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      體驗活動作文

      時間:2022-02-10 08:45:27 活動 我要投稿

      【推薦】體驗活動作文7篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的體驗活動作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】體驗活動作文7篇

      體驗活動作文 篇1

        今天,我們奉化日報小記者跟著老師,來到了奉化日報社,即將開展一次終身難忘的體驗活動。我有預(yù)感,在這平凡的地方,會發(fā)生許多不平凡的事。嘿,還真被我猜中了。

        我們跟著老師,來到了奉化日報社的最高樓——十一樓,第一件不平凡的事,也即將發(fā)生了。在這是一樓里,到處都是靜悄悄的,一間間辦公室排成長長的一排,從未關(guān)緊的門縫中往里望,叔叔阿姨們正在埋頭苦干,對著電腦努力地打著字。哇,我們竟然來到了他們工作的地方!老師輕聲指揮我們進去看看他們是怎樣工作的,還讓我們當(dāng)一回小記者,去問他們一些問題。我悄悄走進一間辦公室,走到一位阿姨旁邊,仔細看看她電腦上的東西。那一堆花花綠綠的圖片,那一排排密密麻麻的文字,看得我頭直發(fā)暈。阿姨還在努力工作,我想了很久,終于鼓足勇氣,叫了一聲“阿姨”,可那位阿姨就跟沒聽見似的,繼續(xù)工作。我看阿姨沒理我,我也沒再去打擾,就走出了那間辦公室。

        還有一件最不尋常的事是,看我們那帶隊老師神秘的樣子,我就已經(jīng)猜到了幾分。老師帶著我們左走右拐,來到了一間十分亮堂的房間。聚光燈發(fā)出橙黃色的光,把整個房間照得暖烘烘的。被鐵罩罩住一半的聚光燈一高一低地掛著,至少有七八個,那些聚光燈照著的地方,放著兩把椅子和一張桌子,桌子上,放著兩只話筒。坐在椅子上,呀!咋還有攝像機呢?看樣子,這是一個直播間了。哪個節(jié)目的直播間呢?這時,我才發(fā)現(xiàn),椅子和桌子后面,有著一塊大大的綠色背景板,背景板上寫著碩大的五個字“奉化新聞網(wǎng)”。能來這兒看看,就已經(jīng)很難得了,可老師還給我們更多的福利——坐在那兩把椅子上錄制節(jié)目!我找好了搭檔,把老師發(fā)給我們的要問的問題背了好幾遍?次揖o張的樣子,施以澄嘲笑我說:“王璐啊,你那么緊張干嘛,被那么多問題有什么用啊,你要向我學(xué)習(xí)嘛。”唉,真羨慕她。輪到我了,當(dāng)我坐在那把椅子上時,又開始緊張起來,眼睛不敢看鏡頭,手也不知道該怎樣放了,腳卻不住的亂動。唉,采訪時,施以澄問我的問題我要思考好久才說出口,這次的發(fā)揮,完全失常!

        體驗活動雖然只有短短的半天,可我卻學(xué)到了很多新知識,嘗試了很多以前想都不敢想的事,我們還跟一位勞!_永梅阿姨進行了一次面對面的交談。

        這次的活動既需要團隊合作,也需要個人勇氣。這真是一次有趣、有挑戰(zhàn)性的活動。

      體驗活動作文 篇2

        大家坐下來校巴,開過約莫二十多分鐘上下,大家總算到達了到達站——慧沃科技創(chuàng)意農(nóng)牧業(yè)園。我們在一塊空閑地下排好團隊,等待大家的指導(dǎo)教師夏老師來,大伙兒在坪里遠眺著美麗的星空生態(tài)園實景。就在李老師使我們結(jié)合的情況下,夏老師總算來啦。大家每一個人內(nèi)心都很激動。

        夏老師先帶著大家走入一個球型一樣大棚內(nèi)。一進溫室大棚,我認為大棚內(nèi)十分溫暖,此次栽種社會實踐活動,夏老師將大家分為幾個來栽菜。我和此外六個同學(xué)們被分為了第一組,好多個大姐在一旁幫大家提前準(zhǔn)備栽菜得用的海棉塊,大家學(xué)著大姐的模樣,把芝麻菜小苗的根輕輕地夾在海綿正中間。大姐告知大家,假如根斷掉,就長得慢了,我牢記在心里。因此,我提心吊膽地把小苗塞來到海綿塊的正中間,種在泡沫塑料快上的小圓孔里,再在一行種好的芝麻菜旁用信用卡把姓名寫好,用木簽插在旁邊。種完后芝麻菜小苗以后,大家便去其他地區(qū)參觀考察別的的無土栽培技術(shù)綠色植物。

