快樂的活動(dòng)作文合集15篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的快樂的活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂的活動(dòng)作文1
今天，雖然天氣悶熱，可是同學(xué)們的臉上卻喜氣洋洋的，因?yàn)榻裉焓恰傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，我們馬上要開始快樂的游園活動(dòng)啦！
站在走廊上一看，每個(gè)教室門口都排起了長(zhǎng)龍，我先去哪個(gè)室呢？不如就近吧，于是我來(lái)到9班的投紙球教室，排了好一會(huì)，終于輪到我了。一走進(jìn)教室，只見教室中央有三個(gè)桶，每個(gè)桶旁邊站著一個(gè)工作人員，我想這三個(gè)工作人員大概是監(jiān)督我們有么有犯規(guī)的。輪到我了，我手里拿著紙球，我對(duì)準(zhǔn)了其中一個(gè)桶，然后用力一投，只聽“咚”的一聲，桶竟然倒了下去！我疑惑不解地想：難道是我太用力了？把桶都弄倒了?接著，旁邊的一個(gè)姐姐又給了我一個(gè)紙球，這下我可吸取了上一次的教訓(xùn)，不敢太用力了。我緊緊地注視著稍遠(yuǎn)的桶，然后往前一拋，啊，進(jìn)了，紙球這次正好拋進(jìn)了桶里!太棒了！就這樣，我一連投進(jìn)了三次球，領(lǐng)到了三顆糖，頓時(shí)心里喜滋滋的。
接著我又排隊(duì)來(lái)到了釣魚室。 “開始！”隨著一聲令下，我們一組七人都爭(zhēng)先恐后地釣了起來(lái)。我雙手拿住魚竿，專心致志地用魚鉤去吸魚嘴上的磁鐵，哇！一條“大魚”上鉤了！我欣喜若狂，急忙把魚竿收回來(lái)，把“魚兒”放在桌子上，第二次我又成功啦！……“時(shí)間到！”數(shù)一數(shù)，哇！居然有12條呢！于是我領(lǐng)到了一份獎(jiǎng)品――一顆水果糖，我高興得都快唱起歌來(lái)。
走出釣魚室，我一蹦一跳地來(lái)到了夾紅豆室。夾紅豆雖然不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我還是想試試，不然我怎么知道自己能不能贏呢？開始了，一顆，兩顆，三顆……不一會(huì)兒，我身邊就已經(jīng)有好多顆了，這一次我又領(lǐng)到了一顆水果糖。
啊，真希望每一天都是六一兒童節(jié)啊。
快樂的活動(dòng)作文2
今天，可是我們盼望已久的日子——6.1兒童節(jié)。
當(dāng)老師說(shuō)起去游園的時(shí)候，我們各自都恨不得一下子就能去玩。 終于可以去游園了，我們拿著票，興奮地走出教室，有的合不攏嘴，有的蹦蹦跳跳，還有的在玩游戲……聽見老師說(shuō)：“男1，男2，男3，男4隊(duì)�！钡臅r(shí)候，我們男生都找到自己的隊(duì)伍�！跋聵牵业脚�(duì)伍�！崩蠋熣f(shuō)。聽見下樓的“踏踏”聲。下了樓，看見女生正在那等著我們。
來(lái)到打保齡球的場(chǎng)地，看見一個(gè)個(gè)的球，直撞向“保齡球”，“乓乓”的聲音，一個(gè)個(gè)“保齡球”倒了下去，報(bào)數(shù)員說(shuō)：“6個(gè)。”老師說(shuō)：“好下一個(gè)，剛才的就不用再打了。”說(shuō)著，從那個(gè)袋子里拿出獎(jiǎng)品，遞給了那個(gè)同學(xué)。我把票交給了老師， 拿著球，用力過猛，球沒有打中“保齡球”，差點(diǎn)飛到板子后面，撿球員趕緊拿著球，往這扔過來(lái)，恰好！跟我發(fā)的第二個(gè)猛球打中了，兩個(gè)球直向“保齡球”打去，“耶!”我的歡呼聲。報(bào)數(shù)員很快的數(shù)了一下，說(shuō)：“6個(gè)�！薄�6個(gè)�！蔽腋吲d的說(shuō)起來(lái)，但又一想，不能得獎(jiǎng)品，至少8個(gè)。
看見搶凳子游戲，我心里暗想：這不是玩了好多遍的游戲嗎？應(yīng)該沒有問題。于是我交了票，趕緊坐在凳子上先歇會(huì)。裁判把規(guī)則一一地說(shuō)了一遍。吹起哨子，6個(gè)人，圍著凳子轉(zhuǎn)了起來(lái)，哨子聲音響了起來(lái)，我趕緊坐在了凳子上，一個(gè)人淘汰了，凳子也撤掉了一個(gè)。就這樣，我挺近3強(qiáng)，看見對(duì)手是兩個(gè)女生，我暗說(shuō)：可不留情了，注意點(diǎn)。哨子聲傳進(jìn)了耳朵了，我就饒了起來(lái)，一聲哨子，我把腰往外一側(cè)，就很快地坐下來(lái)。穿裙子的女生，被淘汰了。到這，我我就漏出了絕招——搶。哨子聲音一起一落，我趁她還沒反應(yīng)過來(lái)，趕緊坐下來(lái)。裁判告訴我，去領(lǐng)獎(jiǎng)品，拿來(lái)一看，原來(lái)是記事本。我拿著禮品，高興地走了。
