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      興趣活動作文

      時間:2021-07-31 13:07:16 活動 我要投稿

      興趣活動作文5篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的興趣活動作文5篇,希望對大家有所幫助。

      興趣活動作文5篇

      興趣活動作文 篇1

        本學(xué)期我們開設(shè)了作文興趣小組,作文興趣小組的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,是讓同學(xué)們能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣,對寫作積累一定的經(jīng)驗。通過本階段的組織教學(xué),我們很快認(rèn)識到開展作文興趣小組的必要性,下面就近段所得作一次總結(jié):

        一、培養(yǎng)了興趣。

        重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本階段積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中,發(fā)展自己獨(dú)討論、對話、等活動,引導(dǎo)學(xué)生在寫作的活動中,發(fā)展自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對作文產(chǎn)生了興趣。

        二、訓(xùn)練了技能。

        在興趣小組活動中,針對學(xué)生實(shí)際,在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進(jìn)。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導(dǎo)了寫作技巧,很多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。

        三、增加了實(shí)踐的機(jī)會。

        由于興趣小組不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,使他們認(rèn)識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更多是表達(dá)自己的感受,表達(dá)對生活的體會,真正做到寫“眼中景,心中情,胸中事,腦中理”使他們意識到學(xué)習(xí)作文的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

        四、豐富了課余生活。

        開展興趣小組活動,從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動內(nèi)容,訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì),激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生,對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。作文尖子的產(chǎn)生,對促進(jìn)其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),都有積極作用。

        五、目前開展活動中還存在的問題

        在開展活動的過程中發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生并不能很好地融入進(jìn)來,主要原因是性格上的差異。有的學(xué)生比較膽怯,不敢也不擅長表達(dá)。鑒于此,我們認(rèn)為在今后的工作中對這部分學(xué)生要進(jìn)行著重關(guān)注,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),給予更多地關(guān)心和教育,使其有更大的進(jìn)步。

        本學(xué)期的興趣小組活動在學(xué)習(xí),探索和總結(jié)下告一段落,這過程中有困難,有歡樂,有不足,有進(jìn)步。相信在大家的共同努力下,不斷吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,我們今后的興趣小組活動會進(jìn)展的更加順利。

      興趣活動作文 篇2

        時光荏苒,歲月如梭。緊張而又忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束,回想本學(xué)期在創(chuàng)新作文教學(xué)方面的工作,既有點(diǎn)滴收獲,又存在許多不足,下面總結(jié)如下:

        一、平時的作文教學(xué),求穩(wěn)求實(shí)。在平時的作文教學(xué)中,我嚴(yán)格按照課標(biāo)的要求,訓(xùn)練每一個學(xué)生。盡量減少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵他們自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá),提倡學(xué)生自主擬題,少練寫命題作文。這一點(diǎn)在日記的訓(xùn)練中體現(xiàn)較明顯。我要求學(xué)生寫的日記,其實(shí)就是小練筆,自己擬題,想寫什么就寫什么。每周選多篇優(yōu)秀的',作為大家學(xué)習(xí)的榜樣,到前面讀一讀。再篩選出幾篇修改寄出去作為鼓勵。學(xué)生的寫作積極性特別高,精品不斷出現(xiàn)。另外,平時我不放過任何一個學(xué)生練筆的機(jī)會,讓學(xué)生逐漸學(xué)會觀察生活,體驗生活,從生活中尋找寫作素材。久而久之,他們那雙聰慧的雙眼就能自己去發(fā)現(xiàn)作文素材的寶庫了。

        二、創(chuàng)新作文的實(shí)驗,不斷探索。自本學(xué)期作文實(shí)驗聯(lián)合體成立以來,在范主任的帶領(lǐng)下,我在作文方面開闊了思路,增長了見識。就作文序列化教學(xué)法,我在工作之余,也從網(wǎng)上,書中,范主任發(fā)的材料中不斷學(xué)習(xí),揣摩。并且根據(jù)講義中的模式在實(shí)踐中進(jìn)行了訓(xùn)練,由于時間比較短,初見成效,相信,經(jīng)過以后扎實(shí)的訓(xùn)練,學(xué)生的作文會有更大的進(jìn)步。 三、本學(xué)期,我們創(chuàng)新作文興趣小組還開展了一系列活動,我們組織了國慶征文,組織參加“低碳作文”大賽,同學(xué)們通過練習(xí)和比賽,作文水平在不斷提高。

        在創(chuàng)新作文教學(xué)工作中,還存在許多不足,在以后的創(chuàng)新作文教學(xué)工作,我會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,盡最大努力,讓學(xué)生的寫作水平不斷提高。

      興趣活動作文 篇3

        我們學(xué)校這個學(xué)期舉辦了社會活動興趣課,有英語口語、足球、跆拳道、作文、樂器類和美術(shù),還有奧數(shù)……都應(yīng)有盡有,非常豐富。

        當(dāng)同學(xué)聽到老師說這個好消息的時候,同學(xué)們個個欣然雀躍,高興地個個歡呼起來,都踴躍報名,但是,每個同學(xué)只能參加一個活動課。每個星期二下午的時候,有的同學(xué)穿上了白色亮麗的跆拳道服。有的帶上了樂器,還有的到寬闊的操場上踢足球。