        在慧沃科技活動農(nóng)牧業(yè)園中,我看到很多平時看不見的蔬菜、綠色植物,例如有:外太空巨型南瓜、道長胡蘆、象牙菜、法國冬青、藍紫色指天椒。我都發(fā)覺熏衣草是淺紫色的,淺淺的香氣令人聞上來十分舒適,讓人神清氣爽;魚美人有淡黃色、白色、鮮紅色三種顏色,花朵很象玫瑰花朵,車后菊小小,有白色的、藍紫色的,十分得嬌小玲瓏,也有其他不一樣蔬菜和綠色植物。

        我后發(fā)覺,一些蔬菜不一定要種在土中,種在土里也不一定看起來好。因此我還在夜空生態(tài)園看到了水培植物。說白了水栽,便是用培養(yǎng)液來給蔬菜或植物營養(yǎng),使他們更強、迅速地長大了。我都發(fā)覺,大棚內(nèi)的溫度要比外邊平均氣溫高,綠色植物和蔬菜便是要適合的溫度才可以發(fā)展吧!希望能夠在一個獨立的大棚內(nèi)設(shè)定一個“游人動手能力諸多菜”的新項目,那樣,來這兒參觀考察的游人不竟能夠多掌握自然界的秘密,還能夠了解一些水栽栽種的方式,能讓工作員緩解一點壓力,這叫“一石三鳥”的高考招生。

      體驗活動作文 篇3

        5月21日,我們?nèi)ッ利惖臏刂荽髮W(xué)體驗高科技的機器人。

        在老師的帶領(lǐng)下,我們首先參觀了3D打印機技術(shù),還輪流操控了3D打印機。我們打印的是一只高跟鞋,你知道效果嗎?————打印出來的是一只立體的高跟鞋呢!接著我們來到機器人實驗室,零距離地接觸了機器人。在老師的講解下,讓我知道了機器人一般由執(zhí)行機構(gòu)、驅(qū)動裝置、檢測裝置、控制系統(tǒng)和復(fù)雜的機械等組成。它可以分成很多種類型的,如:操控型、數(shù)控型、學(xué)習(xí)控制型和智能型等。你可以從它的結(jié)構(gòu)上基本能看出它所具備的功能:搬運重物的機器人都有機械手、排爆機器人裝有鏟子、服務(wù)機器人有傳感器……而機器人的特點在于它是自動執(zhí)行工作的機器裝置,它既可以接受人類指揮,又能運行預(yù)先編排的程序,更會根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)來行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類的工作,例如生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險性的工作。老師在現(xiàn)場還演示了機器手抓起門把手進行拋光,這動作并不比人工差,當(dāng)時大家的心情非常的震驚!最好玩的是老師演示了一只裝有感應(yīng)器并會跳舞的機器人,我們用手接觸機器人時它會自動往后退,更會隨著頭頂上的麥克風(fēng)發(fā)出的音樂節(jié)奏進行跳舞,大家都非常驚喜興奮……

        在大家的歡聲笑語中結(jié)束了這次探訪機器人活動,此次活動成功地激發(fā)了我們對科學(xué)技術(shù)的求知欲和探索欲。

      體驗活動作文 篇4

        九月九日重陽節(jié)快到了,我祝福天下所有的父母健康快樂!今天,我在家體驗了媽媽懷孕時的艱辛。

        媽媽把幾本大約七斤重的書和一個墊子一起綁在我的身上,體驗孕味。剛開始,我很興奮,帶著這個“包袱”東走走西逛逛,然后坐下來寫寫字,讀讀課外書,就開始覺得腰不舒服。接下來我拿起掃帚打掃房間衛(wèi)生,當(dāng)我最后掃完時,累得腰酸背痛,全身難過得不得了。這才一會兒功夫,就覺得好累呀!想想媽媽懷孕十個月,還要工作,那是多么得辛苦呀!

