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      教師節(jié)的作文500字

      時間:2020-11-11 09:36:56 教師節(jié) 我要投稿

      關于教師節(jié)的作文500字集錦4篇

        在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文500字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      關于教師節(jié)的作文500字集錦4篇

      教師節(jié)的作文500字 篇1

        在這秋高氣爽、景色宜人的九月,我們學校的老師又迎來了一個屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。這個學期,我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的年輕教師,長著烏黑的頭發(fā),十分瘦,她戴著一副眼鏡,看上去十分沉穩(wěn)。

        有人說老師是一位辛勤的園丁,為我們祖國的新希望澆灌營養(yǎng),老師還是一位善良的工程師,為我們的將來,打下關鍵的一步。我覺得老師還是一支燃燒的紅蠟燭,讓我們通往前方的路更加明亮。老師把一生青春奉獻給了這個職位。老師,您給我們帶來了知識、歡樂和希望,卻又為我們帶走了無知、悲傷還有害怕。

        還記得幾年前剛踏入小學校門,心中不免有些害怕,擔心會不會學習的東西十分難,老師會不會很兇,會不會沒有一個真正認識我可是,一看見漂亮又和藹可親的老師們,我似乎就輕松了一大半。不僅如此,從開學以來,老師便經(jīng)常關照我,幫助我,讓我懂得了許多不解的問題,有一次,當我還是三年級時,我們的班級十分吵,不聽話,老師什么都管,上課、課間、中午、出操,樣樣全包,如果我是老師的話,我才不會管,頭都大了!

        是老師,帶領我跨入了智慧的大門,每當一想到老師低頭批改我們回家作業(yè)的情形,我心中便暖暖的。

        是老師,讓中國的未來更加繁榮昌盛,充滿希望。

        明天,是您的教師節(jié),我們要送給您最誠摯、最溫暖的祝福:老師,祝您節(jié)日快樂!我要用最優(yōu)異的成績來報答您,用實際行動來感謝您,請您放心。我要用心記住您關愛我們的點點滴滴,讓它激勵我好好學習,不斷努力!

      教師節(jié)的作文500字 篇2

        九月十日那天,是個不平凡的日子,是個難忘的夜晚。 為了在教師節(jié)那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會,早在暑假我就已經(jīng)開始準備,親手制作幻燈片,準備主持詞、設計互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會有……

        九月十日那天,是個不平凡的日子,是個難忘的夜晚。

        為了在教師節(jié)那天晚上為同學們做一場難忘的主題班會,早在暑假我就已經(jīng)開始準備,親手制作幻燈片,準備主持詞、設計互動環(huán)節(jié)……但畢竟是第一次,心里還是會有些顧慮和不安。

        夜幕降臨,上課的鈴聲還未響起,我和王藝瀚(主持人)在講臺上做著最后的準備工作,講臺桌前是個諾大的教室,同學們的課桌擠滿了整個教室,座位上是零零散散在聊天的同學,但我的眼中卻浮現(xiàn)出了無數(shù)同學坐在下面的場景,一種緊張由然而生。

        窗外的天空早已墨黑,教室里是一片明亮,有的是燈光、有的是目光。

        不知為何,看著座位上滿滿的同學,我的緊張卻瞬間煙消云散,畢竟和同學們相處了一年,已經(jīng)沒有什么不好意思了,腦子里想的只是怎樣說怎樣做,怎樣讓這個夜晚成為難忘的記憶和美好的感動。

        在這場主題班會中,我特意將職教中心張彩花老師的事跡放在最后介紹,在寧海的職教中心有這樣一個老少皆知的佳話:一個班級走出了34名企業(yè)老板的故事。但在這背后,有一個舉足輕重的人,她就是張彩花老師,也許她走了,走得很遠很遠,但她的感人事跡卻離我們很近很近,張彩花老師生前在職教中心的土地上生活工作過,如今,我和我的同窗好友也在職教中心的土地上學習生活,我相信,張老師的事跡,會感動著我,感動著我的同窗,使我和同學們更加體會到為人師表的偉大與尊師重教的重要性。

        不知不覺,一張張幻燈片接近尾聲,我聲音有些嘶啞干痛,那時那刻的我,深深體會到老師的不易,因為連講話都是如此的累人。

        主題班會結(jié)束了,但尊師重教的路才剛剛開始。

        教師節(jié),說一聲

        老師,辛苦了!

