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      教師節(jié)的作文800字

      時(shí)間:2020-11-01 17:15:25 教師節(jié) 我要投稿

      關(guān)于教師節(jié)的作文800字匯總九篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文800字9篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于教師節(jié)的作文800字匯總九篇

      教師節(jié)的作文800字 篇1

        “無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)!睔v史的魅力正如這濤濤江水,看似蕭瑟無(wú)奇,實(shí)則大有深意。幾曾何時(shí),回望關(guān)山,只嘆關(guān)山難越;遙眺東海,只感吾生須臾。然而,正是這樣一個(gè)深刻的學(xué)科,卻有一個(gè)小小的女老師來(lái)教,難怪余老師說(shuō):“何老師小小的肩膀,竟然擔(dān)起中國(guó)五千年的歷史文化!

        一年的時(shí)間,早已可以讓我這個(gè)不長(zhǎng)腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景。或許當(dāng)時(shí)也如今日一般,懵懵懂懂的,混沌度日。不知道是誰(shuí),第一次用boss這個(gè)詞形容老師,總之有一天,我突然聽到一句話,“你boss喊你”,就知道我有事干了。

        何老師給我的印象很深。她的個(gè)頭不算高,但人卻顯得十分精神;她的短發(fā)也預(yù)示著她的做事風(fēng)格:干脆利落。這只是外表,從她的上課來(lái)看,我boss的CPU絕對(duì)是一流,她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具,要做到這一點(diǎn)十分不易。

        說(shuō)到她最大的特點(diǎn)莫過于她的笑了。我們班的人幾乎一致認(rèn)為我boss是最沒特點(diǎn)的。她沒有朱老師得天獨(dú)厚的班主任身份,也沒有謝老師拖堂的本事;既沒有張老師的零笑點(diǎn),也沒有李老師的詼諧,更沒有余老師的戒尺……要說(shuō)特別的,只能是笑了。

        何老師好像天生就愛笑。她的笑分好幾種:有滿意的微笑,有吃驚的大笑等等。有人說(shuō)過,笑是天使的表情。人生數(shù)十載,悲喜各半,學(xué)習(xí)生活正如何老師所講是沒有輕松的,既然咖啡是苦的,為什么不加點(diǎn)糖呢?也許,何老師教我們的不僅是歷史,還有生活的態(tài)度。

        何老師的上課也是別具一格,不似別人的照本宣讀,而是有側(cè)重的講解。歷史課本是一個(gè)死氣沉沉的東西,但她卻能讓書說(shuō)話;書上的理論觀點(diǎn)有些不合理,她也允許我們提出自己的看法。她教會(huì)我的不僅僅是基本史實(shí),更教會(huì)我們?nèi)ケ孀C地看待歷史,讓我們想的更加深刻。

        何老師不止一次提到學(xué)習(xí)是苦的,而現(xiàn)在的我們或許不會(huì)在意,但幾十年后,當(dāng)我們這段往事的時(shí)候,我們怕是會(huì)后悔吧。只是當(dāng)時(shí),早已物是人非。何老師她打破了我們對(duì)學(xué)習(xí)的幻想,這未必不是件好事。血淋淋的現(xiàn)實(shí)本就不該藏在夢(mèng)幻的氣泡里,謝謝何老師,她讓我學(xué)會(huì)了直面現(xiàn)實(shí)。

        三年太短,來(lái)不及的事太多,而今的我只能策馬揚(yáng)鞭,向著自己的理想出發(fā)。理想的路,種種坎坷,我只愿能多碰上幾個(gè)像何老師那樣替我們指路的人罷了。

      教師節(jié)的作文800字 篇2

        教師節(jié)作文站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

        我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

        當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

        感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!

