傳承好家風(fēng)作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的傳承好家風(fēng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
傳承好家風(fēng)作文1
中華民族自古就有立家規(guī)、守家訓(xùn)、傳家風(fēng)的傳統(tǒng)美德。家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng),是無(wú)聲的教育,它不單影響著家族的成長(zhǎng),同時(shí)也影響著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展。
我們每個(gè)人都有一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨港灣,那就是“家”。良好的家風(fēng)家訓(xùn)助我成長(zhǎng),讓我從一棵小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù);讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到懂事明理的小學(xué)生……在爸爸媽媽的溫暖呵護(hù)下,在良好家風(fēng)家訓(xùn)的伴隨下,我的成長(zhǎng)過(guò)程就如一次徒步旅行,讓我把路邊美麗的風(fēng)景和經(jīng)歷的精神與大家分享和傳承;讓我在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲中幸福成長(zhǎng)。因此,我家的家風(fēng)家訓(xùn):善根福德,天道酬勤。
一、關(guān)于善愛(ài)
在我的家庭中,父母用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“善”的真諦,影響教育著我。因?yàn)槲业陌职謰寢尪际莻(gè)“熱心腸”,經(jīng)常教育我要用感恩的心去生活,存有一顆善良的心。他們經(jīng)常熱心幫助那些家庭生活困難的人。媽媽資助了一名安徽籍外來(lái)務(wù)工人員的孩子讀書(shū)多年。每年的暑假,爸爸媽媽都會(huì)邀請(qǐng)那個(gè)小姐姐來(lái)寧波玩,給她買書(shū)和文具。自從我懂事以后,我都會(huì)用自己的壓歲錢給小姐姐買一份禮物送她,我很喜歡和她一起分享“愛(ài)”。媽媽說(shuō):“因?yàn)橛袗?ài),多多行善。”父母的善良,讓我感受到愛(ài)和被愛(ài),才會(huì)愛(ài)上樂(lè)于助人,奉獻(xiàn)社會(huì),因而也將受到更多人的喜愛(ài)。
二、關(guān)于勤奮
其實(shí)在這一點(diǎn)上,媽媽的自身作則給我從小樹(shù)立了好榜樣。媽媽的工作比較繁忙,偶爾晚上和周末都需要加班。受家風(fēng)家訓(xùn)的教育,媽媽在工作中一直很勤奮努力,除了生病不舒服,基本都在忙碌地工作,為居民辦好每一件事情。受她的影響,在學(xué)習(xí)和生活中我都嚴(yán)格要求自己,在學(xué)校我努力勤奮,認(rèn)真做好老師的小助手,同學(xué)的好伙伴;在課余興趣學(xué)習(xí)中,小提琴、拉丁舞及書(shū)法都是我的專長(zhǎng),每次上課我都風(fēng)雨無(wú)阻,課后刻苦練習(xí),我從不會(huì)因?yàn)樾量,而中途提出不學(xué)或是請(qǐng)假。我希望和父母一起堅(jiān)持和傳承勤奮的精神,長(zhǎng)大要成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
作為一名二年級(jí)的小學(xué)生,我今后可能會(huì)面臨更多的困難,但是良好的家風(fēng)家訓(xùn)一定會(huì)引著我,推著我幸福成長(zhǎng)。
傳承好家風(fēng)作文2
告訴你,我們家可是少有名氣的惜時(shí)之家,所謂的惜時(shí)就是指珍惜時(shí)間,我家家風(fēng)就兩字:惜時(shí)。
要說(shuō),就從奶奶說(shuō)起。我奶奶這把年紀(jì),也是忙個(gè)不停。在我們各自外出學(xué)習(xí)、工作之時(shí),她就利用時(shí)間,在家里左洗右刷,從沒(méi)閑著。
早晨,奶奶都起得很早的,她幫我們準(zhǔn)備好早餐,就開(kāi)始干其他活兒。我起床目視奶奶的一舉一動(dòng),她拖地時(shí)聲音十分輕,似乎生怕打擾我的睡眠。
我知道,奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過(guò)久,對(duì)身體有些許的影響。她為我們,累垮了身體。瞧,奶奶的動(dòng)作緩慢,但她拖地拖得很干凈,如果一些地方她還認(rèn)為臟的,要重復(fù)著拖來(lái)拖去,不拖干凈決不罷休。如果實(shí)在不行,她會(huì)皺緊眉頭,搖搖頭,拿來(lái)洗潔精拖而再,再而拖。奶奶,為我們付出這么多,我們都心疼你,感激你!
在奶奶的影響下,媽媽也是一位珍惜時(shí)間的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認(rèn)真工作,正因?yàn)檫@種態(tài)度,每年都被評(píng)為“優(yōu)秀職員”。媽媽下班后,我總能聽(tīng)到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包,一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒(méi)有特別的夸張,只是為了避免引起人家的注意,只是小聲喘氣。晚飯后,媽媽放棄了娛樂(lè)項(xiàng)目,也沒(méi)有倒頭休息,而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干,晚上媽媽搶著干,讓奶奶休息。
一天深夜,我不知怎的,驚醒。模模糊糊中,我看見(jiàn)書(shū)房里閃著微弱的燈光,媽媽還在收拾書(shū)架!左一擦,又一理,持續(xù)不斷。我看見(jiàn)媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠,一滴一滴……。媽媽的背微微駝著,曾經(jīng)引以自豪的直背,今兒怎么有些駝呢?我的睡意全無(wú),書(shū)房里的燈依舊亮著。媽媽,白天在單位工作,晚上還要不辭辛勞在家整理家務(wù)。媽媽不愧是我們的珍惜時(shí)間的榜樣!
