教師節(jié)的作文300字集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的作文300字 篇1
我即將畢業(yè)在畢業(yè)前夕我想獻(xiàn)給老師一首歌。因?yàn)楫厴I(yè)以后我可能就很少和老師見(jiàn)面了。雖然我不太會(huì)唱歌雖然我的歌聲并不動(dòng)聽(tīng)但我還是要唱一首只屬于我和老師之間的歌。
大家從小就唱《世上只有媽媽好》。在這里我要唱《世上只有老師好》。我敬愛(ài)的老師教會(huì)了我怎樣做人如何生活傳授給了我知識(shí)老師正像嚴(yán)父慈母一般伴我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。老師更像一盞指引明燈為我照亮了人生之路。我要唱一句：謝謝老師!
我還要唱一句：老師辛苦了老師為了學(xué)生耗盡了心血。為了教育我們每天要工作到夜深人靜。老師您就像一棵大樹一樣為我們遮風(fēng)擋雨讓我們?cè)跇湎掳残膶W(xué)習(xí);您為我們?nèi)鱿铝艘黄G蔭為我們創(chuàng)造舒心的環(huán)境。老師您把您所有的一切無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們默默地保護(hù)著我們。
最后我要再唱一句：老師原諒我!如果在以后的人生道路上我沒(méi)有什么大成就請(qǐng)不要怪我沒(méi)有出息您的諄諄教誨我會(huì)永記在心。假如我成不了天空中最亮的一顆星但我會(huì)成為天空中最好的一顆星。假如我成不了一條大河但我會(huì)成為一條最清澈的小溪。
老師這首歌我還沒(méi)有唱完后面的歌我會(huì)在以后的人生道路上在心里為您獻(xiàn)上我會(huì)在有月亮的晚上唱給您聽(tīng)。再見(jiàn)了老師這是我獻(xiàn)給您的第一首歌也是最后一首它是沒(méi)有結(jié)尾的。老師珍重!
教師節(jié)的作文300字 篇2
九月金秋，這是一個(gè)耕耘與收獲的季節(jié)，9月10號(hào)更是一個(gè)令人尊敬的節(jié)日—教師節(jié)。今年的教師節(jié)尤為隆重，南京市棲霞區(qū)為感恩教師的辛勤工作及弘揚(yáng)教師職業(yè)的光榮，將我們學(xué)校選為第xx個(gè)教師節(jié)主題晚會(huì)的舉辦地。
懷著無(wú)比期待的心情，我和家人早早來(lái)到了學(xué)校。按順序入座后，由于離演出正式開(kāi)始還有一段時(shí)間，趁此間隙，我和同學(xué)到操場(chǎng)上一起踢起了足球，等待著演出的正式開(kāi)始。
哇……演出正式開(kāi)始了，首先有四條龍“飛”上了舞臺(tái)，進(jìn)行舞龍表演，只見(jiàn)臺(tái)上四條龍生龍活虎、栩栩如生，表演的實(shí)在是太棒了！緊接著，有幾個(gè)拿著中國(guó)結(jié)的活力女孩跟飛龍一起舞動(dòng)著，場(chǎng)面蔚為壯觀。這不就是象征著中國(guó)蓬勃發(fā)展，象征著中國(guó)的博大精深嘛！
擊劍，我們頤小的特色，在接下來(lái)的演出中，舞臺(tái)上的同學(xué)身著擊劍服裝，在兩位老師表演擊劍比賽的帶領(lǐng)下，跟著音樂(lè)的節(jié)奏隨之舞動(dòng)。姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作整齊而規(guī)范，場(chǎng)面無(wú)比震撼。
最后，足球運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，幾個(gè)同學(xué)帶著足球，在場(chǎng)上表演了顛球，停球等足球運(yùn)動(dòng)。之后，他們四人一小組，在舞臺(tái)上做起了傳球表演。
今年的教師節(jié)晚會(huì)終于在全校老師們的大合唱中落下帷幕了，欣賞了令人震撼的演出，同時(shí)也真正感受到教師職業(yè)的偉大，真誠(chéng)的道一句：老師，節(jié)日快樂(lè)！老師，您辛苦了！
教師節(jié)的作文300字 篇3
今天是個(gè)特別的日子——教師節(jié)。但是，今天跟往常的教師節(jié)不同，因?yàn)檫@是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)。一想到我明年就要畢業(yè)了，要離開(kāi)和我朝夕相處的老師，我就忍不住淚流滿面，記憶的閘門也悄悄地打開(kāi)了，老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)也銘心難忘。
記得四年級(jí)有一次考試，我沒(méi)有考好，低于95分，害怕老師批評(píng)我，但是，老師并沒(méi)有責(zé)備我，甚至連一個(gè)尖銳的字都沒(méi)有說(shuō)，而是鼓勵(lì)我。從老師和藹可親的臉龐，我能感覺(jué)到從您眼里流露出來(lái)的無(wú)邊的溫柔。
還有一次，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心崴住了腳，正好倒在老師的身上。雖然那時(shí)我還很小，但我知道，老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，但是，老師并沒(méi)有那樣做，而是扶住我走到一旁，讓我坐下來(lái)休息，并關(guān)心地問(wèn)道：“扭得很不很，痛得厲害嗎？”我連忙說(shuō)：“不厲害，不痛！”我的心里暖暖的，靜靜地看著老師，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)……