        或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。

        您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

        紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

      教師節(jié)的作文800字 篇3

        已經(jīng)忘記了教師節(jié)是從那年開始的,但還記得那時(shí)在上小學(xué),因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋煟瑥男【蜕钤趯W(xué)校里,所以就覺得這個(gè)節(jié)日離自己很近?赡莻(gè)時(shí)候?qū)?jié)日的感受只停留在學(xué)校里是的熱鬧,會(huì)開教師表彰大會(huì)等等,而對(duì)紀(jì)念教師節(jié)有更深意義的理解是從工作后開始的。

        昨天女兒和我說(shuō):“媽媽明天是教師節(jié),送老師什么禮物啊?”我說(shuō)你定,你覺得送什么好媽媽就給你買什么。這種事情我通常都讓女兒自己做決定,是否要送,或送什么禮物都讓她自己拿主意,即使送很可笑的禮物也是她心意。女兒送過很多可笑而可愛的禮物,比如把精心畫好的圖畫用自己折成的信封裝好,當(dāng)成寶貝一樣送給老師。把她喜歡的福娃卡當(dāng)做最好的禮物送給阿姨,給我記憶深刻的一次是我在網(wǎng)上和朋友聊天忽略了她的存在,不知什么時(shí)候塞給我一封信里面畫著一個(gè)流淚的女孩,旁邊還寫著“女孩哭了”,其中孩和哭是用拼音帶寫的,那個(gè)時(shí)候女兒僅有四周歲。如今女兒已經(jīng)小學(xué)二年級(jí)了,對(duì)于禮物的選擇應(yīng)該更有她自己的主見。女兒思考著,“媽媽送老師花吧,鮮花有祝福的意思,祝老師工作順利!”我說(shuō)好的,明早爸爸媽媽就陪你去買。女兒睡覺前還用惦記著的口吻說(shuō):“媽媽明早我們五點(diǎn)就起床給老師買花去,可千萬(wàn)那別遲到了”我笑著回答好的!

        早晨女兒早早的起床,生怕我們忘了這件事,一家三口誰(shuí)也沒吃飯直奔花店而去。選了一束紅色康乃馨,看著女兒開心的走進(jìn)學(xué)校大門,真為老師的那份榮耀而感動(dòng)。

        記得高考填報(bào)志愿的時(shí)候,媽媽只主張我們兩種選擇,一是教師二是醫(yī)生。當(dāng)時(shí)對(duì)爸爸媽媽的教師職業(yè)極其厭煩,盡管爸爸媽媽都是那一時(shí)期的名師,很受家長(zhǎng)的尊重,可看到他們每天忙碌的身影就發(fā)誓干什么都不干教師這一行。如今自己接受了媽媽的建議放棄了教師當(dāng)了一名醫(yī)生時(shí),卻發(fā)現(xiàn)醫(yī)生的工作并不輕松于老師,在心里恰恰懷有更多是對(duì)教師職業(yè)的尊敬。

        當(dāng)我成年后進(jìn)入工作崗位的時(shí)候,媽媽已經(jīng)離開了我,而我對(duì)教師節(jié)的意義則有更深刻的理解。每到這個(gè)時(shí)候,都會(huì)想起曾經(jīng)培育過我的老師,在工作中的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)想起老師的指導(dǎo),每一次遇到困難也都是在老師的鼓勵(lì)下勇敢的戰(zhàn)勝。

        九月十日教師節(jié),就讓我在心里感謝和祝福所有傳授過我知識(shí),給予我?guī)椭睦蠋煱,愿他們桃李漫天,幸福安?為此也為我的媽媽生前曾是名優(yōu)秀的教師感到驕傲,相信你的學(xué)生同樣可以記起你這位離世的老師并祝愿你在天堂快樂。

      教師節(jié)的作文800字 篇4

        書桌上還亂糟糟地堆著幾本書。前不久它們?nèi)詯芤獾靥稍谀莾,這當(dāng)頭秋風(fēng)一吹,盡呈散漫狀,讓人看起來(lái)心煩意亂。開學(xué)了,再加之自己將面臨這忙著應(yīng)考的初三,思緒可謂“剪不斷,理還亂”。若還不與我本性中那點(diǎn)惰性進(jìn)行一番心理斗爭(zhēng),總覺得是一種不祥的征兆。胡亂中收拾那疊書,自欺欺人地塞進(jìn)一只空抽屜里,狠命地合上抽屜——大功告成。卻見一本精裝的書封面,硬生生的卡在外面。我不得不將之取出,撫平一張張褶皺的書頁(yè)。哪是葉芝的詩(shī)集《葦間風(fēng)》。