我在奶奶、媽媽的耳濡目染下,也學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。在學(xué)校我可是衛(wèi)生部長(zhǎng),不僅勞動(dòng)響當(dāng)當(dāng),學(xué)習(xí)也不例外。
一次,數(shù)學(xué)老師布置作業(yè),很多,并且要求我們認(rèn)真完成。那次我寫(xiě)了兩個(gè)小時(shí)!完成的很認(rèn)真,堅(jiān)持不懈,沒(méi)有浪費(fèi)一分一秒。別的同學(xué)都沒(méi)有完成作業(yè),都覺(jué)得時(shí)間不夠。那次作業(yè),我被當(dāng)眾表?yè)P(yáng),那是珍惜時(shí)間的結(jié)果呀!
我們家的家風(fēng)——惜時(shí)之風(fēng),愿它常駐我家。愿那惜時(shí)之風(fēng),飄在中華民族的上空,飄進(jìn)千家萬(wàn)戶之中!
傳承好家風(fēng)作文3
好家風(fēng)像優(yōu)美的音樂(lè)浸潤(rùn)我們心田;像經(jīng)典的書(shū)籍傳授我們知識(shí);像明亮的燈光指引我們前行。
韓愈說(shuō):“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨!笔茄,天才與凡人只有一步之隔,這一步就是勤奮,勤奮是人生最寶貴的財(cái)富。
媽媽說(shuō):“越勤奮,越幸運(yùn)”,這就是我家的家風(fēng)。是啊,別人可以替你開(kāi)車,但不能替你走路;可以替你做事,但不能替你感受。人生的路要靠自己行走,成功要靠自己去爭(zhēng)取!
天道酬勤,勤能補(bǔ)拙。從古至今,從國(guó)內(nèi)到國(guó)外,凡是有所成就的人,他們都付出了常人難以想象的艱辛。在我身邊,就有一個(gè)勤奮的好榜樣,那就是我爺爺。爺爺從貧瘠的農(nóng)村來(lái)到了部隊(duì)參軍,他做事嚴(yán)謹(jǐn)、性格堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勤奮上進(jìn),通過(guò)自己的努力成長(zhǎng)為軍官。級(jí)別越來(lái)越高,爺爺也越來(lái)越勤奮努力。他要求司機(jī)在自己車上放幾本書(shū),出車的空隙就拿出來(lái)看看。他還經(jīng)常鼓勵(lì)戰(zhàn)士們,要堅(jiān)毅、能吃苦,要繼續(xù)自己的學(xué)業(yè),去考學(xué)、到軍校進(jìn)修,提升自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。爺爺大校轉(zhuǎn)業(yè)后擔(dān)任了測(cè)繪局領(lǐng)導(dǎo),同樣在崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力,為國(guó)家的測(cè)繪事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。
爺爺帶了個(gè)好頭,爸爸自然要向他看齊。爸爸在工作上也是勤勤懇懇,很多事情也是親力親為,從不抱怨!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,工作中他帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)征服了一個(gè)又一個(gè)困難,勤奮幫助爸爸在工作上越過(guò)了暫時(shí)的失敗和挫折,助他摘下甜美的成功之果!
我從小學(xué)習(xí)舞蹈,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,在練基本功的時(shí)候,我經(jīng)常因?yàn)榧∪馓弁炊胍艞墸菭敔敽桶职值陌駱恿α,讓我不甘落后,我?jiān)持著、努力著,很快我的基本功變得扎實(shí)、各種有難度的動(dòng)作也能很快做到位,舞蹈起來(lái)更是行云流水、流暢優(yōu)美,因此在各類舞蹈比賽中,我獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。
我想,在若干年后,帶著“勤奮努力”的好家風(fēng),我長(zhǎng)大了,定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),我相信自己仍然會(huì)延續(xù)這種好家風(fēng),讓它伴我成人、成才。
傳承好家風(fēng)作文4
治家嚴(yán),家乃和;居鄉(xiāng)恕,鄉(xiāng)乃睦!}記
正所謂,國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。縱觀前人,家風(fēng)家訓(xùn)可謂是民之本,國(guó)之福啊。絕大部分人的家里都有一套家規(guī)家訓(xùn),我家也不例外?蛷d中間掛著很多家規(guī)。
那天,老師宣布了單元考將在三天后實(shí)行,當(dāng)很多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí),我卻泰山崩于前——面不改色,淡定地說(shuō)到:“小考而已,不必太在意,等最后一天再?gòu)?fù)習(xí)也不遲。”
幾兩天過(guò)去了,考試前的最后一天到了。我回到家,翻起了課本,發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生,這時(shí)我便開(kāi)始焦躁不安起來(lái)了。我懊悔地望著天花板,開(kāi)始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著,我的眼皮開(kāi)始打起架來(lái),我揉揉眼,倍兒想跳到床上入眠,但還是克制住了。突然,爸爸走了進(jìn)來(lái),驚奇地問(wèn)道:“怎么還沒(méi)睡?”我支支吾吾地回答道:”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天的考試……”爸爸眉頭一鄒,說(shuō)到:“早干嘛去了!”于是他拿來(lái)一把椅子,開(kāi)始念叨了:“做事情之前,要做足準(zhǔn)備,未雨綢繆,不要臨時(shí)抱佛腳,搞得手忙腳亂的!知道嗎?”我也僅僅像應(yīng)聲蟲(chóng)似的應(yīng)了一聲。
聽(tīng)爸爸說(shuō),這便是我們家的家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何事情之前,都需要做好最充足的準(zhǔn)備,不要等到事情將至,才知事情之重,不知所措,而不能把事情做好。反之,事半功倍,讓成功觸即而得。”聽(tīng)后我仍對(duì)此不屑一顧,只認(rèn)為是前人的一些封建思想,在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)逐漸成為歷史,不可實(shí)用。
爸爸看到我不屑的眼神,又跟我講了一個(gè)故事。他說(shuō):“以前說(shuō)過(guò),不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,若要打勝仗,必須要做好充分的準(zhǔn)備。所以,你明白事情的準(zhǔn)備是有多么重要!倘若士兵們只在要打仗即將來(lái)臨之時(shí),才努力的訓(xùn)練,你認(rèn)為這來(lái)得及嗎?能打勝仗嗎?國(guó)家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深,原來(lái)這個(gè)小小的問(wèn)題竟能關(guān)乎到國(guó)家的命運(yùn)。這個(gè)先人總結(jié)出來(lái)的道理,確實(shí)讓我受益無(wú)窮!
