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      感恩教師節(jié)作文300字

      時(shí)間:2020-10-29 10:26:57 教師節(jié) 我要投稿

      【精品】感恩教師節(jié)作文300字集錦九篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的感恩教師節(jié)作文300字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精品】感恩教師節(jié)作文300字集錦九篇

      感恩教師節(jié)作文300字 篇1

        9月10日一個(gè)特殊的日子教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子,一位女孩做著一件讓老師欣慰的事獻(xiàn)花。

        女孩在這個(gè)特殊的日子滿懷興奮之情地去為她的老師摘花。

        女孩捧著野菊花走到老師辦公室的窗前,窗戶開著,女孩微微俯下身子把花朵插進(jìn)老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外,還有一本已經(jīng)泛黃的日歷,一幅眼鏡下壓著一本教科書。書的右上方有一個(gè)“紅巖”墨水瓶和一個(gè)地球儀。女孩插花時(shí),臉上自然地流露出一種滿足的微笑。這樣的景象構(gòu)成了一幅這個(gè)教師節(jié)最美的畫獻(xiàn)花圖。

        畫中的小女孩那么滿足,那么快樂。是呀!送老師禮物,哪怕禮物很簡單、很便宜,我們都會(huì)很滿足。教師的辦公桌上的每一個(gè)物品都能表現(xiàn)出老師的特點(diǎn)。泛黃的臺(tái)歷說明老師樸實(shí)。地球儀說明老師對(duì)地理很有造詣。眼鏡說明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀!真的是太多了,太多了。教師把自己的青春都獻(xiàn)給了我們,這到底是浪費(fèi),還是物超所值我思考著。

        這幅畫還有一個(gè)特別的地方,就是老師的窗前有許多牽;。這些牽牛花是老師激勵(lì)自己的,還是看到這些花兒會(huì)想起自己培育的“花朵”呢?

        老師們?yōu)閷W(xué)生付出,而得到的呢?是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢?我想他們不會(huì)責(zé)怪這些學(xué)生,他們會(huì)以自己的言行教育這些學(xué)生。

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。野菊教師節(jié)最特別的禮物。

      感恩教師節(jié)作文300字 篇2

        我的語文老師是毛老師。她中等個(gè)兒,稍微有點(diǎn)胖,但顯得很精神。她雖然50歲了,可她看上去卻像20多歲的人,天天像“打了雞血”似的渾身有使不完的勁,干起活來決不亞于一個(gè)年輕小伙子。

        她經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),長大后做個(gè)有用的人,并且還用她的親身經(jīng)歷的事來激勵(lì)我們,而且語言幽默,使我們有了動(dòng)力,更加努力刻苦得學(xué)習(xí)了。記得有一次上課,一部分同學(xué)趴在桌子上聽講。毛老師見了,對(duì)那一部分同學(xué)說:“看看你們,一個(gè)個(gè)跟霜打的茄子似的,都趴在那里,像什么樣子?難道你們不如我這個(gè)50多歲的人?”我們聽了,感到十分羞愧,便立刻坐好。這時(shí),毛老師才露出滿意的笑容。

        毛老師不僅語言幽默,眼睛還會(huì)說話呢!有一次,我上課跟同桌說話,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,老師不是當(dāng)場叫我的名字提醒我,而是用眼神告訴我上課不要說話。那眼神看得我臉上火辣辣的,所以我停止了與同桌談話。

        教師節(jié)快到了,由于老師對(duì)我們無微不至的照顧,所以在此我想對(duì)老師們說:“老師,您辛苦了!我們愛你!”

      感恩教師節(jié)作文300字 篇3

        今天是教師節(jié),多年來,一直在培養(yǎng)我們,教育我們的是老師。人要學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人,怎樣去感恩別人。

        今天,我要感恩的老師是何老師。這學(xué)期,開學(xué)的這十天來,我們每天聽何老師講的道德知識(shí),比我們父母這十幾年來教給我們的還要多。

        何老師,您辛苦了。您是園丁,呵護(hù)著每一朵花朵;您是紅燭,燃燒自己,照亮別人。一天晚上,你告訴我,你曾經(jīng)都教育過兩個(gè)成功的女生,您希望我是第三個(gè)成功者。那時(shí),我感到十分開心,也覺得不可思議。開心的是:何老師選了我。不可思議的是:班里也有許多女生都很不錯(cuò),為什么要選我呢?老師,“老師”這兩個(gè)字寫起來很好寫,可是,誰又能做得到呢?可是,何老師做到了。