        “…………

        倦坐在爐邊時(shí),取下這本書來(lái)。

        慢慢讀起,追憶當(dāng)年的眼神。

        深色柔和,倒影深深!

        詩(shī)歌總是這樣,不緊不慢,也不看你臉色如何?伤_實(shí)叫我安靜地坐了下來(lái),時(shí)間就被無(wú)限的詩(shī)意所控制了。插圖雖是黑白的,卻看起來(lái)更加真切,仿佛詩(shī)中所描寫的過去仍發(fā)生著,不會(huì)停止。詩(shī)集的背頁(yè)下角,有幾個(gè)清秀的字跡:?jiǎn)涡晾蠋熧?zèng)。

        單辛老師,我初一、初二的語(yǔ)文老師。燙曲的黑發(fā)襯著透白的皮膚,微笑的嘴角中總流露出她特有的詩(shī)意。想到她,想到她的語(yǔ)文課,似乎看到她用盡全身的勁,投入地卻只是輕輕地咬著字兒。每個(gè)人都能被她的深情所感染,每一個(gè)人——愛好文學(xué)的,還有常在語(yǔ)文考試中拿低分的。我總是愧疚,曾經(jīng)我是令人擔(dān)憂的后者之一。那次我又被叫到她的辦公室去了。我拽著試卷站在那里,靜靜地等她發(fā)話。她一貫詩(shī)意的眼神,好像非常刺眼,讓我久久不敢正視她。她說(shuō),你不用帶試卷了,你完全有能力做這些題目。

        我微微一喜,想說(shuō)“是嗎”,可卻發(fā)不出聲來(lái)。她隨后告訴我,她上大學(xué)時(shí)常常因?yàn)閷懽炙俣忍疾怀龊贸煽?jī)!斑@就是你的問題。改正它并不難,你面前的就是一個(gè)成功的例子。”單老師的字很漂亮,而且寫字速度很快。她會(huì)心地看著我,她對(duì)我的信心慢慢傳遞到我心里,逐漸成為我的自信。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她指著一首長(zhǎng)詩(shī),當(dāng)即使出她殺手锏的一招,“半個(gè)小時(shí)把它抄完!蔽铱戳丝词直,玩命的抄了起來(lái)。詩(shī)歌優(yōu)美,不緊不慢,無(wú)視我那酸得透不過氣來(lái)的右手,頑固地把那份詩(shī)意浸透我的全身。

        單老師的字跡如今只剩下這五個(gè),靜靜地在這詩(shī)集的一角,被永遠(yuǎn)的珍藏著。唯有忙亂中、壓力中,捧出這幾個(gè)字,端詳著。一如詩(shī)中所寫的“慢慢讀起,追憶當(dāng)年的眼神……”,她的微笑便一筆一劃地在我腦海中勾勒出來(lái)。是她,教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)殘酷的考試,對(duì)于這初三,我還有什么可以怕的呢?如今,單老師已調(diào)走,到了另一個(gè)工作崗位,我真不知是詩(shī)意,還是失意。又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)了,許多的'祝愿,只凝成最簡(jiǎn)單的一句:愿她工作中萬(wàn)事如意。

      教師節(jié)的作文800字 篇5

        清晨,當(dāng)?shù)谝豢|帶著“露珠”的陽(yáng)光灑在窗前。我知道教師節(jié)到了,一個(gè)金色的教師節(jié)!

        剛下過雨的清晨,是多么的讓人心曠神怡呀!

        好像老天知道今天是我們與老師度過的最后一個(gè)教師節(jié)了,那就讓我們好好的來(lái)慶祝老師一下吧!

