教師節(jié)的作文700字匯總6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文700字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)的作文700字 篇1
金秋九月,愉快的暑假結(jié)束了,我們懷著喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節(jié)了,大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節(jié),此情此景不禁讓我想起了去年教師節(jié)的情景……
我們的班主任朱教師循循善誘,教學(xué)有方,針對我們班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)沒有自信的情況,朱教師想出了一個妙招。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。讓我們給那些后進生當(dāng)小教師。我們初為人師,興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣,我們既學(xué)習(xí)了知識,又增進了友誼。在第二學(xué)期的統(tǒng)考中,我們這個倒數(shù)第一的班級一躍成為年級第二名。
轉(zhuǎn)眼間,教師節(jié)就要到了。為了慶祝我們?nèi)〉玫暮贸煽儯覀儧Q定好好的慶祝一下,可是怎么慶祝呢?朱教師在前幾天就再三警告我們不許花錢,因為我們還都是消費者。正當(dāng)大家一籌莫展的時候,班長提出了個好的建議:“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花,再做一個賀卡,上面寫上我們對教師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向!”我們一聽都非常高興,結(jié)果全票通過。
期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來到了,第一節(jié)課就是英語課。朱教師邁著輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口,朱教師卻笑著說:“今天是教師節(jié),我祝咱們班的小教師節(jié)日快樂,祝同學(xué)們百尺竿頭,更進一步!”“。!”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦。教師看我們迷惑的樣子連忙解釋說:“我們這次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績,我尤其要感謝的是咱們班的十名小教師,這十個小小的作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物。大家辛苦了!”大家都深受感動,班里響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺,教師用顫抖的手打開同學(xué)們的賀卡,忍不住大聲讀了起來:“教師,您辛苦了,我下學(xué)期爭取擠進前十名!敬愛的教師,您就像媽媽一樣關(guān)心我們,我爭取英語成績考過110,親愛的教師,我們會更加努力,祝您節(jié)日快樂,永葆青春……”教師手捧鮮花,動情地讀著,此時,教師的聲音漸漸哽咽了,我分明看見了教師眼角的淚光閃動著喜悅的光芒。
教師節(jié)的作文700字 篇2
教師節(jié)那天,天剛蒙蒙亮,才六點鐘,一戶人家的燈光在晨色中閃耀著。這是小紅的家,小紅早早的就起了床,跑到日歷前,翻到了9月1日這一頁。她輕聲叫了起來:“耶!教師節(jié),我終于把你盼來了!
小紅比平常早半個多小時出了門,她心里早就有了打算,她在上學(xué)路上突然繞了一個彎,直徑走向一個湖。她在書包里拿出一個玻璃花瓶,很精致的一個花瓶。有著小野花的花紋,瓶口還是花瓣樣張開的,不但如此,花瓶甚至刻著:老師,我永遠敬愛您。顯然,這個花瓶價格不低。小紅在三個月錢攢的零花錢都用在這個花瓶上了。小紅輕聲說了一句:“希望老師能喜歡我的禮物吧!闭f完,她走到湖邊,盛了小半瓶湖水,湖水在花瓶里顯得清澈,晶瑩;在陽光下,顯得閃耀,光芒;在小紅心里,這么一點點的湖水,為的只是老師的笑容,小紅只希望,老師能喜歡。
小紅拐了個彎,繼續(xù)往前走。知道望見了眼前一片五彩繽紛的花海,紅的似火,黃的似金,粉的似霞,紫的......小紅望著茫茫一片花海,采了幾束, 和在一起,變成了一大束。小紅小心翼翼地把花兒插在花瓶中,像捧著什么珍貴的珍寶一樣。再看看表,還有半個小時。小紅才不緊不慢地向?qū)W校走去。
小紅并沒有去教室,而是去了五年級辦公室,她透過窗,發(fā)現(xiàn)老師還沒有到校,老師的辦公室上海放著打開的書本,老花眼鏡和一只紅剛筆?吹竭@些小小的物品,小紅感動了。老師每天夜以繼日地備課,批改作業(yè),有時還要幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補課等等。小紅的淚水滴在了花瓶里的一朵最美麗的黃花上,使得那朵美麗的花兒更加閃耀。小紅輕輕的把花瓶放在了老師的辦公桌上,還留下了一張紙條:敬愛的黃老師,我是陳小紅,希望這束花兒能給您帶來清香,愿您身體健康。
當(dāng)黃老師看到了這張紙條和小紅的禮物時,黃老師感動極了,自己的學(xué)生這么的敬愛老師。黃老師的淚水同樣滴在了那朵閃耀的黃花下,黃花更加閃耀了,就像清晨中的一個貝殼,里面閃著的是兩顆珍珠,閃著的是小紅對老師的愛。
教師節(jié)那天,辦公室里一陣清涼,為的是老師們的節(jié)日,花兒開的也格外旺盛,為的是小紅的祝福。
教師節(jié)的作文700字 篇3
她蘋果似的臉蛋,一雙會說話的眼睛,見人總是笑瞇瞇的。她不但為人善良,學(xué)習(xí)好,而且非常尊敬老師。