再次走到掛在墻上的家訓(xùn)旁,我輕輕地?fù)崦,此時(shí),凝聚著祖先們教育的結(jié)晶,人生的感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自己:“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn),并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后輩和我一樣受益終生!
傳承好家風(fēng)作文5
熱點(diǎn)與解析:家風(fēng)是文化傳承的基因 人是一種文化存在,人類歷史是一種文化的歷史。
人類之所以超出其他動(dòng)物,一是由于有個(gè)發(fā)達(dá)的大腦;二是由于有文化,以及文化對(duì)基因發(fā)生的誘變作用。 家風(fēng)是文化在家庭中的體現(xiàn),是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續(xù)成長(zhǎng)與發(fā)展的精神需求,并實(shí)際引領(lǐng)這種需求的意識(shí)存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感,使家庭文化得以延續(xù)。與眾多文化相同,家風(fēng)的核心是價(jià)值取向,并以價(jià)值為焦點(diǎn)向各個(gè)方向彌散開(kāi)來(lái),是常態(tài)家庭重要的文化資源。 家庭成員在日常生活中進(jìn)行代際之間傳播家風(fēng)就成為家教,對(duì)家教進(jìn)行文字的提煉就成為家訓(xùn)。所以,家教和家訓(xùn)都是家庭文化的一種傳播方式,也是在家庭內(nèi)部發(fā)生的文化過(guò)程。 中國(guó)古人十分注重“正本”“慎始”,強(qiáng)調(diào)“正其本,萬(wàn)物理。失之毫厘,差之千里”,并試圖從男女婚姻對(duì)象的選擇上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),因?yàn)楦改副救思捌浼易宓难壸逍贞P(guān)系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長(zhǎng)發(fā)展之本。
在中國(guó)數(shù)千年家風(fēng)內(nèi)容的組成中,“慈幼”是最基礎(chǔ)的部分,簡(jiǎn)而言之就是“不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子”的愛(ài)護(hù)幼兒意識(shí)。慈幼在中國(guó)古代即實(shí)現(xiàn)了由家庭觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)習(xí)俗和國(guó)家制度的過(guò)程,中國(guó)歷代政府常將慈幼觀念見(jiàn)諸政策和法令,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期甚至將“慈幼”與“王霸”基業(yè)密切聯(lián)系起來(lái),道:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼,天下可運(yùn)于掌。” 家風(fēng)的其他基本組成包括儉樸,強(qiáng)調(diào)勤儉為本;自立,“積財(cái)千萬(wàn),不如薄技在身”;自律,如“戒多言”“與善人居”“慎交游”;立志,“志不立則智不達(dá)”;還有忠厚等。 從另一個(gè)方面說(shuō),家風(fēng)又是整個(gè)社會(huì)文化的亞文化,以家庭為紐帶促進(jìn)個(gè)體文化化,并使個(gè)體的精神世界與外在的既有文化融為一體,培養(yǎng)完美的人格。
家風(fēng)與社會(huì)主流文化有所不同,又有積極與消極之分,是整個(gè)社會(huì)文化譜系的組成成分。 在一個(gè)良性社會(huì)里,政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)是相互影響的,端正家風(fēng)需要全社會(huì)共同努力。
傳承好家風(fēng)作文6
當(dāng)好優(yōu)良家風(fēng)傳承人說(shuō)起這家風(fēng)家訓(xùn),聽(tīng)老一輩們講,勤儉節(jié)約可是我們家代代相傳的傳家寶。雖在21世紀(jì)的今天,物質(zhì)條件相較于老一輩們那時(shí)的生活的條件好太多,但是我們?nèi)胰巳匀恢?jǐn)遵傳家寶的教誨,從不鋪張浪費(fèi)。
勤儉節(jié)約的家風(fēng),源于我的祖輩,尤其是我已過(guò)世的爺爺。聽(tīng)媽媽說(shuō),爺爺?shù)囊簧部。七八歲時(shí)便給地主家放牛,新中國(guó)成立后的土地改革法,使他擁有了自己的土地。從此,爺爺就把這土地當(dāng)作自己的命根子,播種、耕種、收獲,樣樣精掐細(xì)算,舍不得浪費(fèi)一滴糧食。直到過(guò)世時(shí),還依舊恪守著節(jié)約的美德。爺爺曾教育我:雖然現(xiàn)在生活條件好了,但是我們不能忘記以前艱苦的生活。一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。爺爺雖然不在了,但勤儉節(jié)約的精神永遠(yuǎn)存在我心中。
爸爸媽媽這一代便傳承了爺爺勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。節(jié)約不僅只體現(xiàn)在糧食上,更體現(xiàn)在生活的方方面面。用完電腦或看完喜歡看的電視劇后不關(guān)閉電源,是一種罪過(guò);不隨手關(guān)閉水龍頭,放任水龍頭中的水流,似乎就是犯了彌天大錯(cuò);還能穿的衣服扔掉就是罪惡滔天。像面包這樣的零食就好像是奢侈品一般,從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)在我的家里。我曾無(wú)數(shù)次抱怨爸爸媽媽的摳門,爸爸媽媽總是笑而不語(yǔ)。長(zhǎng)大后才明白爸爸媽媽的做法,其實(shí)是一種勤儉家風(fēng)之美。在爸爸媽媽潛移默化的影響下,勤儉節(jié)約仿佛是一股無(wú)形的力量一般,早已深入我心。每當(dāng)我浪費(fèi)之心開(kāi)始作祟時(shí),我總能記得爸爸媽媽的教誨與爺爺那句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話:一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷、恒念物力維艱。
作為勤儉節(jié)約家風(fēng)的傳承人,更應(yīng)把勤儉節(jié)約的美德發(fā)揚(yáng)光大。我因此大聲倡議:讓節(jié)儉成為習(xí)慣,讓節(jié)儉成為生活方式。讓我們一起肩負(fù)發(fā)揚(yáng)這一美德的使命,讓節(jié)儉深入人心,讓我們一起當(dāng)這優(yōu)良家風(fēng)的傳承人!
