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      教師節(jié)的作文600字

      時(shí)間:2021-03-23 18:44:21 教師節(jié) 我要投稿

      有關(guān)教師節(jié)的作文600字4篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文600字4篇,歡迎大家分享。

      有關(guān)教師節(jié)的作文600字4篇

      教師節(jié)的作文600字 篇1

        時(shí)間過的真快,去年過教師節(jié)的情景還記憶憂新,今年的教師節(jié)一眨眼又來了。我們的班主任鄭老師,前幾天生了個(gè)小寶寶,我們早就打算去看看她了。于是我和張楚楚、王鯨超問清了鄭老師家的地址,決定明天到鄭老師家去。

        到別人家去拜訪,總應(yīng)該送點(diǎn)禮物吧!現(xiàn)在是教師節(jié),而且鄭老師又生了個(gè)小寶寶,真可謂是雙喜臨門!那送什么?“鮮花?玩具?補(bǔ)品?奶粉?蛋糕?還是”我們一下子報(bào)出了好幾樣,巴不得什么都送。經(jīng)過一番激烈的爭論,我們決定買一束鮮花,再加上我花了一個(gè)暑假編制的毛線小包以及王鯨超珍藏的麥當(dāng)勞小汽車。

        第二天,我們一手捧著鮮花,一手抱著禮物,興沖沖地趕往鄭老師家。到了家門口,我們把鮮花藏在背后,按響了門鈴!笆迨搴谩,“我們是鄭老師的學(xué)生,請問她在家嗎?”“哦,在!编嵗蠋煹恼煞蛘f著,把我們領(lǐng)進(jìn)主臥室。只見鄭老師無力地躺在床上,她的頭發(fā)剪短了,我覺得她反而更年輕了。“鄭老師節(jié)日快樂!”我們齊聲喊道。她從床上爬起來,走進(jìn)客廳,問了好多關(guān)于學(xué)校了班級(jí)的事。我迫不及待地問:“鄭老師可以讓我們看看小寶寶嗎?”她微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)嬰兒房。

        “哇,好漂亮!”房間雖然不大,但是墻上、天花板上到處都是小動(dòng)物。嬰兒睡在搖籃里,只見他小腿一動(dòng),小手一抬,做了個(gè)伸懶腰的姿勢。“寶寶,三位大姐姐來看你啦!”鄭老師溫柔說,他好像聽懂了話睜開眼睛,小嘴微微動(dòng)了一動(dòng)。我們湊進(jìn)一點(diǎn),仔細(xì)看了一看。

        “瞧,他有酒窩!真漂亮!”張楚楚叫道。

        “是啊,你觀察得真仔細(xì)!”

        鄭老師的寶寶真乖,沒有哭,又睡著了。我想:他長大,一定是一個(gè)很守紀(jì)律的人。寶寶睡著了,我們也不好意思打擾他,墊起腳尖,悄悄地走了出去。

        “鄭老師我們新學(xué)了的課文中有一首關(guān)于教師節(jié)的文章,我們給您朗誦一便吧!”我們異口同聲的說道。

        “哦,哪太好了!”鄭老師熱淚盈眶的說。

        “親愛的鄭老師:在這金風(fēng)送爽的季節(jié)

        背著背著鄭老師不禁流下了眼淚。

        “丁冬丁冬”裘里杭和他的爸爸也來到了鄭老師家。于是在鄭老師盛情邀請下,我們在鄭老師家吃了午飯,回家了。

        “鄭老師,您快點(diǎn)回來吧!”我們的心里默默地呼喚著。

      教師節(jié)的作文600字 篇2

        當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上,最美的人層出不窮。比如說奮不顧身,三進(jìn)火場的最美戰(zhàn)士高鐵成;為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車的最美司機(jī)吳斌;為救兩名學(xué)生而出車禍,導(dǎo)致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見了舍生忘死,人間大愛。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。

        我的老師相貌并不出眾,但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑配上一顆善良的心,在我們看來,就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上,我看到了一種敬業(yè)的奉獻(xiàn),愿為學(xué)生嘔心瀝血的無私品質(zhì)。

        周老師上的課別具一格,幽默風(fēng)趣,我們聽的津津有味,不亦樂乎。同學(xué)們有不懂的地方,您總會(huì)耐心講解,直到同學(xué)們明白就要開走了為止。記得有一次,我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來,眼看校車就要開走了,但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦,正是十萬火急。就在這時(shí),周老師靜悄悄地來到我身邊,拿出手指,點(diǎn)著那一竅不通的題目,慈眉善眼地說:“別急,慢慢來!比缓罄蠋熂(xì)心地為我講解了解題技巧,可我還是半信半疑,于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍,終于我恍然大悟,真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”我立刻埋頭一絲不茍地答題,不一會(huì)兒就完成了,這時(shí),您的面容似夜幕中美麗的鮮花……

        開學(xué)第一天,我身體有些不適,覺得很冷,老師發(fā)現(xiàn)了,帶我到辦公室,手忙腳亂地找到體溫計(jì),為我量體溫,我心中好似有一股暖流從我心田流過?蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系奈浵仭钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺,周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開水,彎下腰遞給我,急切地問:“楊純,你媽媽的`號(hào)碼是多少?讓她趕緊來接你!”打完電話后,老師又給我借了件衣服穿上。

        老師,我多么想化成一杯熱茶,讓您緊鎖頭輕輕的舒展開來;我多么想化作一片手帕,擦去您疲憊的汗水。親愛的周老師,您是陽光,給我們溫暖;您是春風(fēng),伴我們健康成長;您是春雨,把我們滋潤!我愛您!您在我心中永遠(yuǎn)最美!

