【精華】教師節(jié)的作文600字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文600字 篇1
敬愛(ài)的老師
您好!
我有許多肺腑之言想跟你講,但我看到你那雙嚴(yán)厲的眼睛,想起你曾經(jīng)罵過(guò)我的時(shí),我這些話又不敢對(duì)你說(shuō)了。在此,我借個(gè)膽,跟您暢談一番。
我說(shuō)一句大不敬的話:您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個(gè)“大地主”,她經(jīng)常剝削我們啊!那就是人見(jiàn)人怕的阮晨晨,用嚴(yán)厲的詞句就是:十惡不赦。
記得一次數(shù)學(xué)考試,謝葉青不是不及格嗎她經(jīng)常和阮晨晨在一起,表面是這樣,可她根本就不想和她在一起,考試不及格的原因也是阮晨晨,她讓謝葉青考得差一點(diǎn)的。謝葉青平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話,這也是受阮晨晨的唆使,這都是大眾結(jié)知的事實(shí),謝葉青背地里告訴我她的難言之隱。
您又何曾知道我們有時(shí)候討厭您也有時(shí)候會(huì)為您的寬容而感到熱淚盈眶。
一次班隊(duì)課,您讓我們自己主持節(jié)目,班長(zhǎng)帶頭,我們?cè)谕娌貣|西的游戲,不知哪為同學(xué)大喊一聲:“錄音機(jī)”。我們大家不約而同看看錄音機(jī),把一塊和手掌四分之一大的橡皮藏了進(jìn)去。下課鈴響了,橡皮拿了出來(lái),事后,才發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了,您知道真相后,雖然生氣,但您讓一個(gè)同學(xué)給教導(dǎo)處的王老師修,跟王老師說(shuō)是您自己弄壞的,您知道嗎我當(dāng)時(shí)真的真的想大聲說(shuō):老師,您真好!
您有時(shí)會(huì)讓我們有爽朗的笑聲,您用您和藹的臉表現(xiàn)出來(lái)的情感讓我們捧腹大笑。
想起來(lái)了,一次語(yǔ)文課,您在講臺(tái)上跟我們用幽默而簡(jiǎn)短的語(yǔ)句和我們講課,過(guò)了一會(huì)兒,您讓我們寫(xiě)作業(yè),從臺(tái)階上下來(lái)時(shí)差點(diǎn)摔了一交,有許多看見(jiàn)的同學(xué)都笑了,我也看見(jiàn)了,但我沒(méi)笑,我很緊張,怕您有什么意外,但您說(shuō)得一句話讓我破憂為笑;“哦呦,人老了,還要來(lái)個(gè)撲碟咧!”
老師,我永遠(yuǎn)敬愛(ài)您!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代全班同學(xué)對(duì)你說(shuō):“您辛苦了!”好了,夜深了,人靜了,我也不必多說(shuō)些什么了。祝您青春永駐!
教師節(jié)的作文600字 篇2
"一寸光陰一寸金,"寸金難買寸光陰"這句話說(shuō)得真對(duì)。
初一短短的一年時(shí)間就這樣過(guò)去了,我們從不懂事變得懂事,從頑皮變得成熟。但是,老師對(duì)我們的教育也是可貴的。
我們班是個(gè)集體團(tuán)結(jié)的班,馬上就是教師節(jié)了,我們班可熱鬧呢,昨天,一大早全班湊夠了錢,就去買花和禮物,把教師布置得干干凈凈,在黑板上寫(xiě)了"老師,教師節(jié)快樂(lè)"幾個(gè)大字,代表了我們對(duì)老師的祝愿,在黑板的上方掛滿了彩帶,代表老師的光輝與色彩,在墻上掛滿了氣球,代表了明天的希望與朝氣。
每個(gè)老師進(jìn)到教室后,我們帶著真心的祝愿,向每個(gè)老師道了一聲:老師,您辛苦了!再把我們自己的禮物送給了老師,每個(gè)老師都激動(dòng)的贊嘆了一句:謝謝你們,這是我第一次得到的待遇。
其實(shí),我認(rèn)為,教師節(jié)不只是送禮物那么簡(jiǎn)單,其實(shí)老師想要的并不是禮物,而是我們能好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)添加光彩,這才是老師最最希望得到的禮物.每個(gè)老師都很辛苦,每天早出晚歸,回到家還要改作業(yè),還要整理筆記,為了我們,老師們的白頭發(fā)在一天天的增加.有些同學(xué)說(shuō):那是應(yīng)該的,他們也有工資啊!但是,同學(xué)們,你們知道嗎,每個(gè)老師的工資其實(shí)也高不到哪里去,每個(gè)月下來(lái),老師為了我們的學(xué)習(xí),甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西,當(dāng)我們累的時(shí)候,老師還請(qǐng)我們出去玩,難到這是老師應(yīng)該做的嗎?
