教師節(jié)的作文100字集合6篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文100字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文100字 篇1
老師今天我想對(duì)您說(shuō):您辛苦了,您如一位辛勤的園丁,每天為我們這些小幼苗澆水、施肥。您如一支蠟燭,燃燒自己,而照亮別人。老師,您又想照顧我們的爸爸媽媽,每天,我們?cè)谀膽驯е行腋3砷L(zhǎng)。晚上時(shí),您還在辛勞的為我們批改作業(yè),這時(shí),晚風(fēng)靜靜提醒您:早些睡吧。清晨,您起得很早,這時(shí),路旁的野花輕輕的叮囑您:再睡一會(huì)吧。
教師節(jié)的作文100字 篇2
已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)教師節(jié)了,從已經(jīng)過(guò)去的教師節(jié),我想到了教師的辛苦.
我想到了老師為了我們?yōu)榱税嗉?jí),已是雙翼斑白了.
老師親切的'面容和鼓勵(lì)的眼神,我感受到了無(wú)限的溫暖,給我?guī)?lái)了自信與快樂(lè).那親切的一笑,成了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)機(jī).
老師就像辛勤的園丁,剪掉我們身上隨意長(zhǎng)出的枝杈,使我們整整齊齊,規(guī)規(guī)矩矩,最后,你修剪的桃李滿天下.
老師就像人類靈魂的工程師,不僅使我們得到知識(shí),同時(shí)也教給我們好多好多的道理.重塑著我們的靈魂.
老 師就像一棵智慧樹(shù),我們是花和葉,在吸收您的能量.您又是一座燈塔照引我航行,把知識(shí)傳授于我們.
老師,希望您可以長(zhǎng)命百歲.
永遠(yuǎn)年輕
教師節(jié)的作文100字 篇3
今天是教師節(jié),媽媽給我買了兩張賀卡。一張送給黃老師,一張送給曾老師。
到了教室,我先把黃老師的賀卡寫(xiě)好了。再寫(xiě)曾老師的。沒(méi)想到,我把“祝”寫(xiě)成了“說(shuō)”,把我急的都快哭了。
中午,我叫媽媽再給我買一張賀卡。
媽媽問(wèn):“你不是有兩張嗎?”
我說(shuō):“給曾老師的那一張寫(xiě)錯(cuò)了,把‘!瘜(xiě)成了‘說(shuō)’!
媽媽哈哈大笑,說(shuō):“你這個(gè)冒失鬼!好吧!”
我說(shuō):“謝謝媽咪!
教師節(jié)的作文100字 篇4
明天是教師節(jié),可明天是周天,所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡,而且是親手做的。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形,上面貼著一張卡紙,上面寫(xiě)著祝福語(yǔ),是粉紅色和紅色,黃色。為什么選這三種顏色呢?因?yàn)樗碇t紅火火。
我給閆老師和張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色和藍(lán)色,意味著大海藍(lán)天,閆老師是藍(lán)色和綠色的,代表小草上的冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡,因?yàn)橛幸患虑檎f(shuō)明。
那天早晨,我來(lái)到學(xué)校,剛放下書(shū)包就被任老師叫走了。原來(lái)是讓我重新寫(xiě)前一天的作文。到了中午睡覺(jué)時(shí),任老師就開(kāi)始給我講怎么寫(xiě)這篇作文,起床了,我也寫(xiě)完了,而且也寫(xiě)的很生動(dòng)。
從這件事種,我覺(jué)得任老師很負(fù)責(zé)任,所以我要送老師賀卡。
最后,祝老師節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)的作文100字 篇5
今天是我上小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié),一大早,媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)這里熱鬧極了。
我看到高年級(jí)的哥哥姐姐敲鑼打鼓,咚鏘咚鏘,還有好多小朋友拿著鮮花在門(mén)口迎接老師。我也給老師準(zhǔn)備了禮物,是我昨天晚上自己用貼紙和彩筆做的卡片,我祝老師節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)的作文100字 篇6
20××年9月10是教師節(jié),同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室里,我也早早地來(lái)到了教室里。
我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花,一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“易佳欣,你帶了花嗎?”我說(shuō):“我沒(méi)有帶”,另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō):“那你什么時(shí)候才送花給教師”,我說(shuō):“下午吧!”,上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了,班上同學(xué)都涌了上去,把花爭(zhēng)先恐后的送給了吳老師,而我卻靜靜的坐在座位上,看著同學(xué)們把花放到老師的手里。
下午上學(xué)的時(shí)候,我買了一大束花,老師來(lái)到了教室,我把花分成了兩份,一份送給了吳老師,另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開(kāi)心。
只要你有一份心意,不管你送什么都可以。
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