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      教師節(jié)的作文600字

      時(shí)間:2021-04-06 15:49:17 教師節(jié) 我要投稿

      【熱門】教師節(jié)的作文600字合集10篇

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】教師節(jié)的作文600字合集10篇

      教師節(jié)的作文600字 篇1

        金秋踏著歡快的步伐來到我們身邊,一年一度的教師也如約而至。如果你問我教師節(jié)送給老師什么禮物,我的回答會(huì)讓你驚嘆不已。這個(gè)禮物不單是鮮花、漂亮的蠟燭或音樂賀卡,而是隆重的盛宴,一個(gè)為老師的生日精心策劃的盛宴。

        盛宴的起源于一年前今天,不知哪們同學(xué)偷聽到老師的生日是9月10日,我們給敬愛的老師開了birthday party,給她一個(gè)意外的驚喜。事后,老師解釋10號(hào)不是她的生日,但全班同學(xué)固執(zhí)認(rèn)為哪一天并不重要,重要借教師節(jié)名義師生之間的歡聚。9月10固定的師生共慶由此沿續(xù)下來。

        今年教師節(jié)的前幾天,班長(zhǎng)和同學(xué)們秘密交談并籌備盛宴所需要的東西,當(dāng)然號(hào)召全班同學(xué)資助一點(diǎn)資金(每人2元),用來買生日蛋糕和鮮花。教師節(jié)的前一天下午,班長(zhǎng)動(dòng)員全班同學(xué)布置教室。這下,同學(xué)們忙開了,有的裝飾黑板,有的吹氣球,還有的在墻上帖花,忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒,教室變成了宮殿。萬事俱備,只欠東風(fēng),就等著主角出場(chǎng)了。

        老師一進(jìn)教室的門,班里就炸開了鍋,全班同學(xué)一窩蜂般地?fù)淼剿媲埃r花、禮物撲向她,差點(diǎn)兒沒把她擠出去。隨著同學(xué)們的歡呼聲,她走上講臺(tái)。埋伏在講臺(tái)上的同學(xué)拿出早已準(zhǔn)備好的噴花紙灑向她,弄得她滿頭都是,像出席宴會(huì)的嘉賓。這時(shí)的老師,已滿臉激動(dòng),喜上眉梢,眼睛里閃爍著幸福的光芒,得意洋洋地發(fā)表著幸福感言“嗯,別班的老師都可羨慕我了,他們都問我,‘你們班的孩子咋對(duì)你那么好?’我說‘這是私人秘密,我們的感情深著呢!’”

        經(jīng)典時(shí)刻來臨了,老師開始切蛋糕。手捧蛋糕的同學(xué)過于興奮,竟把蛋糕上的兔子說成了老鼠,引來大家的哄堂大笑。盛蛋糕的托盤子夠,后面的同學(xué)用杯子裝蛋糕,活像個(gè)冰激凌。不知是誰,把奶油涂在別人臉上,大家開始互相涂抹。有些同學(xué)搞得滿臉奶油,好像抹了層面膜一樣;有的人剛洗完臉回來,又遭到再次襲擊。

        盛宴雖然不在華麗的皇宮,吃的不是豪華大餐,但卻飽含了我們對(duì)老師深深的愛。今天是教師節(jié),我要對(duì)全天下所有的老師說一聲“謝謝您,老師!”

      教師節(jié)的作文600字 篇2

        朱老師又高又瘦,身材苗條,梳著披發(fā),鼻梁上掛著一副精致的眼鏡;朱老師彎彎的濃眉下長(zhǎng)著一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑葡萄,她的眼睛會(huì)“說話”,有一次,我在朗讀的時(shí)候,把腿伸到了課桌外面,朱老師走到我課桌旁,用親切的目光看著我,仿佛在說:“嘉慶,學(xué)習(xí)的姿勢(shì)、態(tài)度要端正。”我立刻把腿伸了回來。