老師,您是我們的第二個(gè)媽媽,您哺育了我們,教育了我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
老師,您是我們最好的大朋友,您給我們帶來(lái)了歡樂(lè),給我們帶來(lái)的朝氣。
老師,您是我們的金鑰匙,有了您,我們才能打開(kāi)知識(shí)的大門。
老師,我們永遠(yuǎn)忘不了您,忘不了您對(duì)我們的希望,您對(duì)我們關(guān)懷,所以,老師,讓我們?cè)俅蜗蚰酪痪洌豪蠋煟量嗔耍?/p>
教師節(jié)的作文600字 篇3
今天小蘭起得格外早,她不是去上學(xué),也不是出去游玩,而是去村外采一束野花獻(xiàn)給她敬愛(ài)的老師,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)呀!
小蘭一路又蹦又跳地向村外走去,心情十分愉快。來(lái)到村外,小蘭摸摸這朵,看看那枝,挑了又挑,選了又選,終于選了一束最美麗的野花。她望著這束野花,心里想起了她的老師。
她的老師是城里人,是重點(diǎn)學(xué)校的高材生,大學(xué)畢業(yè)后可以留在城里過(guò)舒服的生活,可她放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),帶著理想和熱情來(lái)到這偏僻、落后的鄉(xiāng)村進(jìn)行了她的教育工作。她經(jīng)常幫助像小蘭這樣家里有困難的學(xué)生。然而,最使小蘭難忘的還是那個(gè)寒冷的冬天……
那個(gè)冬天,小蘭的媽媽病到了,是絕癥。她哭干了淚,也無(wú)濟(jì)于事。為了給媽媽治病,家里的錢用完了,還向鄉(xiāng)親們借了很多錢,可最終還是人財(cái)兩空。爸爸經(jīng)受不住這個(gè)打擊,病倒了。是繼續(xù)讀書(shū),還是退學(xué)回家,她面臨著這痛苦的選擇。就在她一籌莫展的時(shí)候,老師向她伸出溫暖的援助之手,給她交了學(xué)費(fèi),并在生活上給她無(wú)微不至的關(guān)懷,給了她慈母般的溫暖,才使她繼續(xù)讀書(shū)。想著想著,兩顆碩大的淚珠滾了下來(lái),滴在了那束鮮花的花朵上,像露珠,真美啊!她仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“要振作起來(lái),不要被困難壓倒,一定要堅(jiān)強(qiáng)!”
現(xiàn)在,老師病到了,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去探望,她沒(méi)去。同學(xué)們都去鎮(zhèn)上買水果、補(bǔ)品,她沒(méi)錢。怎么辦呢?同學(xué)們都說(shuō)她沒(méi)良心。她真的沒(méi)良心嗎?不是的。老師對(duì)她恩重如山,她不會(huì)忘記,終于,她找到了一份能表達(dá)心意的最好禮物。
恰巧,今天是教師節(jié),也是老師出院的日子。她趕在老師前面來(lái)到辦公室,把那束從野外采來(lái)的鮮花插在花瓶里。她滿懷深情地望著那束鮮花,一遍又一遍地在心里祝福:“老師,生日快樂(lè)!”
