【實(shí)用】教師節(jié)的作文1000字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文1000字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的作文1000字 篇1
從教近二十年了,卻一直沒怎么關(guān)注教師節(jié),或許是因?yàn)樽约簺]有成就感吧。
距離今年的教師節(jié)還有兩天了,除了聽到學(xué)校要發(fā)放教師節(jié)的福利(扣除電費(fèi)后所剩無幾)的消息,校園里有了點(diǎn)歡笑和嘆息外,一切還是老樣子,從教的日子就像一幅年代久遠(yuǎn)的山水畫,褪去了色彩,尋不到一點(diǎn)美感來。
就這樣坐在電腦前糾結(jié)著,任鼠標(biāo)點(diǎn)擊屏幕,劃過心靈之窗。無意間,在學(xué)校貼吧看到這么一篇帖子:“教師節(jié)為何成為‘亂收費(fèi)’節(jié)”,細(xì)看才知道,原來是有些班級的班干部在班上收錢,準(zhǔn)備慶祝教師節(jié),被網(wǎng)友定性為“亂收費(fèi)”。這到底算不算是亂收費(fèi)呢?
教師過節(jié),學(xué)生表達(dá)心意本是值得稱道的,但有些學(xué)生的做法也太雷人了!想想去年的教師節(jié)我就感到后怕,到現(xiàn)在心有余悸。
去年教師節(jié)那天的下午,我照例去上課,一進(jìn)教室便傻眼了:學(xué)生們把課桌擺放在教室四周,中間留出了空地,課桌上擺著飲料、瓜子,有些手里拿著彩帶,早就嚴(yán)正以待了。天哪,這該怎么辦?學(xué)校沒有停課,也沒有放假,這樣折騰行嗎?正當(dāng)我遲疑之際,幾個(gè)學(xué)生已沖至我面前,拿起彩帶一通狂轟濫炸,我頭上、臉上、全身都被五顏六色的泡沫覆蓋了,眼睛睜不開,一種刺鼻的味道直沖五臟六腑,頓時(shí)感覺胃部翻江倒海,呼吸也急促起來!這些家伙怎么啦!就這樣給老師慶祝節(jié)日!
不過難堪的是,他們還要我表演節(jié)目!我是有點(diǎn)愛好,喜歡唱歌,但我喜歡隨心所欲南腔北調(diào)地自我陶醉,論到表演我就不行了,我這人的特點(diǎn)就是真實(shí),表演或者說做作的事我都不會干。可那些學(xué)生卻一定要趕著鴨子上架,可不等我開口他們就大呼小叫起來!我真搞不懂,是老師過節(jié),還是學(xué)生狂歡,他們就這么理解教師節(jié)的含義!
今年的教師節(jié)會是什么場景,可能無法預(yù)見。但有些班級已經(jīng)在收錢了,會不會把又想動靜整得大一些,這樣才顯示出對老師的尊重、教師節(jié)的意義來?
或許是我不夠時(shí)尚、不會欣賞生活,所以對這樣的慶祝方式頗有微詞。學(xué)生對老師的尊重,不能在這一天傾瀉無余,而應(yīng)該滲透在共同學(xué)習(xí)、共同相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,體現(xiàn)在對老師人格和勞動成果的尊重上,把尊敬老師道德操守和學(xué)無止境的態(tài)度結(jié)合起來,讓老師分享學(xué)生成功的喜悅,領(lǐng)略甘為人梯的自豪。
我們的一部分學(xué)生,喜歡帶著虛偽的面罩,他們在教師節(jié)為你祝福、送禮,別的日子罵你兇狠、卑鄙,甚至為了宣泄自己的情緒,極盡謾罵侮辱之能事,散布污濁骯臟之流毒,學(xué)期的那篇“新評××二中”的帖子至今還在陰魂不散、貽害人間。如果我們的學(xué)生不能改變認(rèn)識,不能客觀地評價(jià)老師,這樣的教師節(jié)還有什么意義呢?
所以,這樣的教師節(jié)不過也罷,這樣的“亂收費(fèi)”也該叫停了!
一句溫馨的話語,一個(gè)溫暖的問候,一個(gè)深情的眼神,一次會心的交談,都能拉近心靈的距離,都能折射人性的至善至美,脫去華麗的外衣,剔除功利的色彩,還原教師節(jié)的本來面目,過一個(gè)充滿真愛收獲感動的教師節(jié)吧!
