有意義的親子活動作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的有意義的親子活動作文，歡迎閱讀與收藏。

有意義的親子活動作文1

　　今天我們學(xué)校在越秀公園開展“活力東風(fēng)西、共圓中國夢”親子定向活動，這次我們到達(dá)的地方分別是：“五羊雕像”、“鎮(zhèn)海樓”、“北秀歌舞臺”。

　　我和媽媽沿著一條小路走到了五羊石像，傳說中，在二千多年前，廣州這個地方，海天茫茫，遍地荒蕪，人們辛勞終日難得溫飽。一天，天空仙樂繚繞，有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人，并祝愿這里年年五谷豐登永無饑荒，然后賀云騰空而去，羊化為石。

　　我們經(jīng)過十分鐘的路程來到了第二站——鎮(zhèn)海樓。這里有五層樓，是廣州市的博物館。

　　最后一站是北秀歌舞臺，同學(xué)們和老師都互相祝賀來到了終點站，到了老師那里蓋章，領(lǐng)取了一份禮物，活動就結(jié)束了。

　　這真是一次非常有意義的親子活動。

有意義的親子活動作文2

　　今天早晨，媽媽和我去長城賓館參加了班級家委會組織的'“自救互救”的培訓(xùn)和現(xiàn)場操作活動。

　　上午，主要是培訓(xùn)活動。老師給我們講了什么是心肺復(fù)蘇、食道哽阻自救、交通事故緊急處理、一氧化碳中毒、地震、溺水、火災(zāi)、觸電等事故的處理，還讓我們觀看了一些影像資料，老師在講臺上做了一些示范，有時還讓我們近距離的觀看。我在下面向媽媽提問我不懂的問題，媽媽也為我做精彩的回答。

　　最有意義的是下午的現(xiàn)場操作活動，全班同學(xué)分了四組，分別學(xué)習(xí)。我們組先學(xué)習(xí)了包扎，知道了什么情況下怎么包扎處理、骨折病人怎么進(jìn)行受傷部位固定、傷員如何轉(zhuǎn)移。讓我最感興趣的是之后的對模擬人進(jìn)行心肺復(fù)蘇的過程：先對病人進(jìn)行拍打呼喚、撥打120急救電話，然后進(jìn)行胸外按壓，最后進(jìn)行人工呼吸。

　　通過這次活動，讓我學(xué)到了很多以前不知道的自救互救的方法。從此，我不僅在遇到緊急傷害時可以保護(hù)自己，也可以保護(hù)家人和朋友了，我真開心��！

有意義的親子活動作文3

　　今天上午，我和媽媽去長城飯店參加班委組織的“自救互救”培訓(xùn)和現(xiàn)場操作活動。

　　早上主要是訓(xùn)練活動。老師給我們講了什么是心肺復(fù)蘇、食道窒息自救、交通事故急救、一氧化碳中毒、地震、溺水、火災(zāi)、觸電等事故的處理，還讓我們看了一些視頻資料。老師在講臺上做了一些演示，有時讓我們近距離觀看。我問我媽我不懂的問題，我媽給我精彩的回答。

　　最有意義的是下午的現(xiàn)場操作活動。全班分成四組，分別學(xué)習(xí)。我們組首先學(xué)會了如何包扎，如何固定骨折病人的受傷部位，如何轉(zhuǎn)移傷員。最讓我感興趣的是模擬人心肺復(fù)蘇的后續(xù)過程：毆打并呼叫病人，撥打120急救電話，然后進(jìn)行胸外按壓，最后進(jìn)行人工呼吸。

　　通過這次活動，我學(xué)到了很多以前不知道的自救互救的方法。從那以后，我不僅可以保護(hù)自己，還可以保護(hù)家人和朋友，以防緊急傷害。我好開心！

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