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      感恩教師節(jié)作文400字

      時(shí)間:2020-11-15 18:02:01 教師節(jié) 我要投稿

      【推薦】感恩教師節(jié)作文400字集合10篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的感恩教師節(jié)作文400字10篇,歡迎大家分享。

      【推薦】感恩教師節(jié)作文400字集合10篇

      感恩教師節(jié)作文400字 篇1

        教師是我們的數(shù)學(xué)教師兼班主任,三十歲的樣子,個(gè)子不高,說話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語調(diào),像一泓清水滋潤(rùn)我們的心田;我們喜歡他沒事的時(shí)候,和我們坐在一起拉家常,說她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué),也聊她先生和她六歲的女兒。我們特別喜歡為在教師周圍,看她批改作業(yè)。做得好,她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線,在我們的心里就像天上的彩虹一樣美麗。

        她在上課時(shí)非常認(rèn)真,就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋,不管是學(xué)什么內(nèi)容,不管我們會(huì)不會(huì),教師都會(huì)把全班教得會(huì)為止,就這樣的精神,使我們班數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅,我們要感謝教師。有時(shí),教師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話,讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解,讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。郭教師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。

        一次,我們幾個(gè)同學(xué)沒考好,被她領(lǐng)到了辦公室,她的樣子真嚇人,我們都不感直視她,她讓我們伸出手來,讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的,咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛,她下手是那么的輕。我們知道,會(huì)有哪個(gè)教師愿意打自己的學(xué)生呢?無非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次,教師因闌尾炎,住院了。我們都很擔(dān)心她,但反而教師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^探望教師,教師看見我們也非常高興。教師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣,有誰出了什么問題……我們聽了教師這番話,都非常感動(dòng),我們都了解她的心意。

        這就是我的教師,一個(gè)負(fù)責(zé),敬業(yè)的教師。

      感恩教師節(jié)作文400字 篇2

        在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

        同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí), 每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說“老師您辛苦了”是沒用的,只有用自己的行動(dòng)來表示。

        這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):“3......2......1......!边@時(shí)我們?nèi)嗥鹆ⅲR聲說:“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說出來的一句話。說完,大家紛紛把沒交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說:“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過,這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”

        等老師說完后,班長(zhǎng)站起來唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬萬想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺(tái)上走了下來,給了我們一個(gè)熱情的擁抱......

        最后,我們?nèi)嗾酒饋,說:“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對(duì)不起你!你勤勉地勞動(dòng), 真是辛苦啊!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會(huì)讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

      感恩教師節(jié)作文400字 篇3

        行走在慢慢地求學(xué)路上,有多少溫暖地手曾經(jīng)扶攜我們走過坎坷地歲月;有多少良師站在路地兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們地成長(zhǎng)。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂?shù)嘏u(píng),我們都會(huì)終生難忘。

        飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了,再回首,有多少親切地眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷地心。無法改變地回憶是時(shí)光留下地痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂,怎能不引起我們由衷地敬意?

        搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛地翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮地力量;火炬不滅,那是您生命地火焰在我們地青春里燃燒。

        忘不了,春風(fēng)化雨地笑容,蕩滌了我們心靈上地塵泥;忘不了細(xì)密牽掛地叮嚀,鼓起我們前進(jìn)地勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸地希望上路,我們地肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生地下一站就在不遠(yuǎn)處地前方。

        感謝您用自己地生命之光,照亮了我們?nèi)松芈猛荆尯顾蜏I水,都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。

        過去地一切,都會(huì)變成美好地懷念。疲憊懈怠地時(shí)候,我們就會(huì)想起您堅(jiān)定地面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己地涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭(zhēng)相綻放在這漫長(zhǎng)地道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉(cāng)皇。

        您從未索取過什么,卻總是默默付出,平凡地生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峰;愿為青藤,您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峰。

        用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤(rùn)。

        感恩老師,用我們地心靈和行動(dòng),鑄造美好未來,在跋涉地道路上,走出屬于自己地輝煌。

      感恩教師節(jié)作文400字 篇4

        9月10日,又是一個(gè)教師節(jié)的到來,這是一個(gè)特殊的日子,一個(gè)讓我們懂得感恩與感謝的日子。

        我怕我的文筆會(huì)讓這個(gè)題材的文章落入俗套。但是對(duì)于教師節(jié),這個(gè)從小到大我們熟悉的日子,我現(xiàn)在才初步有了一些自己的體會(huì)和感悟。

        從小時(shí)候知道要尊重老師,每逢教師節(jié),我們總是會(huì)對(duì)辛苦工作了一年的老師表示感謝,也許那時(shí)的我們,更多的只是認(rèn)為這是個(gè)做“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)。

