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      教師節(jié)的作文600字

      時間:2020-11-05 19:05:40 教師節(jié) 我要投稿

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字錦集6篇

        無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字錦集6篇

      教師節(jié)的作文600字 篇1

        教師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。每一位老師,用他們平生所學教導(dǎo)學生,孜孜不倦,為國家培育了一代又一代棟梁之才。試問,若一個泱泱大國沒有了教師,沒有了教師培育的人才,這個國家怎么可能會變得強盛?

        教師可以具有文藝范,像王烽老師,他雖然是一位體育老師,上課的時候非常嚴肅,對同學們的要求也比較嚴格,不似嚴峰老師一樣溫和,也許大家都有些怕他吧。但是,有時候,他卻像個小孩子一般。和王老師在QQ上聊天時,他的言辭總讓我覺得很有童心,或者說幼稚吧,一點都不像平時那么嚴肅的他?赡芡趵蠋熞蚕胝凑疵駳,與學生更親近一些吧!王老師寫的字非常漂亮。我這么不懂藝術(shù)的人,看到他的字,只覺得很漂亮,現(xiàn)在我還保存著一些他的作品。

        教師可以具有幽默感。不得不說,陳華安老師上課很逗。雖然有時他會向同學們發(fā)火,踹桌子這樣的事也不是沒發(fā)生過,但多數(shù)時間他總是以開玩笑的方式和同學們和諧相處。同學們私底下都戲稱陳老師為陳大炮或安哥。陳老師很幽默,他的課總是充滿歡樂,我很喜歡。很希望初中三年他能一直教我,可惜,到了初三,我的愿望破滅了——陳老師沒有教我。唉!這也算是一個小小的遺憾吧。

        教室可以無私奉獻。在這個什么都要看成績的時代,許多學生都選擇參加補習班。每年花那么多錢,成績上不上得去都是個問題,我也沒看見哪個參加補習班的同學突然一段時間后成績就突飛猛進。任老師是一位退休老教師。以前,他在暑期開設(shè)了一個補習班,幫助村上的小學生補習,免費的,小時候我也參加過幾次。效果還不錯,至少能學到很多課外知識。任老師70多歲,對教育事業(yè)仍無私奉獻,這樣的精神,令人欽佩!

        每年的9月10號,祝各位老師教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的作文600字 篇2

        提起老師,最難忘的應(yīng)該是我的啟蒙老師,雖然她只教了我短短的一個學期,雖然現(xiàn)在已經(jīng)想不起來她的樣子,可是,要說最難忘,我想,應(yīng)該還是她了。

        小時候是在外婆家長大的,表哥比我大了一歲,本來兩個人是在一塊玩的,我記得大人對小時候的表哥評價很高,對我評價可就一般了,他們是這么說的,如果僅僅只有一顆糖,表哥他就愿意給我,而自己不要;而如果是我有一顆糖呢,我卻只會給表哥一半,呵呵,小時候的我也是很自私的呀。

        感覺有些跑題了嘛,還是繼續(xù)說我的老師吧。表哥是到了上學年齡了,他要去上學了,可是,只剩下一個孤單的我,那該怎么辦呢?外婆就說到學校去說說看,問學校能不能把我也收下,這樣,他們也就省心多了。就這樣把我?guī)У搅藢W校,于是我認識了美麗善良的陳老師,小時候我長得特別的瘦小,老師心里可能就不太愿意,何況我本來就小了1歲呢,老師就說要來考考我,如果我答問題答不上來,那就不收,如果能回答出來,那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門外了。

        問的什么問題我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了,好像也就是簡單的加減法吧,沒想到我反應(yīng)還挺快,把老師的所有問題都回答上了,老師心里很高興,大概覺得這小孩有點兒小聰明吧,就對外婆說,嗯,這小孩我們就收下了。就這樣,我比同齡的小朋友提前一年上了學,而且因為我的生日是下半年11月,所以直到大學,我永遠是班上最小的小弟弟。

        現(xiàn)在對陳老師的印象也就是她有兩根長長的大辮子,那時候的陳老師才18、9歲年紀,長得很漂亮,其他的就沒什么概念了,記得外婆告訴我,陳老師很喜歡我,常常把我抱著坐到她膝蓋上,教我讀書,而我呢,喜歡偷偷的擺弄她長長的辮子。小時候的我可也是相當調(diào)皮的呀。