這是我在小學(xué)的最后一次教師節(jié)。老師，您用賞識(shí)鼓勵(lì)的目光激勵(lì)著我，您用淵博的知識(shí)澆灌著我，您用慈母般的愛(ài)呵護(hù)著我。老師，您是我最敬佩的人，是我最感激的人，您的音容笑貌，您的諄諄教導(dǎo)，您的關(guān)心愛(ài)護(hù)，我將永記心中！
教師節(jié)的作文300字 篇4
媽媽的朋友送給媽媽一本綠色封面的集郵冊(cè)，里面有許許多多的郵票。其中我最喜歡的是一張紀(jì)念教師節(jié)的郵票。
這是一張長(zhǎng)方形的郵票，長(zhǎng)約3厘米，寬約2厘米。上面畫著一張黑亮亮的黑板，就像在等待著老師在上面播下知識(shí)的種子。黑板前面放著一張橙黃色的講臺(tái)，這張講臺(tái)陪伴著老師走過(guò)了多少歲月，付出了多少辛勤的汗水。講臺(tái)上放著一束嬌艷的鮮花，綠葉襯托著紅花，顯得特別美麗。郵票的左上角寫著這張郵票的面值：8分。右邊還寫著兩行字：9月10日教師節(jié) 中國(guó)人民郵政。
這是一張為了紀(jì)念教師節(jié)在1986年發(fā)行的郵票。在教育家程其保等人的建議下，中央政府曾于1931年6月在南京中央大學(xué)舉行了教師節(jié)的成立儀式。
看到這里，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了一位位老師親切的面容：老師就像辛勤的園丁，培育著我們新一代的幼苗。老師就像一根蠟燭，默默地燃燒著，熔化了自己，卻照亮了我們成長(zhǎng)的道路。新長(zhǎng)征的路上，老師立下了功勞。老師，我忘不了您那高大的身影，忘不了您在我取得好成績(jī)時(shí)親切的微笑，忘不了您在我幼小的心田上播下知識(shí)的種子……
我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這枚珍貴的郵票。
教師節(jié)的作文300字 篇5
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳?guó)“打造”出許多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節(jié)，而且在這一天，同學(xué)們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。
一年一度的教師節(jié)又到了，咱們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶�；顒�(dòng)。
早上，咱們來(lái)到學(xué)校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切，老師平時(shí)上兩節(jié)課，同學(xué)們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節(jié)課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了，欣慰地笑了笑，好像在說(shuō)：“以后還是你們當(dāng)老師吧！”第二節(jié)課，大家去聽(tīng)別人演講，幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽，內(nèi)容都是贊美和感謝老師的，老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午，咱們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想：老師見(jiàn)了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。
教師節(jié)咱們留不住，但是，咱們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。
教師節(jié)的作文300字 篇6
隨著開(kāi)學(xué)的到來(lái)，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近，我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答老師的日子總算要到來(lái)了;緊張的是：要以什么來(lái)回報(bào)老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語(yǔ)文老師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來(lái)，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來(lái)送老師，老師只希望你們以努力、成績(jī)來(lái)回饋老師，好嗎?”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好!新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的`眼神，老師想多了解你們，打開(kāi)你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓老師知道你們是最棒的!應(yīng)該不難吧!”然后，又是英語(yǔ)老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語(yǔ)老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z(yǔ)成績(jī)似乎不是那么理想，老師想對(duì)你們說(shuō)，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們;成功，并沒(méi)有離開(kāi)你們，只是，你們不去接近它，別人可以，你為什么是例外?相信自己，要想成功，就自信起來(lái)。謝謝!”