        媽媽,您辛苦啦!我一定好好學(xué)習(xí)報答您的養(yǎng)育之恩!

      體驗活動作文 篇5

        五月一日的早上,我和媽媽懷著激動的心情來到萬達廣場。因為我參加了綿陽晚報小記者的活動—爭當(dāng)都市獵人。一到萬達廣場,我就看見我的隊友樂一蓓已經(jīng)來到集合地點等待著。不一會兒,其他隊友也都陸陸續(xù)續(xù)趕來了。

        首先,我們編了隊名、隊歌、隊形和口號。我們的隊名是猛虎隊,口號是“猛虎猛虎,永遠威武!蔽覀兊牡谝粋任務(wù)是用自己的才藝表演來獲得活動啟動資金,要求最少十元錢。可是,我們由于害怕,沒有成功吸引叔叔阿姨來觀看我們的才藝表演。獵豹隊出色的才藝表演成功的吸引住叔叔阿姨的注意,贏得一陣陣熱烈的掌聲?粗麄冞b遙領(lǐng)先,我們的隊長哭了起來。我們馬上前去安慰她,在我們的安慰下,她又重新站了起來。我們成功地攔住了一位阿姨,樂一蓓第一個上去講了個故事。她的繪聲繪色得到了阿姨的贊揚,我們得到了夢寐以求的十元錢,獲得了第一桶金。我們的第二個任務(wù)是幫助貝雅圖美術(shù)室進行宣傳。貝雅圖美術(shù)室是教三歲以上小朋友畫畫的,有國畫、水彩畫、油畫、素描和陶藝。我們分工合作,團結(jié)一心,有的發(fā)傳單,有的發(fā)卡片,還有的用打氣筒吹氣球。在我們的`努力下,宣傳單和卡片很快就發(fā)完了。我們累得上氣不接下氣。

        吃完一頓美美的午飯后,我們開始了第三個任務(wù)。通過賣報紙為白血病同學(xué)募捐治病資金。我們分成兩組,曹英含和吳鈺清在一起,我和樂一蓓、王楨怡在一起。我們開始賣報紙,盡管我們一次次被拒絕,但是我們沒有放棄,我們的努力終于獲得了叔叔阿姨的捐助,總共獲得了一百元。

        我雖然沒有獲得金牌小獵人,但是,通過這次活動我體會到了三點:第一,不能亂花爸爸媽媽的錢;第二,不要放棄;第三,要勇于面對困難。

      體驗活動作文 篇6

        一到恐龍園,老師就宣布分組活動,同學(xué)們開心極啦!興高采烈地和伙伴開始了冒險之旅。而我,則和蔣老師一組,我們玩了許多有趣的游戲項目,看了幾場妙趣橫生的表演。其中,我印象最深刻的就要數(shù)花車巡游啦!你看,滑稽的小丑正在向我們揮手呢!他們腳下踏著獨輪車,時而快速前進,時而緊急暫停,時而來個360°大旋轉(zhuǎn),多厲害呀。再瞧!婀娜多姿的公主們向我們走來,她們衣著華麗,滿面笑容,旁邊還有一位器宇軒昂的王子陪伴著,多幸福啊。緊跟他們后面的就是一輛輛裝飾精美的花車,看著造型各異的花車,我也仿佛也變成了花車巡游中的一位小公主,心中充滿歡樂,跟著他們一起舞蹈。