        朱老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一天上午,太陽像個(gè)大火球一樣,火辣辣地照射著大地。教室里也是一樣,熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子,而朱老師卻好像沒感覺到似的,不怕熱,在講桌旁認(rèn)真地批改作業(yè),可是汗水順著她的臉頰流下來,就像小蟲子一樣往下爬,但朱老師還是在專心致志地批改作業(yè),還是沒有半句怨言,啊,朱老師愛崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)萬分。

        朱老師講課講得也非常好。生動(dòng)有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課,你會(huì)感覺好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋里,老師帶領(lǐng)大家在那知識(shí)的海洋里遨游,探索。

        朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們!傲弧蹦翘,我們演完節(jié)目后,朱老師大聲說:“同學(xué)們,你們?nèi)ダ蠋熂彝姘伞!蔽覀兟犃,高興極了。我們和朱老師說說笑笑,興致勃勃地去了老師家。我們?nèi)チ艘院,急忙打開電腦,開心地玩了起來,朱老師卻不停地忙碌著,在廚房做飯,汗水順著她的臉頰流了下來,她高興地說:“一定要給我的學(xué)生做幾道我最拿手的菜!辈灰粫(huì)兒,桌上擺滿了香噴噴的飯菜,我們都饞得直流口水,大家都津津有味地吃了起來。吃著吃著,我們還玩了一個(gè)游戲——詞語接龍。這時(shí)的朱老師看著我們高興的樣子,瞇著眼笑了。噢,我知道了,朱老師的愛是汗水,朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對(duì)我的愛一樣深厚。

        這就是我的朱老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我點(diǎn)燃了成功的道路。是啊,天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著。老師,這個(gè)崗位是多么平凡,沒有華麗的舞臺(tái),三尺講臺(tái)就是她揮灑人生的天地。面對(duì)那幾十雙迷茫而渴求的眼睛,她義無返顧地將自己的知識(shí)傳授于孩子們,可自己呢?…啊!加減乘除算不盡您做的貢獻(xiàn),詩歌歌詠頌不完您對(duì)大家的關(guān)愛!我愛您!

      教師節(jié)的作文600字 篇3

        9月10日,一個(gè)偉大而又神圣的日子。不知有多少天,有多少人,盼望著這一天的到來。這一天,就是一年一度的教師節(jié)。

        教師,多么偉大的職業(yè);教師,多么神圣的稱謂;教師,多少汗水組成的道路;曾經(jīng),有多少次,在深夜,只有那一盞燈,還在亮著;曾經(jīng),有多少次,在節(jié)假日里,只有他(她)還在備課;曾經(jīng),有多少次,答應(yīng)了兒女的要求,卻又毀約。這一切,都是誰在做?有是為了誰?這一切,都是老師在做,為的卻不是自己,而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在腦海里想過:在課堂上,老師為什么寧可中斷自己的講課,也要提醒那些走思的同學(xué)呢?現(xiàn)在,我知道了,正是因?yàn)椤敖處煛边@個(gè)神圣的稱謂,促使他(她)們有著較強(qiáng)的責(zé)任心,使他(她)們不容許有任何學(xué)生犯錯(cuò)。記得有本書上有這樣一段話:我想要一縷陽光,您卻給了我整個(gè)春天我想要一片樹葉,您卻給了我整個(gè)森林我想要一滴水,您卻給了我整片海洋我想要一點(diǎn)關(guān)懷,您卻給了我母愛的慈祥我想要一點(diǎn)知識(shí),你卻給了我無限的未來教師,是那么的偉大無私。正如您所說的:人生如同珍珠,磨礪才會(huì)光芒。遇到困難,您關(guān)心我們,愛護(hù)我們,鼓勵(lì)我們,用您的愛心來顯示您的責(zé)任。有人說,老師是清閑的,有兩個(gè)假期;有人說,老師是優(yōu)雅的,一切都顯得從容不迫;有人說,老師是閑情逸致的,有時(shí)讀書看報(bào);而我要說,老師,您辛苦了!忘不了清晨您陪我們?cè)缱x;忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬;忘不了您毀人不倦的專注神情;也忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。您認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有時(shí)要鉆研很久;您仔細(xì)批改作業(yè),有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制,您的工作又何止八小時(shí)!別人有兩天休息日,您有何曾有過真正的周末!您的奉獻(xiàn)是無私的,所以,無法用工作來衡量!您的工作是延長(zhǎng)的,所以,無法用時(shí)間來衡量!假如有人問我這世界上誰最辛苦?我要說是您!我們敬愛的老師!