      教師節(jié)的作文500字 篇3

        老師,就像指路燈,永遠照亮著我們前進的道路。

        教過我的老師有很多,可是我印象最深的是一位男老師,他十分和藹,我們都很喜歡與他交談,他就是程林雄老師。程老師是全國優(yōu)秀教師,在報刊上也發(fā)表過很多篇稿子。程老師指導我們寫作文,還認真修改,然后投稿,可不,有幾個同學的作文還在報上刊登過呢。

        程老師是我們四年級的語文老師,每當我們放學回家,程老師還在辦公室里還在批改作業(yè),備課,程老師就是這樣,把自己的休息時間放在工作上。

        每當我看到程老師那慈祥的容時,我不禁回憶起我們的.四年級。

        那是在我們四年級下學期期末考試過后,我們考完試回到教室,程老師深情地對我們說:“同學們,這個學期已經(jīng)結(jié)束了,我們班有三個同學要轉(zhuǎn)學了。”話音剛落,程老師的頭趴在了講臺上,瞬間,教室里沉默了。

        這是我們班第一次沉默,我們明白了,老師看起來是那么嚴厲,可他對我們還是那么依依不舍。我們班上的同學即將要在兩個不同的學習環(huán)境下學習了,那天,老師說了我們的學習,說了我們的班級活動,還給在電腦上播放了我們的活動照片,在那一刻才明白,程老師和我們?nèi)跒橐黄鹆恕?/p>

        這是我們的老師,我們在老師的關愛下成長了,我們不僅學到了知識,還收獲了情感,我們不舍我們的三個同學,更不舍我們的程老師,因為程老師和三個轉(zhuǎn)學的同學一樣不在我們的班級,因為他到別的班級當班主任了。

        程老師是我們同學心中的好老師,她是我們永久的老師。

      教師節(jié)的作文500字 篇4

        六年級的教師節(jié)作文 我們的語文老師是個中年女人,首先映入我眼簾的,他約有40多歲,中等的身材,長得很旁。烏黑的頭發(fā),黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,放射出智慧的光芒,笑的時候,十分和藹、可親,上課的時候,用慈祥的目光看著大家。

        剛開學時,我看到王老師十分還怕,后來經(jīng)過兩個多月的觀察,我發(fā)現(xiàn)胡老師對我們十分關心。讀書要我們把書拿起來,作業(yè)要我們認真座,上課要我們認真聽講,做作文要我們按照他寫的要求去做,甚至寫字都要我們做到“三個一”。胡老師對我的學習也十分關心,有一件小事,現(xiàn)在想起來我依然浮想聯(lián)翩。

        又一次上完一節(jié)語文課之后,同學們像出龍的小鳥一樣飛出教室,而我還在收拾課本。這時,王老師向我走來,我看見了,心里害怕,不知道我是不是開小差倍王老師發(fā)現(xiàn)了,王老師是不是又要打我了,我朝周圍看了一眼,周圍沒有幾個同學。邊想邊看,不知不覺,王老師已經(jīng)來到我身邊了。只見他嚴肅地看著我,耐心說道:“XXX,你上課可不能發(fā)呆呀,要積極地舉手發(fā)言,不要怕講錯。雖然你的基礎不錯,但還不能滿足!”

        聽了王老師這番話,我終于明白了上課要認真聽講,積極舉手發(fā)言,不然,老師說的都沒聽進去,哪兒來的知識呢?老師的話語像股清泉滋潤了我的心田,我慚愧地低下了頭。我深深感到,胡老師對每個同學都像教育我一樣耐心。

        王老師對我講完話,走出教室。我看著王老師走遠的背影,眼睛濕潤了,心里總有股說不出的滋味:“王老師,您真是個好老師,您就象我們的媽媽,您的親切教誨,我將永遠記在心,做一個學習扎實的好學生,對得起胸前的紅領巾,將來為四化建設再做貢獻!

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