課外活動課作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的課外活動課作文，希望能夠幫助到大家。

課外活動課作文1

　　今天恩水利車學校組織我們三年級去青少年活動中心上課外活動課。我們這個班級由張老師和王老師帶隊，我被分在王老師這一組。

　　全天分上下午兩段進行。上午主要是做紙車和竹蜻蜓。我們在做紙車的課上，上課老師發(fā)給我們材料，有紙、強力膠、雙面膠、塑料軸和牙簽，接著給我們講了制作的要領。然后我們就開始制作了。由于是第一次做，我們做得比較慢，花了不少時間，但最后終于做成了。當我看到心愛的小車時，心里說不出的高興。接著我來到205教室坐竹蜻蜓。由于我們以前做過，所以這次十分熟練，不一會兒就做成了。老師還讓我們下去試一下。

　　吃完中飯開始上下午的課程。我們先去搭房子。我和時欣宇一個組。不知道為什么，房子搭起來就倒掉。由于時間有限還沒做完就下課了/我和時欣宇都很沮喪。最后我們做水力發(fā)電實驗。老師先給我們講了水力發(fā)電的歷史，接著讓我們自己動手實驗。我們先把水力車拼好，用水沖水力軸前兩次都不行，怎么辦呢？原來是一個小零件卡住了。第三次我們終于成功了。這項實驗讓我知道了水力發(fā)電的基本常識，我覺得這是一項很有意義和有趣的實驗。希望老師以后能多組織這樣的活動。

　　嗨，真是快樂的一天。

課外活動課作文2

　　清脆悅耳的課外活動鈴聲響后，操場上頓時變得熱鬧起來。同學們有的玩單杠，有的跳皮筋，有的比賽籃球，還有的三三兩兩談天說地……歡笑聲充滿了整個校園。

　　瞧，這邊的女同學正在跳繩，兩個同學有節(jié)奏地揮動著手臂，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學們個個輕巧地像燕子似的。

　　那邊的單杠上，一位身穿運動服的男同學正在體育老師的輔導下練習單掛膝動作。他做得多么認真，動作又是多么嫻熟。他雙手緊握單杠，抬頭目視前方，一條腿彎曲地掛在杠上，另一條腿繃直，一會兒前傾，麻利地轉一圈又一圈，一連轉了好幾圈，圍觀的人不時地為他鼓掌。體育老師站在一旁，注視著他的每一個動作，時而提醒一聲“保持平衡”，“小心點兒”。多么好的老師�。�

　　操場周圍有許多體育設施，同學們玩得十分起勁，整個操場一片沸騰。看著同學們那一張張笑臉，聽著校園里的哨聲、嬉笑聲，我們的學校生活是多么豐富、多么歡樂��！

課外活動課作文3

　　這次，學校組織了一次以“接受磨礪，百煉成鋼”的校外實踐活動。這次活動，使我永生難忘。

　　在3月11日，充滿好奇心的我一定要看看這是什么樣的活動。來到軍營，我才知道這次活動是軍訓。我還以為是什么刺激的冒險項目呢！雖然我有些失落，但我還是對軍訓生活充滿了興趣。

　　這幾次的訓練我都很喜歡，可最喜歡的，還是要數(shù)爬山了

　　上山時，我們五（2）大軍精神飽滿，邊走還邊說笑話；邊拍；邊唱歌；邊看風景，吵吵嚷嚷，好不快活！上到一半，同學們累了，教官也正好讓我們休息。休息的時候，家棟打起了他的小算盤：如果我現(xiàn)在幫同學們拍些照片，還能賺些money不是很好么？于是，張家棟吆喝起來：“拍照片啦！5寸5毛！7寸1塊啦！拍兩張送一張啦！快來拍照片啦！”他這模樣，就是一個活生生的大商人。

　　下山時，我們累到了極點，速度明顯慢了下來。后面的陳希特和其他同學知道了，于是大喊起來：“五（2）班，加油！五（2）班不怕苦！五（2）班不怕累！他們的喊聲氣壯山河，使我們一聽就精神百倍。我們的女指導員也”火上加油“放了流行歌曲給我們聽。我們聽了之后一口氣沖到了山腳下。我們的成績不錯，全年級第二。