但愿我的教師節(jié)是手機(jī)上的一條短信,電話里的一聲問候,QQ上的一個(gè)留言!
教師節(jié)的作文1000字 篇2
尊敬的老師,同學(xué)們:
今天是個(gè)特別的日子,尤其對于我們高三初三畢業(yè)生來說。今天是教師節(jié),也是我們畢業(yè)生和老師們在母校共度的最后一個(gè)教師節(jié)。想到這里,心里充滿了不舍,更充滿了感激!
尤其對于我來說,不知不覺,我在56中學(xué)習(xí)生活了快5年多了。這五年,讓我從一個(gè)青澀懵懂的初一新生變成了現(xiàn)在學(xué)校里最年長的高三考生,五年里,56的多一半的老師都教過我。他們有著共同的特點(diǎn),他們不會因?yàn)槲艺{(diào)皮搗蛋就責(zé)罵我懲罰我,不會因?yàn)槲矣字傻膯栴}而諷刺我挖苦我,更不會因?yàn)槲页煽儾缓枚摧p我放棄我,取而代之的是,他們會耐心的教育我,輔導(dǎo)我?guī)椭摇K,今天我借這個(gè)機(jī)會,向教過我的沒教過我的各位老師說聲感謝,謝謝你們對我多年的關(guān)心和愛護(hù),謝謝56中一路以來的陪伴!
其實(shí)對于我們每一個(gè)人來說,成長的路上,總是離不開老師的陪伴和保護(hù)。多少個(gè)日日夜夜,您孜孜不倦的奮斗在教育的戰(zhàn)線上,為學(xué)生帶去知識和力量;多少次,您扮演著知心朋友的角色,傾聽學(xué)生的心聲和煩惱;多少回,您像親人一樣,噓寒問暖,關(guān)心著我們的生活;多少次,您用堅(jiān)定的眼神激勵(lì)著我們不斷的向前向前再向前;您用您殷切的期望鼓舞著我們義無反顧的在學(xué)習(xí)的路上風(fēng)雨兼程。一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水滋潤我們心田,潤澤我們?nèi)松?/p>
教師節(jié)國旗下講話稿我們也曾年幼無知,充滿叛逆,認(rèn)為老師對我們的管教是那么的讓人厭煩,也曾寧愿一次次的跌倒,也不愿接受老師指導(dǎo);我們也曾迷茫困惑,卻不愿向老師請教,而如今,想到那時(shí)的自己,只能無奈的.笑,有一絲后悔,為何不早聽老師的勸告。是啊,學(xué)長說:學(xué)校是一個(gè)充滿束縛的地方,而唯一不被束縛的就是去自由的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在醒來還為時(shí)不晚,因?yàn),無論我們是否曾經(jīng)讓老師生氣過與否,或者讓老師失望過與否,也甚至傷害過他,但是,他永遠(yuǎn)都在耐心的等待我們,守在我們身邊,給予我們需要的一切幫助。我們沒一點(diǎn)的進(jìn)步,每一份成功,無不浸透著老師們的心血與汗水,無不來自于老師的栽培與付出。
所以,我親愛的學(xué)弟學(xué)妹們,以后,當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),請別忘了對老師道一聲感謝,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),也別忘了向老師道一聲對不起,在老師用嗓過度導(dǎo)致嗓音嘶啞時(shí),請別忘了提示其他同學(xué)們保持安靜,在老師連續(xù)上課身體疲勞時(shí),也別忘了端給老師一把椅子,別忘了,在其他同學(xué)情緒激動和老師說話不遜時(shí),別忘了提示他保持冷靜, 更別忘了,要試著去和老師做朋友,相信我,和老師做朋友的感覺真的很棒!因?yàn),老師,他不是我們的敵人,他是陪我們學(xué)習(xí)陪我們奮斗的戰(zhàn)友,他是給予我們知識文化的良師,他是我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)比我們還要激動的可愛的人!無論橫式豎式,算不盡教師的愛;字里行間,裝不下老師的情!
親愛的同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年。軍號已經(jīng)吹響,鋼槍正需擦亮。面對挑戰(zhàn),老師永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。所以,讓我們在教師節(jié)這天,請對我們無私付出的老師們道一聲辛苦和感謝!最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝您,老師!
教師節(jié)的作文1000字 篇3
哎!又是一個(gè)教師節(jié)!