今天是9月10日教師節(jié),她一邊走,一邊思考著該給年過半百的班主任張老師送上一件什么禮物。不知不覺已經(jīng)走進學(xué)校。她來到池塘邊,看見池塘邊上五顏六色的野花競相開放,心里幻想著她拿著一束鮮花已經(jīng)來到張老師的辦公桌旁。她好高興,那蘋果似的臉蛋更紅了。她蹲下身來,慢慢地采摘著鮮花,一邊摘,一邊不由得想起了不久前發(fā)生的一件事情。那是一個雨天,她下午放學(xué)時沒有帶傘,一個人冒雨回家。剛出校門幾步,就聽見張老師在喊她。她停下腳步,見張老師一邊走,一邊脫下外衣披在自己的身上。她非常激動,說:“張老師,我不要,這樣您會凍壞的。”張老師摸摸她的頭,慈愛地說:“好孩子,穿上吧,老師晚上加班,不回家的!彼胄虐胍傻目粗鴱埨蠋,然后穿上大衣,消失在雨霧里。第二天,她去給張老師送衣服,才知道張老師因為昨天回家時淋了雨,發(fā)高燒正在醫(yī)院里打吊針。
她非常感動,發(fā)誓一定要好好地報答一下張老師。不一會兒工夫,王艷手里已經(jīng)采了一大把五顏六色的鮮花,她用手絹綁起來,高高興興地朝老師辦公室走去。張老師的門鎖著,可窗戶開了一個小縫。她推開窗戶,看見了老師的辦公桌。這是一張非常普通的桌子,桌上有一塊不大的.玻璃板,裂開的地方貼著膠布,玻璃下面有一張課表,一張全班同學(xué)的合影照。一個不大的地球儀,是桌上唯一的“奢侈品”,旁邊是一瓶沒有用完的墨水,一個竹子做的筆筒,里面插著兩支筆。
桌子的中間,放著一本展開的語文課本,上面是一副老花鏡。王艷的眼前,立即幻化出兩鬢斑白的張老師坐在桌前批改作業(yè)的情景,她的眼里一陣濕潤,心里一陣激動。忽然,她看到了自己手中的鮮花,慢慢地拿過桌上的筆筒,把那把芳香四溢的鮮花插在筆筒里。她用鼻子聞了聞,啊,真香!她把鮮花端端正正地放在桌子的右上角,心里一陣竊喜。忽然,她發(fā)現(xiàn)老師桌上的臺歷,還停留在9月9日,伸手把它翻到了9月10日。這時,一縷陽光照進窗戶,樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停,它們仿佛在為王艷高興,祝賀王艷了卻了自己的一樁心事。
王艷抬頭看了看樹上的小鳥,感激地笑了笑,然后慢慢地閉上老師的窗戶,一路小跑的向教室走去。
教師節(jié)的作文700字 篇4
“感恩的心,感謝有你伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你花開花落,我一樣會珍惜…”
也不清楚是什么時候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學(xué)生,原來是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我。
永遠都不會忘記她說過的話。她說,“叛逆每個人都有,但要學(xué)會克制,否則是要為之付出沉重的代價的!蔽覐乃难劾锟吹搅苏嬲\。于是,從那以后,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友。
算起來,我和她并沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠都存在著一個過程。
那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人。對于她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時行樂的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。
不知道有多少個這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對于那時的我來說是無所謂的。似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話。她講述著少女時期的故事,講述著因叛逆而付出的代價,講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐。那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來她并不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。
我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國家。
“青出于藍而勝于藍”這便是她們最大的愿望。
面對這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?
又是一年的教師節(jié),我要趁此機會對我的老師由衷的說一聲謝謝!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔。而我,要感恩她,我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導(dǎo);感恩她給于的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩。
教師節(jié)的作文700字 篇5
時間過的真快,去年過教師節(jié)的情景還記憶憂新,今年的教師節(jié)一眨眼又來了。我們的班主任鄭老師,前幾天生了個小寶寶,我們早就打算去看看她了。于是我和張楚楚、王鯨超問清了鄭老師家的地址,決定明天到鄭老師家去。
到別人家去拜訪,總應(yīng)該送點禮物吧!現(xiàn)在是教師節(jié),而且鄭老師又生了個小寶寶,真可謂是雙喜臨門!那送什么?“鮮花?玩具?補品?奶粉?蛋糕?還是······”我們一下子報出了好幾樣,巴不得什么都送。經(jīng)過一番激烈的爭論,我們決定買一束鮮花,再加上我花了一個暑假編制的毛線小包以及王鯨超珍藏的麥當(dāng)勞小汽車。
第二天,我們一手捧著鮮花,一手抱著禮物,興沖沖地趕往鄭老師家。到了家門口,我們把鮮花藏在背后,按響了門鈴。“叔叔好”,“我們是鄭老師的學(xué)生,請問她在家嗎?”“哦,在! 鄭老師的丈夫說著,把我們領(lǐng)進主臥室。只見鄭老師無力地躺在床上,她的頭發(fā)剪短了,我覺得她反而更年輕了。“鄭老師節(jié)日快樂!”我們齊聲喊道。她從床上爬起來,走進客廳,問了好多關(guān)于學(xué)校了班級的事。我迫不及待地問:“鄭老師可以讓我們看看小寶寶嗎?” 她微笑著把我們領(lǐng)進嬰兒房。
“哇,好漂亮!”房間雖然不大,但是墻上、天花板上到處都是小動物。嬰兒睡在搖籃里,只見他小腿一動,小手一抬,做了個伸懶腰的姿勢!皩殞,三位大姐姐來看你啦!” 鄭老師溫柔說,他好像聽懂了話睜開眼睛,小嘴微微動了一動。我們湊進一點,仔細看了一看。
“瞧,他有酒窩!真漂亮!”張楚楚叫道。
“是啊,你觀察得真仔細!”
