班的同學進行拔河比賽。
比賽的場地上劃了兩條豎線，比賽雙方的一方在左邊，一方在右邊。場地上準備了一條又粗又長的拔河繩子。在繩子的中間綁著一條紅帶子，下面掛著一把鎖，作為分界線。比賽規(guī)定：男生、女生各12人共24人。如果哪方同學把紅帶子拉過分界線，哪方同學就獲勝。先是四<1>班和我們比賽，比賽快開始了，同學們擺開了“作戰(zhàn)”陣勢：他們個個用手拉緊繩子，身子稍微向后傾斜，邁開雙腳，你的腳頂著我的腳，相互之間穩(wěn)穩(wěn)地注視著對方，等著裁判員老師一聲令下。
這時，裁判員老師的哨聲響了。頓時，操場了沸騰起來了，雙方豪不示弱各自使勁地往后拉，站在旁邊“觀戰(zhàn)”的老師和同學們?yōu)槲覀兒炔剩骸凹佑汀⒓佑汀蔽覀儌�個不負眾望，使勁全身的力氣往后拉，只見繩子慢慢地向我們這邊一點一點的移過來了，突然，又被對方拉過去了，眼看我們有被輸?shù)奈ｋU，這時老師和同學們的喝彩聲更大了，我班拔河的同學們拼著一股勁，用力一拉，繩子還是被我們拉過了分界線。這時候，裁判員老師的哨聲又響了：“四<2>班贏了！”霎時，操場了一片歡騰。
我們班雖然贏了，但是我們不驕傲。這次比賽真有趣��！
一次有趣的活動優(yōu)秀作文10
星期二下午，在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向文化城走去。一路上同學們有說有笑，臉上洋溢著燦爛的笑容。
文化城坐落在世紀廣場的東邊。它威嚴雄偉，如同一座宮殿，外墻的四周雕刻著許多精美的圖畫，有愚公移山、女媧補天……還有一些我們不知名的畫。
我們從文化城的東門口進入，一個古銅色的地球儀撲入眼簾，它高高地懸掛在半空中，四周用幾根鐵鏈連接著天花板。工作人員熱情地向我們介紹：“文化城是濟源的標志性建筑，是濟源的文化藝術交流中心。它分為四部分：大劇院、老年活動中心、青少年活動中心和書畫展廳……”在工作人員的帶領下，我們參觀了文化城。最讓我流連忘返的是栩栩如生的石雕壁畫和惟妙惟肖的老虎畫。石雕壁畫長16.8米，高6.5米。上面分別雕著九里溝、王屋山、太行山和小浪底的風景。一座座石山重重疊疊，像波浪起伏的大海一樣；一排排浪花以排山倒海之勢向堤岸沖去。此時，我仿佛看見了那峰巒起伏的山嶺，聽見了那浪花撞擊堤岸的聲音。老虎畫上的老虎個個精神抖擻，活靈活現(xiàn)。有的張著血盆似的大嘴，好像在說：“我要吃了你！”有的老虎威風凜凜地站在山頂上傲視著蔥郁的山林，彰顯著獸中之王的風范。還有的小老虎趴在虎媽媽的背上，虎媽媽機警地注視著四周，好像在說：“誰敢欺負我的孩子！”……每當我看到它們，都不寒而栗。
時間過得真快呀，轉眼間就要返回學校了。再回學校的路上，我發(fā)自內心地感嘆：“這真是一次有趣的活動��！”
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