傳承好家風(fēng)作文7
優(yōu)良的家風(fēng)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可或缺的。家風(fēng)好似雄鷹的雙翅,使其能勇敢地搏擊長(zhǎng)空;家風(fēng)好似春日和煦的陽(yáng)光,照耀小苗茁壯成長(zhǎng);家風(fēng)好似一面明鏡,能從你的言行舉止中反射出你的個(gè)人修養(yǎng)。從某種程度上講,優(yōu)良的家風(fēng)造就崇高的品質(zhì)。
有許多在優(yōu)良家風(fēng)中成就崇高品質(zhì)的名人的例子,林則徐就是其中的一例。林則徐從小就有較高的天賦,其父林賓日便把四歲的林則徐帶到塾館,抱在膝上開(kāi)始進(jìn)行啟蒙教育。林賓日不但教學(xué)極有耐心,而且特別注重身教,據(jù)林則徐回憶,他小時(shí)從未受過(guò)父親打罵,連大聲呵斥都絕少。正是在這樣優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下,成就了林則徐,使他認(rèn)清了鴉片對(duì)中國(guó)國(guó)民的危害,發(fā)動(dòng)了虎門銷煙,也使它因此成為了民族英雄,林則徐的事跡也就深深地烙刻在了中華兒女的心中。優(yōu)良的家風(fēng)造就了林則徐崇高的品質(zhì)。
吉鴻昌25歲時(shí),父親病重,即將離開(kāi)人世。父親臨死時(shí)對(duì)吉鴻昌說(shuō):“當(dāng)官要清白謙(廉)正,多為天下窮人著想,做官就不許發(fā)財(cái)。否則,我在九泉之下也不能安眠!奔櫜瑴I答應(yīng)。父親病逝后,他把“做官不許發(fā)財(cái)”六字寫(xiě)在瓷碗上,要陶瓷廠仿照成批燒制,把瓷碗分發(fā)給所有官兵,并請(qǐng)他們監(jiān)督。
吉鴻昌言行一致,一生清白謙(廉)正,處處為民眾。當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略中國(guó),人民陷入水深火熱之中,他反對(duì)蔣介石的投降政策,奮起抗日。遭殺害,犧牲時(shí)年僅39歲。是什么使吉鴻昌一身正氣,兩袖春風(fēng),最終為了自己的祖國(guó)而光榮犧牲?是他受到的良好的家風(fēng),鑄就了吉鴻昌廉潔愛(ài)國(guó)的崇高品質(zhì)。
是什么滋潤(rùn)了史鐵生的合歡樹(shù)?是他受到的家風(fēng)。史鐵生19歲無(wú)法行走,只能在輪椅上度過(guò)自己的余生,他幾次想自盡,但他的母親用樂(lè)觀的人生態(tài)度鼓勵(lì)史鐵生要活出自己的精彩,這使史鐵生“站”了起來(lái),創(chuàng)作了《我與地壇》等膾炙人口的佳作,合歡樹(shù)茁壯地成長(zhǎng)起來(lái),并結(jié)出了豐碩的果實(shí)。史鐵生受到的良好家教,使他不向命運(yùn)屈服,頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。
費(fèi)爾巴哈曾說(shuō)“人就是他所吃的東西”。是啊,家風(fēng)能夠影響我們的人生觀和世界觀,就讓我們繼承家族優(yōu)良家風(fēng),養(yǎng)成好的習(xí)慣,造就崇高品質(zhì)吧!
傳承好家風(fēng)作文8
“今天的事情今天做,明日還有明日的事!卑职謰寢尦3_@樣教育我們,我們姐弟幾人也養(yǎng)成了“今日事今日畢”的習(xí)慣?墒怯幸淮,我卻遭到了媽媽的嚴(yán)厲批評(píng),讓我至今難忘。
那一天文學(xué)社活動(dòng),徐老師布置課后作業(yè)——修改一篇作文。正巧語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)特別多,晚上,我好不容易將三門作業(yè)寫(xiě)完,一看時(shí)間,啊,已快十點(diǎn)了。
我收拾好書(shū)包,正準(zhǔn)備睡覺(jué),突然想起徐老師布置的作文還沒(méi)修改完。我實(shí)在太困了,腦袋里跑來(lái)了一只只瞌睡蟲(chóng),在催著“睡吧睡吧,徐老師不兇,他會(huì)原諒你的,明天再寫(xiě)吧”。我猶豫著,到底要不要寫(xiě)?
媽媽見(jiàn)我遲疑著不睡,忙問(wèn):“今天的作業(yè)都做完了嗎?”
我痛快地回答:“嗯……還有一篇文學(xué)社的作文沒(méi)修改完!
“你趕緊寫(xiě)呀,寫(xiě)完了再去睡呀!
“徐老師布置的作文,我能不能不寫(xiě)呀?”
“不行!當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成!