今天的6.1兒童節(jié)，我得了好多獎(jiǎng)品。
快樂的活動(dòng)作文3
今天，我和媽媽一起去萬(wàn)達(dá)參加了一場(chǎng)大型的捐書游園活動(dòng)。
一大早，就見那兒人山人海，熱鬧非凡。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力好不容易擠進(jìn)捐書的攤位前把書捐給了工作人員，還得到了一張有著我名字的公益證書和一張游園活動(dòng)的游園集分卡，集分卡上如果集齊了所有印章，就可以去抽獎(jiǎng)。
接下來(lái)就是我最期待地游園活動(dòng)了，隨著工作人員的一聲令下“活動(dòng)開始”！我“嗖”的一下飛奔出去，來(lái)到好玩的“足球區(qū)”，只要把足球踢進(jìn)球門就算過關(guān)。我屏住呼吸，抬起右腳用力一踢，“哇”球進(jìn)了，我開心地蹦了起來(lái)，這樣，我就輕松拿到了一枚印章。
我又來(lái)到了“涂色區(qū)”，對(duì)畫畫一竅不通的我忐忑地拿起畫筆，開始上色，“啊，我涂到外面了”！“啊，拿錯(cuò)筆了”！“海綿寶寶是什么顏色呀”？我在那兒一個(gè)勁地抓耳撓腮，好不容易把一副畫都涂完，浪費(fèi)了好多時(shí)間。
又拿到了一枚印章后，我看了看活動(dòng)卡，“嗯，現(xiàn)在就去“古詩(shī)填空”吧”！我擠進(jìn)人群抽了一張紙條，看了下是原來(lái)《暮江吟》，這個(gè)還不簡(jiǎn)單“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”我心想：太輕松了，這點(diǎn)小兒科也想難住我。
后面的活動(dòng)我都一一過關(guān)了，到了最激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)活動(dòng)了！我急切地把手伸進(jìn)箱子里拿出一張紙條一看“20周年大禮包”，哇，我高興地蹦得老高，還以為抽中什么大獎(jiǎng)了，一看，原來(lái)是洗手液套裝，心里有點(diǎn)失望，但是轉(zhuǎn)念一想，沒關(guān)系，洗手液可以讓我每天都把手洗的干干凈凈得。
這次活動(dòng)我感到非�？鞓�，既做了公益活動(dòng)，把書捐給了有需要的人，又讓我玩得非常盡興。
快樂的活動(dòng)作文4
盼望已久的夏令營(yíng)終于開營(yíng)了，今年的夏令營(yíng)，我媽媽的公司組織小朋友到科技館學(xué)習(xí)制作機(jī)器人。
我們一共有四十多個(gè)小朋友，到了科技館我們特別開心，第一天我們就開始學(xué)習(xí)制作電機(jī)盒，首先我們把主機(jī)拿出來(lái)，然后再把電機(jī)裝到電機(jī)盒上，然后把電機(jī)盒關(guān)上，再把電機(jī)盒和主機(jī)聯(lián)起來(lái)，就成 功了。然后我們又拼了一輛小車，我們首先在小車的前方安裝了觸碰傳感器，還為小車設(shè)定了一個(gè)程序，我們讓小車一直前進(jìn)，等小車的傳感器碰到了墻壁，它就會(huì)往后退，老師說(shuō)：還需要安裝一個(gè)車 尾的傳感器。我們按照老師的要求在車尾安裝了一個(gè)光反射傳感器，又設(shè)定了一個(gè)程序，這個(gè)程序是車輛一直前進(jìn)，碰到墻后往后退，碰到墻再往前進(jìn)，然后小車會(huì)一直循環(huán)。
第二天，我們把昨天裝的車拆掉，然后把拆完后的零件裝成機(jī)器人，我們拼裝好的機(jī)器人出現(xiàn)了一點(diǎn)問題，給它設(shè)定好程序后，它只會(huì)唱歌不會(huì)走路，一直到晚上回家我也沒有想明白是為什么。
第三天，老師讓我們裝了一個(gè)尋黑線的小車，老師還對(duì)我們說(shuō)后天要比賽，我們很高興說(shuō)終于可以比賽了，我們開始努力裝車模，我們裝啊裝啊，終于裝好了。
第四天，老師給我們的電腦發(fā)了一個(gè)程序，就是比賽賽道的程序，我們把程序輸進(jìn)去后，在賽道上試了一遍，一試100分，我們太高興了，老師對(duì)我說(shuō)：這輛車不要再動(dòng)了。
