【必備】教師節(jié)的作文600字匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文600字 篇1
親愛(ài)的老師:
您好!請(qǐng)寬恕我以這種形式向你表達(dá)。不知道從何時(shí)開(kāi)始,您就像水,就像空氣,從未被人注意,卻被人依賴;從未被人重視,卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們,稚嫩而又調(diào)皮。你總是無(wú)可奈何的拿出百分之兩百的耐心,細(xì)心的教導(dǎo)著我們,引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無(wú)可忍,如潑婦罵街般大罵我們(老師你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f(shuō)再也不管我們了,沒(méi)過(guò)幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片,嬉戲打鬧著。
老師,你十分的嚴(yán)格,作為班主任,你應(yīng)該不拘言笑,嚴(yán)肅認(rèn)真,這些你都做到了?墒悄闫謵(ài)看玩笑。上著課往往一句小小的話語(yǔ)擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場(chǎng)鬧劇。真不明白你到底是無(wú)意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。
老師,你的責(zé)任心我們都看在眼中,記在心里?赡阌钟袝r(shí)候太過(guò)了。比如說(shuō)上次你讓我們理解一片課文,可惜我們愚鈍,一直沒(méi)有理解,你便大發(fā)雷霆,一上午的四節(jié)課,你全部占了,連個(gè)課間都不給我們留,就連中午也不讓我們回家。有時(shí)候上什么課不聽(tīng)話,你就占課,我們?nèi)疾粷M意,可是你畢竟是老師,我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說(shuō)某一次語(yǔ)文課上,你讓我們默寫課文,結(jié)果同學(xué)們都沒(méi)有準(zhǔn)備好,沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的,你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍,可中午哪里來(lái)得及。結(jié)果晚上就翻倍,萬(wàn)一作業(yè)多,這課文就像滾雪球,越滾越大,沒(méi)完沒(méi)了。我知道你是為我們好,可是你可曾想過(guò),我們的心中有多委屈,有多難受。作為一個(gè)學(xué)生,也許是沒(méi)有資格向老師提意見(jiàn),但是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精,沒(méi)有人有這個(gè)本事,對(duì)吧。
每次家長(zhǎng)會(huì),同學(xué)們都十分的緊張,因?yàn)槟忝看味颊f(shuō)要把我們的種種壞習(xí)告訴家長(zhǎng),看看家長(zhǎng)怎么收拾我們!我們每次都是在家中緊張冒汗,靜候“佳音”?墒悄愕降资堑蹲幼於垢,不舍得,都是夸我們,當(dāng)家長(zhǎng)滿面春風(fēng)的時(shí)候,我的心中也甜甜的。
老師,你愛(ài)我們。我也愛(ài)你啊,你陪伴了我們走過(guò)了6年,可您又有多少個(gè)6年可以耗呢?希望老師永遠(yuǎn)健健康康,不求大富大貴,只求平平安安!
教師節(jié)的作文600字 篇2
到了教師節(jié)的時(shí)候,在收到以前帶過(guò)學(xué)生的一句句祝福的時(shí)候,從小到大帶過(guò)我的很多老師印象又浮現(xiàn)出來(lái),久久不能忘卻。
我的家在晉北農(nóng)村,上小學(xué)的時(shí)候,正是剛剛改革開(kāi)放的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候的農(nóng)村,大多數(shù)家庭已經(jīng)初次嘗到了改革開(kāi)放帶給他們的諸多好處,人們的生活水平也在逐步提高。當(dāng)然,我家也不例外,父親承包了村里的30多畝土地,日子逐步好轉(zhuǎn)。記得當(dāng)時(shí)上學(xué),已經(jīng)偶爾能拿著幾毛錢到供銷社偷偷的買小人書(shū)看了,雖然那時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,但也不至于很差。
三年級(jí)的時(shí)候,在我的求學(xué)生涯中是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)突然提高了很多,被村子里教我的老師譽(yù)為“高才”,而這個(gè)年景,也是我們這個(gè)家的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)榉e勞成疾,父親患上了重病。當(dāng)時(shí)家里的情況是:四兄弟中,年齡最大的姐姐剛剛嫁人,大哥上初三,二哥上小學(xué)五年級(jí),都面臨著升學(xué),正是用錢的時(shí)候,我才九歲。
父親的病,徹底打破了我們這個(gè)家原本的計(jì)劃,二哥輟學(xué)回家了,大哥雖然依舊按照原來(lái)的設(shè)想繼續(xù)念書(shū),但家境的突變,對(duì)他的影響是顯而易見(jiàn)的,那一年,考高中時(shí)他落榜了。這讓教過(guò)他的老師大跌眼鏡,包括都教過(guò)我們?nèi)值苄W(xué)的徐老師,因?yàn)樵诖謇铮覀內(nèi)值芏际切炖蠋熝壑械暮脤W(xué)生。
這樣艱難的境況又經(jīng)過(guò)了兩年,父親的病情依然沒(méi)有多少的好轉(zhuǎn),只不過(guò)是從死亡的邊緣拉了回來(lái),而我在這個(gè)時(shí)候,正是從小學(xué)升初中的時(shí)候。
永遠(yuǎn)難以忘記的是,徐老師拿著全鄉(xiāng)聯(lián)考的成績(jī)到我家時(shí)的喜悅表情:我考了一個(gè)全鄉(xiāng)第二名;更難以忘記的是,徐老師幾乎是一種哀求的神情看中我的父母親:這樣一個(gè)孩子,千萬(wàn)別不讓他上學(xué)!
