課間活動(dòng)的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的課間活動(dòng)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
課間活動(dòng)的作文 篇1
課間,教室里只剩下十幾位同學(xué)。他們有的聚在一起聊天,談?wù)撟蛲戆l(fā)生的趣事;有的坐在自己位子上寫(xiě)家庭作業(yè);還有的竟在教室里“練嗓門(mén)”,聲音難聽(tīng)得能把鳥(niǎo)兒嚇飛,遭殃的同學(xué)紛紛讓他“下臺(tái)”。
教室門(mén)口走道上的同學(xué)特別多。有的趴在地上和其他同學(xué)玩益智游戲;有的拿著自己的排球拍來(lái)拍去,排球也很配合地跳上跳下;有的趴在窗臺(tái)上向遠(yuǎn)方眺望,觀賞著學(xué)校的美麗風(fēng)景;有的思緒早已飄到天上,不知道在想些什么。
最熱鬧的還要數(shù)操場(chǎng)。瞧,打籃球的男生一個(gè)個(gè)跑得汗流浹背,仿佛渾身都充滿(mǎn)了用不盡的活力。跳繩、跳皮筋的女生們興致正濃,玩得小臉通紅,調(diào)皮的馬尾辮跟著節(jié)奏,在腦后蹦來(lái)蹦去,舞出了動(dòng)感的旋律。幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩“鬼抓人”,不時(shí)發(fā)出“咯咯”的`笑聲。一年級(jí)的小不點(diǎn)兒們由老師帶領(lǐng)著玩“老鷹捉小雞”,操場(chǎng)上回蕩著快樂(lè)的笑聲!
“丁零零……”上課鈴聲打響了,同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng),陸續(xù)回到教室。熱鬧的操場(chǎng)頓時(shí)安靜下來(lái)了!
課間活動(dòng)的作文 篇2
我們的大課間豐富多彩,有:跑操、做操,結(jié)束后還有同學(xué)玩空竹、跳繩、跳皮筋、玩悠悠球……
跑操的時(shí)候,我們四個(gè)四個(gè)總是對(duì)不齊。剛開(kāi)始時(shí),我們精神煥發(fā),輕松的跑了起來(lái),過(guò)了一會(huì),我們的腳就酸了,好累呀!真想在隊(duì)伍里走一會(huì)呀,可是小交警緊盯著我們不放,就像貓捉老鼠。
結(jié)束后,同學(xué)們很快的回到教室,拿出活動(dòng)器材,開(kāi)始了活動(dòng)。一聲聲的高喊足以表達(dá)同學(xué)們的高興之情。
我喜歡我們的大課間。
課間活動(dòng)的作文 篇3
我是××小學(xué)二年級(jí)二(三)班的學(xué)生,我的名字叫王思誠(chéng) 。我們班的陽(yáng)光大課間活動(dòng)時(shí)間是在每個(gè)星期的星期四、五第二節(jié)課下課后。一年級(jí)開(kāi)展的是:跳繩比賽。一開(kāi)始,我連跳繩也不會(huì),笨手笨腳的,手和腳根本不協(xié)調(diào),逗得小朋友們哈哈大笑。老師把我叫到一旁,單獨(dú)教我手怎么摔繩子,腳怎么和手配合;氐郊椅易鐾曜鳂I(yè)就開(kāi)始練習(xí),漸漸地我就學(xué)會(huì)了。學(xué)會(huì)了以后我覺(jué)得跳繩很簡(jiǎn)單,又鍛煉身體。這學(xué)期開(kāi)展的是“貼膏藥”活動(dòng)。老師宣布玩游戲規(guī)則,同學(xué)們?nèi)艘唤M,迫不及待的你追我趕、爭(zhēng)先恐后,玩的多開(kāi)心哪!
通過(guò)大課間活動(dòng),我覺(jué)得增加了在校鍛煉的時(shí)間,增強(qiáng)了自己的體質(zhì),我更愛(ài)上學(xué)了,大課間體育活動(dòng)還增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼,所以現(xiàn)在大家都積極參與活動(dòng)。
前幾天,我得了“水痘”,不能上學(xué),也不能下樓和小朋友們玩,因?yàn)榕聜魅窘o他們。每天悶在家里,我很煩躁,很想去上學(xué),和老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲。終于,我的“水痘”好了,我回到了學(xué)校,又可以和小朋友們一起完了,我很開(kāi)心。我也意識(shí)到要好好的鍛煉身體,增加抵抗力。
課間活動(dòng)的作文 篇4
叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課啦,放松放松吧!同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)一樣,興奮地從教室沖向走廊,靠著欄桿,撅起屁股,等待著那一刻的到來(lái)。
有唱有跳,有掌聲,還有同學(xué)們似火的熱情。那就是我們學(xué)生展現(xiàn)才藝和本領(lǐng)的地方------課間大舞臺(tái)!
看!一位同學(xué)手拿三截棍,大步流星,氣勢(shì)軒昂,他要為我們表演的是------中國(guó)功夫!三截棍揮舞在空中,劃出一道優(yōu)美的弧線,又重如泰山般落下。飛躍!旋轉(zhuǎn)!墜落!兩手撐天,目光堅(jiān)定!肮钡囊宦,喊出了中國(guó)男兒自強(qiáng)不屈的精神氣概。手中的三節(jié)棍猛然落下,如山崩,如地裂,叫人應(yīng)接不暇。這氣勢(shì),使人想起;將只手撐天空的中國(guó)男兒!使人想起:恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂!
這功夫,使我們的眼睛瞪大起來(lái),使我們的心情激動(dòng)起來(lái),使困倦的課間熱鬧起來(lái)!
下一個(gè)是古琴表演。那琴聲宛如細(xì)水長(zhǎng)流清澈明凈,又如林中啼鳴委婉動(dòng)聽(tīng)。我們都陶醉在這美妙的音樂(lè)之中,不敢大聲吸氣,生怕打破了這一寧?kù)o。
小品的表演,雖然沒(méi)有三節(jié)棍陽(yáng)剛,也沒(méi)有古琴柔美,但它卻給了我們不一樣的感受——爆笑!
一位“老爺爺”龜速上臺(tái),上了公交車(chē)!班帧闭(qǐng)重刷;“嘀”請(qǐng)重刷;“嘀”請(qǐng)重刷……“老爺爺”可沒(méi)有著耐心,拿起拐杖對(duì)它一通亂打。 “嘀”老年卡。全場(chǎng)爆笑。但是,車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有空位了,只見(jiàn)一位同學(xué)起身,本認(rèn)為他是讓座的,沒(méi)想到,他是對(duì)前面一位同學(xué)說(shuō):“你沒(méi)有到前面有個(gè)老爺爺嗎?還不快讓座!”我再也忍不住,大笑起來(lái)。
“我們要樂(lè)于助人,要團(tuán)結(jié)互助。見(jiàn)義不為,無(wú)勇也,我可不要學(xué)他。”旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)托著個(gè)腦袋,好像一個(gè)個(gè)深入思考的學(xué)者,他們是不是也在思考這個(gè)道理呢?
耳邊傳來(lái)一陣陣笑聲,又傳來(lái)陣陣鈴聲,上課了,同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室,并抱怨還沒(méi)有看夠。
課間大舞臺(tái),有彩你就來(lái)!
課間大舞臺(tái),咱學(xué)生,自己的舞臺(tái)!
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