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      剪紙的作文

      時間:2021-02-26 13:34:05 剪紙 我要投稿

      剪紙的作文匯總5篇

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的剪紙的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      剪紙的作文匯總5篇

      剪紙的作文 篇1

        我們中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠流長。今天,我來為大家介紹一下剪紙吧!剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“!弊、“喜”字等老表示慶賀``````

        在一個農(nóng)村里,有一對好朋友,他們一個叫小明,一個叫小軍。從小就認識了對方,所以從小就是好朋友。每天都在一起玩,每天都形影不離,猶如一對親兄弟。

        有一天,小明約了小軍一起玩耍。小明來到小軍家里,他看見小軍坐在樹下,好像很不開心的樣子。便走到了小軍的身邊。小明問小軍:“小軍,你怎么這么不開心呀?我們約好了一起玩的,怎么呢?”小軍說:“我的媽媽不讓我出去。要我?guī)退烟锔貌拍艹鋈,所以我不能和你一起去玩了!毙∶髡f:“不用怕,我來幫你,我們一起做完再去玩!毙≤娬f:“不行的,你來幫我?你不用了!毙∶髡f:“什么你的事。课覀兪呛门笥,你的事就是我的事,我來幫你又有什么問題。俊闭f罷小明就那在和工具去田里幫小軍耕田了。開始的時候,他們很快地在耕田,非常團結(jié),誰有汗就互相擦,他們互相幫助,非常團結(jié),大約過了一個小時,便把全部的田耕好了。他們便又開開心心一起去玩耍了。

        但好景不長,過了大約幾天,小軍的家要搬了,當小明聽到小軍要搬家后 ,猶如晴天霹靂,對小明說簡直就是一個壞消息。小明十分悲傷,還常常呆在那兒,回想著與小軍以前的每后時光。在小軍要走的那天,小明來到了小軍家里,準備要送小軍走。小明看到了小軍 正快要上牛了,便跑到小軍的身邊,對小軍說:“小軍,你好!”小軍說:“小明,你好。 毙∶髡f:“你快要走了嗎?”小軍說:“是啊,其實我也舍不得你這位好朋友。“小明說:“小軍,我也舍不得你走啊,但你有不能不走 !你要保重!”小軍說:“我走后會時不時寫信給你的,你也要寫信給我啊!毙∶髡f:“我會的,我們永遠是好朋友!闭f著,小明便送小軍上牛了。

        自從小軍走了以后,但他們也沒有斷過通信,時常互相寄信,分享心事與快樂,他們永遠是一對好朋友,

        ……

      剪紙的作文 篇2

        剪紙,是我國流傳了一千多年的傳統(tǒng)民間藝術。今天,我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的:在一個小屋子里面,有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝,一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌,桌子上擺著一本書,小姑娘正認認真真地品讀書中的每一句話呢!窗外,兩只白蝴蝶飛了過來,輕輕地停在了窗臺上,看著小姑娘讀書。屋子外面,牽牛花張開了小嘴,吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神,它似乎在給我們講述一個有趣的小故事…… 在大草原上的一個小村里,住著一群村民,活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛,村里人都十分喜歡她;顫姷男∽楷敳幌矚g老待在村里,她整天在村里村外跑來跑去,喜歡認識各種樹木、花草。

        有一天,病魔悄悄地溜進了村子,它吹了口氣,傳播了疾病。結(jié)果村里都得了一種不治之癥,只有跑出去玩的小卓瑪幸免了。 為了救治村里的鄉(xiāng)親,小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的藥草資料,看完了,又到別處去借。三個星期過去了,看到村里死去的人越來越多,小卓瑪痛心極了,決心一定要盡快找到救治的辦法。 功夫不負有心人,又一個星期過去了,費盡心思的卓瑪終于找到了關于救治這個疾病的一本醫(yī)書。天剛蒙蒙亮,第一朵牽;ú艅倓偩`放,小卓瑪就坐在了書桌前,全神貫注地閱讀醫(yī)書。兩只蝴蝶停了下來,落到窗臺上,敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書,知道,只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉(xiāng)親們的.病。 這天下午,小卓瑪帶上干糧和水,與鄉(xiāng)親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧,克服了艱難險阻,登上了冰山頂。冰山頂上,一朵潔白的雪蓮正盛開著,小卓瑪不顧疲勞,興奮地摘下了雪蓮。 小卓瑪順利返鄉(xiāng),鄉(xiāng)親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮,告訴大家,只要喝了雪蓮熬的湯,大家就有救了。說完,疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。她倒下去時,嘴角還帶著甜甜的微笑。