父母答應(yīng)下來(lái)了,讓我繼續(xù)升入初中繼續(xù)讀書(shū),但徐老師還是不放心,考慮到我們家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的現(xiàn)實(shí),在臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候,徐老師為我拿來(lái)了當(dāng)年升入初中的學(xué)費(fèi)。盡管父母執(zhí)意不受。
時(shí)光荏苒二十年,現(xiàn)在的我,已經(jīng)是剛過(guò)而立之年,雖然在工作以后的日子里,也曾為人師,在我逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程中,不斷有新的老師占據(jù)著我的記憶,但兒時(shí)徐老師在到我家通知我成績(jī)時(shí)的神情,確實(shí)印記最深。
多年了沒(méi)有徐老師的消息了,也許是身在外邊距離較遠(yuǎn)的緣故吧,只能通過(guò)這一紙空文來(lái)對(duì)遙遠(yuǎn)的徐老師說(shuō)聲:節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的作文600字 篇3
又是9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。
當(dāng)窗外的北風(fēng)呼嘯著涌入寢室的時(shí)候,您還好嗎?當(dāng)一盞盞燈火漸漸消失在夜幕之中時(shí),您是否依舊挑燈夜戰(zhàn)?當(dāng)秋意漸濃,又一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候,面對(duì)著舊學(xué)校、舊教室和新學(xué)生,您望了望窗外的那棵松柏,卻依舊巍然挺立,胸中是否心潮澎湃,憧憬中不免夾雜著一絲回憶與留戀吧?老師,我敬愛(ài)的“母親”,我的心永遠(yuǎn)和您一起緊緊相連。
往常的教師節(jié),您總是在我們的鮮花掌聲與敬禮中度過(guò)。每日的相見(jiàn)已習(xí)以為常,似乎不需要什么禮物、祝福,甚至任何的表示,我們都會(huì)在心中默默地祝福您,您也會(huì)如此得心領(lǐng)神會(huì),將彼此的愛(ài)牢牢地放在心坎上,倍加珍惜。但是今年,您的“小鴿子”們終于還是飛了,離您遠(yuǎn)去,而此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了離愁別緒的苦楚。它不是那種“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拈|情,只是那種身未動(dòng),心已遠(yuǎn)的淡淡的難以言表的悲傷。我好象失去了一位摯友,沒(méi)有了“餓死不食周粟”的勇氣;我好象走散了一個(gè)知音,再也難覓高山流水般的天籟;無(wú)了“閑敲棋子落庭花”的雅致,我似乎不再擁有春夏,而等待著我的也只有蕭瑟的清秋與嚴(yán)酷無(wú)情的寒冬了嗎?我敬愛(ài)的老師,我慈愛(ài)的老師,您能回答我嗎?……
事實(shí)上,我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),我更應(yīng)顯出樂(lè)觀與欣慰。不管相隔天涯海角,無(wú)路時(shí)間、條件,我們的心是彼此感應(yīng)、互相慰藉的!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,在我的心中始終有一個(gè)您,而在您的執(zhí)教生涯中也已深深地留下了我的印跡。感情不是朝夕而就的',更何況距離產(chǎn)生美,真摯的情絲猶如一條綿延不絕的紐帶,纏繞著您和我,在千里之外時(shí)刻撥動(dòng)著那聲聲不息的心弦,這是多么浪漫的師生情誼!這是何等華美的樂(lè)章!
“雄關(guān)萬(wàn)道真如鐵,而今邁步從頭越“。現(xiàn)在,是我們嶄新的學(xué)業(yè)的開(kāi)端,亦是您事業(yè)的又一個(gè)輪回;厥走^(guò)去,我無(wú)限感慨;展望未來(lái),您我更應(yīng)憧憬無(wú)限。身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通,愿師生情誼永存!