        同學(xué)們,老師為我們付出了很多,讓我們一起來歡迎這個(gè)教師節(jié)吧!

      教師節(jié)的作文600字 篇4

        老師,這個(gè)稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課,和老師說話,而老師對(duì)我們也是如此關(guān)心、愛護(hù)。

        在課堂上,老師認(rèn)真地為我門講解,每一個(gè)地方都講得很仔細(xì),很清楚;為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師不辭辛苦,一黑板一黑板地給我們抄題做,還要批大量的作業(yè);為了能上好一節(jié)課老師不知道要花去多少時(shí)間來備課。而老師卻不求回報(bào),只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè),就是最大的欣慰。如果我們不好好學(xué)習(xí)的話,就辜負(fù)了老師的一片苦心,就太對(duì)不起老師了。

        老師是那么關(guān)心我們。連打個(gè)噴嚏都要問問是不是冷,多穿點(diǎn)衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次,我的一個(gè)同學(xué)生病,就是我的老師將她背了回去。這位同學(xué)的家很遠(yuǎn),而老師還是堅(jiān)持把她背了回去。多么好的老師。∵有一次“六·一”,老師說這是我們孩子的節(jié)日,就自己拿了三十元錢,為我們這么開心地玩著,老師的臉上也露出了那甜美的笑容。

        老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是陽光,將溫暖散發(fā)給別人;老師是園丁,培育出一朵朵美麗的花朵;老師是嚴(yán)父,教育我們;老師是慈母,呵護(hù)我們……

        老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么負(fù)責(zé)任,一絲不茍,無私奉獻(xiàn),將知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師,是老師把我們培育成有用的人,讓我們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)出一份力量!這時(shí),老師笑了,他們是多么自豪多么驕傲!我們成功,都功歸于老師,而老師只有一句話:“那是我的責(zé)任!倍嗝春(jiǎn)單的一句話卻包還了無數(shù)艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業(yè),而他們卻毫不猶豫地選擇了這個(gè)職業(yè),他們肩上擔(dān)負(fù)著重任,因?yàn)檫@關(guān)系到一個(gè)祖國(guó)的未來。

        老師,我感謝您!我想對(duì)您說:“老師,您辛苦了!您為我們付出了那么多,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓您白費(fèi)苦心!今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂!我想對(duì)您唱:‘感恩的心,感謝有您!伴我一生,讓我有勇氣做我自己……’老師,您在我心中,永遠(yuǎn)是崇高的!讓這個(gè)悅耳的稱呼永遠(yuǎn)陪伴著我!”

      教師節(jié)的作文600字 篇5

        一年一度的教師節(jié)又到了,這是一個(gè)最值得老師們開心的日子,我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍!

        今天,由于是教師節(jié),所以我很早就到了學(xué)校,想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。在快到學(xué)校的時(shí)候,就能看到有許多的小學(xué)生在買花,我看了看便走了,我在進(jìn)學(xué)校門口前,看到有幾位老師在學(xué)校門口站著,手里還捧著許多花。我心里想:大家為什么都要花那么多錢去買花呢,難道就不能自己親手制作一個(gè)小禮物送給老師嗎,這樣不就更顯得真誠(chéng)了。剛進(jìn)學(xué)校,就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲,這使學(xué)校的氣氛比平時(shí)更熱鬧些了!不知不覺,我到了教室,剛進(jìn)教室,我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花,我被這一幕給驚呆了,我又想了想我自己做的賀卡,都不好意思拿出來了,后來我想:有什么不好意思的,這是我自己制作的賀卡,沒有靠任何人,我應(yīng)該感到驕傲才對(duì),于是我等老師來了,就把賀卡送給了老師。

