關(guān)于活動優(yōu)秀作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的活動優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動優(yōu)秀作文 篇1
小雨綿綿，因?yàn)檫@幾天下雨，我們這幾天的活動大部分都在紅光小學(xué)大食堂中舉行。來到大食堂，一位年輕的男教師先讓我們自主分為兩隊(duì)。隊(duì)分好后，老師又讓我們報(bào)數(shù)，報(bào)完后，老師又說：“報(bào)雙數(shù)的人為一隊(duì)，報(bào)單數(shù)的人為一隊(duì)。”有些學(xué)生疑惑不解了，老師也只是神秘地眨眨眼。
過了一會兒，老師說：“大家好!我姓邵，剛才是分隊(duì)，報(bào)單數(shù)的隊(duì)為紅隊(duì)，報(bào)雙數(shù)的隊(duì)是綠隊(duì)，接下來的三天，你們將比賽玩游戲，看看到最后哪隊(duì)獲勝�！边@時(shí)，只聽朱昊宇發(fā)出一聲嘆息，呵!這小子，為沒我一隊(duì)傷心呢!“stop!”邵老師說，“接下來每隊(duì)選出一名隊(duì)長，然后再隊(duì)旗上寫上隊(duì)名、口號、隊(duì)吉祥圖案、全隊(duì)隊(duì)員簽名�！笔程靡黄鷩W。我還未反應(yīng)過來，就莫名其妙被當(dāng)上隊(duì)長，而副隊(duì)長是李其翰，還有一個(gè)副隊(duì)長沒有選出來。面對我們隊(duì)鮮紅的隊(duì)旗，我腦子一片空白。片刻，隊(duì)旗就布滿了字。我們隊(duì)是“奔跑”隊(duì)，對方是“棉花糖”隊(duì)，更奇葩的是他們的口號：“棉花棉花，舔死他媽!”也是醉了。
第一個(gè)活動開始了，邵老師在兩隊(duì)之間放了一張桌子，桌子上放了一個(gè)瓢和一個(gè)鍋蓋。邵老師舉起瓢問：“這是什么?”“瓢!”“錯(cuò)，這是錘子!”“那這個(gè)是什么?”邵老師舉起另一個(gè)問。“鍋蓋�！薄板e(cuò)，是盾牌!”邵老師神秘地說�！跋旅孢@個(gè)游戲十分簡單，先每隊(duì)派出一個(gè)代表“石頭剪刀布”，然后輸?shù)媚谩板N子”砸對方，若被對方的“盾”擋住了，你就被俘虜了;若“錘子”打到了對方，那對方被俘�！庇螒蜻M(jìn)行的很快，很快就到我了，我根本不知道怎么回事，竟然一會兒功夫戰(zhàn)敗了六個(gè)人，把對方殺了個(gè)片甲不留。啊——我們勝了!接下來的幾輪比賽活動幸運(yùn)之神一直在眷顧我，無論是“傳送兵乓球”，“做手指操”，我們都大獲全勝�？芍钡较挛缱詈笠粋�(gè)項(xiàng)目“滾滾車帶”，在制作“報(bào)紙帶子”時(shí)，突然有些人不團(tuán)結(jié)了，所以那一局我們失敗了。
雖然目前比分是3:1，但我的心總在懸著。期待明天會更好!阿門!
活動優(yōu)秀作文 篇2
早上，四千人的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地從大成中學(xué)出發(fā)。
三月，一路煙霞，鶯飛草長，大家很興奮，一個(gè)個(gè)藍(lán)色的背包在筆直的公路上跳動著，本來單調(diào)的公路多了一條藍(lán)色的絲帶，蜿蜒向遠(yuǎn)方。
保安，交警，為我們保駕護(hù)航，被呵護(hù)的感覺真好。
一路上歡聲笑語：唱班歌、背古文、背化合價(jià)……當(dāng)太陽無情地灼燒，體力殘酷地消耗后，一切都變得不再如想象的美好。漸漸地，我聽到了無數(shù)只鞋在地上痛苦地呻吟。有人說還有半小時(shí)了，無數(shù)個(gè)半小時(shí)之后，還有半小時(shí)，明知只是安慰，但每一句“半小時(shí)”都讓我們看到希望、充滿欣喜。
在分不清上下午的某個(gè)時(shí)刻，我們終于到了萬靈古鎮(zhèn)，這個(gè)傳說中的名勝古跡。遺憾的是，還沒來得及游游這里的名勝，覽覽這里的古跡，只上了個(gè)廁所，部隊(duì)就要整隊(duì)返校了。我的腿還在隱隱作痛，所有人都已筋疲力盡，原路返回，該有多艱辛？