剛剛離開母校的我,懷念起曾經(jīng)教過我的語文老師 呂燕老師,她今年已經(jīng)有五十多歲,但是她一點(diǎn)兒也不顯老,在她的額頭上,看不出半點(diǎn)兒皺紋。她是語文教研組的組長,她為了我們考出一個(gè)好成績,經(jīng)常來不及吃午飯,利用中午短暫的時(shí)間為 差生 補(bǔ)課,為此,讓我們對她的身體健康十分擔(dān)心,真怕她哪天到在 戰(zhàn)場 上。
我時(shí)常望著呂老師的眼睛發(fā)呆,(我的座位在一個(gè)不起眼的角落里,那個(gè)地方不經(jīng)常被呂老師看見),因?yàn)樗难劬λ坪跄茏x懂你的心,每當(dāng)你想回答問題又猶豫不決時(shí),她就會看著你,給你一種信心,讓你勇敢舉起手來,哪怕你說得不對,她也會用孤立的目光,給你一種安慰,似乎在告訴你:沒關(guān)系,聽聽別人的想法。
呂老師教我語文是在初三,剛開始,我的閱讀題并不好,40%的正確率就算不錯(cuò)了,在中考語文中,我也沒抱多大希望,后來有一段日子,我們經(jīng)常練習(xí)閱讀題,呂老師發(fā)現(xiàn)我做閱讀題錯(cuò)誤率很高,就把我叫到語文教研組,指著我做的練習(xí)題,和藹的說: 你應(yīng)該知道自己的閱讀題不行,可為什么不練呢?難道你不想考高分么? 我猶豫了半天,用極低的話語回答: 我很想拿高分,可我……我不行。 你怎么對自己一點(diǎn)兒信心也沒有?你走吧,我不管你了! 不! 不知道哪里來的勇氣,我竟然大聲喊了起來。 我給你3秒鐘的時(shí)間,你到底練還是不練。 我果斷回答: 練! 于是,呂老師從抽屜里拿出一本《中考語文課外閱讀》,邊遞給我,邊對我說: 這本書我大概看了一遍,對你的閱讀很有幫助,你每天做一篇,放學(xué)后找我。 拿著這本書,我發(fā)自內(nèi)心說了一聲: 謝謝您,呂老師! 時(shí)間不早了,趕緊回家吧! 嗯! 我把書裝進(jìn)書包里,飛快騎到了家,寫完作業(yè)后,小心翼翼拿出那本書,認(rèn)真做完一篇記敘文。
第二天放學(xué),我拿著書來到了語文教研組,別的老師都走了,只剩下呂老師一個(gè)人,她讓我坐下,還為我沏了一杯茶,我把那本書給了她,她看了看我寫的答案,搖了搖頭,說: 你看,這道題怎么能這樣寫,看看原文,這里是這樣說的…… 就這樣她耐心為我 講解每一道題,直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點(diǎn)多了,呂老師的家離學(xué)校又很遠(yuǎn),到家也得快八點(diǎn)了,所以那天呂老師帶了一些零食之類,等給我講完最后一道題,我和呂老師在教研組共進(jìn) 晚餐 。
就這樣,一個(gè)月過去了,兩個(gè)月過去了……我依然堅(jiān)持每天一篇閱讀題,呂老師依然堅(jiān)持每天耐心給我講解每一道練習(xí)題。最讓我難以忘懷的就是04年四月二十六日,由于我走路太急,下樓時(shí)沒走穩(wěn),不小心從臺階上滑了下來,最終腳骨折了,呂老師知道了這件事,等同學(xué)都走后,主動來到班里,耐心為我講完每一道題,直到我真的明白后,呂老師幫我背著沉重的書包,一步一步小心翼翼扶著我走下每一層臺階。出了校門,呂老師竟然給我打了一輛出租車,硬塞給我20元錢,然而她,卻乘公交車走了……
呂老師是一名近五十歲的老教師了,初三這一年,連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無名 的學(xué)生無私奉獻(xiàn)了整整一年!呂老師對我的付出要比對她兒子的付出多得多,她耐心為我講解每一道題,細(xì)心照顧我,我將以什么來回報(bào)她呢……
今天是第二十個(gè)教師節(jié),我拿起電話,撥通了號碼……
謝謝您,呂老師!
教師節(jié)的作文1000字 篇4
那天,是教師節(jié)的前一天,我在想,快到教師節(jié)了,我這個(gè)班級智囊團(tuán)團(tuán)長又該出些高招了吧!