        鄉(xiāng)親們傷心極了,每天都去祭神,請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪?shù)挠職夂椭腔鄞騽,將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽;ā,F(xiàn)在,人們只要看到那盛開的牽;ǎ秃孟窨吹搅擞赂、善良、智慧的小卓瑪……

      剪紙的作文 篇3

        每到佳節(jié)來時,人們家家戶戶窗前都貼上剪紙。

        我最喜愛的一副剪紙叫“好朋友剪紙”,這幅剪紙描繪的是:一位小朋友騎在一頭牛的背上,彎著腰在拉另一位小朋友,牛歪著頭看著他們,兩位小朋友臉上都帶著燦爛的笑容,一對鳥飛來,落到牛角上,談論著什么。牛的身上的一些花紋使整個剪紙更美觀,再加上這是鮮艷的紅色,使整幅剪紙更美麗。

        每次見到它都讓我聯(lián)想到一個小故事:在一個小村莊里,那里的人們迎來了一年中豐收的季節(jié),家家戶戶開始收糧食,忙的不可開交。小剛是一個懂事的孩子,為了給父母減輕負擔,自告奮勇的幫家里人運糧食。他騎著牛,把糧食放在牛背上。一邊騎著牛,一邊吹著笛子走在鄉(xiāng)間小路上。忽然,他看見了小明從后面走來,身上挑著一擔糧食。小剛和小明家離的很近,從小一起長大,是很要好的朋友。他見小明挑著這么重的糧食,就跳下牛背,對小明喊道:“喂,小明,快過來,我們一起騎著;丶野!”說著,就把小明拉了過來,小明個子矮爬不上去,小剛就爬上牛背拉他上來,?匆娏耍孟裰懒怂频,彎下腰向下了一些,就這樣,小剛和小明一起騎在牛背上,快樂的交談起來,走向回家的道路。

        每一幅剪紙背后都有一個精彩的故事,而這副剪紙將會成為我永遠的回憶!

      剪紙的作文 篇4

        今天,我又是一次戶外攝影課,本次的攝影的地方是河南藝術博物館,在哪里,我們學習到了各種剪紙的方法和剪紙的由來、意義。

        剛到那里,剪紙大師梁爺爺就像我們介紹了剪紙的由來:我們都聽得入了迷仿佛置身于其中梁爺爺停了下來,接著梁爺爺又向我們介紹了剪紙的意義:剪紙起源于古人祭祖祈神的活動,根植于博大精深的中國傳統(tǒng)文化之中。兩千年的發(fā)展史,使它濃縮了漢文化的傳統(tǒng)理念,在其沿革中,與彩陶藝術、巖畫藝術等藝術相互交織在一起,遞延著古老民族的人文精神與思想脈搏。成為漢傳統(tǒng)文化的一個組成部分,是傳統(tǒng)信仰與人倫道德的縮影,也是觀察一個民族的民俗風文化傳承的窗口。剪紙藝術是漢族傳統(tǒng)的民間工藝,它源遠流長,經(jīng)久不衰,是中國民間藝術中的瑰寶,已成為世界藝術寶庫中的一種珍藏。那質(zhì)樸、生動有趣的藝術造型,有著獨特的藝術魅力。其特點主要表現(xiàn)在空間觀念的二維性,刀味紙感,線條與裝飾,寫意與寓意等許多方面。

      剪紙的作文 篇5

        中國傳統(tǒng)文化包括書法、景泰藍、宮燈、文房四寶、剪紙、繡花……這中間我最喜歡剪紙。

        剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術,其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、等片狀材料。

        在我上幼兒園的時候你,老師獎勵我的剪紙蝴蝶,有紅的、綠的、黃的、五顏六色可美麗了。

        我把老師給我的蝴蝶放在折好紙上比著描下來,然后再剪下來,一個個漂亮的蝴蝶就展現(xiàn)在我的眼前了。望著那栩栩如生的蝴蝶我想照這種方法還能剪出小鳥、小魚呀。于是,我剪出了活潑的小魚,機靈的小鳥,可愛的孩子,F(xiàn)在我只能剪出這些簡單的東西,今后我要更加努力學習剪紙,剪出更好地作品。發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化——剪紙。

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