第五天，我們又把車改進(jìn)了一下，讓它拐彎的時(shí)候右轉(zhuǎn)，改完后我們又試了一遍，又是100分，而且只用了33秒36。過了一會(huì)，比賽開始了，我們每個(gè)人都拿出自己的車子參加比賽，太棒了，我的成績(jī)是 33秒26，比賽結(jié)果出來(lái)了，我知道我得了二等獎(jiǎng)，我太高興了！
今年的夏令營(yíng)可真有趣，我學(xué)會(huì)了拼車，輸入程序，明年我還想?yún)⒓舆@樣的夏令營(yíng)。
快樂的活動(dòng)作文5
前幾天，學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是去廣州長(zhǎng)隆歡樂世界一日游。
當(dāng)天早上，我們便坐上車前往長(zhǎng)隆。大約過了兩個(gè)小時(shí)，我們才到達(dá)。來(lái)到門口，看到已經(jīng)是人山人海了。長(zhǎng)隆竟如此受歡迎，里面肯定非常好玩。
進(jìn)入大門后，首先映入眼簾的是一個(gè)小廣場(chǎng)，此時(shí)正有一個(gè)樂團(tuán)在吹著小號(hào)，打著小鼓，吹奏著輕松歡樂的樂曲。讓人在一進(jìn)入歡樂世界時(shí)就已經(jīng)興奮起來(lái)。
通過小廣場(chǎng)，我們便向著左邊走，因?yàn)闃穲@是一個(gè)圓形的，我們想繞著樂園玩一遍。一直向左邊走，第一個(gè)遇到的游樂項(xiàng)目是“十環(huán)過山車”，顧名思義，過山車會(huì)在軌道上不斷轉(zhuǎn)圈。讓你頭暈?zāi)垦�，這也是這個(gè)樂園的招牌項(xiàng)目之一。當(dāng)我們坐在過山車的座位時(shí)，一股興奮、緊張的心情涌上心頭。
從十環(huán)過山車下來(lái)，繞著樂園繼續(xù)走著，一路上各種小吃店、禮物店沿街設(shè)立，給游客們提供貼心的服務(wù)。街上也時(shí)常有一些小丑、玩偶走來(lái)走去，人們爭(zhēng)相與他們拍照留念。更不可思議的是，會(huì)有一列小火車從街的盡頭駛來(lái)，載滿旅客，穿梭在樂園中，仿佛置身于童話世界。
因?yàn)榇蠹乙灿悬c(diǎn)疲倦，所以我們?nèi)タ戳?D電影，坐在電影院戴上4D立體眼鏡，配合著各種道具、特效，仿佛置身其中，難辨真假。
看完電影，大家又去玩了星際對(duì)戰(zhàn)。體驗(yàn)了在宇宙中中飛來(lái)飛去的感覺。玩了星際對(duì)戰(zhàn)，我們集合的時(shí)間也快到了，意味著一天的游玩也結(jié)束了。
經(jīng)過一天的游玩，讓我領(lǐng)略了國(guó)家5A級(jí)景區(qū)的高超水平，也體驗(yàn)到了在學(xué)校體驗(yàn)不到的經(jīng)歷與感受。希望有機(jī)會(huì)下次再來(lái)享受歡樂！
快樂的活動(dòng)作文6
今天，空氣清閑，陽(yáng)光明媚，大家一起去秋游。今天我們秋游的地點(diǎn)是番禺的“大風(fēng)車度假農(nóng)莊”。我們坐在大巴上，經(jīng)過將近一個(gè)小時(shí)的奔波，來(lái)到了我們期盼已久的“大風(fēng)車渡假農(nóng)莊”。
來(lái)到目的后，導(dǎo)游首先帶領(lǐng)我們向游玩的第一個(gè)項(xiàng)目“進(jìn)軍”——釣螃蟹。大家來(lái)到了一個(gè)小池塘邊，水深最多不過15厘米，里面爬滿了小螃蟹。大家興奮極了，立刻跑去搶釣竿來(lái)釣。我因?yàn)榕艿芈�，沒有及時(shí)搶到釣竿，只得先看別人釣。只見別人釣的時(shí)候，把竹竿前面的白色細(xì)線在螃蟹的面前晃來(lái)蕩去，把螃蟹先激怒，然后螃蟹用鉗子一夾，就迅速拉起。隨著一聲歡樂的叫聲，一只螃蟹釣到了�？吹竭@里，我的手癢癢了，于是，我就空手抓。我用盡了全力，使勁把手往下伸，終于抓了一只。我馬上把手往外拉，捉住了它，手可被鉗了，可不管怎么說(shuō)，終于抓住了一只，高興地早就把疼痛忘到九霄去外去了。后來(lái)，我又按照先前的方法抓了幾只，只不過比第一次聰明多了，因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn)，知道了要先按住它的鉗子，再拉上來(lái)。這時(shí)，大家也提著“豐收”的喜悅，離開了“螃蟹池”。
離開“螃蟹池”，大家又來(lái)到了“泥鰍池”。我急忙買了魚網(wǎng)子、魚缸開始撈。在我撈的過程中，趙老師還幫我照了幾張相呢！
告別了“泥鰍池”，大家又先后游玩了“重走長(zhǎng)征路”、“碰碰車”、“水上樂園”、“森林探險(xiǎn)”……可開心了！
