學(xué)剪紙作文匯總6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)剪紙作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)剪紙作文 篇1
記得我七歲時，媽媽決定給我報一個興趣班。當(dāng)時我猶豫了一下，電視中的一幅畫面在我腦海中定格：那就是剪紙�？茨切┧囆g(shù)家們毫不費力剪出來的小動物，我非常喜歡。于是就立刻告訴媽媽：“我要學(xué)剪紙！”媽媽答應(yīng)了。
跨進學(xué)習(xí)剪紙的教室，我學(xué)習(xí)剪紙的生涯就開始了。我的剪紙老師看起來非常年輕，但是他已經(jīng)有五年的剪紙經(jīng)驗了。上課了，老師發(fā)給我們兩張紅紙，說：“紅色代表吉利，咱們先來剪個‘雙喜’�！庇捎谶@個圖形非常簡單，我三下兩下的剪完了作品。正端詳著的時候，突然有一個接頭處斷了。我想是因為當(dāng)時太“輕敵”了，馬馬虎虎地剪，結(jié)果釀成了大禍。我趕緊找老師又要了張紙，認認真真地剪起來，剪完了又查了查，確認沒毛病了才坐著等老師驗收，第一節(jié)課下來，我感覺自己對剪紙更有興趣了。同時在以后的幾節(jié)課上，我掌握了基本功，而且對這門藝術(shù)有了更深刻的了解。
掌握了基本功，就要學(xué)難一點的剪紙了。這就是我們春節(jié)家家戶戶都能看到的“獅子窗花”了。這可不好剪，尤其是獅身部分，一環(huán)扣一環(huán)，令人眼花繚亂。老師叫我們別著急，先把獅子畫出來。說著給我們每人發(fā)了一張已畫好的獅子窗花圖片。我對這個有著豐富經(jīng)驗的老師的話深信不疑，拿到圖片就立刻小心翼翼地臨摹起來，絲毫不敢馬虎。但我還是畫錯了，把威風(fēng)凜凜的獅子畫成了雞，我看著自己的畫又好氣又好笑。但我不氣餒，終于畫成了一頭獅子。 =
最后，要進行最艱難的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些顫抖。此時我的心就像一個調(diào)節(jié)器，指針已指到最緊張的位置……老師看見了我的樣子，便告訴我不要緊張，要放松。我做了幾下深呼吸，放松下來，開始剪紙。我的雙眼盯著花樣，一剪一剪，那剪刀剪紙時發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂里，剪刀在我手中靈活地飛舞起來，獅尾，獅腿……最后又把獅身部分的環(huán)形一圈圈剪開。終于，我剪完了�？粗种须m然有些粗糙，但是基本能看出模樣的剪紙，我高興極了。
我愛剪紙，因為他給了我無窮的快樂；我愛剪紙，因為它豐富了我的課外生活；我愛剪紙，因為他讓我增長了知識。我感覺世界上處處有藝術(shù)，藝術(shù)是我們的生活必不可少的東西。所以我愛藝術(shù)，我要讓地球上充滿藝術(shù)的色彩！
學(xué)剪紙作文 篇2
晚上，我在家里跟小姨學(xué)剪紙花。
聽說小姨要教我剪紙花，我特別高興。我連忙準備剪紙工具。小姨說：“看我先給你剪一個吧�！蔽易屑毝⒅∫碳艏埢�。只見小姨動作特別快，一眨眼的時間剪出了一朵漂亮的紙花，就象施了魔法一樣。我也拿起剪刀試著剪起來。首先，我把正方形紙疊成三角形。然后，連續(xù)疊兩次，等到疊到第3個三角形時，我在三角形上畫出了我喜歡的圖案。接著，我拿起剪刀延著畫的圖案剪下來。剪完后。把它打開就變成了一個漂亮的小圖片。我又繼續(xù)剪了幾朵小花，我終于成功了。
學(xué)剪紙作文 篇3
為了豐富孩子們的'暑假生活，8月4日，社區(qū)請來了老年大學(xué)的柴老師來教我們剪紙。
柴老師是一個五十多歲的老年人，她和藹可親，讓人有親近感。柴老師先在一個小黑板上畫了一個石榴圖，然后邊說邊教我們。首先把一個正方形的紅色紙對折三次，變成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，畫上石榴、葉子和小方塊，然后把空白處剪掉，我學(xué)著老師教的方法，在紙上也做好了，仔仔細細地剪下來，鋪開，展現(xiàn)在我面前的是一張漂亮的石榴圖，還得到了老師的表揚，我開心極了。時間過得真快，一節(jié)學(xué)剪紙課很快結(jié)束了，我們余意未盡，老師分給我們每人一張教材紙，讓我們回家學(xué)著剪。
回到家里，我立刻拿出紙開始剪“囍”字。我先把正方形紙折成兩半，在一半地紙上畫上“囍”字，我一邊修改一邊欣賞，不一會兒，一個小小的“囍”字出現(xiàn)在紙上，我拿起剪刀開始剪，但因為有一個地方剪出來后太細，所以斷掉了，鋪開來后更是慘不忍睹，我看著看著感覺不好，接下去好不容易拼出了“囍”字，但質(zhì)量不高，以失敗告終。
