發(fā)生在教師節(jié)的事作文六篇
篇一:發(fā)生在教師節(jié)的事
一開學(xué)老師就告訴我們,要給我們一個(gè)驚喜。過了很長時(shí)間老師才告訴了我們,這個(gè)驚喜真大呀!原來,老師說我們可以在“教師節(jié)”這一天,把材料帶過來做菜,但只能做涼菜。
教師節(jié)這一天,同學(xué)們拿著材料來到學(xué)校。到了第三節(jié)課,同學(xué)們以小組為單位,圍在一起,開始做菜了,同學(xué)們?nèi)及讼蛇^!黠@神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉,秦潼也自己做一個(gè)菜,我給它起一個(gè)名字叫“番茄大聚會(huì)”,遲浩也做了一個(gè)菜起了一個(gè)好聽的名字叫“天女散花”,它不但名字好聽,而且人人都喜歡吃的不得了,老師們都夸遲浩做菜做的好吃。
李俊潮做的壽司也不落下風(fēng)呀,一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃,李俊潮費(fèi)了九牛二虎之力好不容易才走到了老師旁,這時(shí)他的盤子里以所剩無幾了,老師拿起一個(gè),閉上眼睛慢慢的品嘗,突然老師睜開了眼說:“太好吃了!”
開始評(píng)獎(jiǎng)了,我們組、李俊潮那一組和王琬?U那一組都是一等獎(jiǎng),徐上那一組是二等獎(jiǎng)……
雖然美食大賽結(jié)束了,但是同學(xué)們都興味盎然!不停的談?wù)撜l做的好吃,誰做的顏色美,這可真一個(gè)與眾不同的教師節(jié)呀!
篇二:發(fā)生在教師節(jié)的事
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié)。這也是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個(gè)驚喜!蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,“哇”,真漂亮。∫粋(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,真是快。
接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的到了教室,等待著老師的到來!皝砹耍瑏砹!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的`彩帶碎片來潑向老師,我們立刻站了起來。一起喊道:“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著,班主任劉老師也來了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。
今天的教師節(jié),真的令我很難忘!
篇三:發(fā)生在教師節(jié)的事
人民都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳按蛟臁背鲈S多人才,所以人們用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。為了尊師重教,世界各地都有教師節(jié),而且在這一天,同學(xué)們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。
一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶;顒(dòng)。
早上,我們來到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來了。老師見了,欣慰地笑了笑,好像在說:“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽后激動(dòng)地笑了。下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。
教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來。
篇四:發(fā)生在教師節(jié)的事
九月,一個(gè)涼爽的季節(jié),一個(gè)活力的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié)。漫長的暑假已經(jīng)過去,到來的是新的學(xué)期。就在這美好的日子里,我們迎來了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)!
今年的教師節(jié)剛好是周一,同學(xué)們?cè)缭绲膩淼搅藢W(xué)校。幾個(gè)最能搞怪的男生便開始“施展才華”,熱火朝天地忙起來了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫畫,那幾個(gè)又拉上窗簾,關(guān)上燈,準(zhǔn)備營造氣氛。甚至把賣花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì)。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的,還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子!不過馬上就露餡兒了!鞍パ竭@里還沒畫!”“窗簾又漏縫了!”諸如此類的話一波接著一波,忙的好不熱鬧!漸漸地,走廊里隱隱約約地傳來一陣腳步聲,我們趕緊安靜下來,老師一推門,我們便大喊著:“老師節(jié)日快樂!”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,我能清楚地看到,老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。
在升旗時(shí),我們鄭重地向國旗敬禮。同時(shí),我們心里也在向老師敬隊(duì)禮。
老師,我們看到和感受到了您的偉大與平凡,您從不在乎所得所失,因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么。這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果!
教師節(jié),讓我們真誠地說一聲,老師節(jié)日快樂!老師,您辛苦了!
篇五:發(fā)生在教師節(jié)的事
教師節(jié),教室里。
刺耳的上課鈴好像有些優(yōu)雅的味道,一身潔白的地理老師從味道里飄過來,推開教師的門,像往常一樣頭也不抬,徑直向講臺(tái)走去。
但是這一次,他的目光突然被講臺(tái)上的一個(gè)盒子吸引住了。他移近目標(biāo),看到上面寫著“教師節(jié)快樂”幾個(gè)字,最后一個(gè)字還被寫錯(cuò)涂了補(bǔ)在后面,外加一個(gè)。
老師神色稍顯激動(dòng),他想看看講臺(tái)下同學(xué)們的反應(yīng),但不幸一時(shí)分不清左右,瞥見了黑板上的東西——
“祝:親愛的地理老師:教師節(jié)快樂!”
這可是老師上任以來的第一例!老師用力眨巴幾下眼,再仔細(xì)端詳一遍黑板上的字——那用紅筆寫下的超大的“地理”,分明表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)我地理老師的重視;那汗滴般的N個(gè)嘆號(hào),純粹地闡釋了同學(xué)們對(duì)我的愛啊!啊!這七八十年代溫暖的師生情!今天居然輪到我頭上了!太感動(dòng)了……
記得宇宙學(xué)里有個(gè)叫“人擇原理”的詞,在這里我想把它解釋為“我們之所以覺得事物是這個(gè)樣子的,是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為它是這個(gè)樣子的!焙軓U話的解釋,但是似乎所有人所有時(shí)候都遵從這個(gè)“原理”。比如,地理老師。
篇六:發(fā)生在教師節(jié)的事
9月10日,這一天是什么日子呢?這一天是屬于全中國教師的節(jié)日——教師節(jié)。
一早起床,小麗趕緊梳洗,然后換上了粉紅色的校服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,背上書包,就急忙向村里的小山坡走去。來到小山坡,瞧,山坡上開滿了五顏六色、美麗無比的野菊花。有紅色的、粉色的、黃色的、藍(lán)色的......朵朵野菊花在陽光的照射下綻開了笑臉。小麗挑了些十分美麗的花兒,一朵、兩朵......不一會(huì)兒,小麗捧著一大束驕艷欲滴的野菊花,背上書包蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。
來到學(xué)校,小麗走到老師辦公室的窗前,她悄悄向四周望了望,一個(gè)人也沒有,她這才放心地輕輕地推開窗戶,教師的書桌上放著一本語文書,一副眼鏡,筆筒,地球儀,墨水瓶,日歷上清清楚楚寫著9月10日,中國教師節(jié)。小麗看著語文書和眼鏡,就知道教師肯定熬夜備了一個(gè)晚上的課。⌒←惿钣懈杏|,她覺得老師為他們付出了那么多,自己更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),獲取好成績,報(bào)答老師。她又想,這野菊花應(yīng)該放在哪兒呢?書桌上?還是就插在這個(gè)筆筒上吧!就這么決定。她小心翼翼地把花兒插在這個(gè)筆筒上,急忙向教室走,一邊想著老師看到花兒時(shí)的情景,開心地笑了。
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