下午三點(diǎn)鐘，我們又坐著大巴返校，渡過了一次愉快的秋游。
我真希望每天都有是秋游，那該多好�。�
快樂的活動(dòng)作文7
今天，我們?nèi)沼浶〗M——“快樂3+5”要去安縣開展第二次活動(dòng)。
上午，我們乘車來(lái)到羅浮山里的一個(gè)農(nóng)家樂。這是一個(gè)農(nóng)家小院，四周群山環(huán)繞、樹木茂盛、空氣清新。小院里種了許多高大的果樹，上面結(jié)滿了像綠燈籠的李子和梨子。大人們一見就像小孩一樣飛快地跑過去打李子。果樹茂密的枝葉向四面八方展開，搭起了一個(gè)綠色的涼棚。涼棚下有三個(gè)吊床，小朋友就搶著坐吊床。坐在上面的小朋友一搖一晃好玩極了！
活動(dòng)開始了，第一個(gè)游戲是“你做我猜”要求一個(gè)家長(zhǎng)帶著自己的孩子一起玩。一個(gè)大人拿著寫了詞語(yǔ)的'紙，由家長(zhǎng)來(lái)做動(dòng)作，小朋友猜出紙上的詞語(yǔ)就算過關(guān)，誰(shuí)先猜完所有的詞語(yǔ)誰(shuí)就勝利。我和媽媽合作猜詞，媽媽提示我“兩個(gè)字”，并做出切菜的動(dòng)作，我立刻說(shuō)“切菜”，媽媽又提示我“一種工具”，我馬上說(shuō)“菜刀”“對(duì)了！”就這樣我和媽媽配合得天衣無(wú)縫，很快就猜完所有的詞語(yǔ)。“耶”我高興得又蹦又跳。
后來(lái)我們又玩了“雙人運(yùn)球”“夾彈珠”和“啞巴和盲人”三個(gè)游戲。這些游戲真好玩！最后評(píng)比，我的了二等獎(jiǎng)。
吃完午飯后，我們來(lái)到羅浮山的“歡樂水世界”，這是我們盼望已久的地方。換上游泳衣，我拉著媽媽和其他小朋友迫不及待地沖了進(jìn)去。這里真是“水世界”呀！有好多水上游樂的東西，有沖浪、兒童游樂區(qū)、似“激流勇進(jìn)”的東西……我要玩像“激流勇進(jìn)”的東西，在簡(jiǎn)迅爸爸的帶領(lǐng)下，我和簡(jiǎn)迅來(lái)到了滑道的頂端，坐進(jìn)橡皮船里。小船飛快地向下沖，然后左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎，最后“嗖”的一下，船沖進(jìn)了池子里，真過癮呀！
在差不多挨個(gè)玩了那些游樂項(xiàng)目后，我們又乘車回到了德陽(yáng)。今天真是快樂的一天！難忘的一天呀！
快樂的活動(dòng)作文8
今天的活動(dòng)課上，我們玩了一個(gè)游戲—?dú)⑷擞螒颉?/p>
游戲規(guī)則是：每人抽一張卡片，有警察、殺手和平民三個(gè)類型。當(dāng)老師說(shuō)：“大家全都閉上眼睛，現(xiàn)在殺手睜開眼睛，”時(shí)殺手睜開眼睛，需要?dú)⑹謿⒁粋�(gè)人，再閉上眼睛，警察睜開眼睛，揪出殺手。若不能正確找出，打架睜開眼睛，幫警察尋找兇手。我抽到了殺手。
游戲開始了，老師說(shuō)：“大家全都閉上眼睛，殺手現(xiàn)在要去搶劫一個(gè)叫小紅的人，她背著一袋金子。殺手們，你們要去殺咱班的哪個(gè)人呢？到底誰(shuí)是小紅 呢？”老師接著說(shuō)：“殺手們統(tǒng)一一下意見，要?dú)⒛且粋�(gè)小紅呢？”這是氣氛很緊張。老師讓殺手們?nèi)急犻_了眼睛，指著自己心目中的“小紅”。老師說(shuō)：“不要 說(shuō)話，被人知道的話，你就要被踢出去了！”正說(shuō)著，一個(gè)殺手就指著一個(gè)人大叫“這個(gè)人！”唉，估計(jì)他要被找到了吧，我心里有些不安。老時(shí)見我們意見不統(tǒng) 一，就慢慢的說(shuō)：“殺手們意見不統(tǒng)一，就由我來(lái)定一個(gè)人吧！”說(shuō)完，就用手指了指那個(gè)人。殺手們做出拿刀砍的樣子，“殺”了小紅，劫走了金子。“現(xiàn)在殺手 閉上眼睛，警察睜開眼睛，猜一猜被殺的人是誰(shuí)呢？被殺的人又是誰(shuí)呢？”待警察猜斷完，老師讓大家全都睜開了眼睛，一個(gè)個(gè)猜殺手是誰(shuí)，并且要說(shuō)出理由。
輪到我了，我心里有些害怕。到底說(shuō)誰(shuí)呀？別人會(huì)不會(huì)懷疑我呢？我定了定神，亂指了一個(gè)人，隨便說(shuō)出一個(gè)理由。最后，那個(gè)說(shuō)“這個(gè)人”的殺手被找了出來(lái)，第一輪就被淘汰了。我們的“殺手”朋友少了一個(gè)。
接著第二輪、三輪、四輪，殺手一一被找了出來(lái)，真是好人永遠(yuǎn)勝過壞人呀！這就是邪不壓正的道理。