“徐老師那么溫和,他應(yīng)該不會(huì)罵我的。”
“就算徐老師再溫和,他布置的作業(yè)也是作業(yè),不能不寫(xiě)!”
“那好吧。”我無(wú)可奈何地回答。
“我常跟你說(shuō),‘今日事今日畢’,不要拖拖拉拉,明天還有明天的事情要做!
過(guò)了一會(huì)兒,全家人都睡著了,只有我一個(gè)人趴在桌子上,默默地一字一句修改作文。燈光下,我孤獨(dú)的身影投射到那張舊課桌上。望著窗外那漆黑的夜空,我心里有些害怕。我繼續(xù)寫(xiě)著,眼皮時(shí)不時(shí)地往下墜,但一想到媽媽的話,我起身洗了把臉,堅(jiān)持著。
靜悄悄的夜晚,只聽(tīng)見(jiàn)筆走紙上的沙沙聲。終于在11點(diǎn)之前,我修改完畢,長(zhǎng)出一口氣,如釋重負(fù)。
這篇經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改的作文,獲得了徐老師的表?yè)P(yáng)。雖然只是簡(jiǎn)單一句話,但飽含著徐老師對(duì)我們的希望。我回家之后告訴了媽媽,她也露出甜美的微笑,連連夸獎(jiǎng)我“做得不錯(cuò)”。
媽媽的鼓勵(lì),給予我前進(jìn)的動(dòng)力。如果我是一只船,媽媽就是那船帆。
“今日事今日畢。”我嘗到了艱辛勞動(dòng)之后的甜蜜果實(shí)。我們做任何事情都要有恒心,學(xué)會(huì)管好自己,自已的事情自已做,今天的事情今天做。
媽媽的話深深地在我的心中扎下了根,讓我受益。
傳承好家風(fēng)作文9
國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),家有家風(fēng)。家風(fēng)就是一個(gè)家庭里的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。它一面成長(zhǎng),一面收集途中的繁花茂葉;它又像一架多功能攝像機(jī),沿途攝入許多精彩的片段與所見(jiàn)所聞。每一天每個(gè)家庭所發(fā)生的日常小事,都會(huì)影響一個(gè)人的言行品格,左右一個(gè)人的生活態(tài)度,決定一個(gè)人的一生命運(yùn)。由此可見(jiàn),一個(gè)好家風(fēng)的重要性。
家是我們成長(zhǎng)的第一空間,在我們身上處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。我的家就有許多家風(fēng):首先就是家里的整潔,從小媽媽就會(huì)教我,起床后要疊被子、飯后要洗碗、地板要清理干凈。這些小事,在媽媽類似念經(jīng)的折磨下,我終于牢牢的銘記在心里,只要一有空閑的時(shí)間,就會(huì)好好的整理桌椅和房間。
還有就是東西要?dú)w位,之前媽媽看了一篇文章,告訴我一個(gè)讓我驚訝的事實(shí):“人的`一生有70%的時(shí)間是在找東西,如果你能很好的管理你的東西,那么你的一生相當(dāng)于延長(zhǎng)了你的生命”。我不敢相信這是真的,直到有一次,我寫(xiě)完作業(yè),把作業(yè)本亂放在一邊,就去吃飯了。吃完飯準(zhǔn)備整理書(shū)包,卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了,我東找找西找找,花了近半個(gè)小時(shí)時(shí)間,就是沒(méi)看見(jiàn)那本作業(yè),我著急了,一個(gè)勁的翻東西。這時(shí)媽媽問(wèn)我:“初初,怎么啦?”我焦急地答道:“我的作業(yè)本不見(jiàn)了!”這時(shí)媽媽拿起微波爐上的作業(yè)本問(wèn)我:“是這一本嗎?”我定睛一看,正是。我高興極了,媽媽卻生氣地說(shuō):“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了,東西不要亂放,所有的東西哪里拿的就要?dú)w位”。我沉默了,乖乖的跟媽媽認(rèn)錯(cuò),并保證以后一定會(huì)改掉這個(gè)錯(cuò)誤。平時(shí)東西歸位后,我發(fā)現(xiàn)真的省了我很多的時(shí)間。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活當(dāng)中潛移默化的影響了孩子的心靈,是一種無(wú)言的教育,也是最基本,最直接的教育。媽媽經(jīng)常說(shuō),小心你的行為成為你的習(xí)慣,小心你的習(xí)慣影響你的性格,小心你的性格決定你的一生。好的家風(fēng)對(duì)孩子的影響是全方位的,可以說(shuō)有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。
傳承好家風(fēng)作文10
21世紀(jì),不僅電視上有很多關(guān)于“家風(fēng)”的宣傳片,而且大街小巷也都有關(guān)于這一主題的宣傳欄和海報(bào),對(duì)于這個(gè)社會(huì),這個(gè)問(wèn)題的確很重要,它的主要目的就是“弘揚(yáng)中華美德傳承良好家風(fēng)”,宣傳中華精神,弘揚(yáng)“尊老愛(ài)幼”的傳統(tǒng),漸漸的,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的熏陶下,也慢慢做到了……
中華傳統(tǒng)美德都源于中華傳統(tǒng)文化。中華傳統(tǒng)文化現(xiàn)在被大家重視起來(lái)了,在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校就開(kāi)始教我們“國(guó)學(xué)”,學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》等等,那時(shí)候我們漸漸接觸到其中的一些精神,道理,品質(zhì),漸漸的,我們愛(ài)上了“國(guó)學(xué)”,慢慢懂得這些道理。我們穿行在這些文字中,穿行在它的精神中,在生活里,少了浮躁之心,多了敬業(yè)之心;少了攀比之誘,多了愛(ài)崗之意;同學(xué)之間,禮貌用語(yǔ)多了,臟話惡語(yǔ)少了;友愛(ài)互助多了,驕橫奢侈少了;追逐打鬧少了,讀書(shū)學(xué)習(xí)的人多了……這都是大家養(yǎng)成的好習(xí)慣,好品質(zhì)。