      教師節(jié)的作文600字 篇3

        “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這些詩句說的是犧牲自己,帶來希望的奉獻(xiàn)者,是家長,對!但是更合適的是普通的職業(yè)卻帶著一顆無限愛心的教師。

        對于教師這個(gè)平凡的職業(yè),人們有著數(shù)不盡的贊譽(yù)。比如“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人!薄ⅰ敖處熓卿伮肥,粉碎自己,平坦別人的人生。“、“教師是人類靈魂的工程師”……

        教師是無悔的奉獻(xiàn)者,所以不管把老師比做什么,在人生的漫漫旅途中,老師就像一盞不滅的煤油燈,照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事,在5?12汶川8.0級(jí)的地震中,汶川被夷為平地,瓦礫埋沒了一切,包括生命。但是,有一種的東西卻逃了出來——師生情,師生情,老師對學(xué)生的情誼,無私的情。

        20xx年5月12日下午2點(diǎn)27分,令人始料未及的地震開始了。忽然間,汶川包括鄰縣的大地瘋狂了,位于什邡市前底鎮(zhèn)的龍居中心小學(xué)的教學(xué)樓內(nèi),剛剛還在讓同學(xué)們朗讀英語的向倩突然意識(shí)到了災(zāi)難的發(fā)生,她臨危不亂的指揮同學(xué)們往外跑,一邊招呼孩子們往外跑,一邊跑到教室的最后,毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個(gè)學(xué)生,一把將孩子們摟住,朝門外沖去。就在這一瞬間,整座教學(xué)樓轟然垮塌,向倩和學(xué)生被埋在了廢墟中。那一刻,她將孩子們緊緊摟在懷里……

        向倩的遺體被發(fā)現(xiàn)時(shí),她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團(tuán)的上半身,張開的雙臂下,緊緊摟著三個(gè)也已死去的學(xué)生。

        救援人員怎么也無法扳開她的雙手,現(xiàn)場的救援人員為之落淚,紛紛行起軍禮。

        “捧著一顆心來,不帶半顆草去!边@句話用來形容教師再合適不過。在他們的一生中,他們像燈一樣為我們照路,像天使一樣為我們引路。

        敬愛的老師,無情的歲月把我們之間的距離拉大,但您對學(xué)生的恩情我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!如春風(fēng)拂柳,如艷陽普照,如紅葉不落。

        感謝您,您如一葉扁舟,帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋。

      教師節(jié)的作文600字 篇4

        教師節(jié)的清晨,秋風(fēng)習(xí)習(xí),有些涼意。我獨(dú)自走在山間的小路上,正在冥思苦想:今天是教師節(jié),要送給老師什么驚喜呢?

        走著走著,我看到了山坡上那一片片色彩斑斕的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上,精心挑選了幾朵野菊花,準(zhǔn)備把它送給張老師。啊!那晶瑩的露珠躺在花瓣上,真像一顆顆耀眼的珍珠。

        我一邊走向?qū)W校,一邊望著這美麗的野菊花,仿佛看到了慈祥、和藹可親的張老師……

        張老師是我們的班主任。她不僅課上得出色,而且對我們每個(gè)學(xué)生都是那么和藹可親,像對自己的孩子一樣。她總是無微不至地照顧我們,辛勤地教育我們,教給我們知識(shí)和做人的道理。

        記得有一次上語文課,一位同學(xué)因?yàn)榫o張而沒有答出問題,覺得自己太笨了。可是張老師并沒有責(zé)備他,而是用深情的話語鼓勵(lì)他不要緊張,認(rèn)真想一想。結(jié)果,這位同學(xué)在老師的鼓勵(lì)下,很快地答出了這道題。同學(xué)們都說,老師的話語是深情的鼓勵(lì)。

        一天,有兩位同學(xué)因?yàn)橹g的矛盾而爭吵了起來。老師知道后,把他們叫到辦公室,并沒有批評他們,而是用親切的話語告訴他們要互相尊重,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭吵。后來,這兩位同學(xué)的友誼更加深厚了。同學(xué)們都說,老師的話語是親切的提醒。

        這時(shí),一陣笑聲打斷了我的思緒,我疾步向辦公室走去,把頭從窗口探進(jìn)去?墒寝k公室里一個(gè)人也沒有。心想:張老師一定又是去檢查學(xué)生的作業(yè)了,張老師多么敬業(yè)呀!

        辦公室的窗口旁邊就是張老師的辦公桌,辦公桌的左上角放著臺(tái)歷,正好翻到9月10日。右上角放著地球儀、墨水和插滿各種文具的筆筒。辦公桌上還放著語文書和一副陪伴張老師多年的老花鏡。

        我悄悄地把一束野菊花插進(jìn)了筆筒,另一束放在了辦公桌上。愿這一束絢麗的花能給張老師一份教師節(jié)的驚喜……

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