這真是一次快樂的活動(dòng)課！
快樂的活動(dòng)作文9
“丁零零……”隨著下課鈴聲響起，我們像小鳥似地飛出教室，直奔操場(chǎng)，開始了我們最快樂的時(shí)刻——課間活動(dòng)！
我和幾個(gè)同學(xué)玩大家最喜歡的游戲——丟手絹！同學(xué)們蹲在地上圍成了一個(gè)大大的圈。一開局，大家便推選我來(lái)丟手絹。我拿著一條漂亮的花手絹，繞著圈子跑了起來(lái)，游戲，便在這時(shí)開始了！我一邊繞圈跑一邊觀察大家的反映，準(zhǔn)備隨時(shí)趁人不備，來(lái)個(gè)突然襲擊。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)祝濤一副心不在焉的樣子，便悄無(wú)聲息地把手絹放在了他背后，又裝作若無(wú)其事地樣子，繞著圈子跑了起來(lái)。祝濤并沒有察覺到“危險(xiǎn)”的存在，仍穩(wěn)如泰山地蹲著。很快我就跑過了大半圈，我在心里暗自竊喜：哈，這就是走神的下場(chǎng)！就在我準(zhǔn)備一個(gè)箭步上前揪住他的時(shí)候，祝濤好像突然感覺到了“危機(jī)”，一轉(zhuǎn)身抓起手絹，迅速站起身，兔子似的跑了。他可是班里的“飛毛腿”，任憑我使出渾身的力氣也沒追上他，圓圈中想起了一片惋惜聲。到嘴的“肥肉”飛了，我也只能遺憾地蹲在祝濤剛剛蹲著的地方。
輪到祝濤丟手絹了，他可是班里出了名的“�；ㄕ小贝笸酰贿吚@著圈跑一邊鎖定目標(biāo)。我覺得他那看似漫不經(jīng)心、嬉皮笑臉的表情中藏滿了鬼點(diǎn)子，便提起十二分的精神，警惕地注意著他的舉動(dòng)，生怕被他暗算。這時(shí)，機(jī)靈的他跑到依依身后，故意做了個(gè)扔手帕的動(dòng)作，卻又把手帕扔在了依依旁邊的小宇身后，然后像風(fēng)一樣跑走了，等小宇反應(yīng)過來(lái)，祝濤已經(jīng)站在他身后抓住了他，小宇只好來(lái)到圓圈中間，為大家獻(xiàn)上一首《搖啊搖》，大家聽著他優(yōu)美的歌聲，不約而同地打起了拍子。小宇的《搖啊搖》唱完了，新一輪的游戲又開始了……
“丁零零”，上課鈴聲響了，快樂的課間活動(dòng)結(jié)束了，我們期待著下一個(gè)十分鐘快快到來(lái)！
快樂的活動(dòng)作文10
今天，我們?nèi)胰チ饲逑谝按�，那里依山傍水，山清水秀，正是野炊的好地方，不信我�(guī)闳デ埔磺啤?/p>
我們先把鐵鍋拿出來(lái)，爸爸找來(lái)幾個(gè)大石頭，外公撿來(lái)一些枯樹枝，爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃了火，我嫌火不夠旺，就把嘴巴靠近，用勁地吹，我把我吃奶的力氣都用出來(lái)了，果然，功夫不負(fù)有心人，火勢(shì)更加大了。我抬頭挺胸，驕傲地說(shuō)“看到?jīng)]有？這就是我的勞動(dòng)成果！”大家沒說(shuō)什么，只顧著笑，我很納悶他們?yōu)槭裁葱�，媽媽遞給我一面鏡子，我也忍不住大笑起來(lái)，原來(lái)剛才生火的時(shí)候灰塵都落在我的臉上，因此，我的外號(hào)又叫“大花貓”。
媽媽細(xì)心地包著餃子，我說(shuō)：“我也想來(lái)包�！�
我話音剛落，媽媽就說(shuō)：“好啊，這么多的餃子皮，我都快來(lái)不及包了�！�
我先拿起一個(gè)餃子皮放上餡包了起來(lái)，哎呀！一不小心餡露出來(lái)了，我手忙腳亂地把餃子揉成了一個(gè)圓球，“這可怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)道，突然，我想到了一個(gè)想法，餃子也不一定只有一種形狀吧！于是我試著又把那個(gè)“圓球”做成了五角星的形狀，然后放進(jìn)煮餃子的鍋里。雖然我包的餃子拿出來(lái)的時(shí)候有點(diǎn)散了，但自己包的就是別有一番風(fēng)味�。�
吃完中飯后，我又跟爸爸去捕魚了，我扛起魚網(wǎng)，就像一個(gè)戰(zhàn)士拿著狙擊槍去打戰(zhàn)一樣。水庫(kù)的水清清的，能看進(jìn)游來(lái)游去的小魚兒。我對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，用力一撈，拿上來(lái)一看，結(jié)果全是泥巴，沒有一條小魚。這些小魚兒實(shí)在是太機(jī)靈狡猾了，一聽到風(fēng)吹草動(dòng)的就跑了，于是我輕手輕腳的一次又一次對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦終于撈到了一條肥肥胖胖的小魚。