        現(xiàn)在讀到了大學(xué),自己也經(jīng)歷過一些實(shí)習(xí)的工作,這回才更能體會(huì)到老師的不易。作為老師,教書育人使他們的責(zé)任,這并不是一份輕松的工作,其中有來自社會(huì)各方面的壓力。從最基本的備課上課到他們的言行思想會(huì)影響到學(xué)生的人生觀,價(jià)值觀。其中的辛苦中有他們自己知道。

        我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,其實(shí),老師對(duì)于學(xué)生是寬容的,其中絕對(duì)沒有上司對(duì)于員工的苛刻與挑剔。他們對(duì)于學(xué)生是無私奉獻(xiàn)的。對(duì)于知識(shí)的傳授也是毫無保留的。

        對(duì)于這一切,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝,更應(yīng)該感激。在此,我僅用我不夠優(yōu)美的文筆寫下這篇文章,對(duì)所有教過我和正在教我的老師們真誠(chéng)得說一句:“謝謝,祝您教師節(jié)愉快!”

      感恩教師節(jié)作文400字 篇5

        季老師,光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,馬上就到教師節(jié)了,我想對(duì)你說些心里話,感謝您四年多來對(duì)我的愛,您教會(huì)了我怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,教會(huì)了我怎樣做一個(gè)講文明、懂禮貌的“紅領(lǐng)巾”。

        每當(dāng)您表揚(yáng)我的時(shí)候,我會(huì)在心里默默地告訴自己:一定不能驕傲,下次要更加努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您都會(huì)溫和地對(duì)我說:“周倪,你這樣做是不對(duì)的,下次要改正!碑(dāng)我聽到這句話時(shí),羞愧的同時(shí)都會(huì)在心里暗暗發(fā)誓:以后同樣的錯(cuò)誤一定不能再犯。

        我很喜歡上您的語文課,特別是作文課,你總是把我的`作文當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽,夸贊我的同時(shí)也指出我文章中的不足之處,讓我學(xué)會(huì)修改作文,暑假里我去報(bào)社當(dāng)見習(xí)小記者時(shí),就是用您教的修改符號(hào)來給別的小朋友修改作文的。您每天不但教給我們?cè)S多新的知識(shí),還要仔細(xì)地幫我們批改作業(yè)。您發(fā)現(xiàn)了嗎?在您的教導(dǎo)下,我們?cè)絹碓蕉铝,花兒開始吐出迷人的芳香了,草兒也織出了如茵的綠毯了。

        季老師,您就像我的媽媽一樣關(guān)心我,教育我,教師節(jié)到了,我沒有什么華麗的詞藻來表達(dá)我對(duì)您的感恩之情,我只是發(fā)自肺腑的想對(duì)您說一句:“謝謝您對(duì)我們四年多來所有辛苦地付出,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常愛您!

      感恩教師節(jié)作文400字 篇6

        鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩老師,是老師讓我走向知識(shí)的道路,打開智慧的大門。

        老師像黑暗中的指路人,給我們指著一條光明正大的路;老師像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

        老師教會(huì)了我1、2、3,教會(huì)了我A、B、C,教會(huì)了我寫作文,教會(huì)了我畫畫、音樂、體育……

        當(dāng)我一次次遇到難題,是老師向我伸出救援之手;當(dāng)我有不理解的地方,又是老師細(xì)心地給我解答;當(dāng)我做對(duì)了,老師鼓勵(lì)我、贊揚(yáng)我;當(dāng)我做錯(cuò)了,老師教育我、開導(dǎo)我。

        老師的微笑對(duì)我們充滿了關(guān)愛、充滿了慈祥,當(dāng)老師輕輕給我一個(gè)笑,我會(huì)感到如此親切。

        學(xué)生生病了,老師會(huì)十分著急;學(xué)生取得了好成績(jī),老師會(huì)十分高興。老師為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),無論是夏天,還是冬天都認(rèn)真地批改著試卷、批改著作業(yè)。老師為了讓同學(xué)們身體健康,盡量讓同學(xué)們注意衛(wèi)生,并在每?jī)、三個(gè)星期做一次教室消毒工作,這里面包含著老師多少愛呀!

        有一次,我生病了,少上了一天課,老師利用體育課的時(shí)間給我補(bǔ)了課,才沒有耽誤到課程,我十分感激老師。

        我們要感謝老師,感謝老師對(duì)我們的付出。

        我們要感謝老師,感謝老師給我們知識(shí)。

        把我對(duì)老師的所有感謝匯集起來,匯集成一句平凡的話:“老師,謝謝你!”

