大學建議書五篇
在我們平凡的日常里,能夠利用到建議書的場合越來越多,建議書是一只無形的手推動展某項工作、任務或活動開展。還是對建議書一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的大學建議書5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
大學建議書 篇1
尊敬的各位領導,親愛的同學們:
水孕育了世間的精靈,它推動了我們在生命脈的長河中航行,是它讓生命生生不息,水因此成了我們最珍貴的資源。
有人說,水不是多的很嗎?光憑我一人能浪費多少水?是啊!遼闊無邊的大海,煙波浩淼的湖泊,奔騰不息的江河,雄偉壯麗的冰川,潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水,把我們人類的家園打扮得分外美麗,給地球帶來了勃勃的生機。你能想象嗎,如果沒有水,地球會是什么樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒有水,就沒有植物,沒有動物,也沒有人。水,孕育了地球上的生命、人類的文明,人們的生活和工農業(yè)生產更是離不開水。水是生命的源泉,更是經濟的命脈!
人們把水看作是大自然給人類的無償贈品,盡情的使用它、享用它。但是進入20世紀中葉以后,水開始成了稀缺品,而且是無可代的稀缺品!越來越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲!1977年聯(lián)合國水會議發(fā)出警告:水不久將成為一個深刻的社會危機,繼續(xù)石油危機之后的下一個危機便是水。水資源危機正成為目前人類面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問題之一。
記的我以前看過這樣一個電影:在中國一個十分缺水的山區(qū)里,打水都要從幾十里以外的地方打,一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來盛雨水,而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源,難道這不是等于在犯罪嗎?我曾做過一次試驗,如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水,而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水,大約是正常洗手的5倍!
面對水的挑戰(zhàn),我們必須清醒地認識到:水資源是有限的,世界上沒有任何東西可以代替水!歷史上,有多少地方,由于水源的枯竭,綠洲變成沙漠,城市變成廢墟。例如:塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統(tǒng)萬城廢墟就是見證。一個曾是古絲綢之路上的繁華商城,一個曾是顯赫一時的夏國都城,由于沒有了水,現(xiàn)在都淹沒在流沙之中。一個地方沒有了水,人們可以遷住他鄉(xiāng),可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡,人們又該遷向何方?
現(xiàn)在,我們必須面對事實,尤其像我們這樣一個世界13個貧水國之一國家,人均水資源即少,再加上污染嚴重,使我們賴以生存得水資源不斷惡化!但是,更多的水,使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料:生產同樣多的糧食,我國要比美國多用一倍的水;我國萬元產值的耗水量超過發(fā)達國家的一倍多!
我深信,只要我們珍惜、愛護水資源。把誰管好用好,一不濫用、不浪費而不污染水質,好好調配使用,再加上一些科學技術,不斷廣開水源,我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁,世界的明天一定會更美好!
建議人:xxx
大學建議書 篇2
親愛的朋友:
你們好!
當你在輕波蕩漾的新安江上品嘗美味佳肴的時候,當你觀光旅游瀟灑走一回的時候,當你慶賀自己的孩子考上大學的時候,你可曾留意到在你的身邊還有一雙渴望上學而憂郁無奈的眼睛?
xxx,這是一個家庭生活不幸而成為孤兒的孩子,一個因生活貧困無法繼續(xù)學習的孩子。作為社會上弱勢群體的一員,他憂郁、沉悶、少言寡語,很少與外界、包括我們這些長期捐助他的(企業(yè)安全生產倡議書)人交流,但他還是期盼,希望自己能與同齡人一樣上學讀書,他也知道:唯有讀書才能改變自己的命運。
孩子是國家和民族的希望;特困學生更需要社會的關愛和扶持。 兄弟姐妹們,或許你兒女的一次零食就要花掉10元20元,或許你給他們購一件玩具就要花掉30元50元,或許你進一次游樂園就要花掉50元100元…… 或許您一個星期吸煙就要花掉數(shù)十元,或許您一次應酬就要花掉數(shù)百元,或許您一次旅游就要花掉上千元……一百元錢對我們來說可能不算什么,但對貧困孩子來說,可能就改變他的人生。
開展捐資助學活動,讓特困生感受到黨和政府的溫暖,體現(xiàn)社會對弱勢群體的關愛,是“三個代表”重要思想的具體實踐,是開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動的具體行動。捐資助學,功在當代,利在千秋。讓我們積極投身到助學解困的募捐活動中,為特困學生獻出一點愛意、傳遞一份愛心!
授人玫瑰,手有余香;奉獻愛心,收獲希望!皭廴苏,人亦愛之!本戎粋學生,改變一個人生。您的慷慨解囊將被他人銘記,您的樂善好施將永遠被他人尊重。
愛心無止境,助學見真情。伸出您慈愛的`雙手,幫幫這可憐的孩子吧!
大學建議書 篇3
尊敬的各位領導:
您們好!