一開始，我就聽到鞋與地面起了沖突，相互指責(zé)。一睡不起的念頭，蜂擁而至，我用頑強(qiáng)的毅力，一個(gè)個(gè)的摁滅，繼續(xù)聽鞋子與地面對掐。
忍著腳痛拉著鐘鐘的書包，走在隊(duì)伍的最前端，那里有班牌和班旗，這樣我才不會跟丟大部隊(duì)。膝蓋劇烈的疼痛后，作為一個(gè)資深近視眼，在這打滿馬賽克的世界，一塊塊班牌漸漸模糊在視線里。
人們往前，我相對性后退，直到遇到了朱，她扶著我，一路相依為命。
已而夕陽在山，人影散亂。我們像極了紙片人，在風(fēng)中“搖曳”著。風(fēng)不大，也不小，剛剛差一點(diǎn)把我們吹倒。抬頭望那無盡頭的路，給我?guī)淼�，是無盡的恐慌，我們走走停停，偶爾遇見幾個(gè)“淪落人”。
某個(gè)路口，遇見楓葉，攔著我們，說老師開車來接掉隊(duì)者，叫我們停下。我猶豫了，也許，我可以任性的走下去，保持堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)和一定能走回去的信念。但是，我又告訴自己，人必須要有自知之明，如果老師同學(xué)走了，我的任性會不會自討苦吃。
最終，我選擇了后者。
我、朱、柳、榮上了車，老師搭了我們一程，叫我們?nèi)フ腋穆坊匦�，柳“信誓旦旦”地說她識路……
下車后，柳就失憶了，榮說走這邊，柳說走那邊，我和朱人生地不熟，只能看著他倆爭吵。終獲“仙人”指路，才找對回去的路。
“我們還要走多久？”我問柳，“半小時(shí)吧”，她答道。最后的真相與來時(shí)一樣……無數(shù)個(gè)半小時(shí)后，我的腳底好像被幾根尖銳的縫衣針不停地扎，走一步，扎一針，每一針都痛得很入心。
路燈亮了，路旁沒人了，我們四個(gè)人，就像苦行僧，不敢停下腳步，除了邁步，相互打氣，似乎不再有思想……
我說：按照劇情需要，是不是該來場大雨？我依然習(xí)慣苦中作樂。沒有盼來大雨，一切還像來時(shí)那樣，只是換了個(gè)背景，來時(shí)烈日當(dāng)空，此刻已點(diǎn)亮了滿天星斗……
“月轉(zhuǎn)星移，乾坤輪轉(zhuǎn)，我掐指一算，繞過這個(gè)彎，學(xué)校到眼前……”當(dāng)繞過那個(gè)彎，燈火通明的教室真的出現(xiàn)在眼前時(shí)，我們歡呼著沖進(jìn)校園，從來沒覺得，原來學(xué)校竟然這么美、這么親切。
終點(diǎn)又回到起點(diǎn)，只是，多了一段刻骨銘心的旅程。
活動優(yōu)秀作文 篇3
昨天，媽媽帶我到楊家將足浴城參加小記者活動，活動是——給媽媽洗腳、按摩。
到了楊家將足浴城后，我就看見寬敞的大廳，大廳靠邊擺了許多把椅子和兩個(gè)沙發(fā)。忽然一個(gè)洪亮的聲音說：“現(xiàn)在就讓這里的姐姐教我們怎么幫媽媽洗腳（這里的姐姐已經(jīng)幫我們倒好了給媽媽洗腳的水）�！边@里的姐姐笑著一個(gè)一個(gè)的為我們做了示范，我很快就會了（不知道別人是不是），為媽媽用力按了起來，過了一會兒，這里的姐姐叫我們幫媽媽擦腳，我用盡全力才把媽媽的一只腳抬起，我左擦擦，右擦擦，可還是覺得沒有擦干凈（第二只腳跟這次一樣），這里的姐姐好像看中了我的心思，走過來對我說：“小朋友，你已經(jīng)擦得很干凈嘍！”說著給我做了一遍示范，我學(xué)會了（我很聰明，所以很快就學(xué)會了），我吃力的按著，不知過了多長時(shí)間，這里的姐姐說：“小記者們幫媽媽按按肩吧”。我聽見了，脫下鞋，爬到沙發(fā)上，給媽媽按肩，我左捏捏右捏捏，媽媽直夸我捏的舒服，我捏得更來勁了，不知過了幾分幾秒，老師對我們說：“現(xiàn)在把你們的感受寫在采訪本里，寫一個(gè)走一個(gè)。”我從包中迅速拿出本子和筆，飛速寫了起來，寫下我今天的感受。
今天，我只為媽媽洗了這一次腳，就這么累。媽媽每天要做那么多事，要做家務(wù)，要上班，下班還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，媽媽真的很辛苦��！
活動優(yōu)秀作文 篇4
昨天，是一年一度的體育節(jié)，同學(xué)們又緊張又激動，大家在隊(duì)伍里躍躍欲試，豆粒大的汗珠也直往下掉。