        我選擇了奧數(shù)課,是每個班選了幾個同學(xué),在鄭老師的班級上課,奧數(shù)課是一個智力興趣社,是大家開動腦筋,想出各種辦法來解決數(shù)學(xué)難題的課。剛上課的時候,老師說:“上課要積極發(fā)言,好好表現(xiàn)!崩蠋熛冉o我們講了幾個關(guān)于數(shù)學(xué)業(yè)的小故事。這節(jié)奧數(shù)我受到了老師的表揚(yáng),因為我想出了二種答案,老師還給我一個小禮物,做為獎勵,我當(dāng)時心里很高興,有一種說不出來的快樂。

        我對奧數(shù)課非常有興趣,它是在游戲中很到收獲和快樂,我喜歡奧數(shù),一定好好學(xué)習(xí)。

      興趣活動作文 篇4

        “生命不會重來,我們要珍惜生命!边@是老師常常教導(dǎo)我們的,當(dāng)時我們聽了不當(dāng)一回事,可就是這次地震逃生演戲讓我懂得了生命的重要性。

        上午上第一節(jié)課的時候,李老師在廣播里告訴我們馬上要進(jìn)行地震逃生演習(xí),還告訴我演習(xí)的要求:聽到第一聲哨聲就蹲在課桌下,聽到第二聲哨聲就往外撤離,我們四年級是從小道撤離。

        過了一會兒, 學(xué)校廣播突然響起,傳來演習(xí)指令,要求同學(xué)們立即進(jìn)行地震避險。同學(xué)們反應(yīng)機(jī)敏,速度極快,都覺得好像真的發(fā)生了地震。大家抱緊頭部,閉緊雙眼,彎下腰快速躲進(jìn)桌子底下。我也很快鉆進(jìn)桌子底下,用力向里面縮,把這里作為藏身避險的好地方。教室里發(fā)出吱吱喳喳的響聲,有的在桌底下屏住呼吸,有的哈哈大笑,有的互相埋怨,還有的在你推我擋,好多人都埋怨桌子底下的空間太小了,在桌子下面折騰的時間真的好難過。

        終于熬到頭了,廣播傳來可以開始往外撤退的消息。同學(xué)們紛紛從桌子下面艱難地鉆出來,剛想伸展一下身體,老師又下達(dá)緊急集合的“命令”,同學(xué)們只好手忙腳亂地離開教室,在走道上排好隊伍向大操場奔去。這時同學(xué)們還雙手抱頭,一個接著一個往前跑。每個人的心里都想著要盡快逃離這個“危險之地”。當(dāng)我們來到大操場時,校領(lǐng)導(dǎo)的臉上露出了滿意的笑容。

        這次地震逃生演練意義重大:讓我懂得了在地震時自我保護(hù)的知識和動作:首先要就地尋找避難的地方;其次是要想辦法快速離開危險的地方;再次是面對災(zāi)難時要團(tuán)結(jié),相互關(guān)照。老師還告訴我們在災(zāi)難發(fā)生時一定要沉著鎮(zhèn)定,聽從指揮,要有集體觀念,不能爭先恐后,平時還要多帶一些水,真的被埋在廢墟里時才能堅持一段時間,才能延長被援救的時間。

        這次活動是我最感興趣的活動,因為它讓我們一定要記住汶川大地震的教訓(xùn),平時從嚴(yán)訓(xùn)練,掌握逃生的本能,在災(zāi)難發(fā)生時就會減少損失。

      興趣活動作文 篇5

        “哇噻!”可以參加興趣小組了!我喜歡信息,所以我參加了信息課外小組的活動。

        期盼已久的興趣小組的時間終于到了,我們大家都懷著無比興奮的心情像陣風(fēng)似的跑進(jìn)了教室。老師讓我們自由找地方坐下,先給我們講了一下信息在現(xiàn)在生活中的重要性,它的先進(jìn)。說了一大堆東西,我都產(chǎn)生幻覺了,眼花繚亂。多希望自己一下子能成為一名電腦高手。最后在迷盲之中我們隨口選中了“編程”。老師說他很難學(xué),我們不怕, 因為我們相信世上無難事,只怕有心人!

        就這樣“編程”開始了。老師讓我們在程序中打開它,再選擇第一個圖標(biāo)“確定”。接著讓我們打開后看老師編一個簡單的程序。首先老師教我們在數(shù)學(xué)中最為簡單的運(yùn)算——加法運(yùn)算,在數(shù)學(xué)里很簡單的而信息里卻登天似的。先用大寫“A”的圖標(biāo)畫兩個小一點(diǎn)的正方形格子,再在右下角的菜單里把這兩個東西內(nèi)的一個打加號,一個打等號,接著用小寫“abc”的圖標(biāo)畫三個大長方形的格里面全是英文,老師讓我們把英文去掉。最后老師讓我們再用空白的圖標(biāo)在第三個長方形的格子下圈出兩個程序格,一個里面打“計算”另一個打“清空”。我們先編織“計算”,于是我們大軍團(tuán)一起殺向了它。我們雙擊打開了它,不知哪兒來了個頑皮的小娃娃,從屏幕上跳了出來。原來就要在這兒編程。∥覀儦v盡千辛萬苦終于把它打敗了。但只是“清空”有些問題,用了以后有一個還留著,只是前兩個去掉了。

        時間過的可真快,不知不覺中一節(jié)課就過去了。萬事開頭難,下次我們會有所成就吧!好期盼這下次信息課快點(diǎn)到來!

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