        到了大課間,校長(zhǎng)講了許多關(guān)于教師節(jié)的話,這些話讓我想到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干這句贊美老師的名句,這句話還讓我感受到老師為了我們成才,把自己的青春奉獻(xiàn)了,老師為了我們,臉上的皺紋越來越多,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)臉上對(duì)我們的期望。隨后我們學(xué)校的合唱隊(duì)為老師們獻(xiàn)上了一首《我愛米蘭》:老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間,它不是為了爭(zhēng)春才開花,默默的把芳香灑滿人心田。

        到了,她又來到那座熟悉的教學(xué)樓前,她徑直走到陳老師的辦公室窗前,辦公室的'窗戶開著,她探著腦袋往里張望,里面沒人,只見桌子上都依照原來的樣子擺著,臺(tái)歷清楚地告訴她這天是教師節(jié),臺(tái)歷旁有一本語文課本,還有一個(gè)筆筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在筆筒里,嘴里還小聲地嘀咕著:“野酒花呀,你是我派遣的使者,你一定要把我真誠(chéng)的敬意和祝福傳遞給陳老師!闭f完便悄悄離開了。

        雖然她沒有親眼看到陳老師見到鮮花時(shí)的表情,但她相信陳老師一定會(huì)很高興的,想到這她會(huì)心地笑了。

        老師對(duì)我們的愛是無私的,老師對(duì)我們的愛就像是母愛,老師對(duì)我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學(xué)習(xí),天天向上,不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,我們長(zhǎng)大以后一定可以為祖國(guó)添光的!

      教師節(jié)的作文600字 篇6

        5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí),因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻被碾到車下,導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人,她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為,值得我們?nèi)鐣?huì)來學(xué)習(xí)。身為教師的我們更應(yīng)該以她為榜樣。

        通過開展廣泛的學(xué)習(xí)活動(dòng),在我校教師中掀起了向“最美教師”學(xué)習(xí)的熱潮,老師們都深深地被“最美教師”的義舉所打動(dòng),紛紛表示要學(xué)習(xí)“最美教師”強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心。許多老師認(rèn)為,“最美教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋,他們身上印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。

        什么是最美老師?怎么樣才算是好老師?我的理解是,不放棄、不舍棄每一個(gè)學(xué)生。在我們的教學(xué)中,總會(huì)碰到不同類型、不同性格的孩子,但是對(duì)于一名老師來說,沒有壞的學(xué)生,只有不懂得教育的教師。每個(gè)學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點(diǎn)和才華,作為老師,應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn)、去鼓勵(lì)、去關(guān)注。

        “最美教師”的救人事跡,正如主持人白巖松說的“沒有什么其他復(fù)雜的,有的就是愛、責(zé)任心和絕不放棄”!皼]有愛,便沒有教育”!白蠲澜處煛闭浅鲇趯(duì)學(xué)生的愛,把強(qiáng)烈的責(zé)任心延伸到了職責(zé)之外,直至找到學(xué)生的家中,終于挽救了三條生命。這是對(duì)愛的教育的最好詮釋!愛學(xué)生不是一句空洞的口號(hào)。愛學(xué)生就要關(guān)心、了解學(xué)生,就像衢江四小的老師那樣,對(duì)每一位學(xué)生必須做到“十大知曉”,這樣才能把愛心落到實(shí)處。愛學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,不因成績(jī)而愛,不因金錢而愛,這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈!不能把學(xué)生分成三六九等,而應(yīng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

        最美老師的報(bào)道也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解,我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該像他們一樣有愛心,有責(zé)任心,想家長(zhǎng)不能想到的,做家長(zhǎng)不能做到的。讓愛與責(zé)任同行,讓更多更美的大愛從三衢大地傳向全國(guó)各地,并代代延續(xù)。

      教師節(jié)的作文600字 篇7

        今天是陽光明媚的一天,特別的是,今天是教師節(jié),教師節(jié)是老師的節(jié)日,也是我們小朋友的節(jié)日。 一想到這件事兒,我就快步走進(jìn)教室。一見到馮老師,我就趕緊從書包里取出賀卡對(duì)馮老師說:“馮老師,祝您節(jié)日快樂!……