比賽開始了，“啪，啪，啪……”跳繩有節(jié)奏地甩動著，如一條長蛇，上下曲折著，舞動著，跳繩的同學(xué)排好整齊的隊(duì)伍，一個(gè)挨著一個(gè)，等待著老師嘴里吐出：“開始”的口令。運(yùn)球的同學(xué)在一旁默默地等待，眼睛里充滿了鼓舞與希望�！伴_始！”老師一聲令下，同學(xué)們湊在一起，小跑跟上，一個(gè)接著一個(gè)，雖然心如鹿亂撞，但一個(gè)個(gè)都使出了吃奶的力氣，那奮力一跳，就是鮮明的證明。跳起來一個(gè)，又馬上跟上去。雖然中間可能會有沒跳過、勒到脖子的種種失誤，但我們從沒讓一滴淚水順著臉頰滑下來。
比賽結(jié)束了，我們總共跳了290個(gè)，獲得了優(yōu)秀的成績——第二名。但有許多同學(xué)覺得這不是自己真正的好成績而一滴滴地掉下眼淚，濕潤了一片土地，我的視線也一片模糊，閃出了晶瑩的淚花。但聽到老師說：“眼淚是弱者的表現(xiàn)，把它擦去！”這句話的時(shí)候，我就把它拋到了九霄云外。
回家的路上，我又有點(diǎn)想哭了，但心里突然閃出一個(gè)聲音：“你努力了嗎？”“嗯。”我應(yīng)著，“我告訴你，你如果努力了，那就是最好的你，努力了的結(jié)果，才是最好的結(jié)果�！�
我相信，明天的春天，那片濕潤的土地，一定會長出青春的綠芽。
活動優(yōu)秀作文 篇5
星期六我和何育嫻，張珍妮，李志熠一起組織去大羅山實(shí)踐撿垃圾的活動。
早上，何育嫻爸爸和媽媽帶著我們開車到大羅山下的小村莊。小村莊可真美！那里有一條小河，清澈得可以看到水底下圓滑的`鵝卵石，還有幾位婦女在小河邊洗衣服，幾個(gè)孩子在那玩水。小河旁有一排樹，樹上還開著幾朵粉紫色的花兒，像小姑娘一樣害羞地笑著，還有一股清香，讓人難以忘懷。
進(jìn)了大羅山，望眼都是甌柑樹，甌柑像金黃的小燈籠掛在樹上，在樹上格外耀眼。本來以為這兒景色這么美，垃圾一定很少，但卻不是我想象的一樣。
沒走幾步階梯就出現(xiàn)了好多的垃圾，有礦泉水瓶子，塑料袋，包裝紙，紙巾……何育嫻帶的手套，環(huán)保袋有用啦！我們戴上手套，拿起環(huán)保袋開始“作戰(zhàn)”了。瞧！李志熠見那有個(gè)包裝紙，迅速跑到那兒撿起垃圾放進(jìn)環(huán)保袋里。張珍妮把就
在她面前的紙巾放進(jìn)了環(huán)保袋里，我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“目標(biāo)”——塑料袋，“喂”給了環(huán)保袋……
路過了一個(gè)小亭子，我們決定先在亭子里休息一下，吃一點(diǎn)小零食再走。休息完后，我們又開始“作戰(zhàn)”了。
我們越往前走，垃圾越多。更可惡的是，有些不講文明的的游客扔垃圾還專門把垃圾扔到路兩邊的斜坡底下！何育嫻很勇敢，跳到比較矮的坡下?lián)炖�，后來我們也敢跳下去撿了。可是我們只能撿到矮的坡不能撿到高的坡上的垃圾，那也只好讓這些垃圾繼續(xù)“沉睡"在坡底了，真希望它可以“蘇醒”呀 ！
我們撿垃圾的時(shí)候，不斷有人表揚(yáng)我們，還問我們是哪個(gè)學(xué)校的。我心里像吃了蜜糖一樣甜。我想何育嫻，張珍妮，李志熠應(yīng)該跟我一樣吧！就在這個(gè)時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)一面墻上寫著的兩個(gè)詞語特別奇怪，是“良茶”和“免弗"。仔細(xì)一想，“良”寫錯(cuò)了，應(yīng)該是涼�！百M(fèi)”的那個(gè)貝不見了成了“弗”，真是好笑。
突然，何育嫻爸爸說“我們比賽誰撿的垃圾多，好不好？”“好”！我們異口同聲地說。我們更加努力撿垃圾了。我們走著走著，我看見一個(gè)礦泉水瓶便跑過去，其他人也發(fā)現(xiàn)了，我們像一群惡狼發(fā)現(xiàn)了小白兔，搶著要吃它。我們四只手都拿住了礦泉水瓶，但還是被眼疾手快地珍妮拿走了。到最后，我們也沒比出高低來，因?yàn)榇蠹业睦臄?shù)量都不分上下。我們都把垃圾扔到垃圾桶里，我心里想：我們終于把垃圾送回自己的“家”里啦！這天的實(shí)踐活動過得可真有意思啊！也希望我們?nèi)巳硕甲鰝�(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！