教師節(jié)的作文600字 篇4
今天是教師節(jié),我起的很早,因?yàn)槲乙タ赐倚W(xué)時(shí)候的班主任-陳老師。
我吃了一份月球套餐,雖然它就像一滴水那么大,但是,它卻有18種營(yíng)養(yǎng)。我吃完早餐,便從我別墅開(kāi)著宇宙飛船來(lái)到移民中心辦理返回地球的證件,證件非常快就半好了,我便開(kāi)著我那架飛船.以每秒100萬(wàn)公里的速度飛向地球。
地球的變化可真大啊,那美麗的藍(lán)天,像一個(gè)閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石.閃閃發(fā)光的的藍(lán)寶石陪襯著雪白的云,就像一位白雪公主那張小臉,又像一朵朵張開(kāi)笑臉的鮮花。地球還有一個(gè)重要的變化,就是:地球上已經(jīng)沒(méi)有污染了。汽車飛船和飛機(jī)全部使用太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng),工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)加工和處理后,都可以重復(fù)使用了。
我來(lái)到宇宙大廈的頂層停車場(chǎng),把飛船停在那里然后,腳下的傳送帶把我送到20xx層7650號(hào),現(xiàn)在的電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了,不得它已經(jīng)趕不上傳送帶大哥哥了。我按了一下門鈴,50出頭的`陳老師正滿臉春風(fēng)的迎接我,我進(jìn)去后把一種"年輕藥"作為教師節(jié)的禮物送給陳老師,這種藥是我發(fā)明出來(lái)的,這種藥是能把現(xiàn)在的樣子一下子變回20年前的樣子,還要過(guò)多20年才會(huì)再過(guò)變回現(xiàn)在的樣子。
再看看其他的同學(xué):游勇當(dāng)上了宇宙協(xié)意中心的總經(jīng)理,廖偉峰當(dāng)上了制造飛船的總經(jīng)理,還有的當(dāng)上了科學(xué)家,有的當(dāng)上了工程家,博士,真可以說(shuō)桃李博士滿天下。至于我嗎,在宇宙發(fā)明科總科長(zhǎng),正在發(fā)明一種能隨著人的心愿做任何事的機(jī)器人,其實(shí)如果沒(méi)有陳老師的教育,沒(méi)有大家的努力,怎么會(huì)有輝煌的今天呢?
總之,大家都走自己的工作事業(yè)中作出了許許多多的貢獻(xiàn),成為這一界的國(guó)家棟梁。今天,我們把它作為20年后的禮物送給我們的敬愛(ài)的陳老師。
教師節(jié)的作文600字 篇5
靜靜地深夜,群星閃爍,老師的房間,燈火依舊,透過(guò)那微弱的燈光,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,依稀可見(jiàn)搖曳的背影。
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò),您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。
老師,講臺(tái)就是您的舞臺(tái),粉筆便是您的指揮棒,我們的成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符,在您的帶領(lǐng)下,我們一同演奏著一首首美妙的歌曲,演繹著精彩的人生。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,千百年來(lái),我們把老師比作春蠶,比作蠟燭。在老師無(wú)私的教誨下,不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁之材!可是,誰(shuí)又知道,默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許,老師頭上那絲絲白發(fā)、條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧!
是啊,有了老師,祖國(guó)的花園才這般美麗,大地才充滿春意!老師,您是耕耘者,是您用陽(yáng)光普照,用雨露滋潤(rùn),我們的心田才芳草如茵,繁華似錦!您如春雨一般,喚醒世界,而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中,默默為我們祈禱……
就這樣,老師在我們心田里播下了快樂(lè)的種子,校園時(shí)時(shí)響著我們清脆、悅耳的聲音。當(dāng)我們感受知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊,你們定會(huì)在那里找到快樂(lè);當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):失敗乃成功之母,失敗并不可怕,可怕的是我們是否會(huì)被失敗打敗;當(dāng)我們悲傷難過(guò)時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們,生活中難免有挫折,請(qǐng)擦干眼淚,幸福就在前方!