        我以是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了,在小學(xué)中我度過了許多個(gè)教師節(jié)?蛇@個(gè)教師節(jié)卻讓我感到意義深刻:是呀,這是小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)了,當(dāng)想起了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

        來(lái)到小河邊,河岸上有多少種野花呀!

        老師是愛花的人,他窗前的一株喇叭花就可以說(shuō)明一切:那株喇叭花是老師一年前栽的,如果不是老師用心去愛護(hù),它就不可能會(huì)長(zhǎng)到窗臺(tái)那。這時(shí),一大片野菊花映入我的眼簾,我對(duì)菊花情有獨(dú)鐘,因?yàn)槔蠋熅拖袂锬赣H和陽(yáng)光一樣滋潤(rùn)我們,讓我們健康的成長(zhǎng)。我精挑細(xì)選出幾株最美麗的野菊花。

        我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡,這以是您的第三副眼睛了,以前您的視力很好,可是您為了我們眼睛累壞了,度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語(yǔ)文書,它伴您度過了多少個(gè)春秋呀!

        您拿著這本語(yǔ)文書帶出了多少位有為的學(xué)子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士;批改了不計(jì)其數(shù)的文章和作業(yè);寫了成千上萬(wàn)條批語(yǔ)。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語(yǔ)文,而且還帶地理,就這個(gè)地球儀讓我們知道了很多外國(guó)的名字,還讓我們知道了很多不知的東西。我們認(rèn)為老師的思維已經(jīng)飛出中國(guó)、飛出亞洲、飛出世界了。

        我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中,這些花代表了全班同學(xué),綁在一起是因?yàn)橐獔F(tuán)結(jié)互愛,互相幫助。在我插花的瞬間,我回憶起了以前:我們那時(shí)還是個(gè)差班,老師剛剛來(lái),他不僅幫我們補(bǔ)課,還出錢給我們買習(xí)題做。成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。我們現(xiàn)在可是學(xué)校的模范班級(jí),這一切都?xì)w功于我們的老師,所以大家都很感激老師。我要在這最后一個(gè)教師節(jié)給老師獻(xiàn)上最珍貴的東西,此時(shí),野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個(gè)房間,香氣是那樣迷人。

        我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說(shuō):“謝謝您老師,您辛苦了!边@是我們對(duì)您真誠(chéng)的祝福。老師教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的作文800字 篇6

        9月10日,是一年一度的教師節(jié)。教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,在教師節(jié)這一天,莘莘學(xué)子總有太多的話像老師傾訴,向老師表白。謹(jǐn)向所有教育工作者致敬、問好!

        一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題,什么是老師?韓愈《師說(shuō)》中有言,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。《老子》中說(shuō),“道無(wú)道,非常道;名無(wú)名,非常名”。此處之道,應(yīng)該是修身養(yǎng)性之道,應(yīng)該是為人處世之道,應(yīng)該是齊家治國(guó)之道。少年的孩童模仿能力超強(qiáng),老師平素的一言一行、一舉一動(dòng),都會(huì)影響到孩子們的成長(zhǎng)。耳濡目染、潛移默化,一位好的老師能夠改變一個(gè)人。授業(yè)、解惑,自然是老師的本職。輔導(dǎo)、教授本門學(xué)科的知識(shí),是老師職責(zé)所系。解疑釋惑、排憂解困,及時(shí)消除學(xué)生的困惑,也是老師的職責(zé)。

        老師的道德影響學(xué)生的道德,因而師德建設(shè)至關(guān)重要。去年的汶川地震中,兩位教師譚千秋、范美忠,在高尚與卑劣的兩個(gè)極端,充當(dāng)了很好的教材。譚千秋為了自己的學(xué)生,用自己的雙臂,把幾個(gè)孩子囊括在自己的懷中,延續(xù)了孩子生的希望,在關(guān)鍵時(shí)刻舍己為人,為了自己的學(xué)生放棄了自己的生命,此種胸襟豈是舐犢情深可比。范美忠在地震來(lái)臨時(shí)刻,不顧學(xué)生的死活,第一個(gè)跑出教室,之后還發(fā)表博文表達(dá)自己那一套所謂的自由思想,其行為令人不齒。當(dāng)然,林子大了,什么鳥都有。我們不能苛求每一位教師,都得成為孔夫子的化身,成為道德的標(biāo)桿,但至少自己的行為要能為自己的學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。