活動優(yōu)秀作文 篇6
今天的作文課上，我們搞了一個(gè)走履帶的活動。
我們把報(bào)紙裁成大小一樣的尺寸，鋪在地上，有人抹膠，有人貼雙面膠，有人粘報(bào)紙。一會兒的工夫，一條大約長5米的報(bào)紙做好了。我們把它首尾相連，一條履帶做好了！
我看著做好的履帶，招呼大家，按從矮個(gè)到高個(gè)的順序排成一隊(duì)，鉆進(jìn)履帶。大家不約而同地舉起雙手，捏住報(bào)紙的兩側(cè)，一邊往前走一邊向前輸送報(bào)紙，報(bào)紙做成的履帶向前滾動。我心理想：我一定要小心翼翼地走，不能因?yàn)樽约旱氖д`，使這個(gè)游戲輸了，一定要小心，小心，小心。這時(shí)，隊(duì)伍里傳來了“一、二，一、二�！钡目诹盥暎肄D(zhuǎn)憂為喜，大家步調(diào)一致是成功的保障。我跟隨著口令，左右腳交替著，高抬腳，輕下落，一步一步地往前走。從教室的后面到前面距離并不長，但是我感覺走了很久。我不敢看別的同學(xué)，生怕一走神踩碎了報(bào)紙。我的手小心翼翼地傳遞著報(bào)紙，腳一步一步地邁步，眼睛盯著腳下的報(bào)紙，看是否有破碎。“你們成功了！”這時(shí)，傳來了豆豆老師宣布成功的話語。大家歡呼著，我也高興得手舞足蹈。
這次活動令我難忘。因?yàn)槲覐幕顒又忻靼琢耍褐挥旋R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能獲得團(tuán)隊(duì)成功。
【教師點(diǎn)評】 作者選擇了活動的一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體描述，運(yùn)用了行為描寫使讀者有親臨活動現(xiàn)場的感覺。心理活動描寫的運(yùn)用更加襯托出走履帶獲得成功的不容易。
活動優(yōu)秀作文 篇7
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。這一節(jié)是班隊(duì)活動課，老師在黑板上寫下了“紀(jì)念11.27”這幾個(gè)工整漂亮的大字。
我疑惑地想：難道這節(jié)課要講“11.27”的來歷和故事？怎么辦呢？我可是一點(diǎn)也沒有準(zhǔn)備呀。謝老師說：“我來抽兩位同學(xué)上來主持這節(jié)班隊(duì)活動課�！蔽矣志o張又害怕，心里怦怦直跳，如果抽到我，上去我可下不了臺了。我不會主持，而且對“11.27”一無所知。
最終，謝老師掃視了一圈后，把眼神鎖定在了王藝霖和白宇珊身上。我這才如釋重負(fù)，慶幸沒被選中。
我看見白宇珊和王藝霖兩位同學(xué)忐忑不安地走上講臺，可能是他們也沒有心理準(zhǔn)備，慌了手腳，把班隊(duì)會活動的固定順序都打亂了，還沒有出旗就先唱了隊(duì)歌......終于把出旗、敬禮、唱隊(duì)歌這一步做好了。接著，主持人白宇珊宣布：“現(xiàn)在我宣布本班紀(jì)念11.27活動現(xiàn)在開始，大家來說說11.27的來歷和故事�！蔽以谛睦锬仄矶\著，想：白宇珊，不要抽我呀！王藝霖，不要抽我呀！我可是沒有舉手的�。∥一仡^望了一下全班，同學(xué)們一臉茫然，全班靜得連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見，仿佛空氣像凝固了一樣。我望著謝老師，心想：一節(jié)班隊(duì)活動課被我們搞砸了，謝老師一定會生氣的。
沒想到謝老師笑瞇瞇地走上講臺，說：“我們來討論一個(gè)問題，為什么這次班隊(duì)活動課沒有上好？”黃樂航說：“我們事先沒有做好準(zhǔn)備，沒有去查11.27的相關(guān)資料�！辟囌苡钫f：“主持人事先沒有告訴我們這次班隊(duì)會的主題。”大家都說出了自己的看法，謝老師語重心長地說：“你們說，通過這次課你們明白了什么道理？”大家紛紛說出了自己明白的道理。
通過這堂被搞砸了的班隊(duì)活動課，讓我深刻地明白了一個(gè)道理：無論做什么事情，都要事前做好精心準(zhǔn)備。
這真是一堂有用的，記憶深刻的班隊(duì)活動課。
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