我是一班的唐xx。冒昧給您們寫這封建議書,請您們在百忙中抽空看一看。您們是學校的領導,每天有很多事要做。您們?yōu)槲覀儑I心瀝血地工作,對學校注入了滿腔熱忱,使得學校井井有條。南方一小已經養(yǎng)育我六個春秋了,在六年的學習生活中,學校和老師給了我無微不至的關照和教育,使我們從一個調皮搗蛋的小孩成長為一個合格的小學畢業(yè)生。如今,我們就要遠離母校了,離開這里的一切,我還是非常舍不得。
現(xiàn)在,學校發(fā)展的很好。今年年初,我們就開始改造校門了,還開展了“黨員示范課”的活動,每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以后能夠更好地發(fā)展,在此,我向您們提幾點建議:
1、多派一些人手管理樓道口,特別是升旗、做操上下樓時維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話,可以按年級把上下樓梯的時間錯開,讓頂樓的大一先走,二樓的二三年級最后走。這樣,所有人就不會在一個點擁擠了。
2、現(xiàn)在,學校的語音室,美術室應有盡有,但上這些課時就要去這些地方上,不要讓它們空著不用,這樣,還可以提高同學們上課時的興趣性。
3、開啟“生活實踐周”的活動,讓同學們學會自理生活,和其他人友好相處,互幫互助。還可以帶大家去軍訓,讓我們體會其中的困難,并面對困難、解決困難,同時還可以鍛煉身體,磨練意志。
4、在體育課上多開設一些課程,比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色,但惟獨羽毛球沒有場地,如果建了羽毛球場,同學們就可以更好地鍛煉身體了。
5、現(xiàn)在,全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”,我們學校的同學們也要去爭當。那么,最基本的就是——學校習慣。我們平常所說的學習習慣,是在學習過程中經過反復練習形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣,有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性;有利于形成學習策略,提高學習效率;有利于培養(yǎng)自主學習能力;有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學生終身受益的。而我發(fā)現(xiàn)我們學校同學們的學習習慣不是很好,愿老師可以及時地幫同學們改正過來,并繼續(xù)發(fā)揚。
6、建議學校多開展一些活動,可以模仿大學的一些模式,比如成立俱樂部或社團。像球類,棋類,藝術類等等,以培養(yǎng)學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加,每周抽出一個課外活動的時間搞個活動,老師講點專業(yè)內容,這些內容一定是要專業(yè)的,別一開始就告訴學生錯誤的東西,以后很難糾正過來。只有通過這些活動的開展,才能促進教學活動的開展,半月鎮(zhèn)中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。
尊敬的領導,為了讓我們和陸續(xù)來到學校的新同學更好地成長、生活,希望您們能夠采納以上這些建議。
建議人:
大學建議書 篇4
西安科技大學:
你!蛾P于報送綜合教學實驗樓建設工程項目建議書的報告》(西科字〔20xx〕21號)收悉,為改善你校辦學條件,提升學校綜合實力,促進我省高等教育事業(yè)發(fā)展,經研究,同意你校建設綜合教學實驗樓,現(xiàn)將項目建議書批復如下:
一、項目選址
項目位于西安科技大學臨潼校區(qū)。
二、建設規(guī)模及內容
項目占20xx平方米,總建筑面積13000平方米,框架結構,地上6層,地下1層,主要用于學生實驗室、教室、附屬用房及必備實驗設備等。
三、總投資及資金來源
項目總投資約4600萬元,建設資金通過申請中省投資及學校自籌解決。
請嚴格按照本次批復的建設內容和規(guī)模,抓緊編制項目可行性研究報告按程序報我委審批。
陜西省發(fā)展和改革委員會
20xx年2月22日
大學建議書 篇5
我的建議是去火炬公園春游,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。不要認為只有在山上、果園里才有她的足跡,其實到處都有她的蹤影。我覺得春姑娘先到湖里去,春天湖先破冰,“池塘水暖鴨先知”,肯定是去火炬公園了,我和弟弟去年去過,回想起來別有一番風味。
那里有一個大廣場,到處都是青翠的小草和美麗的鮮花,微風吹過,花草都在向你問好,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,有時落在我的手上,如果它們在我的身邊飛來飛去,我會感覺身體在仙境中。火炬公園中有一個大湖,湖中經常有鴨子在水里游泳,有時會游到岸邊,這時我會情不自禁的給小鴨子食物,小鴨子們在點頭,好像在說:“謝謝你,你真好!
湖中央有個小島,島上有樹有石,可以從岸邊的木板橋過去,但是木板橋已經被水淹了,只能提提褲子過去了,在小島上讀書、寫字非常好。
公園中還有兒童樂園,樂園里有秋千、有沙池,小朋友可以盡情的在里面玩耍、打鬧。
大家親自去火炬公園看看吧,希望我的意見可以被采納。
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