        對(duì)于自己的老師,莘莘學(xué)子總是懷著感恩之情的?追蜃油砟曛苡瘟袊(guó),政治不得意的他向三千多學(xué)子傳受平生所學(xué)。其弟子及再傳弟子記錄的《論語(yǔ)》,即是當(dāng)時(shí)孔夫子與自己學(xué)生對(duì)話內(nèi)容的記錄。每一位學(xué)有所成者,都會(huì)感謝當(dāng)初的啟蒙老師。老師即是師傅,一日為師、終生為父。開國(guó)領(lǐng)袖與徐特立之間,特殊的師生關(guān)系一度傳為美談。1997年,時(shí)任主席******赴美國(guó)訪問的間隙,專門拜訪了自己的老師。老師為培養(yǎng)學(xué)生,嘔心瀝血、殫精竭慮,像蜜蜂一樣辛勤采蜜卻所求甚少,學(xué)子銘記師長(zhǎng)的恩德自是當(dāng)然。在此,筆者謹(jǐn)在此替天下學(xué)子,向桃李滿天下的老師們表達(dá)深深的敬意與謝意!

        仁義禮智信、溫良恭儉讓,中國(guó)傳統(tǒng)的儒家道德對(duì)于浸染一個(gè)人的靈魂大有作用。尊重師長(zhǎng),更是儒家道德的核心內(nèi)容。教師節(jié)這個(gè)節(jié)日,是一年中僅有的除了護(hù)士節(jié)、記者節(jié)之外,為專門行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日。它給了我們一個(gè)時(shí)間,讓我們?cè)诖掖伊魇诺墓怅幚铮O聛?lái)去感恩自己的老師,去思考自身言行是否遵從老師的諄諄教誨。

        教師節(jié),向老師問好!在教師節(jié)的時(shí)候,說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

      教師節(jié)的作文800字 篇7

       。憾涑瘹馀畈幕▋赫逶≈事,燦爛的怒放。老師,您為我們打開了知識(shí)殿堂的大門,將我領(lǐng)進(jìn)了正確的道路,在此,我想說(shuō)一聲:老師,謝謝您!

        老師,走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)教室時(shí),我第一次見到了您,但從見到您的那一刻,我就喜歡上了您,喜歡您那短短的有個(gè)性的發(fā)型,喜歡您那圓圓的帶有笑意的臉,喜歡您的大嗓門。講第一課的時(shí)候,您就給我們做著夸張的動(dòng)作,聲情并茂地讀著課文,還經(jīng)常提問我們問題,如果有一個(gè)人不明白,您就一直不厭其煩的給我們講解,直到所有人都明白為止。您還讓我們一起做游戲,讓互相不認(rèn)識(shí)的同學(xué),很快的融入了這個(gè)大家庭 。

        老師,您就很重視我們閱讀和朗誦,您每天都一段一段地教我們讀課文,一遍一遍地糾正我們的發(fā)音,一個(gè)一個(gè)地讓學(xué)生試讀。是您,奠定了我主持和演講的基礎(chǔ)。您還教我們背詩(shī),您不知道,您封我為“背詩(shī)大王”這個(gè)稱號(hào),給了膽小的我多大的信心和勇氣呀!我能熟練地背誦二百多首詩(shī)詞,我知道,那是您的功勞呀!