但我又重新振奮起來，把教材紙仔細地看了一遍，決定剪一個中國結(jié)。我先把一張正方形紙折成四分，然后在一個小方塊里畫上三個小圓圈和一些邊條，然后重新折疊起來，開始剪，不一會兒就完成了，我小心翼翼地鋪開來，一個精致的中國結(jié)顯現(xiàn)出來，成功了，我很興奮。
我的興趣更濃了，拿出紅紙用四分連續(xù)法折剪長方形雙喜字，連環(huán)紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等形狀，都成功了。一張張剪好的紙展現(xiàn)在我的眼前，我越看越漂亮，也喜歡上剪紙了。
我相信以后會剪出更多美麗的圖形。
學(xué)剪紙作文 篇4
一年一度的教師節(jié)又要到了，為了表達我對老師的愛，我決定要親手做一個賀卡送給老師。
說干就干，我馬上找到剪刀、卡紙和雙面膠等材料。但做什么好呢？我想到平時老師照顧我，就像公園里的園丁照顧小花一樣。于是，我拿出一張綠色的卡紙剪了一片草地，接著，我又剪了一棵盛開的向日葵貼在一片草地上，然后又剪了一個澆水器貼在向日葵的上面。澆水器里的水正源源不斷地澆在向日葵的身上。你看，我們的老師像不像澆水器一樣時時給我們澆水，讓我們快樂成長？最后，我還在賀卡上貼上紅紅的太陽，就像老師一樣時時給我們溫暖。這樣，一個精美的賀卡終于做好了。
我相信老師收到我的賀卡，一定會很開心的，因為這個賀卡飽含著我對老師的愛。
學(xué)剪紙作文 篇5
大家知道在中國的傳統(tǒng)文化里，有個剪紙藝術(shù)嗎?相信很多人都不知道的吧。那現(xiàn)在就由我來為大家介紹一下。
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“�！弊�、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
如今，剪紙的天地更為廣闊了，它早已走出了莊戶人的小院，走入現(xiàn)代設(shè)計的廣闊天地，在產(chǎn)品包裝設(shè)計、商標廣告、室內(nèi)裝演、服裝設(shè)計、書籍裝幀、郵票設(shè)計、報刊題花、連環(huán)畫、舞臺美術(shù)、動畫、影視等各個方面都有她的清影;她也走向世界，名揚四海，成為全人類的文化財富與藝術(shù)瑰寶。隨著歷史的進程，許多民族的、傳統(tǒng)的東西被漸漸淡化、湮沒了。然而，真正文明的標志應(yīng)是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化并存，共同發(fā)展。愿中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)之樹剪紙能常綠常新。
學(xué)剪紙作文 篇6
在我家有一個剪紙高手，那就是我的奶奶。你只要看一眼我家，就發(fā)現(xiàn)窗戶上有兔子、老黃牛、小貓、小狗的剪紙，不僅好看，而且栩栩如生、惟妙惟肖。
有一天，我心血來潮地對剪紙發(fā)生了興趣，便求著奶奶教我學(xué)剪紙。奶奶就爽快地答應(yīng)了。奶奶說先做給我看，再照著她剪一次。奶奶先拿了一把我們家中最普通的剪刀，再用我們學(xué)習(xí)用的普普通通的一張彩紙，只見奶奶一手一把剪刀，一手一張紙，剪刀在紙上飛舞。一會兒奶奶把紙展開一看，啊!一個漂亮的小女孩出現(xiàn)了，頭上還頂著幾只碗，原來是一個正在玩雜技的小演員。我真是對奶奶佩服的五體投地。接著我就迫不及叫奶奶教我，我小心翼翼地剪著，可還是在拐彎抹角的地方失手剪壞了，我就發(fā)脾氣地說：“奶奶，這太難了，不剪了�！笨赡棠陶f：“你即然要學(xué)就要堅持，否則永遠也學(xué)不會，這么容易的話還算我們國家的藝術(shù)嗎?”我聽了慚愧不已。趕緊再拿起剪刀跟奶奶認真地剪起來。
經(jīng)過半天的努力我終于把一副象樣的剪紙給剪好了。奶奶看了夸我真聰明，又有耐心。不知什么時候媽媽在我們的背后插進來說：“他呀，如果學(xué)習(xí)也能象現(xiàn)在有耐心，能堅持的話，成績肯定在班中名列前茅了�！蔽覀�?nèi)齻�人便哈哈大笑起來。
瞧，一把剪刀一張紙，我奶奶就創(chuàng)造出了一副副形象生動，內(nèi)容豐富的藝術(shù)品。這不愧是我們中國最獨特的藝術(shù)——剪紙!
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