        何老師不僅是一本百科全書,而且還是一[來源]個(gè)萬能的醫(yī)生。有一次,他告訴我們:“我曾經(jīng)救過許多人的命,就拿嚴(yán)丹丹來說吧,有一次,她升國旗時(shí),暈倒了,如果是其他老師當(dāng)她的班主任的話,肯定會(huì)馬上送到醫(yī)院?墒牵搅酸t(yī)院時(shí),她的命早已沒了?墒牵也⒉痪o張,我向做飯的老爺爺和老奶奶準(zhǔn)備了一碗紅糖水和生姜,喝了以后,她就蘇醒了!

        今天是教師節(jié),何老師,你為我們操碎了心。何老師,教師節(jié)快樂!我會(huì)用我們的集體心和道德來報(bào)答你。

      感恩教師節(jié)作文300字 篇4

        曾經(jīng)有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。

        有一次,我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:你怎么了?我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒,她不禁大聲地說:呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去。老師就拉著我去了。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:陸葉惠同學(xué)生病了,你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!

        因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時(shí)間也有點(diǎn)長。在這些時(shí)間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒,老師又親切地問:你口渴嗎?我說:老師,我不渴。老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人,沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長領(lǐng)讀課文,之后,又跑過來關(guān)心我。

        等了一會(huì)兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻,我有許多話想對(duì)老師說,但老師對(duì)我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

        老師您真?zhèn)ゴ,我愛您?/p>

      感恩教師節(jié)作文300字 篇5

        首先祝愿所有的老師節(jié)日快樂,幸福年年!

        在這個(gè)金秋送爽的季節(jié),我們又迎來了第**個(gè)教師節(jié)!身為老師,在這一天,才是最幸福最自豪的日子,因?yàn)槲覀儠?huì)收到來自社會(huì)各屆的祝!

        首先,這個(gè)祝福來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),來自于同行的老師們,他們會(huì)毫不吝嗇的為我們送來他們最真摯的慰問!他們一定是在為老師們的辛苦取得的成績而高興,也一定希望老師們會(huì)桃李芬芳,碩果累累!

        然后,是我們的學(xué)生,這一天,孩子們似乎比老師還要高興和興奮,他們會(huì)用他們稚嫩的雙手,繪制出漂亮的卡片,還不忘祝福老師每天都笑容滿面,這其中包含著孩子多少期盼和希望啊!他們一定希望老師能微笑著去面對(duì)他們!

        接著,是那些理解我們支持我們的家長,他們會(huì)為我們送來節(jié)日的祝福,給老師道一聲辛苦!此時(shí),再多的勞累,再多的委屈,在這一句溫暖的祝福聲中也煙消云散了。

        最后,是我們的家人,他們會(huì)用家的親情撫慰你勞累的身軀,會(huì)用理解的目光給予你最有力的支持,會(huì)用寬容和快樂營造一個(gè)快樂的家庭氛圍,讓我們,再次感到作為教師的付出與獲得!

        感謝命運(yùn)之神把我安排做了一位老師,在平凡瑣碎的工作中,我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和幸福!我會(huì)繼續(xù)快樂的做下去,去繼續(xù)體會(huì)身為老師的艱辛和幸!

      感恩教師節(jié)作文300字 篇6

        在我們成長的過程中,有太多太多的人需要我們感恩,有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩,但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。

        老師是世界上最神圣的職業(yè),就向辛勤的園丁,哺育著全天下最美麗的花朵,為我們修枝剪葉,給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料,他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來。老師是人類心靈的工程師,他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,使我們走向成功的道路?/p>

        而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦,總覺得老師管得太多,你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么,老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長,花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多,可以說老師是我們第二個(gè)父母,難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎?

        同學(xué)們,你們學(xué)習(xí)辛苦,我們的老師都知道。你們不開心,我們到老師也知道。你們累,我們的老師也知道。但是,有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,老師留作業(yè)是我了我們好,難道,在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道,我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué)們,放我們懂得感恩,懂得理解老師吧!