吃飽了，也玩累了，我們隨意的往草地上一躺，閉上眼睛，伸開四肢，讓秋天的陽(yáng)光灑在我們身上……
快樂的活動(dòng)作文11
“加油、加油！
”咦？這是哪里傳來(lái)的加油聲？哦，原來(lái)是我們學(xué)校各班正在舉行大課間活動(dòng)。
操場(chǎng)上，人山人海，歡聲不斷。你瞧，兩千多名師生同時(shí)匯聚在操場(chǎng)進(jìn)行各項(xiàng)體育活動(dòng)，簡(jiǎn)直成了歡樂海洋。同學(xué)們盡情玩樂，有的跳繩，有的打排球，有的打乒乓，……其中，我們班的“8”字穿跳，更是笑語(yǔ)不斷，精彩紛呈。42位同學(xué)，兩個(gè)人搖繩，其他40人會(huì)跳的，不會(huì)跳，齊上場(chǎng)，如游龍一般。
顧嘉浩首當(dāng)其沖，好表演的他展開雙臂，騰空一躍，沖進(jìn)了繩中央，在空中擺了一個(gè)“pose”，又穿了出來(lái)，如同是一只飛不高的“小鳥”。呀，跳繩可以擺酷，看得大家躍躍欲試。咦，孫小燕上場(chǎng)了，只見她一跳，正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)卻迷失方向，走了反道，被繩子扯住了脖子，仿佛又是一只喝醉酒的“小鳥”。引得大家哈哈大笑。
繩兒不斷地被搖起，同學(xué)們也在不斷地跳著，樂著，享受著�，F(xiàn)在輪到方玉祥了，只見，繩子一甩，咦？方玉祥人呢？是摔倒了？逃跑了？還是跟別人換位置了？正在大家迷糊之時(shí)，有人喊：“看�。�
方玉祥已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了！
”不會(huì)吧，他剛剛又沒跳是怎么過來(lái)的呢？哇，原來(lái)他是從繩底下穿過去的呀，真像一只不會(huì)“飛”，只會(huì)“鉆地”的“小鳥”。同學(xué)們樂得有的捧腹大笑；有的笑得前仰后合；有的笑得不行了，干脆癱坐在了地上……看到這，我們的田老師似乎也想跟我們分享快樂，于是“大將”出馬，“小兵”威揚(yáng)。田老師也出場(chǎng)了，我們也更加有精神了：顧嘉浩的“pose”越來(lái)越夸張了，方玉祥的“鉆地術(shù)”也越來(lái)越快，女生的合跳也越來(lái)越有節(jié)奏……大課間給了我們強(qiáng)身健體的機(jī)會(huì)，但我們?cè)绨阉?dāng)成了游樂海洋，我們就是這歡樂海洋里的小魚，在這歡樂海洋里自由生活，快樂成長(zhǎng)。
快樂的活動(dòng)作文12
“哈哈哈……”一陣陣的歡笑聲從作文班里傳出來(lái)，這是怎么回事？原來(lái)岳老師正在組織同學(xué)們玩拷貝的游戲。
活動(dòng)前，岳老師把我們分成了兩組，然后詳細(xì)地給我們講解了活動(dòng)的規(guī)則和要求。同學(xué)們聽的一絲不茍，一個(gè)個(gè)沉著靜冷，好像都在暗暗盤算著什么。
游戲開始了，我們組的同學(xué)們昂首闊步的走上了講臺(tái)，站成一排。岳老師讓我們轉(zhuǎn)向同一個(gè)方向。這時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)自信滿滿地走到我們隊(duì)伍最后一個(gè)同學(xué)的面前，向她比劃了一套動(dòng)作。頓時(shí)，我們的身后傳來(lái)了陣陣山呼海嘯般的笑聲。我們又不能回頭，真不知道身后發(fā)生了什么事情，真希望自己腦后長(zhǎng)眼。
這樣一個(gè)一個(gè)往下傳，很快就傳到我這里了。我后面的同學(xué)拍了拍我，給我比劃著動(dòng)作，我看了他的表演一頭的霧水，云里霧里如丈二和尚摸不著頭腦，他很快就演完了，我歪著頭，腦子里想像放電影的慢動(dòng)作一樣，一直回憶著動(dòng)作。然后轉(zhuǎn)過身子，拍了拍我前的人。我硬著頭皮，慢慢的作出了動(dòng)作，盡我最大的能力還原那套動(dòng)作。就這樣我們一個(gè)個(gè)的往下傳遞。
最后，岳老師請(qǐng)站在隊(duì)伍最前面的那一個(gè)同學(xué)站來(lái)表演。只見他在講臺(tái)上面紅耳赤的做出了動(dòng)作，頓時(shí)，教室里像油鍋里撒了一把鹽似的—炸開了，同學(xué)們笑聲快要把天花板掀翻了。