“融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知”孔融四歲時(shí),就知道把大的梨讓給哥哥吃,這告訴我們尊敬和友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理。在生活中,我們不僅要尊敬兄長(zhǎng),更要尊敬長(zhǎng)輩,就像在我們家一樣,家中有一個(gè)規(guī)定,如果有長(zhǎng)輩到我們家來(lái)做客吃飯,我們晚輩是不可以比長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子,爸爸說(shuō),這是基本的禮貌,也表示對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,所以不可以不遵守。有一次,我和爸爸回老家,在路上很餓,好不容易到家可以吃飯了,看見(jiàn)桌上的飯菜更是餓的不行,爺爺看見(jiàn)了說(shuō):“睿睿,餓了吧,自己先吃點(diǎn)菜吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,剛剛拿起筷子,就被爸爸叫住了:”等一下,沒(méi)看人還沒(méi)有來(lái)齊嗎?我們的規(guī)定你都忘記了?”“哦哦,我知道了”爺爺又說(shuō):“她餓了,你就讓她先吃就是咯!”“不行,規(guī)定就規(guī)定,必須遵守的”于是,我點(diǎn)點(diǎn)頭,接著,把手又收了回來(lái),只能再忍一忍。
還有“親師友習(xí)禮儀”這又告訴我們我們作為家中子女,正當(dāng)年少的時(shí)候,應(yīng)該努力與師長(zhǎng)、朋友接近,努力向他們學(xué)習(xí)各種禮節(jié)禮貌方面的知識(shí)。
我們能懂得這些道理,不都是中華傳統(tǒng)文化的恩賜嗎?有了這些,家庭這一個(gè)小個(gè)體變得和諧,社會(huì)也變得和諧,那么國(guó)家也將會(huì)變得和諧。
傳承好家風(fēng)作文11
家庭是藍(lán)天,我是小鳥(niǎo),沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔;家庭是雨露,我是小草,沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng);家庭是空氣,我是生靈,沒(méi)有它我將無(wú)法呼吸。一個(gè)好的家庭首先要有好的家風(fēng)。在我家,長(zhǎng)輩時(shí)常教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)正直、不貪小便宜的人。但有一次我差點(diǎn)違背了它,還好有家風(fēng)提醒了我。
記得在我七歲那年的一天,陽(yáng)光暖洋洋地照著大地,微風(fēng)徐徐地吹拂著小草,我和隔壁的小妹妹在家里愉快地玩耍著!岸_恕币魂囬T鈴聲劃破了這份美好,鄰居叔叔帶走了在我家玩了許久的女兒。我嘆了一口氣:“又沒(méi)人陪我玩了!睙o(wú)意間,我手伸了一下,卻在沙發(fā)上摸到了一條很漂亮的項(xiàng)鏈。這時(shí),一個(gè)惡魔跑出來(lái)對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)把它悄悄藏在臥室里。哈哈,它是你的了!”一位善良的天使卻對(duì)我說(shuō):“不,不,這樣不行,會(huì)違背家風(fēng)的,不能做貪財(cái)?shù)娜!蔽议_(kāi)始糾結(jié):到底選誰(shuí)好呢?一分鐘、兩分鐘、……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去,而我卻始終未得出答案。最后,惡魔再次出現(xiàn),它氣沖沖地說(shuō):“這不是你一直想要的嗎?快拿了,快拿了。”他一直不停地念叨,最后,我還是敵不過(guò)誘惑拿了項(xiàng)鏈,悄悄地藏在了枕頭下。
過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了。我的內(nèi)心開(kāi)始變得焦躁、不安。爸爸注意到了我的反常,問(wèn)我:“怎么了?”我說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么!我還有事先走了!”我“嗖”的一聲跑了。
吃晚飯時(shí),猶豫了很久的我還是把白天的事一五一十地告訴了爸爸媽媽。爸爸輕嘆一口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子你知道嗎?我們家的人從來(lái)都不貪小便宜,從來(lái)都是拾金不昧……”媽媽緊接著說(shuō):“你要什么東西我們沒(méi)給你?只要在我們能力范圍內(nèi)全都滿足你了!甭(tīng)了他們的話,我羞愧地低下了頭。我誠(chéng)懇地跟爸媽道了歉,并決定第二天把項(xiàng)鏈還給小妹妹。爸媽終于露出了欣慰的笑容。
好的家風(fēng)規(guī)范我們的行為,促使我們健康成長(zhǎng)。因?yàn)槲壹矣泻玫募绎L(fēng),我們傳承著這種家風(fēng),所以我為此感到驕傲。
傳承好家風(fēng)作文12
家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn),如同糧食一般,是一個(gè)家庭不可缺少的。家風(fēng)的樹(shù)立、存在,對(duì)整個(gè)社會(huì)是有好的幫助的。例如:在公共汽車上給老弱病殘?jiān)械娜俗屪?不隨地吐痰;不亂扔紙屑、垃圾等一些小事上不只是個(gè)人禮儀素質(zhì)和道德水平的體現(xiàn),還是一個(gè)人背后家風(fēng)好壞的體現(xiàn)。在良好的家風(fēng)影響下,我健康茁壯成長(zhǎng)著,我身上已深深烙上了家風(fēng)印跡。
我家的家風(fēng)是“孝”,孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。父母一直告誡我:百善孝為先!