        感恩,不只是口頭上的語言,更是我們的行動(dòng),讓我們感恩老師吧!

      感恩教師節(jié)作文300字 篇7

        有一首歌里這樣唱到:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”不錯(cuò),在我們的身邊的確有許許多多應(yīng)該為之感恩的人,他們像春蠶:嘔心瀝血,把絲吐盡;似蠟燭:燃燒了自己,照亮了別人;猶園。涸趫@子里盡情地?fù)]灑自己的智慧和汗水……他們——就是培養(yǎng)新一代國家棟梁的老師。

        當(dāng)我們還處于童真時(shí)代,初次邁入校園的時(shí)候,是老師教會(huì)我們學(xué)做人,做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的.人;當(dāng)我們漸漸長大成為少年的時(shí)候,是老師讓我們學(xué)到了許多知識(shí),而當(dāng)我們逐步邁向青年階段的時(shí)候,老師成為了我們一生中最好的引路人……

        老師,因?yàn)橛辛四鷤儯澜绮艜?huì)變得如此美麗:混沌之中,街邊有了指路的明燈;迷茫的夜空,天上有了永恒的北斗。您們肩負(fù)著神圣的使命,您們肩負(fù)著祖國的未來,您們肩負(fù)著民族的昌盛,您們肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的青少年們?cè)谀鷤兊膿釔巯陆】党砷L,在您們的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

        明天,是一個(gè)特殊的日子,在感恩節(jié)即將到來之際,我想衷心地對(duì)全天下的老師說一聲:“您們辛苦了,謝謝您們!

        最后,祝愿老師們節(jié)日快樂!

      感恩教師節(jié)作文300字 篇8

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;……我感恩,很多人,我要感恩我的小學(xué)老師。

        以前的我比較內(nèi)向,有些沉默寡言。遇到崗位競爭,很少競爭有挑戰(zhàn)性的,總認(rèn)為都是徒勞,甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn),但也開心。最大的一次突破,就是當(dāng)了旗手。

        自從老師您的出現(xiàn),您給了我莫大的勇氣,也給了我一次次的機(jī)會(huì),讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。

        您讓我負(fù)責(zé)早讀,這不僅帶動(dòng)了大家,也鍛煉了我自己;您讓我有機(jī)會(huì)成為校值日生,使我有了信心,能夠做得更好;您鼓勵(lì)我參加作文競賽,讓我發(fā)現(xiàn),我并沒有輸給別人……

        在您的鼓勵(lì)下,我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員,一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是,后來,我鼓足勇氣,決定競爭班長。也出乎我的意料,我擊敗了“強(qiáng)敵”,成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到,但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。

        老師,是您讓我明白了:機(jī)會(huì)常常就在身邊,關(guān)鍵是要靠自己去爭取,要憑實(shí)力去爭取,不留遺憾。老師,是您給了我信心,給了我積極向前的力量,讓我克服自身的缺點(diǎn),努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力,爭取各方面更上一層樓!

        在教師節(jié)來臨之際,祝您教師節(jié)快樂!也想真心的對(duì)您說:老師,謝謝您!

      感恩教師節(jié)作文300字 篇9

        在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀,無微呵護(hù)中,多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記

        一個(gè)人靜靜地坐在書桌前,望著相片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前……

        她,一個(gè)普普通通,平凡得不能再平凡的人民教師。然而,我被她吸引的是他身上展現(xiàn)出的無可抗拒的人格魅力。

        那是她講課最激動(dòng)的一次。她聲音并不響,卻異常有力,她告訴我們:"同學(xué)們,我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人。陶淵明并未做過什么高官,清貧平淡,但他卻一生苦心求學(xué),寫出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作。他的文章無不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量。同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會(huì)讀書,更要學(xué)會(huì)做人,讓我們都來做人生的真愛者!"……

        聲音在教室里久久回蕩,震顫著我的心靈。一顆"做一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了。自從那節(jié)課后,我猛然發(fā)覺自己長大了好多好多,幼稚正在向我外別。我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語文教師。

        然而——一切發(fā)生得那么突然,就在我按她的話開始學(xué)著做人的時(shí)候,我們卻即將畢業(yè),離開她了。

        哦,感謝您,我的老師,是您教會(huì)了我做人的真諦,您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜",去尋找屬于我的人生坐標(biāo)……

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