        今天是陽光明媚的一天,特別的是,今天是教師節(jié),教師節(jié)是老師的節(jié)日,也是我們小朋友的節(jié)日。

        一想到這件事兒,我就快步走進(jìn)教室。一見到馮老師,我就趕緊從書包里取出賀卡對(duì)馮老師說:“馮老師,祝您節(jié)日快樂!”,別的同學(xué)也紛紛地把賀卡、花和小禮物送給馮老師,表達(dá)大家對(duì)老師的敬意。隨后,我趕緊收拾好書包,拿著一張賀卡上了樓。為什么呢?因?yàn)槲乙⒓佑?jì)算機(jī)興趣小組,順便把賀卡給計(jì)算機(jī)老師鐘老師。我上樓的時(shí)候,看到了鐘老師,我就把賀卡給了鐘老師。終于到了計(jì)算機(jī)房門口,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人站在門口了。他們拿著名式各樣的花、禮物、賀卡。等鐘老師一來,他們就“呼啦”一聲圍了過去,把花、禮物、賀卡送給了鐘老師。

        上完了計(jì)算機(jī)課,我和同學(xué)們一起回到教室。該上英語課了,唐老師來了,同學(xué)們有的送賀卡,有的送花,還有的送禮物。唐老師不停地說:“謝謝!謝謝!謝謝…………”下面該數(shù)學(xué)課了。我悄悄地從書包里拿出賀卡,藏在桌肚里,等數(shù)學(xué)老師一來大家一擁而上,紛紛送上自己的心意。

        吃午飯的時(shí)候,我?guī)Я藘蓮堎R卡送給陳老師和肖老師。他們現(xiàn)在是一(6)班的班主任和副班主任。我費(fèi)了九牛二虎之力才把餐盤放下,拿著賀卡去找他們。他們是我一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師和英語老師,我喜歡她們。而且我知道一個(gè)人無論什么時(shí)候都不能忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過自己的老師。我找到了陳老師,并說了節(jié)日快樂,然后我把賀卡給了陳老師,并問了陳老師,為什么沒有看到肖老師,陳老師說肖老師還有課。我就把賀卡交給陳老師,請(qǐng)她轉(zhuǎn)交肖老師。

        后來我碰到肖老師,肖老師說她看到了,賀卡很漂亮。

        今天真是令人愉快的一天!我覺得特別的開心!

      教師節(jié)的作文600字 篇8

        今天早晨的太陽是那么美好,空氣是那么清新,“我”收拾好書包,才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。

        昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想,突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子!拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡,只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花,有黃的、紫的、淡紅的,在晨光中,野菊花顯得是那么異常嬌嫩,芳香四溢,我摘了黃、紫的兩束野菊花,便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜,林老師還沒來,“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室依然放著令我熟悉的物品:一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下,這些物品像是披上了一層金紗,這時(shí),“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí)的時(shí)候,林老師就成了“我”們班的語文老師,那時(shí)候“我”的作文很差,連寫400字的作文都覺得很難,每次作文都只得了個(gè)“合格”,老師知道后,每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補(bǔ)作文,他知道“我”沒錢買作文書,便去幫“我”買了幾本作文書,就這樣,一天天地過去了,“我”的作文一步一步地提高,不僅是寫400字的作文,連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里,“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí),心里激動(dòng)極了,要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我,“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎?

        林老師十分照顧“我”們。記得有一次,原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲,下起了大雨,“我”望著這場(chǎng)雨傻了,今天早上天還是那么晴朗,怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí),正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”,他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”,自己卻淋著雨跑回家?上攵诙焐险n時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來,仿佛就發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切!拔摇卑褍墒r花插在筆筒上,心里默默念到:林老師謝謝您為我們付出的一切,祝您節(jié)日快樂。

        想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景,是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花,美滋滋地笑了。

      教師節(jié)的作文600字 篇9

        那個(gè)教師節(jié),沒有鮮花的裝扮,沒有賀卡的陪伴。但,那卻是一個(gè)特別的教師節(jié),一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

        讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前,無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水,正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

        只見劉若水清了清嗓子,裝出一副正經(jīng)樣子,學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道:“同學(xué)們好!”