就在前不久,我的奶奶因?yàn)樯弑P瘡疾病需要住院治療,爸爸媽媽義無(wú)反顧地承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。住院期間,媽媽每天要去醫(yī)院照顧奶奶,幫奶奶擦臉,捶背,翻身。爸爸每天除了接送我上下學(xué),還要精心地為奶奶準(zhǔn)備各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜,給奶奶送到醫(yī)院,爸爸媽媽就這樣一直照顧奶奶到出院。每天吃不好飯,睡不好覺(jué),可他們卻從來(lái)不說(shuō)累。爸爸媽媽對(duì)奶奶的這份孝心也深深地感染著我,每天我自覺(jué)地做好自己應(yīng)該做的事,盡量不讓他們?yōu)槲业氖虑椴傩。這是我對(duì)他們唯一能盡的孝心。
我們?cè)诟改、親人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下,茁壯無(wú)憂地成長(zhǎng)著,我們貪婪地享受著他們給予我們所有的愛(ài),他們總那么無(wú)私的愛(ài)著我們,我們也就習(xí)慣的照單全收,我有時(shí)也會(huì)想:等有一天我長(zhǎng)大了一定要給父母買很多東西,可是父親教育我說(shuō):“孝順不是體現(xiàn)在你能給我們買多少東西,孝順父母可以是父母下班回到家后你能送上一杯熱茶,父母累的時(shí)候你能說(shuō)上一句安慰的話,父母晚上回到家你能端上一盆洗腳水,還有就是能看到你學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,有一個(gè)健康的身體,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是你的孝順!眿寢屢渤Uf(shuō),孝敬無(wú)底線,就是說(shuō)對(duì)大人盡孝道沒(méi)有最好,只有更好,沒(méi)有終點(diǎn),只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”,“孝敬無(wú)底線”,我要牢牢記住這幾句話,把它作為我們的家風(fēng)家訓(xùn),從小做一個(gè)孝敬父母,懂得感恩的人。我還要把這幾句話告訴其他同學(xué)們,讓他們和我一樣,大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀團(tuán)員。讓核心價(jià)值觀在所有中國(guó)人的心中點(diǎn)燃,凝聚起向上向善的力量,成為人們一種價(jià)值追求和自覺(jué)行動(dòng)。
傳承好家風(fēng)作文13
如果家是一支蠟燭,那么家風(fēng)就是蠟燭的燈芯;如果家是一條小路,那么家風(fēng)則是照亮我們前進(jìn)的路燈;如果家是一條船,那么家風(fēng)一定是它的船坨。國(guó)有國(guó)法,校有校規(guī),家有家風(fēng)。
今天,我問(wèn)媽媽:“我們家的家風(fēng)是什么呢?”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō):“你要注意觀察,家風(fēng)就體現(xiàn)在我們的行動(dòng)中!蔽以趺礇](méi)有印象了呢?我使勁撓了撓腦袋,疑惑不解的看著爸爸,可爸爸卻懶洋洋地說(shuō):“一定要找家風(fēng)!蔽沂譄o(wú)奈,知道他們肯定是不會(huì)告訴我的,那我就只好自己觀察了。
“吃飯了。”奶奶已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜,我搶著先拿了筷子,準(zhǔn)備向美食發(fā)動(dòng)強(qiáng)勢(shì)攻擊。這個(gè)時(shí)候,爸爸皺著眉頭問(wèn)我:“家風(fēng)去旅游了嗎?”聽(tīng)了爸爸的話,我恍然大悟,原來(lái)這就是家風(fēng)!我趕緊放下筷子,去廚房幫奶奶把最后一道菜端了出來(lái),端正的坐在餐桌前,等奶奶坐好了,大人們開(kāi)始動(dòng)筷子了我才開(kāi)動(dòng)筷子,開(kāi)始大口大口地吃飯菜。這時(shí),老爸拍拍我的頭,微笑著說(shuō):“家風(fēng)回來(lái)了!
吃完飯后,我又問(wèn)爸爸:“我們家還有什么家風(fēng)呢?”爸爸說(shuō):“自己再找找吧!”這時(shí),媽媽讓我去買瓶飲料。我拿著錢,來(lái)到了超市,我把錢交給了收貨阿姨,阿姨微笑著遞給我一瓶飲料,還找給我了一角錢;氐郊椅野扬嬃线f給媽媽,順手把剛才找回來(lái)的一角錢扔到了沙發(fā)上。
媽媽問(wèn)我為什么這么做,我說(shuō):“一角錢留著有什么用?現(xiàn)在一角錢什么都買不到呀?還是扔了算了!眿寢屨f(shuō):“一角錢雖少,可它也是錢呀,如果每天存一角錢,一年就會(huì)有365角錢呢,你要學(xué)會(huì)節(jié)儉!闭f(shuō)著便把那一角錢拿了起來(lái),放進(jìn)了一個(gè)小盒子里。從此,我便往小盒里存零錢,養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。
家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。
傳承好家風(fēng)作文14
如果說(shuō),一棵樹(shù)以樹(shù)干為中心,那么一個(gè)家就以家風(fēng)為根本。
自強(qiáng),就像樹(shù)一樣地生長(zhǎng)。
每當(dāng)去家里的葡萄園里,看到地里的雜草,總愛(ài)拔去。陽(yáng)光下,雜草的根纖細(xì),柔軟,我詫異的是,為什么我總能輕而易舉拔除他們?我邊思考邊撥弄著翠綠的草葉,姥爺過(guò)來(lái)坐下說(shuō):“想出來(lái)了么?”我抬頭,看見(jiàn)姥爺眼里有種莫名的光彩在流動(dòng),恍若夜空中的星芒。