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),離成功甚遠(yuǎn),但是我們?cè)谥R(shí)的海洋上已不在迷茫,因?yàn)槔蠋熥屛覀兂粋(gè)目標(biāo)前航。老師,感謝您,是您讓我們明白了人生的意義,是您用汗水滋潤(rùn)著我們的心田,是您開(kāi)啟了我們的智慧之窗……
今天,是您的節(jié)日,在這里,請(qǐng)?jiān)试S我向您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,老師,節(jié)日快樂(lè)!”
教師節(jié)的作文600字 篇6
9月10日,是一個(gè)平凡而特殊的日子,因?yàn)樗抢蠋煹墓?jié)日,是人類靈魂工程師的節(jié)日。
葉,是一個(gè)自由和奶奶一起生活的女孩。她比任何一個(gè)人都脆弱,因?yàn)樗龥](méi)有母親的疼愛(ài)和父親的保護(hù),她比任何一個(gè)人都堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗龔男【统袚?dān)者家里的重?fù)?dān)。
到了上學(xué)的日子,她和別的同學(xué)一起去上學(xué),可是別人三個(gè)一群,兩個(gè)一伙。在她走過(guò)的地方。只有一串孤單的腳印。下課了,大家一起玩耍,葉只隨著大家的歡騰而微笑。放學(xué)回家,她又要燒水,給年邁的奶奶做飯,正要開(kāi)始做飯的時(shí)候,葉家的小木門“吱嘎”一聲開(kāi)了,走進(jìn)來(lái)一個(gè)女子,提著一個(gè)小口袋,這個(gè)下午,對(duì)于這個(gè)從來(lái)不會(huì)來(lái)客人的家里,未免有些特別,而這個(gè)眉清目秀的女子,正是葉的老師。老師幫她做好飯,跟她一起吃完飯,帶著她來(lái)到月光揮灑的小河旁,倚著岸坐下來(lái),她們開(kāi)始談心······
“你為什么不和別的同學(xué)一起玩呢?葉?”老師開(kāi)門見(jiàn)山,問(wèn)到。
“我······我不想和他們玩!”葉回答道。
“是嗎?就沒(méi)有別的原因?”老師又問(wèn)。
“沒(méi)······沒(méi)有。”她慌張的回答,好像在隱瞞什么。
“老師知道,你有你的難處,你是怕說(shuō)出你沒(méi)有父母,同學(xué)們欺負(fù)你嗎?”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。
還沒(méi)有等葉反駁,老師又說(shuō):“相信老師好嗎?同學(xué)一定不會(huì)嫌棄你,試著和他們說(shuō)話,和他們做朋友!闭f(shuō)著,拿出自己帶來(lái)的小口袋,掏出一支粉紅的蝴蝶結(jié),那淡淡的粉紅,在月光的映襯下美麗極了。老師輕輕的把蝴蝶結(jié)戴在了葉的頭上。她的臉上有些擔(dān)憂,又有些欣慰,不過(guò)還是向老師點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天,她去上學(xué)的路上,碰到了許多同學(xué),想和他們搭話,又怕她們不理自己,那該多么難堪啊?可是又想起老師的話,葉鼓起勇氣,,拍了一個(gè)女同學(xué)的肩膀,小聲對(duì)她說(shuō):“我們做朋友好嗎?”那個(gè)女同學(xué)爽快的答應(yīng)了,這是葉第一次有朋友,也是第一次不再孤單和無(wú)助。
教師節(jié)那天,他沒(méi)有什么禮物可以送給使她走出孤單的老師,她爬上了山,采了一束爛漫的野菊花,把它悄悄插進(jìn)了老師的筆筒里······
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