到了第二組的同學(xué)，這一次是我們出題目，我們組的一個(gè)同學(xué)表演的動(dòng)作鹽分搞笑：一會(huì)兒擴(kuò)胸，一會(huì)兒摸頭，雙一會(huì)兒弄個(gè)蘭花指……傳到了最后一個(gè)同學(xué)，他站在講臺(tái)上，手忙腳亂的作出了動(dòng)作。我們看著他在上面比手劃腳，把第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作改得面目全非，同學(xué)們笑得眼淚都流出來(lái)了，有的還揉著肚子在地上笑。
時(shí)間一分一秒的過去了，快樂的時(shí)光總是那么的短暫。從這個(gè)游戲我知道了在生活中我們要有一顆細(xì)致的心，多觀察，多思考。因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
快樂的活動(dòng)作文13
一年一度的“六一”游園活動(dòng)馬上就要開始了，今年的六一兒童節(jié)與往常大不相同，比往常增添了許多樂趣。
進(jìn)到校門，眼簾映出六一兒童節(jié)快樂7字。一眼望去，字體附近增加了許許多多的小游戲，十分火爆，操場(chǎng)上都是一條條長(zhǎng)龍。這些小游戲每個(gè)人只能玩4個(gè)，有的搶紅旗、有的投籃、步步為營(yíng)……我選了投籃，齊心協(xié)力，吹蠟燭，保齡球。
這4個(gè)小游戲里面最有趣的要數(shù)吹蠟燭了。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)吹蠟燭的規(guī)矩吧。每個(gè)人半米前有4根蠟燭，可以吹三次，吹倒三根或4根，分別為良和優(yōu)。隨著時(shí)間的推移，我變成了第4個(gè)。第1位同學(xué)站在蠟燭面前目不轉(zhuǎn)睛，好像要用念力把它弄消失一樣。他深呼吸了幾次，接著他吹的第1次，吹倒了三根蠟燭!可真是厲害。俗話說(shuō)得好“一半實(shí)力，一半運(yùn)氣”第1位同學(xué)第二，三次并沒有把第4根蠟燭吹倒。他離場(chǎng)的時(shí)候腳步不穩(wěn)，估計(jì)他吹了滿眼星星。第2、3位同學(xué)依次吹蠟燭，一個(gè)吹到“良”，一個(gè)只吹倒了兩根。
接下來(lái)得有我大展身手了。后面的同學(xué)發(fā)出加油的聲音，雖然我受到了極大的鼓勵(lì)，但是依舊消除不了緊張的壓迫感。我面無(wú)表情的學(xué)第一位同學(xué)一樣深呼吸了幾下，然后大力一吹，只吹倒了一個(gè)蠟燭，我心里不由疙瘩一下，生怕連“良”都得不到。我迅速調(diào)整了心態(tài)，腦子里一條接一條的蹦出：勝利是屬于我的。我猛的一下吹出比平常力氣的三倍，把剩下的蠟燭都吹倒了!我眼前亮出了幾顆“星星”使我站都站不穩(wěn)。
這次的“六一”活動(dòng)不但使我十分快樂，還激發(fā)了我的“潛能”。
快樂的活動(dòng)作文14
快樂作文社團(tuán)的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，是讓同學(xué)們能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在興趣指引下讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中對(duì)作文產(chǎn)生濃厚的興趣，所以本學(xué)期組織的教學(xué)有必要性做出以下總結(jié)：
一、培養(yǎng)興趣。
重視了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生在寫作的活動(dòng)中，發(fā)展了自己獨(dú)特的見解。在老師的指引下更多的學(xué)生對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。
二、訓(xùn)練技能。
在快樂作文社團(tuán)活動(dòng)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬，從易到難，由基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進(jìn)。不但講述了一些作文的相關(guān)知識(shí)還指導(dǎo)了學(xué)生的寫作技巧，更多同學(xué)在寫作的過程中豐富了語(yǔ)文的功底，知識(shí)面得到了更大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