一下課,我就去把我的助手――智囊團(tuán)副團(tuán)長龔俊杰給約到了學(xué)校走廊上的一塊空地上,跟他說:“快到教師節(jié)了,為了慶祝教師節(jié),我想給我們敬愛的老師們一個(gè)驚喜,可是現(xiàn)在的問題是怎么顯得特別一點(diǎn),所以,我想在中午午休的時(shí)候,讓全班的同學(xué)一起出謀劃策,但是我們得把周老師打發(fā)走,不能讓他看到,知道了嗎?”“知道了!”
可那天偏偏就是周老師值午餐班,讓全班同學(xué)一起出謀劃策是不可能了。于是,我就招集了我的幾位聰明能干的朋友一起商量,大家你一言我一語地說,送花、送賀卡吧?太土了!折千紙鶴吧?又太老套了!:“我有個(gè)辦法!”陳徐鴻說,“什么辦法?”我們異口同聲地問,“我們給老師畫張畫吧!”這也是個(gè)辦法,要上課了,我們就散了。
放學(xué)剛回到家,電話鈴就響了起來,原來是陸嘉瑩,她問我教師節(jié)的事怎么辦,我說了很多辦法,我又說其實(shí)有一個(gè)既簡單又特別的辦法,就是干脆在黑板上寫上“老師節(jié)日快樂!然后在下面簽上全班同學(xué)的名字”她說不錯(cuò)呀,這辦法實(shí)施嗎?我說實(shí)施呀。我們就掛了電話。
第二天早上,當(dāng)我走進(jìn)教室,我看見黑板上的大字已經(jīng)寫好了,好些同學(xué)正在黑板上簽名呢!我也趕緊簽上了自己的名字?焐险n了,我讓沒簽名的同學(xué)抓緊簽名,自己就到走廊上去看看周老師來了沒有。
老師的辦公室在樓下,我走下樓梯一看,看見周老師正好從辦公室里出來,我拔腿就往回跑,通知大家“周老師來啦!”“周老師來啦,快坐好!”霎時(shí),教室里鴉雀無聲。
“祝周老師節(jié)日快樂!”同學(xué)們在老師跨入教室的一剎那同時(shí)高喊,周老師這才注意到黑板上端端正正地寫著“祝老師節(jié)日快樂!”七個(gè)大字和下面全班48位同學(xué)的親筆簽名!
周老師說:“我很感動!一看到這一黑板的字,我心中的謎團(tuán)就解開了,前幾天金星宇聽見是我值長班好像不歡迎我,今天有同學(xué)看見我就特別緊張,現(xiàn)在我知道了,原來你們是在準(zhǔn)備這件事,弄得很神秘啊!謝謝同學(xué)們!”
這教師節(jié)的驚喜,我們雖然沒有把周老師弄得熱淚盈眶,哭得上氣不接下氣,但能給周老師帶來喜悅和
感動,我們就已經(jīng)知足了!
故事到這里還沒有完,周老師在上課的時(shí)候,不舍得擦去,數(shù)學(xué)課金老師也是在黑板空隙里寫計(jì)算題,英語老師Miss蔣看見了,張開雙臂擁抱黑板連連做“親吻”狀,,還充滿感情地說;“我今天收到過好多賀卡和鮮花,,而這是最特別的,我真感動!擦了多可惜!”
就這樣,黑板上送給老師的祝福一直保留到中午才擦掉,但是我相信,老師們會把我們祝福永遠(yuǎn)珍藏在心里的。
我放學(xué)回到家,媽媽告訴我,“周老師給家長發(fā)短信稱贊你們了!”“真的嗎?快讓我看看!”我急不可待地?fù)屵^媽媽的手機(jī)看起來:“家長朋友,您好!我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們長大了,懂事了!今早孩子們早早地進(jìn)了教室,端端正正坐著,當(dāng)我步入教室的時(shí)候,孩子們喊道:祝周老師節(jié)日快樂!回頭一看黑板,上面赫然寫著:“祝老師節(jié)日快樂!”并有全班同學(xué)的簽名,作為老師,我收到了一份最貴重的禮物,做老師的感覺真好!做406班老師的感覺真好406班的孩子們真好!在這教師節(jié)來臨之際,我要感謝家長朋友對我工作的一貫支持和幫助,也共同祝愿孩子們快快樂樂學(xué)習(xí)。健健康康成長!”
!周老師讓我也感動了!
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