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      活動(dòng)課作文

      時(shí)間:2022-04-26 08:44:37 活動(dòng) 我要投稿

      活動(dòng)課作文三篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的活動(dòng)課作文3篇,歡迎大家分享。

      活動(dòng)課作文三篇

      活動(dòng)課作文 篇1

        在我五年的小學(xué)生活中,上過許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課;有充滿浪漫的音樂課;有不能馬虎的數(shù)學(xué)課;還有輕松愉快的英語(yǔ)課……而這節(jié)綜合課,就是別開生面的一節(jié)課。

        “叮鈴鈴……”上課了,這節(jié)課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的裝置。我環(huán)顧四周:嗬!還真是五花八門,有降落傘型的,由外包裝型的,還有支架型的。不過,我還是認(rèn)定我的是最棒的。

        終于輪到我了!我大步流星的走上講臺(tái)的桌子,心提到了嗓子眼兒。只聽“3、2、1”,我的雞蛋保護(hù)器就像火箭一樣撞到地上!奥曇暨@么大,肯定碎了!”“……”聽見他們的評(píng)論,我只好不斷請(qǐng)求雞蛋千萬(wàn)別碎。隨著包裝被一層層打開,我心中的“小兔子”也越跳越歡,“呀!雞蛋每碎!”看著完好無(wú)損的雞蛋,我不禁大叫。

        雖然這次比賽我們屈居第二,但是我們雖敗猶榮,因?yàn)槲覀冏尣豢赡艿氖伦兂闪丝赡。這次活動(dòng)既讓我們的動(dòng)手能力有所提升,又考驗(yàn)了我們的創(chuàng)造力。這節(jié)課我將永生難忘。

      活動(dòng)課作文 篇2

        今天,我們上了一堂活動(dòng)課,老師說這節(jié)課我們可以在402教室里做游戲,我們都很高興。

        老師讓我們玩捉迷藏,“這屋子里連桌子都沒有,這捉迷藏怎么玩?”大家問。老師說:“這不是普通的捉迷藏,而是特殊的捉迷藏!”“特殊的捉迷藏?”我們又問道。老師說:“就是把一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上,去抓其他同學(xué)的那種!”我們聽了,不約而同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

        規(guī)則是這樣的:以石頭剪刀布決定蒙面人是誰(shuí),如果其他同學(xué)被抓住了,被抓的同學(xué)繼續(xù)做蒙面人。每人只有三次移動(dòng)的機(jī)會(huì)。

        “石頭剪刀布!”,哈哈,可憐的吳良煜被選中為第一局的蒙面人。游戲開始了,我和高浩發(fā)選好了地方站立不動(dòng),吳良煜到處亂摸,走一步撞一下,我們兩個(gè)捧腹大笑,糟了!吳良煜聽見了我們的笑聲,向這邊走來。老師說只能動(dòng)三次,我和高浩發(fā)就移動(dòng)位置,躲到了吳良煜的后面,結(jié)果吳良煜聽見了聲音,一把把我抓住了!

        這一局,我當(dāng)蒙面人。一蒙上眼睛,我頓時(shí)感到一片漆黑,轉(zhuǎn)了一圈都沒找到人,我急中生智,大喊一聲,高浩發(fā)哈哈大笑起來,我聽到聲音,向后一抓,就抓住了高浩發(fā)。

        一聲哨響,下課了,活動(dòng)課也結(jié)束了,我多希望下節(jié)課還是活動(dòng)課呀!

      活動(dòng)課作文 篇3

        今天早上,老師剛進(jìn)門,就在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的人臉。我們疑惑不解地問:“老師,你怎么畫了一個(gè)沒有鼻子的臉啊?”老師說:“今天,我們來玩貼鼻子的'游戲!蓖瑢W(xué)們高興極了,有的高聲歡呼,有的一蹦三尺高……老師看見了,說:“同學(xué)們請(qǐng)安靜!聽我把比賽規(guī)則講一下。”聽了這話,我們立刻安靜了下來。老師說:“你們要蒙住雙眼,在原地轉(zhuǎn)三圈,然后走到黑板上貼鼻子!

        第一個(gè)玩游戲的就是我,當(dāng)老師報(bào)到我的名字時(shí),我的心怦怦地跳個(gè)不停。在同學(xué)們羨慕的目光下,我得意洋洋地走到了講臺(tái)前,老師把我的眼睛蒙上,我的眼前一片漆黑,接著老師又帶著我轉(zhuǎn)了三圈后,我都不知道,哪兒是黑板了。我只能伸出雙手,慢慢地摸索,終于摸到了講臺(tái),我心中一陣竊喜。我搖搖晃晃地走到了黑板的前面,在黑板上摸了一下,以為對(duì)了就往上一貼,剛貼完,安靜的教室頓時(shí)炸開了鍋,有的笑彎了腰,有的一邊笑一邊拍著桌子,還有的拿腔拿調(diào)的怪叫……我迅速拿下蒙在眼睛上的布,看到自己的杰作——鼻子貼在了眼睛上。我的臉火辣辣的,只好耷拉著腦袋,難為情地走下來到位子上坐下。

        老師把名字一個(gè)一個(gè)地叫著,但卻沒有一個(gè)人貼對(duì)。老師拍拍雙手,讓我們安靜下來。他看著我們,意味深長(zhǎng)地問:“你們知道今天為什么你們會(huì)貼不對(duì)鼻子嗎?”大家異口同聲地回答道:“眼睛被蒙住了,看不見!薄笆前,在我們看來不費(fèi)吹灰之力就能辦到的事,現(xiàn)在眼睛看不見了,卻會(huì)變得舉步艱難。通過這次活動(dòng),讓你想到了什么呢?”老師飽含深情地說。教室里小手如林,聲音此起彼伏,“我們要關(guān)心盲人!薄拔覀円鋹凵,愛護(hù)自己的眼睛!薄拔覀円獛椭鷼埣踩俗鲂┝λ芗暗氖隆!薄

        “叮鈴鈴……”,下課鈴聲響了。同學(xué)們還是三個(gè)一伙,五個(gè)一群地圍在一起,繼續(xù)著剛才的話題。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天的這節(jié)課。

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