      感恩教師節(jié)作文400字 篇7

        在這個(gè)世界上,感恩無處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶,為剛回家的媽媽說一句親切的問候,為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來非常小的事,卻蘊(yùn)含了對(duì)他人的感恩。

        我最應(yīng)該感恩的是我的父親,他給了我太多的幫助。在學(xué)習(xí)上,他用不一樣的方法來鼓勵(lì),激勵(lì)我,讓我勇敢的站起來,堅(jiān)強(qiáng)的前進(jìn)著;在做人上,他那語重心長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我永遠(yuǎn)難忘;在生活上,他無微不至的關(guān)心我。

        在學(xué)習(xí)上,我的爸爸和別人不一樣的鼓勵(lì),激勵(lì)我。他并不是當(dāng)面鼓勵(lì)我,也不是當(dāng)面夸獎(jiǎng)我,而是一句話也不說,一個(gè)動(dòng)作也沒有。而就是爸爸這種表現(xiàn),讓我充滿了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì)問,為什么。我想回答,因?yàn)槲业男睦镉幸粋(gè)聲音,一直在說,加油吧!秦貝爾,你必須前進(jìn),你必須努力,必須讓你的爸爸看到你的進(jìn)步,讓你的爸爸鼓勵(lì)你,夸獎(jiǎng)你,激勵(lì)你。也就是這樣,我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。

        在生活中,父親盡全力地給我創(chuàng)造好的條件。他寧愿自己的身上,背負(fù)著重?fù)?dān)。他給我買了自行車,電子琴。給我的是無盡的快樂,給他自己的卻是無盡的負(fù)擔(dān)。

        我真恨我自己,為什么現(xiàn)在才明白了這個(gè)道理?粗职钟袝r(shí)候做事回來,那一道道傷痕,一條條血跡。我就忍不住哭泣,但是我不能哭,我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。

        “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”父親在學(xué)習(xí)上,生活中,做人上對(duì)我的幫助是無盡的,我不應(yīng)該辜負(fù)他的期望,好好學(xué)習(xí),勤奮努力,將來報(bào)答我的父母。

      感恩教師節(jié)作文400字 篇8

        教師節(jié)這天,我、吳可佳和羅淇三人如約早早地來到了教室,準(zhǔn)備給老師和同學(xué)一個(gè)意外。早自修的時(shí)候,同學(xué)們爭(zhēng)著把鮮花送給羅老師。等同學(xué)們鮮花都送完了,我們?nèi)瞬砰W亮登場(chǎng)。我們走上講臺(tái),把用千紙鶴制作的風(fēng)玲送給羅老師,齊聲祝福:“祝羅老師節(jié)日快樂!”羅老師笑得合不攏嘴:“真漂亮!謝謝!”。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。林老師來了,我們?nèi)齽陀忠淮伍W亮登場(chǎng),把用千紙鶴制作的燈籠送給了林老師,也送上了一句祝福的話:“祝林老師節(jié)日快樂!”。林老師也笑了。整節(jié)課,林老師都是笑瞇瞇的。要知道,以前林老師可是很嚴(yán)肅的,從沒笑著上一節(jié)課!看見了老師們那幸福的笑容,我們心里喜滋滋的。

        特別的驚喜,來源于特別的創(chuàng)意,這創(chuàng)意和靈感來得也很偶然。暑假里,羅淇和吳可佳來我家玩。羅淇看見我的課桌上有漂亮的紙片就說:“我教你們折千紙鶴吧!”折了約有六十只時(shí),我們幾乎同時(shí)想到了一個(gè)主意:教師節(jié)的時(shí)候,我們送一百只千紙鶴給羅老師,送一百只千紙鶴給林老師,給她們一個(gè)驚喜!有了這個(gè)主意,我們各自在家分別準(zhǔn)備折千紙鶴。9月6日,我們帶著千紙鶴在吳可佳的家里聚集。我們把千紙鶴用細(xì)細(xì)的白線穿好,掛上拉花,分別做成燈籠形和風(fēng)鈴形?粗撕献魍瓿傻淖髌,我們會(huì)心地笑了。

      感恩教師節(jié)作文400字 篇9

        清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽,花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。

        清晨,我早早地起來了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

        我來到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師啊!

        老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來,濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。

        金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂!”

        

      感恩教師節(jié)作文400字 篇10

        曾經(jīng)有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師。

        有一次,我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:你怎么了?我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會(huì)兒,她不禁大聲地說:呀!你的頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去。老師就拉著我去了。到了辦公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:陸葉惠同學(xué)生病了,你快點(diǎn)到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!

        因?yàn)槲野职衷趶S里工作時(shí)弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時(shí)間也有點(diǎn)長(zhǎng)。在這些時(shí)間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過了一會(huì)兒,老師又親切地問:你口渴嗎?我說:老師,我不渴。老師那么親切地關(guān)心著我一個(gè)人,沒想到教室里卻亂成一團(tuán)。老師就跑到班級(jí)里叫班長(zhǎng)領(lǐng)讀課文,之后,又跑過來關(guān)心我。

        等了一會(huì)兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時(shí)此刻,我有許多話想對(duì)老師說,但老師對(duì)我的愛是無法用語言來回報(bào)的。

        老師您真?zhèn)ゴ,我愛您?/p>

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