感動(dòng)吧!踏著教師節(jié)的旋律,讓我們獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯的賀禮,用真誠(chéng)的心說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)的作文600字 篇4
清晨,天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽,花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢?為何花兒開(kāi)得這么鮮艷?哦!原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨,我早早地起來(lái)了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來(lái)到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來(lái)到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師啊!
老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛(ài)您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”
為大家?guī)?lái)最權(quán)威、種類最多的關(guān)于教師節(jié)作文、教師節(jié)周記,希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的作文600字 篇5
金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)第22個(gè)教師節(jié),在此,我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快! 大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨過(guò)后,更見(jiàn)青松巍峨!
過(guò)去的一學(xué)年,是緊張而又令人振奮的一學(xué)年,是卓有成效的一學(xué)年,在這一學(xué)年里,全校師生員工齊心協(xié)力,以職校人特有的精神風(fēng)貌,在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中升華,在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,向社會(huì)交出了一份滿意的答卷:不但成功舉辦了首屆職教成果展,還順利通過(guò)了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!
今天,是第24個(gè)教師節(jié)。九月,尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人,雖然他們生活平淡,卻情系教育,心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神,燃燒著自己,卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓,支去進(jìn)。 **校走過(guò)的十二年,是一部創(chuàng)業(yè)史,是一部奮斗史,又是一首贊歌!
我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,大江南北,為了**的教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn)著自己的青春,在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中,有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵,有區(qū)教書(shū)育人優(yōu)秀教師湯勇,還有更多默默無(wú)聞的部長(zhǎng),科長(zhǎng),班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力,才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們**一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng),希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),尊重教師,聆聽(tīng)老師的教誨,努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>
教師節(jié)的作文600字 篇6
9月10日,大家都熟悉它,因?yàn)樗墙處煿?jié)。教師節(jié)是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)一到,班里就像開(kāi)了鍋,七嘴八舌地議論著送什么給老師好。
聽(tīng),是老師的腳步聲。班長(zhǎng)出主意說(shuō):“快,裝作今天很平常,下午再送禮物給老師!啊昂!“我們小聲地說(shuō)。呵,近了,三步,兩步,一步。老師邁著輕盈的腳步進(jìn)了教室。我們還是像往常一樣,該干嗎的干嗎。老師一看,清澈的目光頓時(shí)變地灰暗無(wú)光了。我想:老師一定會(huì)感到傷心,可好戲還在后頭呢!整整一個(gè)上午,老師都心不在焉的樣子。曹洋關(guān)切的問(wèn)老師:“老師,您怎么了?好像不太高興啊。““是嗎?“老師疑惑地問(wèn),“沒(méi)什么,我沒(méi)事,我也沒(méi)有不高興。“說(shuō)完又継續(xù)講課了。
一眨眼的功夫就放學(xué)了,我們?nèi)嗑墼谝黄鹉阋谎晕乙徽Z(yǔ)的議論著到底送什么給老師好。班長(zhǎng)真不愧是班長(zhǎng),比猴兒都機(jī)靈。他建議我們一點(diǎn)時(shí)去花店買花送給老師。
回到家,我迅速地做完作業(yè),再一看表,才十二點(diǎn)三十。我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著,便想:送哪種花好呢?老師會(huì)喜歡哪種呢?一連串的問(wèn)題竄進(jìn)了我的腦袋里。就這樣硬想到了一點(diǎn)三十。
到時(shí)間了,我一骨碌從床上爬了起來(lái),找媽媽要了十元錢就撒腿往花店跑。到了花店,密密麻麻的人就像螞蟻一樣“爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去“。我好容易才擠進(jìn)了人群之中。我精心挑選了十支花,每五朵扎成一束。哎,誰(shuí)讓我只要了十元錢呢!我趕忙讓一位叔叔幫忙扎成一束,付了錢就向教室奔去。