　　我們還看了電影＜＜沖出亞馬遜＞＞和＜＜小孩不笨＞＞都使我感觸很深。

　　通過這幾天的訓練，我明白了兩個道理：1。人有三種：英雄 英雄的土壤，還有一種就不是人！我們只能做前兩種人。2。有些事情，個人是不一定能完成的，而團結的隊伍是一定能完成的。

課外活動課作文4

　　今天，在我們班舉行了一次有意義的活動：表演猜成語。首先，老師說明了比賽規(guī)則。為了使游戲進展順利，還讓我做了示范。

　　規(guī)則介紹完了，比賽正式開始。老師將我們分成了兩個組，一個甲組，一個乙組。兩隊互不相讓，話語中都帶著火藥味。給我留下印象最深的那得說說付明豫同學表演的“鵬程萬里”。首先，他裝作一條魚，甲組同學都以為是毛毛蟲。接著，他又變成了一只鳥。我看了看，說：“毛毛蟲變蝴蝶。”全班不僅哄堂大笑，笑的和重了1000萬大獎似的，而且老師也已一種不太好的表情提醒我，“錯了!錯了!”就算付明豫不說結果，我也知道是對是錯了。最后實在想不起來了，連成語字典都上了場。但沒有用，第一輪結束，乙隊得一分。

　　我們也不能總是受欺負，緊接著，我上去了，順便帶著一瓶水。然后，帶著這瓶水，在教室的講臺上轉來轉去。甲組的有人說：“轉來轉去。”雖然這會沒有上回笑的那么歡天喜地，但起碼和神經(jīng)病差不多了。

　　又過了大約20秒，有人說：“拖泥帶水�！甭牭竭@個結果，我的臉一下子垂到了腰上。沒錯，是拖泥帶水。

　　最后，甲隊比我們多一分，取得了勝利。這會，甲組的同學們笑得已經(jīng)瘋了。

課外活動課作文5

　　今天，青少年宮的五蹤一班、五綜二班一起去鑊子山上課外活動課。五綜二班的同學先上了數(shù)學課，這節(jié)課大家測量多邊形的'數(shù)據(jù)，計算多邊形的表面積和體積。由老師帶領著全班同學先找到了需要測量的物體，隨后大家分組測量。同學們都興致勃勃，分頭行動起來。小記者上去采訪，“你們覺得這次活動有意義嗎?”學生回答：“當然有意義了，上了這堂課，我們能了解更多的知識�！边^了許久，同學們終于順利完成了任務。看來，數(shù)學課上大家收益匪淺啊!

　　該上作文課了，老師先帶領大家玩了一個名叫“踩地雷”的游戲，許多同學不是踩到了地雷就是掉下了“懸崖”。不過，同學們都玩得非常開心。小記者采訪了幾位玩過游戲的人，“這個游戲你們覺得好玩嗎?”“好玩呀，還很刺激呢�！弊罱K，比賽以第二大組第一的成績結束了。下面進行最后一個環(huán)節(jié)，“我和春天有個約會”。同學們踴躍發(fā)言，玩得很開心，也了解了更多關于春天的詩。這次的課外活動，在同學們的歌聲中圓滿結束了。

課外活動課作文6

　　我跨進方城小學這所大門之后，上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數(shù)學課；悅耳動聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂的活動課。

　　叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著老師的到來。這時，蔣老師笑咪咪地走了進來，說：“同學們，今天的語文課改成活動課……”沒等老師把話說完，同學們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們去虎山公園上活動課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個個都像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”————“河東獅吼”。大家才肯安靜下來。

　　一路上，同學們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進一石虎，問到：“你們中間有誰知道這只石虎的姿勢叫什么？”同學們紛紛說：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽了，高興稱贊道：“你們說得都很有道理，可你們能否把你們剛才說得那幾個關于老虎的成語，用到作文里去？”

　　“能！”我們異口同聲得回答。

　　“你再看另一只，多像一只母老虎，在等待著自已的丈夫捕獵回歸�！�

　　過了一會兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時，一陣陣清脆的鳥鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，�。≡瓉硎悄且浑p雙的百靈鳥在歌唱，我頓時僵住了，像一個木頭人一樣一動不動，細聽著百靈鳥那悅耳動聽地歌聲。老師又讓我們把剛才自已的各種神態(tài)和同學們的神態(tài)，寫進作文里去。

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