我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。
老師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說(shuō)：“我會(huì)完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的作文300字 篇7
小紅去上學(xué)了，她走到路上想起了老師對(duì)她的關(guān)心。記得有一次，天忽然電閃雷鳴，接著下起了傾盆大雨，小紅忘記帶傘，小紅心想：反正我家近，跑回去，小紅就冒雨前進(jìn)。老師看見(jiàn)了，把自己唯一的一把傘，給了小紅，小紅說(shuō)：“老師，你家比我家遠(yuǎn)，你的傘還是還給您吧�！崩蠋熜χf(shuō)：“我家遠(yuǎn)吧，也沒(méi)什么遠(yuǎn)，你看都淋濕了，拿著，快回家去別感冒了，我回家了�！毙〖t想到這里，又回頭了。
小紅來(lái)到路旁的田野，田野里開(kāi)滿了野花，有黃的、粉的、紫的、紅的、藍(lán)的，小紅采了一束野菊花想送給老師。
小紅飛快地跑到學(xué)校，學(xué)校里還沒(méi)有一個(gè)人影，就跑到老師辦公室窗戶打開(kāi)，把野菊花插進(jìn)了辦公桌上的筆筒里。辦公桌上有語(yǔ)文書、地球儀、筆筒、老花眼鏡和日歷，上面寫著９月１０日教師節(jié)。
小紅覺(jué)得還有時(shí)間，就撕下了一張紙，寫了幾句話：“老師，您辛苦了！您為我們付出了一切，您把知識(shí)傳給了我們，謝謝您老師�！彼路鹂匆�(jiàn)了老師用鼻子聞野菊花的香味，臉上露出了燦爛的微笑。
教師節(jié)的作文300字 篇8
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)的作文300字 篇9
我的班主任,謝老師有一雙非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隱藏在那副厚厚的眼鏡下.這雙很平常的眼睛,卻常在我心靈深處閃爍.
那次上課,我與同桌嘻嘻哈哈做小動(dòng)作,絲毫不顧忌周圍的人,直到那雙銳利的眼睛盯上了我,刺眼的陽(yáng)光照耀在那厚厚的鏡片上.我雖然看不清那鏡片后的眼睛,可是卻明顯地感覺(jué)到恐懼,不由一陣顫栗,但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒,又轉(zhuǎn)移了,我絲毫察覺(jué)不出老師任何表情.那次起,我再不敢做小動(dòng)作了,因?yàn)槲遗隆?/p>
期末考試我名落孫山,心中那股無(wú)名的感情不斷涌上心頭,化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但是我強(qiáng)忍住了.我沒(méi)有像以往直視老師的眼睛,因?yàn)槲遗?但在轉(zhuǎn)身的那剎那,老師開(kāi)口了:"徐瓊,你要再次站起來(lái)!"我轉(zhuǎn)過(guò)身,面對(duì)老師那波瀾不驚的眼睛,又緩緩地回過(guò)身,兩行熱淚隨即滑過(guò)面頰,這次我不再是害怕,而是一種深深的感激.
雖然,老師的眼睛很平凡,可是我卻從中讀懂許多……
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