由于快樂作文社團(tuán)不僅有理論學(xué)習(xí)而且還參與實(shí)踐，所以給同學(xué)們給了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到了作文并不是僅僅用在“無(wú)聊”的寫作上，更大的是表達(dá)自己的感受，表達(dá)對(duì)生活的體會(huì)，使他們意識(shí)到了學(xué)習(xí)作文的用處，同時(shí)也增加了他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
四、豐富課余生活。
開展了興趣小組活動(dòng)，從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活和課外活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練了學(xué)生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進(jìn)了其他學(xué)生、其他學(xué)科的學(xué)習(xí),使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更加有興趣的學(xué)習(xí)。
我的工作還存在不足，如個(gè)別學(xué)生作文基礎(chǔ)差,寫的文章短,不夠生動(dòng)。我將在今后工作中不斷的完善、改進(jìn)，得到更好的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)更好地得到提高。
快樂的活動(dòng)作文15
一年中有許多的節(jié)日，在我的記憶中，我過得最快樂的節(jié)日當(dāng)然要數(shù)兒童節(jié)。兒童節(jié)可是我們少年兒童自己的節(jié)日。每當(dāng)?shù)搅乱蝗�，學(xué)校會(huì)舉行一次“游藝”活動(dòng)。每個(gè)班都有自己的游戲，今年，讓我玩得最盡興的有三個(gè)游戲。下面，讓我一一道來(lái)：
快樂怎么來(lái)？快樂貼出來(lái)。沒錯(cuò)，這個(gè)游戲便是“貼鼻子”。這個(gè)游戲讓我們?cè)谙硎芸鞓返耐瑫r(shí)，感受到盲人的生活。我來(lái)到相應(yīng)的班級(jí)，門口排起了長(zhǎng)隊(duì)。原來(lái)，許多同學(xué)和我一樣，對(duì)這個(gè)游戲充滿好奇，輪到我了。我不慌不忙帶上眼罩，眼前一片黑暗，看不見東西。我把捏著“鼻子”的手抬到相應(yīng)的位置，一步一歩 “艱難”地向前走，感覺來(lái)到了黑板前，一貼，我摘下眼罩，往黑板上一看，成了。我貼準(zhǔn)了。心里美滋滋的。理所當(dāng)然，我拿到了一份小禮物。心想：盲人的生活可真不方便呀。
快樂怎么來(lái)？快樂夾出來(lái)。這個(gè)游戲是大家熟知的“夾彈珠”，夾彈珠是我的強(qiáng)項(xiàng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是“張飛吃豆芽——小菜一碟”我的手很靈活哦，不是自夸，是一雙巧手。我拿起筷子，從加了“白貓”的水中往外夾彈珠，我一夾就是一顆，一擊一個(gè)，我越發(fā)得意，再看別人，多費(fèi)力呀！閉上眼，不是吹，也拿它個(gè)第一第二！我心中像吃了蜜一樣，甜呀。
快樂怎么來(lái)？快樂轉(zhuǎn)出來(lái)。這個(gè)游戲叫“轉(zhuǎn)呼啦圈”這轉(zhuǎn)呼啦圈有難度，得兩根一起轉(zhuǎn)。我平時(shí)只轉(zhuǎn)過一根，這下可難倒了我，但我要試一試。這一試不要緊，一試嚇一跳。我拿起地上的兩個(gè)呼啦圈，等老師一聲令下，一轉(zhuǎn)，成功了，兩個(gè)呼啦圈和我配合的很好，在我的腰間不快不慢的轉(zhuǎn)著，不時(shí)，發(fā)出“沙沙”的聲音好像在為我加油，我勇氣大增。最后，我得到了一把尺子，心中充滿自豪！
我快樂，我成長(zhǎng)！“六一”兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日。
【快樂的活動(dòng)作文合集15篇】相關(guān)文章：
快樂的義賣活動(dòng)作文07-24
快樂的課間活動(dòng)11-28
快樂的課間活動(dòng)10-05
快樂的課余活動(dòng)10-05
快樂的課間活動(dòng)10-05
快樂的活動(dòng)作文（精選15篇）03-04
快樂的活動(dòng)作文通用15篇01-08