        可惜得很,在學校呆了一學期以后,父母親覺得我已經(jīng)大了,而且,看我冬天上學跑很遠的路,心疼我,把我又接回自己家了,就這樣,我轉(zhuǎn)學到了自己村里的小學。等到三年級因為學校合并,我又回到外婆家那個學校時,陳老師已經(jīng)調(diào)走了,我從此就再也沒見到過她?墒,她永遠是我心中最可愛,最尊敬、最難以忘懷的老師!所以,提到老師,我必想到我的陳老師,也正因為她,我對老師一直有著一種莫名的感激之情。

      教師節(jié)的作文600字 篇3

        老師,您!敬愛的老師們,是你們把心里的蠟燭點燃,不但教會了的知識,還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護著的學生。

        老師,您!在昨天與鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實和理想架起橋梁。古今中外,哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南,哪一項不蘊含著教師的辛勞。

        我在四年級時學的一篇課文,學了這篇課文,讓我明白了教師的事業(yè)的崇高,的,的無私,的辛苦。是教師節(jié),讓我又了教過位老師,我想對您說:老師,您!敬愛的老師們,是你們把心里的蠟燭點燃,不但教會了的知識,還教會了做人的道理。老師慈祥的母親無微不至的、愛護著的學生。

        而我,最喜歡吳老師。她戴著一副眼鏡,長得的秀氣,高挑的身材,平時對人笑瞇瞇的,對學生也很。

        讓我難忘有中午,我發(fā)高燒了老師,中午,吳老師來到教室,有位同學老師說我有點不舒服,吳老師聽后快步走到位置上,摸了摸額頭,我發(fā)燒了,連忙問我樣,并讓我到辦公室打電話給,讓我回來,可吳老師卻說:“不行,生病了應(yīng)該讓家長接回家,在路上誰也不!贝蛲觌娫,吳老師讓我在辦公室里坐一會,等來了再下去,還安慰我,讓我多身體健康,不要讓身體太疲憊而生病,我聽了心里暖暖的。來了,吳老師把我送到口,還叮囑了幾句才放心的上去了。

        別看吳老師平時對同學親切溫柔,但在教學管非常嚴,但上課的很生動的。記得有,學習倍數(shù)的,吳老師說:“來玩?zhèn)游戲!蓖瑢W們都驚呆了,想嚴肅的吳老師還會跟做游戲。,吳老師把的學號都念了一遍,接著說:“學號是2的倍數(shù)的同學起立!蓖瑢W錯,老師又說:“是3的倍數(shù)起立!蓖隋e,老師又說:“既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)的同學起立!

        報過數(shù)后,細心的吳老師45號的同學站,便問:45號是既是3的倍數(shù),又是5的倍數(shù)?”說:“是!倍45號的同學站在講臺上等待處罰。接連幾次,共有5個同學上了講臺,都覺得肯定好果子吃嘍!可出乎意料吳老師只罰讀倍數(shù)和因數(shù)的概念一遍,還說:“的同學唱歌啊!”聽后“!還要玩!”次游戲中,幾位“英雄犧牲了”,老師說:“拿出音樂書,唱課。”一邊欣賞著那“動聽”的歌聲,一邊在的笑。吳老師的學號讓輕而易舉的學會了倍數(shù)的。

        在昨天與鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實和理想架起橋梁。老師的教誨我終生難忘,最后,祝老師教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的作文600字 篇4

        人們都說教師是人類靈魂的工程師!是教師培育著祖國的花朵快樂成長!但是,也有人說母親是孩子的第一個教師!正是這樣,如果沒有父母的艱辛,怎么會有孩子現(xiàn)在的幸福!父母對孩子的教育是何等的用心良苦啊!

        我的母親是一位長得非常美麗,非常愛干凈的農(nóng)村婦女,在家,無論是哪里,只要被她看見一點兒灰塵,總要全部打掃干凈,擦干凈!她這種愛干凈的習慣使我家的屋子變得雪亮雪亮的,真是“表里如一”呀!有時客人到我家非常奇怪,怎么…還必須我爸解釋一番才行呢!

        可是有一次,卻讓我非常吃驚!讓我“看清”了媽媽的另“一面”。

        那一次,我和媽媽去逛街,我手里一邊吃著零食,一邊走著,吃完后,我看見垃圾桶還在前面,懶得走過去扔,就在旁邊有一條小溝,我便扔了進去,媽媽看見了,拉住我,用訓(xùn)斥的語氣對我說:“你怎么可以這樣亂扔?xùn)|西呀!前面不是有垃圾桶嗎?現(xiàn)在是要搞環(huán)保的!你……”我聽了非常生氣,理直氣壯地說:“垃圾桶那么遠,麻煩死了,反正這里也有這么多垃圾,多一點又怎樣?”媽媽見我這樣,什么話也沒有說,只是挽起袖子,蹲下來把手伸進臭水溝里將垃圾撈起……我看見了,目瞪口呆,媽媽,這是我的媽媽嗎?她這么愛干凈,怎么會……媽媽不單單將我所扔的垃圾撈起,還將別人扔的一一撈起!這時,有的過路人,用蔑視的.眼光看了媽媽便走了,而媽媽一點也不在乎,她轉(zhuǎn)過來用那雙深情的眼睛望了我一眼,將我驚醒!對!是那一眼將我從無知中拉了出來!我毫不猶豫地蹲下,與媽媽一起將垃圾撿了往垃圾桶走去……