進(jìn)了教室,一看課程表,最后一節(jié)是班會(huì),于是我們又商量怎樣送。我說(shuō):“要不這樣吧!到班會(huì)時(shí),老師進(jìn)了教室后,咱門就數(shù)123,數(shù)到3咱門就說(shuō),老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!然后就把花送上去,行嗎!“我的想法得到了大家的贊同。
上課了。熬過(guò)兩節(jié)課,該上“教師節(jié)課“了。我門齊聲說(shuō):“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!“說(shuō)吧,我門把自己的一點(diǎn)兒心意——鮮花,送了上去。在老師的微笑中,班會(huì)結(jié)束了,快樂(lè)的一天也結(jié)束了。
教師節(jié)的作文600字 篇7
鮮花心中雨露最美,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了鮮花的成長(zhǎng);蒼鷹心中長(zhǎng)空最美,因?yàn)殚L(zhǎng)空成就了它的飛翔;魚(yú)兒心中大海最美,因?yàn)榇蠛=o予了它的生命。在我心中,魏老師最美,因?yàn)槭撬?lì)著我不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)取,不斷完善。
我是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,所以一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的,沒(méi)有朋友,沒(méi)有樂(lè)趣,孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,但發(fā)下來(lái)數(shù)學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候,一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當(dāng)最后一個(gè)人打完飯,魏老師用她那柔和的聲音說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打?”同學(xué)喊著:“丁子超沒(méi)打!”“趕快吃飯,不吃飯不行的,不吃飯?jiān)趺茨荛L(zhǎng)高個(gè)呢?”“老師,我實(shí)在不想吃!”“不行,趕快到食堂打飯。”魏老師用她那毋庸置疑的聲音嚴(yán)肅地說(shuō)。在老師威嚴(yán)的目光注視下,我只能服從命令去食堂打飯了,埋著頭不言不語(yǔ)地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室,問(wèn)我不想吃飯的原因,我支支吾吾地說(shuō):“因?yàn),因(yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好,我心里難受極了!蔽豪蠋熌托牡芈(tīng)我講完,語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“一次考試失敗并不代表永遠(yuǎn)都會(huì)失敗,每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷許許多多的考試,會(huì)經(jīng)歷許許多多的成功和失敗,每次失敗后,只要認(rèn)真反思,認(rèn)真總結(jié),化失敗為動(dòng)力,成功就在不遠(yuǎn)處。而不吃飯是最無(wú)能的一種表現(xiàn),因?yàn)樗鼘?duì)考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái),我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò),在老師期待和信任的目光中,一種不怕輸?shù)木駨奈业男睦镉腿欢。是的,失敗不可怕,輸也不可怕,可怕的是我們?duì)待失敗的態(tài)度呀!
在魏老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)的下,我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生,一切變得不再那么孤單,我有了很多的新朋友,我有了欣賞我,信任我的魏老師。在我心中,“最美文苑教師”這個(gè)稱號(hào),魏老師當(dāng)之無(wú)愧!!!
教師節(jié)的作文600字 篇8
今天是九月十日教師節(jié),張燕同學(xué)興高采烈地走在上學(xué)的路上,她想:今天是教師節(jié),送老師什么禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師節(jié)日的祝福呢?送書(shū)、賀卡,還是鮮花呢?
這是,一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái),順著一股濃濃的花香走過(guò)來(lái),放眼望去,遠(yuǎn)處的山坡上漫山遍野長(zhǎng)滿了野菊花,讓人如癡如醉;紅的似火;粉得似霞;白得像雪;黃的似金,真是數(shù)不勝數(shù),色彩斑斕。張燕看到這美麗而又生命力強(qiáng)的野菊花,想:這些野菊花雖然沒(méi)有玫瑰那樣的艷麗,美麗動(dòng)人,也沒(méi)有牡丹那樣的嬌貴,但是野菊花是生命力最強(qiáng)的一種花,它象征著老師在教育學(xué)生上奉獻(xiàn)出她自己的一生,這不正像那平凡、純樸的野菊花嗎?張燕摘了一束花,大得像向日葵,小得像娃娃可愛(ài)的笑臉,拿起花唱著歡快的歌曲,踏著輕快的步子高高興興地走到學(xué)校,來(lái)到老師的辦公室,她來(lái)到辦公室的窗邊,發(fā)現(xiàn)窗戶是開(kāi)著的,她小心翼翼將一束金燦燦的野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。在那張辦公桌,放著掛歷、筆筒、天球儀、墨水瓶、教科書(shū)、鋼筆和一幅伴隨老師多年的老花鏡,還是熱的呢!老師這么早就到學(xué)校來(lái)備課,真是太辛苦了,這是讓張燕回想起老師過(guò)去的往事。
那是一個(gè)晴朗、炎熱的夏日,張燕得了傳染病―腮腺炎,不能上學(xué),落下了許多課,可是意外是李老師中午不顧炎熱,不顧吃飯,就跑到張燕家給她補(bǔ)課,豆大的汗珠在李老師的額頭上滾動(dòng)。一道又一道的難題,時(shí)間迅速地流逝,可是老師還是沒(méi)有任何怨言地給張燕講解題目,知道張艷明白為止。老師把知識(shí)傳授給了張艷,自己卻餓著肚子。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熣翊盒Q一樣,把自己的知識(shí)毫無(wú)保留得交給了學(xué)生,用心血與汗水把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之材,今天我送您一份普通的禮物,但表達(dá)了我在教師節(jié)對(duì)您深深的祝福。
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