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      教師節(jié)的作文400字

      時(shí)間:2020-12-16 19:45:14 教師節(jié) 我要投稿

      【精華】教師節(jié)的作文400字集錦九篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文400字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】教師節(jié)的作文400字集錦九篇

      教師節(jié)的作文400字 篇1

        今天一大早同學(xué)們就早早的來(lái)到了學(xué)校,每個(gè)人都急迫的想要見到老師,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀,我們要給老師送上祝福,送上驚喜,送上精心準(zhǔn)備的禮物,讓老師們?cè)诮處煿?jié)一整天都能感受到滿滿得的愛意!

        終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),給老師送來(lái)了各種各樣的禮物,有的送來(lái)了相冊(cè),有的送來(lái)了賀卡,還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著,老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤,說(shuō):“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí),你們都是這班級(jí)中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營(yíng)養(yǎng),獲得知識(shí),茁壯成長(zhǎng),如果哪朵花先枯萎了,就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了,就會(huì)被淘汰!甭犃死蠋熞馕渡铋L(zhǎng)的一席話,我暗暗想:我一定要好好學(xué)習(xí),不能被淘汰,要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。

        今天是教師節(jié),老師卻在教師節(jié)的這天給我們上了生動(dòng)的一課,我想老師這些話的真正含義是:同學(xué)們送不送禮物并不重要,只要我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的有用人才,才是她一生中得到的最好的禮物!

      教師節(jié)的作文400字 篇2

        9月10日教師節(jié)的早晨,我走在上學(xué)的路上,皺著眉頭,心里想:要送什么給老師呢?老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心,我一定要送一份好的禮物給他。無(wú)意間,我看見路邊的野菊花,真美呀!對(duì)了,送老師幾多野菊花吧,對(duì),就送野菊花。想著,一陣菊花香撲面而來(lái),真香啊!我摘了幾朵野菊花,并細(xì)心的整理好,就高高興興的向?qū)W校跑去。終于來(lái)到了學(xué)校,我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去,到老師辦公室了,我怕老師在里面工作,便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生,看看老師辦公室里有沒(méi)有人,老師辦公室里空蕩蕩的,他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除,一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現(xiàn)在我眼前:那是去年大掃除的時(shí)候,我們?cè)诖蟪靥吝叢粱▔蠋熞苍诓,他的臉色蒼白,好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的,突然,的的同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里,我們手忙腳亂,不知道做什么好。可老師卻鎮(zhèn)定自若,衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了,何娟是救上來(lái)了,可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插到老師的筆筒里,我會(huì)心的笑了。老師看到了我的花,他的眼睛濕潤(rùn)了,飛快的跑進(jìn)教室,手里拿著花:“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的?”“是……是我……放的!”我以為老師會(huì)批評(píng)我,可老師把我報(bào)到了懷里,“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭,我也流出了淚水:“我雖然不是您最好的學(xué)生,但你是我最好的老師啊!”“不!你是我最好的學(xué)生,永遠(yuǎn)都是!”老師含著眼淚啜泣著說(shuō)!袄蠋熥D(jié)日快樂(lè)!”我在心里默默的想,默默的祝福。

      教師節(jié)的作文400字 篇3

        老師,你像春雨一樣滋潤(rùn)著我們,你像大樹一樣保護(hù)著我們,你像星辰一樣指引著我們,你把知識(shí)播種到我們心里,老師我愛你。

        我的老師非常地疼愛我們,她不顧自己的身體,生病了仍然堅(jiān)持給我們上課。一天,老師慢悠悠地走進(jìn)教室,緩緩地給同學(xué)們舉了個(gè)躬,就開始講課。老師的聲音很低,嗓子有些沙啞。過(guò)了會(huì)兒,同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)老師的臉很紅很紅,班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō):“老師,你身體不舒服嗎?你休息會(huì)兒吧!”老師咳了咳,沙啞著嗓子說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我能堅(jiān)持!崩蠋熅瓦@樣硬頂著,給我們上了一節(jié)完整的課。后來(lái)我們才知道,那天老師發(fā)著高燒在給我們講課。老師,你愛我們,我們都知道,我把你對(duì)我們的愛深深地記在了心里。

        老師深愛著我們,但從不溺愛我們,她對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。每次作業(yè),老師都看得很仔細(xì),大到句子,小至標(biāo)點(diǎn),她從不放過(guò),錯(cuò)了必須改正,如果書寫不認(rèn)真,那我們就面臨重寫兩遍懲罰。

        老師不僅書教得好,而且還很非常漂亮,她是我們學(xué)校公認(rèn)的大美女。圓圓的臉蛋,大大的眼睛,高高的鼻子,勻稱的身材……令許多女老師羨慕不已。

        老師深愛著我們,我們也同樣深愛著老師。當(dāng)聽說(shuō)老師要離開我們,不再教我們時(shí),全班同學(xué)都流下了不舍的眼淚。老師也紅著眼睛不停地安慰同學(xué)們,鼓勵(lì)同學(xué)們……

        這就是疼愛我們、關(guān)心我們,讓我永遠(yuǎn)不能忘記的谷老師。

      教師節(jié)的作文400字 篇4

        “鐺鐺鐺!”上課鈴響了,同學(xué)們?cè)缫鸯o靜地坐在教室里等待著一位新老師走上講臺(tái)。那節(jié)課是我們上培訓(xùn)班的第一節(jié)課——作文課。只見一個(gè)個(gè)兒高高的長(zhǎng)得挺英俊的帥小伙兒,滿面春風(fēng)地走向講臺(tái):“大家好,我叫馮霄駿,父母希望我像一匹九霄云外的駿馬縱橫馳騁!甭犃怂慕榻B,我不禁暗自佩服,這位老師的嘴可真伶俐。

