教師節(jié)的作文800字匯編5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文800字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的作文800字 篇1

　　開學初，當余老師的笑顏第一次映入我們的眼簾，做完自我介紹，我們之間便直接地搭上了一條“有愛之橋”。上完第一節(jié)趣味十足的課，余老師的人氣就“唰”地竄上了天，直接漫過了高老師。我感謝您，帶領六七班，創(chuàng)立了學校許多的“第一“： 共熬石頭湯，讀書匯存折，循環(huán)寫日記，讀書漂流瓶，比比皆是，這讓同學們更加敬愛余老師。也許，您的身影已經烙在了我們的心上，永遠忘不了。 余老師是名師，自然教學有方。有句話叫什么”嚴師出高徒“，我卻不怎么贊成這句話。因為師嚴，作業(yè)布置地多如山，肯定會讓我們厭煩，師生的感情也會削弱。而余老師，就完全不受”應試教育“的思想誤導，不老是布置一大堆作業(yè)，還在課前教我們做人的道理。這種方法我很贊成，因為沒有道德修養(yǎng)的人，學習好，有什么用？復旦大學的研究生因為心里不健康，還把同年級的研究生迫害了！研究生！學習好不好？好。品質差不差？差！ 余老師對錯分明。一切事情誰對誰錯怎么處罰她都因人而異。不會像普遍的老師們把所有錯的學生一概而論，一竿子打翻一船人，導致那些被冤枉的學生對老師產生那種委屈心理——憑什么？憑什么他錯了我沒錯，老師卻要一起罰。余老師卻不會這樣。 就拿沒做作業(yè)來說吧！我有一次周末，忘了寫練習冊的作業(yè)，結果到了星期一，心理一直忐忑不安——老師別講練習冊呀。 但怎么可能呢？老師還是講了，還特意讓沒寫的站起來。我心里的石頭一懸——完蛋了！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，無奈地望著老師。老師看了看我，臉上閃出驚訝和失望的表情，我知道，我今天要倒霉了。 接著，老師一個個地查原因。我只說我忘記做了，實事求是。其他人的答案很不統(tǒng)一：忘帶，沒做···· ”我知道，像高涵啦杜勉啦平常都有寫，這次沒寫，我相信他們不是故意的，就把xxx課抄一遍，像呂鄭超，欠了我很多作業(yè)，2遍·····“ 余老師您太偉大了！果然是我們的榜樣！ 余老師道德修養(yǎng)非常之好。不管多少同學惹怒她，她再怎么生氣，都不會說粗話，過一段時間也就消氣了。真是胸懷廣闊！而且不是一般的廣闊。如果我是余老師，面對那么多惹我發(fā)怒的學生，我指不定怎么罵他們。 但我還要跟余老師道個歉。呂鄭超，經常沒做作業(yè)，讀書亂讀，惹您生氣，您還壓住火氣，心平氣和，難為您了！呂鄭超太不尊重您，我替他向您道歉：”對不起！“ 師恩難忘，尤其是余老師的恩，我們涌泉相報。一個多月，我們即將分開，不知道那時我們會哭成什么樣。不，不能哭，余老師的快樂是由汗水做鋪墊的，我們不能用眼淚回報老師，應該用我們理想的成績，給六年生活劃上完美的句號。一份優(yōu)異的成績，這才是老師想要的，真正的，回報。

教師節(jié)的作文800字 篇2

　　老師，一個好聽的名字；老師，一份崇尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！

　　從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過我小學六年級作文的老師不計其數(shù)。固然他們在我的生命中沒有停留過多的時間，但我想，他們盡不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經記不清了，但他們滿足的笑臉和上課時的神情我一直都無法忘懷。

　　不知為什么，一提到“老師”這個字眼，我就想到了我小學的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺就像風濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學習上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝您，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的您相中了我。

　　不管是嚴厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來展下我們的學習之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標準答案都是要我們好！

　　我們幾個女生喜歡在一起聊天，哪個老師最好啦，哪個老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見過最嚴厲的老師，嚴厲得有點讓我怕他了，不過也由于這樣，班里的頑固分子也循分守己了。陳老師的確嚴厲，我們怕他，但不代表討厭他。由于他對我們真的很負責，天天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時，真覺得他像個超人了，晚上三四點睡覺還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝您的嚴厲教導，循循善誘。

　　剛轉進初三（7）班，對一切的新事物都布滿了迷惑。但上了3天課下來，我們都說現(xiàn)在的數(shù)學老師好。為什么呢？有同學說，她講課透徹，我們特別輕易理解；有同學說，她像個大姐姐，跟我們挺親；有同學說，她講課生動有趣，不乏味，我說，是由于她的笑，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會帶動我們一起歡快。李老師，初三，您要更費心了！

　　假如黑板就是廣闊的藍天，那么，老師翱翔藍天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，您用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那困難堆放，如同轟叫閃電一樣布列，您手勢生動又如一只翱翔的鷗，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——劃過了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如您的心胸——一片亮堂堂的。

　　四度東風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫年齡。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。祝老師們桃李滿天下，節(jié)日歡快！

教師節(jié)的作文800字 篇3

　　教師節(jié)的到來，想小弄文才一翻，懷緬曾經對我好的好幾位老師。只是，輾轉一夜，從上學開始至今，算來也有一兩百位尊師，能經歷時間沙漏流逝而不忘懷的深銘于心的，卻寥寥無幾。不過，本人記性其實也不算好，所以眾位尊師請原諒我的拋卻腦后。