鄭老師的寶寶真乖,沒有哭,又睡著了。我想:他長大,一定是一個很守紀(jì)律的人。寶寶睡著了,我們也不好意思打擾他,墊起腳尖,悄悄地走了出去。
“鄭老師我們新學(xué)了的課文中有一首關(guān)于教師節(jié)的文章,我們給您朗誦一便吧!”我們異口同聲的說道。
“哦,哪太好了!” 鄭老師熱淚盈眶的說。
“親愛的鄭老師:在這金風(fēng)送爽的季節(jié)
·····”
背著背著鄭老師不禁流下了眼淚。
“丁冬丁冬”裘里杭和他的爸爸也來到了鄭老師家。于是在鄭老師盛情邀請下,我們在鄭老師家吃了午飯,回家了。
“鄭老師,您快點回來吧!”我們的心里默默地呼喚著。
教師節(jié)的作文700字 篇6
為了慶祝第二十五屆教師節(jié),培養(yǎng)隊員們感恩的心和尊師重教的良好風(fēng)尚,XX縣鸞鳳中心小學(xué)少先隊以“感恩·教師節(jié)”為主題開展了五個“一”系列活動,來表達同學(xué)們對老師們的無限尊敬和熱愛。
9月7日,少先隊大隊長傅詩婕代表少先隊大隊部向全體隊員致《慶祝教師節(jié)倡議書》,提議大家發(fā)揚勤儉的優(yōu)良傳統(tǒng),用愛的行動來回報老師給予的愛,開展五個“一”活動慶祝教師節(jié):一、利用廢舊物品自制一個環(huán)保禮物,贈送給老師。二、自制賀卡,寫下祝福的話或小詩或文章送給老師。三、悄悄地告訴老師一個小秘密。四、上課前全班給老師敬一個禮,說一聲“老師,您辛苦了!”五、全班唱一首祝福的歌獻給老師。
該倡議獲得全體隊員的一致贊同,各中隊在中隊干部的組織下紛紛開展慶;顒樱t領(lǐng)巾廣播站和小記者站共播報慶祝教師節(jié)的稿件40余篇,現(xiàn)場采訪十余人次,邀請老師和同學(xué)到廣播室做客播錄節(jié)目4次,充分發(fā)揮宣傳作用,以配合活動的開展。
9月10日一大早,同學(xué)們就等候在教室,自己管理好自己的班級,用朗朗的讀書聲迎接老師的到來。講臺上堆放著自制禮物和賀卡,滿載著同學(xué)們對老師的敬意。在老師踏進教室的那一刻,班長一聲“起立”,全體同學(xué)以標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,一句“老師,您辛苦了”向老師致以深情的問候。童稚的歌聲飄蕩在校園中,一首《靜靜的深夜》凝結(jié)了同學(xué)們對老師辛勤付出的無限感恩之情。另外,六年級同學(xué)還利用宣傳板報制作了“許愿墻”,心型的造型里寫滿了對老師真情的祝愿。五年段優(yōu)秀隊員也組成一支“清潔隊”來回出入于每個老師的辦公室、教研室。那干凈的地板,亮潔的桌面,明凈的窗臺仿佛都在訴說著隊員們的心聲。各個班級分別以多種方式表達了隊員們尊敬和熱愛老師的片片真情,表露了全體學(xué)生對母校、對老師的感恩之情。即將退休的鄭老師在接受學(xué)生們的祝福后,激動地說:“孩子們那顆顆晶瑩的心就是用愛心澆灌的成果啊!”
活動結(jié)束后,?傒o導(dǎo)員老師對每個學(xué)生說:“學(xué)會感恩是一個人的基本品德,我們要將活動延續(xù),將隊員們對母校、對老師的感恩之情延續(xù),并貫穿于我們學(xué)習(xí)、生活的每一個細節(jié)中!
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