        望著他那副神奇的模樣,我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意,聚集了自己所有的表演天賦,可憐巴巴地,嘆著氣說:“我們不好!闭f罷,還無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師,笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來。

        接著,劉若水眨了眨眼睛,疑惑不解地問:“為什么不好?”

        “心情不好!蔽覀兗傺b情緒低落地說,誰說我們心情不好,我們心情好得很,因?yàn)榭匆娎罾蠋煗M足又幸福的微笑,我們就知足了。

        劉若水見節(jié)目將要進(jìn)入高潮,扯開嗓門大聲吼道:“心情不好,我們來說句話好嗎?”

        或許是被劉若水的激情所感染,或許是為即將送出的祝福所激動(dòng),我們也大聲回應(yīng)道:“好!”

        只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡(jiǎn)單的一句話,卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福;簡(jiǎn)單的一句話,也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),我們?cè)捯魟偮,李老師便迫不及待地說:“謝謝你們。”此時(shí)此刻,千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心,有激動(dòng)、有幸福、有快樂……

        李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!

        那個(gè)教師節(jié),沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠(chéng)的祝福和那濃濃的師生情。

      教師節(jié)的作文600字 篇10

        9月10日是教師節(jié),為此,我們上了一堂特別的班隊(duì)活動(dòng)課。

        班長(zhǎng)先用彩色粉筆在黑板上寫下“祝老師節(jié)日快樂”幾個(gè)漂亮的大字,那字格外引人注目,本來吵鬧的同學(xué)一下都安靜了。

        老師被請(qǐng)來了,班長(zhǎng)宣布:“讓我們每人用一句誠(chéng)摯的話祝老師節(jié)日快樂!”同學(xué)們不約而同地鼓起掌來。“首先請(qǐng)1號(hào)同學(xué)來說。”陳自豪身為1號(hào),首當(dāng)其沖:“祝老師節(jié)日快樂!”這句話本來在黑板上寫有的,不免引來同學(xué)的笑聲!2號(hào)”“祝老師節(jié)日快樂!”又是這句,沒創(chuàng)意!“3號(hào)”“祝老師福如東海,壽比南山!”暈,老師很老了嗎?“4號(hào)”“祝老師……”前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)說著祝福語,也快輪到我了,但我頭腦竟一片空白。“20號(hào)”六神無主的我忽然瞧見一張紅紙,眼前一亮,心里一笑:嘿嘿,就用這招啦!于是我滔滔不絕地說起了新年祝福語:“祝老師身體健康,心想事成,萬事如意……”當(dāng)我講得酣暢淋漓時(shí),差點(diǎn)把“恭喜發(fā)財(cái),紅包拿來”也一起說出來了,幸虧我腦子轉(zhuǎn)得快,及時(shí)改成“最后祝老師桃李滿天下”當(dāng)然,我的精彩發(fā)言贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。

        同學(xué)們都祝福完后,老師笑著說:“聽著你們的祝福我很高興,這次的教師節(jié)讓我感到你們長(zhǎng)大了,感到培育了幾年的花兒終于開了——懂事了!”我們默默地聽著,我看見教室外不時(shí)有人捧著鮮花走過,心里想:如果我們能送老師一籃鮮花,那就更好了!老師仿佛看穿了我的心思,說:“老師的節(jié)日其實(shí)很平常,如果沒有人知道,它也就不知不覺地過去了,同學(xué)們可能想送點(diǎn)東西給老師,以表達(dá)對(duì)老師的深愛,但這些東西都華而不實(shí)。老師希望你們以的努力考出好成績(jī),讓老師看著你們畢業(yè)的成績(jī)單美美地笑上一回,并不需要做特別的什么。”

        我為我聽到老師的這番話感到幸運(yùn),諄諄的教誨、溫情的鼓勵(lì)、嚴(yán)厲的批評(píng)……這些聲音都縈繞在耳邊。老師啊,您是塑造人類靈魂的工程師,您是培育祖國(guó)花朵的園丁,您是撫育我們茁壯成長(zhǎng)的慈母!老師,我喜歡您,愛戴您,尊敬您……

        天下的老師,你們辛苦了,祝你們教師節(jié)快樂!

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