　　在挖掘記憶之后，發(fā)現(xiàn)……我沒忘記，在幼兒園時和小男孩玩耍卻讓人家撞得流鼻血后給幼兒園老師狠狠教訓說凡事要有分寸；我沒忘記，在小學時因看人家打架而不勸架被班主任罰寫檢討和被告誡冷眼旁觀看熱鬧是錯的；我沒忘記，初中所讀那所就快倒閉的學校，讓新上任的校長以非凡的耐力和無比真誠的心，重新整治成為小縣的重中之重的重點中學；我沒忘記，和高一的語文老師能在三四年后成為朋友；我沒忘記，高二的英語老師激將法讓我英語成績提高……的老師，心里一直很是感激的。只因他們是老師，教導我科學人文等不同方面的知識，教曉以做人的道理，敦敦誘導。

　　但是，古說“師者，傳道授業(yè)解惑者�！庇写四苷呔訛閹�，非現(xiàn)時代的職稱“教師”。我感激成長經歷中所遇的每一位老師，更感激生活中遇到的每一位言傳身教的良師益友。

　　從那一哭啼聲的開始，父母著心為我。在成長的每一步中都希望我能邁著大步、勇敢、堅定的步伐，走對人生的每一步路。遇路口分岔，他們守侯一旁言教選擇，但是年少的自己沖勁無知，自以為是地選擇著一條自認為正確的路行走，到最后發(fā)現(xiàn)卻是懸崖。父母的寬容，是回頭后的居所；父母的關注，是最后回頭認錯的勇氣……

　　從父母言誡：“慎交友”起，每交一友，辯明好壞，學習相處之道。在辯明好壞，學習相處過程之中，自漸領悟，為人處世、為友相交之道。在益友身上，學習坦誠、學習包容、學習忍讓、學習互助……潛移默化，得益在心。

　　一切，一切能為我言傳身教的人，或父母，或老師，或朋友，介能稱之為師。

　　那好比在校教師的心，能把自己經驗傳授于他人，使他人得益，便是自己最滿意的成果。

　　做為教師，滿懷著拯救與奉獻的心，孜孜不倦，希望能在春天的田野里播種，秋天滿載而歸；希望能成為年末的瑞雪，兆示著明年豐年；希望能成為一個簡單而實用的指路標，指明迷茫學生的方向……

　　說教師完全是無私偉大的，不真實。但，真實的是，他們只是希望盡絲綿之力，實現(xiàn)自己的價值的同時，把屬于自己的每一位學生，樹立正確的價值觀，引向美好的前景，為實現(xiàn)自己的夢去勇敢奮斗，不怕受傷不怕失敗。

　　這就是教師，這就是教師的心。

教師節(jié)的作文800字 篇4

　　9月10日，我們迎來了第30個教師節(jié)，學校舉行了溫馨而簡樸的教師節(jié)慶祝大會。

　　這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點得分外瑰麗。下午，各班應邀的家長代表把寬闊的.水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺上彩旗飛舞，燈籠高掛;前排是各位領導和企業(yè)家代表;后兩排是家長代表、教師代表、學生代表……

　　午后三時許，徐校長健步走臺前，宣布教師節(jié)慶祝大會開始。這時候，禮炮轟鳴，群情振奮。

　　首先是印校長發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當他介紹到我校所取得的輝煌成績時，臺下如雷般的掌聲響夠不停。接著是企業(yè)代表、家長代表、學生代表、教師代表依次發(fā)言。

　　發(fā)言剛完畢，頒獎儀式開始了。獲得省、市一等獎的老師一一上臺領獎。當徐校長宣布："在江都市數(shù)學競賽獲得一等獎的是：四(3)班張邈，二等獎：四(3)班孔令杰……"時，臺下頓時鴉雀無聲。隨后獲獎的學生伴隨著歡快的音樂闊步走上舞臺，同學們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。你瞧，我們班的數(shù)學組長笑容滿面，站在臺上多開心呀!他興奮地從印校長的手中接過自己的榮譽證書，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機記錄下了這一激動人心的瞬間�？粗�舞臺上手捧證書的同學，我不禁想起了他們集訓時的情景：早上，我們剛坐下讀書，他們已在辦公室里做起了練習;晚上，我們都背著書包回家了，可他們還在教室里聆聽老師耐心地輔導……是啊!這些成績的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。

　　最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動的是我們的獨唱《每當我走過老師的窗前》。在舒緩的樂曲聲中，"百靈鳥"馬慧出臺亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結的麻花辮有節(jié)奏的甩來甩去，活潑極了!看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。此時的她仿佛自己就是歌中的學生，完全沉浸在老師的窗前。一會兒歌唱，一會兒舞蹈，真是棒極了!她那動聽的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺下經久不息的掌聲。

　　看到這一張張金光閃閃的獎章，一幕幕絕妙無比的表演，在場的領導、嘉賓、家長、學生無不高興，無不激動。此時的校園像一片歡樂的海洋……教師節(jié)慶祝大會圓滿成功！

教師節(jié)的作文800字 篇5

　　站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，

　　我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的 更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。

　　你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留，教師節(jié)作文。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

　　紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

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