        時間在快樂中流逝,一眨眼,中午了,我的采訪任務(wù)還沒有完成呢。做為小記者,我還是第一次進行采訪,心里緊張極了,真像有只小鹿在到處亂竄。我拿著記錄本和筆,在路上不停地邊踱步邊尋找著合適的采訪對象。看看這個似乎在趕場玩游戲,看看那個似乎同伴太多,瞧瞧男生怕被拒絕,看看女生感覺人家沒興趣。我猶豫著,思考著,游人一茬又一茬地從我身邊走過,可我始終沒有確定一個人選。蔣老師看到了我害羞的樣子,連忙招招手把我叫了過去。她摟著我的肩膀親切地說:“不要怕,總有第一次的。大家會接受你的采訪的。你看那邊一個女孩子不是很合適嗎?”她親切地鼓勵著我,支持著我,讓我有了莫大的勇氣。我再次走到了馬路中間,打量著游客,挑選著合適的采訪對象,這時走過來一個面相和善的阿姨,就她了!我連忙鼓起勇氣來到了她面前,紅著臉問:“阿姨,您好,我能采訪你嗎?”阿姨大概看出了我的窘態(tài),笑著回答我說:“可以啊。”“我是牛塘中心小學(xué)的小記者,請問,您今天玩了什么項目?有什么感受?”我充滿期待地問。阿姨邊喝飲料邊說:“我剛來一會兒,還不知道玩什么好呢?”阿姨的回答讓我有些失望,不過我馬上想起了上午玩過的有趣的游戲項目,情不自禁熱情地當(dāng)起了她的小導(dǎo)游:“阿姨,建議您去新開的“夢幻莊園”游覽一下吧,這里的游戲項目不是很刺激,但是很有趣!卑⒁堂业念^,滿臉笑容:“你真是個大方的孩子,謝謝了。”我開心地向阿姨道了再見,跑著去向蔣老師匯報我的首次采訪。這雖然是我第一次進行采訪,而且還有些不成熟,但是我還是完成了任務(wù),我對自己充滿了信心,我覺得自己接下來的任務(wù)一定會完成得更出色。

        一天的恐龍園體驗活動很快就結(jié)束了,我們在這里渡過了一段難忘的時光。我在這里找到了自信,享受了快樂。恐龍園,我愛你!

      體驗活動作文 篇7

        為豐富暑假生活,拓展各方面知識,今天,我們學(xué)校的“新蕾小記者”們要在輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)下,開展一次戶外采訪實踐活動。這會是一次怎樣的活動呢?我激動地猜想著。

        一大早,我懷著興奮的心情來到了學(xué)校,只見其他小記者三三兩兩也湊在一起議論這這次活動,個個眼睛里閃爍著光。炎熱的陽光照在我們身上,踩在水泥地上,隔著鞋子都感到燙,但這一切絲毫沒有影響到我們的開心快樂。一路歡歌,不一會我們就到了目的地。

        我們來到了一個叫做“弘戈堂碑刻藝術(shù)工作室”的地方,一進門就看到了很多巨石,上面刻著各種古老的字,那些字有的像蛇盤曲著,有的像千年老龜趴著……同學(xué)們的目光都集中在各種各樣的石碑上,一邊指指點點,一邊嘰嘰喳喳地議論著。有幾位大姐姐認出了幾個字,就大聲讀起來,一邊讀一邊笑。

        走進碑拓課堂,陣陣墨香迎面撲來,我們自覺的圍坐在工作臺旁,聆聽大師親自為我們講述碑刻藝術(shù)的歷史。大師講得很投入,我們聽得很認真,一時間仿佛穿越了時空隧道,來到古代。

        接著我們要去體驗拓碑啦!“拓碑”就是將紙覆蓋在石碑上,然后刷墨,揭下,在紙上留下與石碑上同樣的字形。這可是門技術(shù)活喲!瞧,我們的工作臺已經(jīng)擺上了形狀不一的碑石,然后由專業(yè)的老師來教我們怎樣拓碑。老師先給我們每人發(fā)了一張潮濕的宣紙。同學(xué)們拿到紙,都摩拳擦掌,迫不及待想要動手啦。我選了刻有“和為貴”字樣的碑石,把宣紙小心的平鋪在碑石上,然后用毛刷把宣紙輕輕地打進去,動作極其緩慢;接著雙手拿起兩個像蘑菇樣子的拓包,把墨汁倒在左邊的拓包上,然后將右手拓包放在左手拓包上,來回抹勻墨汁,再均勻地拍打在宣紙上,老師說,這樣拍出來的顏色才好看。拍的時候不能太用力,否則會把宣紙拍破的。工作室里,同學(xué)們都小心翼翼地拍打著,生怕一不小心就毀了自己的作品。最后一步:等稍微干一些,輕輕地取下宣紙。不一會兒,很多完美的作品就呈現(xiàn)在我們面前了。哇!好神奇,同學(xué)贊嘆不已!

        我做夢也不會想到,我能有機會參加這樣既有趣又有意義的社會活動,讓我們對偉大祖國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了初步的了解,還能親自體驗。我心潮涌動,決心要更好地學(xué)習(xí)文化知識,更多地去了解傳統(tǒng)文化,讓我們我國的瑰寶永世流傳。

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