我無(wú)奈搖頭,姥爺拿過(guò)一根草,輕輕一拉,根就斷了。姥爺說(shuō):“這就是草,他們的根太細(xì),太短,它們只靠奪取別人的養(yǎng)分活著,卻從不靠自己去扎根。但樹(shù)不一樣,他們延伸自己到幾十米之外的地方,為自己汲取養(yǎng)分,自強(qiáng)自立地生長(zhǎng)。記著,孩子,別靠別人,一切靠自己。咱家的人不靠別人過(guò)日子!”說(shuō)完,姥爺又開(kāi)始打理葡萄。
我仿佛看見(jiàn)了年少時(shí)的他獨(dú)自跑二十幾里路上學(xué);青年時(shí),獨(dú)自販貨物去天津;中年時(shí)回家務(wù)農(nóng),獨(dú)自學(xué)習(xí)種植葡萄。這一生,他都不靠別人活著,我流著淚笑了。我為自己家有這樣一個(gè)榜樣,這樣一種家風(fēng)/而自豪;钪课易约夯钪。
勇敢,像帆船一樣在浪里航行。
幼兒園時(shí),懦弱而內(nèi)向,同班一個(gè)同學(xué),每天欺負(fù)我,我不敢告訴老師,只能回家偷偷哭,持續(xù)了三個(gè)月。媽媽有一次偶然發(fā)現(xiàn)了,她輕輕抱著臉上掛著淚珠的我,說(shuō):“別害怕,為什么不敢跟他理論?為什么不敢大聲呵斥他?勇敢一點(diǎn),咱們不欺負(fù)別人,但也不能被人欺負(fù)。他即使比你強(qiáng),你也要勇敢面對(duì),懂么?”聽(tīng)完了,忽然覺(jué)得,小小的、柔軟的心里有了一個(gè)骨架,即使再怎么收縮,它也不會(huì)變小,因?yàn)樗怯赂摇?/p>
長(zhǎng)大了,最愛(ài)看帆船比賽?捶诤@锉煌粕侠思,被海水淹沒(méi)又重新出現(xiàn),被浪花擊倒又奮然前行。那是勇敢者的游戲,是上帝寵兒的驕傲。勇敢是陽(yáng)光,激勵(lì)著向日葵種子,沖破黑暗,尋找光明;勇敢是翅膀,幫助雄鷹翱翔天際,稱霸藍(lán)天。勇敢是很多很多,勇敢是我家的家風(fēng)!
家風(fēng)是根,助我們深扎大地,屹立不倒。在中華民族的大地上,我要伴我家風(fēng)世世代代走過(guò)風(fēng)雨兼程,迎來(lái)彩虹滿天!
傳承好家風(fēng)作文15
每個(gè)家庭都有各自的家風(fēng),所謂家風(fēng),應(yīng)該是從層層的家訓(xùn)中仔細(xì)挑選,取其精華,去其糟粕后簡(jiǎn)擷而成的。良好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是有著重要地位的。
中國(guó)則一直有著“禮儀之邦”的稱號(hào),顧名思義中國(guó)想必十分重視家風(fēng)。據(jù)我所知,古時(shí)候就已經(jīng)重視家風(fēng)。所謂家風(fēng),在我看來(lái)應(yīng)包含著正氣的道德品質(zhì),良好的禮儀習(xí)慣以及為人處世的道理。家風(fēng),不正是子子孫孫一代代傳遞下來(lái)的規(guī)章嗎?
注重家風(fēng)是古代文人志者的做人之根,立家之本,古人也有“修身,齊家,治國(guó),平天下”的說(shuō)法,而這里的齊家不正是指的是持家嗎?持家不正意味著有了良好的家風(fēng),來(lái)管理家庭嗎?不止古人如此,在《傅雷家書(shū)》中記載的不就是生活中小事所挖掘出的做人之道,生活方式,不就是良好的家風(fēng)嗎?
有人會(huì)覺(jué)得好的家風(fēng)只對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)有利,其實(shí)不然。好的家風(fēng)不但對(duì)家庭有利,同時(shí)也對(duì)推進(jìn)社會(huì)的風(fēng)氣起著積極的作用。對(duì)于一個(gè)一直遵循著良好家教,渲染著良好風(fēng)氣的人來(lái)說(shuō),對(duì)社會(huì)的發(fā)展才會(huì)有正確的幫助。好的家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的搖籃,引領(lǐng)著兒童走向正確的道路。
家風(fēng)是家庭良好的組成單位,家庭又是社會(huì)中的個(gè)體。家風(fēng)這一潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好的品質(zhì)是中華民族傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)。良好的家風(fēng)是社會(huì)的精神面貌,也是中華民族傳承的重要品質(zhì)。
隨著科技,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,在社會(huì)上也漸漸出現(xiàn)了不良風(fēng)氣。例如:人性的冷漠,兒女的不忠不孝,夫妻的閃婚閃離不都指出了社會(huì)風(fēng)氣建設(shè)的不足,有力地點(diǎn)出了對(duì)于建設(shè)風(fēng)氣的重要性。社會(huì)的良好風(fēng)氣如何建設(shè),依靠社會(huì)公民的個(gè)人素質(zhì),而每個(gè)社會(huì)公民的素質(zhì)不又來(lái)源于家庭的風(fēng)氣。說(shuō)到底,良好的家風(fēng)是構(gòu)造美好社會(huì)之源。
在改革開(kāi)放,推行加快實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的政策中,建設(shè)好的家風(fēng)同樣具有正面意義。好的家風(fēng)推動(dòng)著個(gè)人的品性,個(gè)人的品性結(jié)合在一起構(gòu)成了完善和諧的社會(huì)風(fēng)氣。好的家風(fēng)影響甚廣,我們要學(xué)會(huì)從小事做起,從家庭抓起,讓良好的家風(fēng)從自身展現(xiàn)讓每個(gè)家庭都有好家風(fēng),讓良好的家風(fēng)代代相傳,讓家庭之美推進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣的建設(shè),筑建社會(huì)發(fā)展的根本,推進(jìn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)。
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