        這就是我的母親,她愛干凈,在我心中,她的心靈更干凈,更美!是我的母親教育了我,使我懂得許多道理!在我心中留下了一連串的腳印,教我慢慢走向美好的未來!

        啊!我愛我的母親。

      教師節(jié)的作文600字 篇5

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        節(jié)日好!我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲:“老師,你們辛苦了!”

        九月金秋,老師是這個季節(jié)的主題,空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

        在這個收獲的季節(jié),我們不會忘記,當群星閃亮的時候,是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當萬家燈火輝煌,家人共享天倫之樂的時候,是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們?yōu)槲覀冎更c迷津,開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

        老師!敬愛的老師們,沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭,指點通向理想的道路;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀,你們卻給了我們靈魂。

        您是燭光,照亮了每一個學生的心靈,指明了前進的道路;

        您是雨水,澆灌著株株幼苗;

        您是馬達,推動著每一個學生前進。

        有人說:父母之愛,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說:教師之愛,讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!

        親愛的同學們,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,尊重老師的勞動,認真上好每天的每一堂課,以優(yōu)異的成績,作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情,面對家長的期望,面對學校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境,我們無以為報,只有把對父母對老師對校園深深的愛,化作實際行動,尊重家長,尊重學校的安排,尊重老師的勞動,科學安排每一天,用頑強的拼搏打造理想,用無悔的汗水澆灌希望,讓夢想在油高開花,讓青春在油高寫下美麗的詩行,臥薪嘗膽,奮發(fā)圖強,苦戰(zhàn)三年,勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師,有決心成為一中的驕傲!

        最后,真心地祝福老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

      教師節(jié)的作文600字 篇6

        此致教師節(jié)到來之即,我把我童年的時候就學的點點滴滴散碎的記憶歸納起來。以獻給我親愛的老師。

        我們的語文老師是個瘦小的老頭,他瘦弱的身軀讓人看起來那樣弱不禁風。尖俏的臉龐架著一副高度近視的黑邊眼睛。一圈一圈的,讓人看不到他那深邃的眼神。樸實的衣褲雖然破舊,但很整潔。腳上穿著一雙圓口的‘老頭鞋’。讓人看起來那樣平易近人。

        其實他沒來的時候我們已經(jīng)知道了,據(jù)說他是從城里來的。我想在城里教書多好?為什么要到我們鄉(xiāng)下來?一定沒有多大的本事了。今天是他的第一節(jié)課,不知道會怎么樣講,我期待著。

        ‘同學們,今天我們不學新課。我要同學們寫一篇作文,看看大家的水平’。他用略帶沙啞的語調(diào)講到。他轉(zhuǎn)過身去,我以為他要寫作文題目,我平時最害怕寫作文了。巧媳婦難為無米之炊。∫晃兜恼{(diào)皮搗蛋使我胸無點墨。我低下頭去,生怕看到那刁鉆的作文題。

        ‘好象啊’!我聽到同學在切切私語。我抬起頭來,看到一匹栩栩如生的駿馬耀然在黑板上!姓l知道馬是什么樣的啊’?老師問!吒叩膫子’‘亮晶晶的毛’‘長長的尾巴’‘跑起來象飛的一樣’同學們爭先恐后的回答。

        ‘好!今天我們作文的題目就是《馬》。’老師說道。哈哈!馬!我太熟悉了。因為我的伯伯就是在隊里養(yǎng)馬的。我經(jīng)常騎在馬上,在場院里走來走去的。我馬上拿出作文本,在上面飛快的寫著,不時的抬起頭看看老師畫的和真的馬一樣的粉筆畫。我第一次覺得寫作文這樣簡單。

        我第一個寫完了。走到講臺前,恭恭敬敬的交給了老師。老師微笑地看著我,有時低下頭翻看我的作文。

        然后贊許地點了點頭。

        這一次我的作文被作為范文參加了縣里的小學生作文比賽。

        我興奮極了,也許從那時候起我喜歡上了寫作。一直延續(xù)到現(xiàn)在…………

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