        老師,您就是個(gè)童心未泯的人,下課的時(shí)候,有同學(xué)在教室的講臺(tái)上抓子,你就坐在第一排的座位上,津津有味地看著,有時(shí),你甚至忍不住跑上去和他們一起抓,每每那時(shí),教室里總會(huì)傳出一陣陣歡笑聲,我們知道,那是因?yàn)橛辛四,才有了一片歡笑。

        老師,六一兒童節(jié)就到了,我們要到部隊(duì)演出,排練的是集體詩(shī)歌朗誦:不離不棄。我是領(lǐng)誦者。當(dāng)時(shí),您很用心的排練我們,在上課前和下課后,讓我們面對(duì)全班同學(xué)一遍又一遍的背誦,您想盡一切辦法訓(xùn)練我們,教我們?cè)鯓油nD,讀錯(cuò)了,您也不責(zé)怪我們,總是一遍一遍的給我們范讀,講解。

        該上臺(tái)了,這是愛演講的我夢(mèng)寐以求的一天,我一定要好好珍惜,捧著蠟燭,緩緩地走上臺(tái),開始了!我是第一個(gè),“那一刻,天空失去了美麗,那一刻,無(wú)數(shù)人被埋在廢墟里,那一刻全中國(guó)人的心都緊緊的揪在了一起……”

        快結(jié)束的時(shí)候,該您讀了,我突然忘詞了!想到了您那信任的目光,鼓勵(lì)的眼神,疲憊的身影,突然想起了臺(tái)詞,該我了,我自信地朗誦著,沒有絲毫畏縮,因?yàn)橐幌肫鹆四四翌D時(shí)充滿了勇氣,讀了下去 ……

        我們都讀的很好,表演結(jié)束的時(shí)候,臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲,您的臉上,也終于露出了久違的笑容,老師,為了這個(gè)您每天早起晚睡,不顧辛勤勞累,熬紅了雙眼,熬啞了嗓子,累壞了身體 …… 在此我想對(duì)您說(shuō)一聲:老師,謝謝您!

      教師節(jié)的作文800字 篇8

        今天是教師節(jié),我們沒有放假。忙完一天的工作,參加了熱鬧的慶祝會(huì),回到家里拿起中午忘在桌上的手機(jī),發(fā)現(xiàn)上面有一個(gè)熟悉的來(lái)自家鄉(xiāng)的電話。是誰(shuí)呢?我撥過去,原來(lái)吳老師。

        吳老師是我剛到夾江一小教書時(shí)的指導(dǎo)老師。那時(shí)候她已經(jīng)快退休了,但是指導(dǎo)起我的教育教學(xué)工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導(dǎo)我上一節(jié)公開課時(shí),幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運(yùn)。

        吳老師在電話那頭說(shuō):“今天是教師節(jié),我打個(gè)電話祝你節(jié)日快樂!”

        我一時(shí)羞愧不已,不好意思地說(shuō):“吳老師,本該我主動(dòng)向您問候的,真是對(duì)不起!”

        吳老師說(shuō):“小黃,你一直對(duì)我多好的!我聽說(shuō)你在新學(xué)校里干得不錯(cuò),真是為你高興!”

        我更不好意思了,對(duì)吳老師我是一直滿懷感激之情的,但我又是一個(gè)最不懂得表達(dá)的人。逢年過節(jié),也曾想過上老師家坐坐,最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天,說(shuō)實(shí)話,我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對(duì)不起吳老師。

        放下電話,我心里既高興又有點(diǎn)沉重。這時(shí),電話響了。那頭傳來(lái)一個(gè)小伙子沉沉的低音:“黃老師,我是宿立新,祝你教師節(jié)快樂!”哦,這個(gè)睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)、長(zhǎng)著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學(xué)業(yè)還記得我,我的心里涌上一股暖流!昂⒆樱愕膶W(xué)習(xí)怎樣?”話一出口,我有點(diǎn)后悔,還是改不了一開口就問學(xué)習(xí)的毛病。要是孩子學(xué)習(xí)不夠好,那該多為難他呀!不過立新倒是很干脆地說(shuō):“剛開學(xué)考了一回,考得不太好,老師說(shuō)像這樣的成績(jī)只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他:“能上重本已經(jīng)很不錯(cuò)了,只要自己盡了力,黃老師相信你!”

