三年級(jí)剪紙的作文300字匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的三年級(jí)剪紙的作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇1
剪紙是我國的民間藝術(shù)。同樣,安塞剪紙也是陜北農(nóng)村婦女創(chuàng)造美的一種典范形式。
知道了這一點(diǎn),我也想來試一試。我準(zhǔn)備了紅色的紙和剪刀?斓奖本⿰W運(yùn)會(huì)了,我決定剪一個(gè)小孩把污物投進(jìn)垃圾桶的情景。我先把紙對(duì)折,剪一個(gè)半圓形,再把紙展開,這樣便成了一個(gè)小孩的頭。再給小孩頭上剪兩個(gè)小辮子,她又變成了一個(gè)小女孩。我又給她剪了一件連衣裙;接著,還給她剪上腿腳、胳膊、手,這樣,小女孩就剪成了!接下來該剪垃圾桶和污物了,還是按剛才的辦法,把紙對(duì)折,剪一個(gè)橫著的長方形,打開紙,就可以看見一個(gè)立著的長方形,垃圾桶也就剪好了。剪污物很簡單,讓爸爸、媽媽來幫我用針在紙上打一個(gè)小洞,再隨著小洞剪一個(gè)不規(guī)則形狀的窟窿。整個(gè)剪紙終于做好了,媽媽看了連聲說“好!”
剪紙真是一種有趣而有意義的民間藝術(shù),我希望繼續(xù)用這種美好的藝術(shù)來美化我們的家園,美化我們的生活!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇2
中國是一個(gè)擁有五千年文化的文明古國。在五千年的傳承中,有許多有趣的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。今天,就讓我來帶大家了解剪紙這種有著兩千年歷史的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
還記得是一次參加爸爸同學(xué)的婚禮,剛走到酒店門口,我就被大門兩邊剪裁精美的大紅喜字吸引了。爸爸告訴我,這就是剪紙,一種在中國流傳了一千五百多年的傳統(tǒng)文化。從此我就對(duì)剪紙藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
剪紙是燦爛的中華民族文化藝術(shù)的重要組成部分,它有著悠久的歷史,被稱為古老的“活化石”。早在一千五百多年前的《木蘭辭》中就有了“對(duì)鏡貼花黃”這句證明剪紙存在的詩句。剪紙是一種民間藝術(shù),內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。人們通過剪紙反映自己身邊的生活和事物,表達(dá)了人們對(duì)美好生活的期盼和向往。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“!弊、“喜”字等表示慶賀。在剪紙中還包含了很多有趣的民間故事。《老鼠娶親》、《白蛇傳》等民間故事,都通過剪紙藝術(shù)家的巧手呈現(xiàn)在大家的眼前。
我喜歡剪紙,被它那精彩的圖形所吸引,更為剪紙藝術(shù)家的巧手而贊嘆!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇3
一天早上,我慢慢悠悠地爬起床,到處找爸爸和媽媽都沒有找著。我看了一下時(shí)間,已經(jīng)是早上8時(shí)半了,才知道爸爸媽媽已經(jīng)去上班了,就我一人在家。做點(diǎn)什么吃的好呢?我一眼掃了過去,看見桌子上的一袋面皮,我心想:趁爸爸媽媽不在家,我自己來為自己做一頓早餐吧!
說干就干,我準(zhǔn)備好餃子、水和蔥,就開始煮餃子了。我打開天然液化氣灶,才想起來沒有切蔥。我可不能眼睜睜地看著鍋著起火來,就往鍋里倒了一些水,然后就開始切蔥了。過了一會(huì)兒,水開始沸騰了。我立刻把餃子倒到鍋里,再把蔥倒進(jìn)去。倒完后,我以為沒事了?墒菦]過多久,一個(gè)餃子露陷了,我急忙從鍋里撈起這個(gè)餃子,用一張面皮堵住破皮的地方?蓜倓偠伦∵@邊,另一邊又露出陷來了,我只好放棄這個(gè)餃子。過了一會(huì)兒,水又沸騰了。由于我的疏忽大意,忘記加水,“飛起”的泡沫濺了我一臉。這時(shí),我才記起忘記加水了。我馬上往鍋里倒了一點(diǎn)水,再經(jīng)過第三次的加水,餃子總算被我煮熟了。
望著一碗滿滿的餃子,我想:世上無難事,只要肯登攀,無論做什么事,只要堅(jiān)持,就一定能成功。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇4
中國的傳統(tǒng)文化有寫春聯(lián)、看花燈、猜燈謎、國畫、元宵節(jié)吃湯圓等。但我最喜歡的是剪紙。
剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術(shù),它歷史悠久,深受人們的喜愛!芭R海剪紙”始于南宋,至今已有800年傳承歷史,20xx年列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
我們小組走進(jìn)“張秀娟剪紙”。一進(jìn)門就看見各種各樣的精美剪紙,有窗花、仕女圖、福字圖、生肖圖……惟妙惟肖的花鳥蟲魚獸,看得人眼花繚亂,贊嘆不已。
我選了一張生肖羊剪紙圖,心里想:這小小的一張紅色紙,三下兩下就剪好了。張老師說先從里面剪起,順著時(shí)針方向剪。于是我拿起剪刀,信心十足地剪了起來。我剪,咦?剪刀怎么不聽我的話了,有的剪彎了,有的剪斷了。一不小心,哎喲,都戳到手了。我先把中間的月牙形剪好,再剪外面的扇形、馬蹄形……原來剪紙沒有我想得那么簡單,費(fèi)了九牛二虎之力,終于,功夫不負(fù)有心人,一只紅紅火火、栩栩如生的小羊躍然紙上,真是一剪一刀一世界啊!
剪紙看起來非常簡單,其實(shí)沒有一定的耐心和毅力是不可能完成的。它是一種無聲的民間裝飾藝術(shù),是我們的瑰寶。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇5
舅媽會(huì)剪各種各樣、奇形怪狀的窗花,非常漂亮,我很羨慕,于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天,舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙,要教我剪一個(gè)“喜”字。舅媽讓我把紙對(duì)折,再寫上半個(gè)“喜”字,然后慢慢地剪下來。一開始,我怎么剪都剪不好看,不是弄斷筆畫,就是邊緣剪的不齊。在舅媽的`幫助下,我終于剪出了一個(gè)大大的“喜”字,我喜出望外。舅媽不但會(huì)剪“喜”字,還會(huì)剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”…… 個(gè)個(gè)栩栩如生,讓人愛不釋手。
媽媽還特意幫我查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今天的,已有上千年的歷史了,是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人還能把一張張普普通通的紙,剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等,真是太神奇了。
剪紙不僅豐富了我的課余生活,還訓(xùn)練了我的動(dòng)手能力,更發(fā)揮了我的想象力。我愛剪紙!
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇6
我今天在美術(shù)課上看了很多哥哥姐姐們剪的大船,看了以后覺得他們真的很厲害。過了一會(huì),我又看到大人剪的紙,那些比哥哥姐姐們的還要漂亮。我很想剪那種東西,可是現(xiàn)在我還不會(huì)。等到我二年級(jí)的時(shí)候,我再學(xué)習(xí)那種高難度的剪法。美術(shù)老師帶我們?nèi)ッ佬g(shù)專用教室,美術(shù)老師給我們每人一張彩色的紙。我得到了一張藍(lán)色的紙,我開始剪一個(gè)大大的愛心。
我剪完了愛心以后,我就開始剪一些裝飾品,把剪了裝飾品多余的紙片扔掉,打開以后就有我剪下來圖案一樣的洞洞,我拿起來一看很漂亮。然后我拿給老師看,老師覺得我剪得很好,他又給了我一張紙,我就把剪好的愛心貼在那張白紙上。我又覺得不對(duì)勁,這么大的紙,只貼一個(gè)愛心,好像太少了。我就再到老師那里要了一張彩色的紙,我又剪出了一個(gè)大的愛心,打開以后很漂亮。我又把那個(gè)愛心上畫出了圖案并且剪了出來。當(dāng)我再把第二顆愛心貼在白紙上的時(shí)候,我覺得那才夠漂亮。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇7
在剪紙課的當(dāng)天下午,我來到了陶藝教室,我看到了一個(gè)個(gè)子不高的老師,頭發(fā)有點(diǎn)白,長著一張慈祥的臉龐,顯得非常和藹。
陶藝室真的是陶藝室,一開始我就聞到了一股泥土味。老師給我們講了中國印的歷史,隨后老師給了我們刻中國印的材料,讓我們拿鉛筆畫好圖案。我畫了一條小魚,老師告訴我們中國印有朱紋印和白紋印,讓我們自己選擇刻的種類。我選擇了白紋印,然后老師給了我們刻中國印的工具——一把小刀。
我們感覺很難,不過老師說我們第一次刻能刻成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,老師還說要刻好中國印一定要膽大心細(xì),還要學(xué)好我們的中國文化、書法,并且長期堅(jiān)持下去才能真正掌握好中國印的刻法。
中國印是我們具有特色的傳統(tǒng)文化,老師說北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志就是最有名的中國印。我們一定要了解和學(xué)習(xí)中國印,讓他永久的流傳和發(fā)揚(yáng)下去。
三年級(jí)剪紙的作文300字 篇8
中華民族有著傳承了五千多年的瑰麗的民族文化藝術(shù),剪紙便是其中之一。剪紙積淀著悠久的歷史,從中可以學(xué)到不少處世之道。
書頁間洋溢著知識(shí)的清香,眼睛里浮動(dòng)者求知的渴望;小女孩的嘴為書中的知識(shí)咧起來了,在笑容里,她又在沉思著什么?我不禁陷入了遐思的海洋……
寒風(fēng)凜冽。大雪棲息在帳篷上,有化成水滴落下來。帳篷外,風(fēng)雪飄揚(yáng);帳篷里,卻是由學(xué)識(shí)筑起的城堡。女孩盤腿坐在氈上,裙擺上的小花跟著裙子飛散開來。她伸出雙手捧著書本,如饑似渴低吸吮著知識(shí)的甘霖。也許她的父母親在外地工作;也許她家境貧困,不能上學(xué);也許她要做飯、要洗衣,只能忙里偷空略微看一點(diǎn)點(diǎn)寒酸的書籍……但是,她愛書。瞧,她那專注的眼神,緊盯著書本,不愿移開。她的臉龐被知識(shí)照亮了,流露出了更多的智慧,顯得越發(fā)秀麗,越發(fā)可人。這個(gè)處在偏遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族的女孩,為了得到一本書,要付出多少努力?為了去上一天學(xué),得走過多少崎嶇的山路?而我們,有著豐富的教學(xué)資源,有求必應(yīng),卻不思進(jìn)取,萬事蹉跎,和這位小女孩又相差何遠(yuǎn)?
剪紙?zhí)N含著千年的歷史文化,是古人遺留下來的思想結(jié)晶。而這張剪紙讓我明白了:只有勤學(xué)苦練,方能取得成功。
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