        十點(diǎn)半,正準(zhǔn)備睡覺,電話又響了。這次又是一個(gè)學(xué)生打來(lái)的。他叫江昕海,在七中育才學(xué)校讀,上學(xué)期考了年級(jí)第一名。他說(shuō)他剛上完晚自習(xí)就趕緊給我打電話!我對(duì)這個(gè)勤奮的孩子說(shuō),一定要注意身體啊!

        今天,我很感動(dòng)。為手機(jī)里那一條條家長(zhǎng)發(fā)的真摯的短信,為那一張張寫滿祝福的卡片,為這晚上的三個(gè)電話。

        感動(dòng)之余,我很自責(zé)。我也有很多辛勤培育過我的老師,但是在今天,我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱:祝他們身體健康,快樂幸福!

        同時(shí),我也感到自己肩上的擔(dān)子有多么沉重。想起彌校長(zhǎng)說(shuō)的話:“人生的三大幸事里,有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師!蔽夷茏寣W(xué)生擁有這樣的幸事嗎?我能讓學(xué)生為我的存在感到幸福嗎……

        今年的教師節(jié),有著別樣的味道。

      教師節(jié)的作文800字 篇9

        二年前,當(dāng)我走進(jìn)這干凈又整潔的教室,就感覺有一種說(shuō)不出的溫馨,安全幸福充滿我的全身。這一切都是因?yàn)槔蠋焸冃燎诘母冻觥?/p>

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛曳智辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以倮щy面前有了勇往直前的勇氣……

        老師,像花園里辛勤的園丁,而我們,就像花園里的花朵,受著園丁們的呵護(hù);老師,像唱著搖籃曲的爸爸媽媽,而我們,就像搖籃里的孩子,受著爸爸媽媽們的憐愛。

        剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景至今歷歷在目,那時(shí)的我,膽子特別小。上課不敢發(fā)言,課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是老師鼓勵(lì)的目光,激勵(lì)的話語(yǔ),使我終于從當(dāng)初那個(gè)羞澀膽小的小女孩成長(zhǎng)為今天這樣一個(gè)活潑、大方、可愛的女孩。

        老師,您就像是我們一位貼心的大朋友,每次活動(dòng),老師們都和我們一起活動(dòng),跳長(zhǎng)繩、踢毽子。操場(chǎng)上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲,我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們?cè)鎏砹嗽S多的喜悅與快樂。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過了童年的美好時(shí)光。

        記得還有一次語(yǔ)文測(cè)試我沒考好,心里十分難過,又十分怕老師和爸爸媽媽的批評(píng),放學(xué)后,便不安地準(zhǔn)備回家了。正在這時(shí),陳老師把我叫到跟前,輕聲又帶著幾分批評(píng)地問我:“蔣玉潔,你平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),這次怎么……,姐姐比你考得好哦!”說(shuō)著眉頭皺了起來(lái),不解地看著我。我頓時(shí)覺得一陣難過,臉都紅了,陳老師就接著說(shuō):“那么,我們來(lái)分析一下原因,到底是哪里出了問題?是粗心呢,還是不懂呢……下次可要努力呀!”我的臉更紅了。我望著老師那鼓勵(lì)又深情的眼神,使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了期中考試我考得特別好,考了一等獎(jiǎng),陳老師就高興地表?yè)P(yáng)我說(shuō):“蔣玉潔,這次期中競(jìng)賽考得不錯(cuò),繼續(xù)加油,而且這次比姐姐考得好!”聽了老師的話,我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

        落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心,感恩我們的老師,感恩我們的父母,感恩身邊的一草一木,愿真誠(chéng)和愛心隨時(shí)環(huán)繞在你我的身旁。

        俗話說(shuō)的好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@比喻的不正是老師們嗎?讓我由衷的說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!”

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