        課上,老師正繪聲繪色地講“賈島推敲”的故事,他那抑揚(yáng)頓挫的`聲音簡(jiǎn)直讓人陶醉其中,老師不時(shí)地把眼睛瞟向了教室西北角的方向,故事講完了,老師一聲令下,“全體起立!”同學(xué)們都齊刷刷地站了起來(lái),暑假作業(yè)本從某某同學(xué)的抽屈里落了下來(lái),他知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”是免不了的,用害怕的眼睛望著馮老師,“下課我和你一起做!”馮老師滿臉堆笑地說(shuō)。好厲害的嘴,簡(jiǎn)直似一把利劍,一字一句震撼人心……

        老師的嘴把我們課本上空洞枯燥的內(nèi)容講得栩栩如生,讓我們?cè)谳p松和諧的氣氛中接受他的諄諄教誨。

        老師的嘴在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候,總是微微上翹,洋溢著無(wú)限的喜悅,他正與我們分享快樂(lè)呢!

        老師的嘴,在我們遇到失敗時(shí),總是激勵(lì)我們:“爬起來(lái),繼續(xù)向前,向前……”讓我們重振旗鼓,面對(duì)挑戰(zhàn)!

        老師的嘴讓我們樂(lè)在其中……

      教師節(jié)的作文400字 篇5

        老師如老春蠶,吐出自己每一根絲裝點(diǎn)學(xué)生;老師如蠟燭燃燒自己,照亮學(xué)生。我是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,馬上就要告別小學(xué)生涯,來(lái)到初中的大門前,我要感謝我所有的老師,他們都稱得上是我的恩師。

        我最感謝的就是三年級(jí)的尹老師了。她是個(gè)年輕漂亮的姑娘,身上充滿了陽(yáng)光與活力。她長(zhǎng)得眉清目秀,一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)讓他看起來(lái)很年輕;長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下藏著一雙水靈靈的大眼睛,那個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)只要這雙眼睛一看他(她)馬上承認(rèn)錯(cuò)誤;一雙小嘴能說(shuō)會(huì)道,我們常常稱她為“巧嘴”;身材苗條又嫵媚。第一次見到她我心中就充滿了好感。那時(shí)的我非常膽小,不敢上臺(tái)向老師介紹自己,看著同學(xué)一個(gè)個(gè)上去了,我心里特別著急。這時(shí)尹老師走到我身旁對(duì)我說(shuō):“相信自己,要勇敢一點(diǎn)!蔽翌D時(shí)像充了氣的氣球,馬上走向臺(tái),我的介紹博得了同學(xué)們的一片掌聲。尹老師教會(huì)我最最重要的勇敢與自信。

        四年級(jí)時(shí)我已經(jīng)是她的寵兒了。在學(xué)王博的《滕王閣序》時(shí)我積極發(fā)言她竟然還夸我文思如泉!可有一次我對(duì)一位奶奶不敬,她說(shuō):“做人要有修養(yǎng)和禮貌。這短短幾個(gè)字印在了我的腦海中。她又教了我禮貌與修養(yǎng)。

        我感謝我所有的老師。

      教師節(jié)的作文400字 篇6

        在九月十日的早晨我們班正坐在教室里談?wù)撨@教師節(jié)該送什么禮物。

        同學(xué)們細(xì)讀黑板上的字“老師您辛苦了!”這是我們班十四名同學(xué)寫的。老師從四年級(jí)培養(yǎng)到我們六年級(jí),每一位老師如母親般的愛我們,教育我們,是該辛苦了!可我們知道,嘴上說(shuō)“老師您辛苦了”是沒(méi)用的,只有用自己的行動(dòng)來(lái)表示。

        這時(shí),一個(gè)熟悉的身影從走廊上走來(lái)——老師。我們這時(shí)立刻心里默數(shù):“3……2……1……”這時(shí)我們?nèi)嗥鹆,齊聲說(shuō):“老師您辛苦了!”這聲音氣壯山河,使用我們內(nèi)心所說(shuō)出來(lái)的一句話。說(shuō)完,大家紛紛把沒(méi)交的作業(yè)全交了上去,這時(shí)老師笑得合不攏嘴。老師笑著說(shuō):“你們把作業(yè)全交齊了我還是第一次見過(guò),這是你們給我的一份最好的教師節(jié)禮物!”

        等老師說(shuō)完后,班長(zhǎng)站起來(lái)唱起了《感恩的心》開頭,我們也跟者把歌給唱完了。這可是老師萬(wàn)萬(wàn)想不到的事,就在這一瞬間,老師滴下了一粒小小的晶瑩的淚珠,她往講臺(tái)上走了下來(lái),給了我們一個(gè)熱情的擁抱……

        最后,我們?nèi)嗾酒饋?lái),說(shuō):“老師我愛您!您不知白天黑夜地為我們批改作業(yè),在課堂上受我們的氣,在家里受兒子的氣,我們對(duì)不起你!你勤勉地勞動(dòng),真是辛苦啊!最后我們送您一句話,老師!相信我們!我們不會(huì)讓您失望的!”這就是我們所在教師節(jié)發(fā)生的一幕感人的事。

      教師節(jié)的作文400字 篇7

        在20xx年9月10日這天,也就是教師節(jié),雖然那天是教師節(jié),但我還是做出了另老師傷心的事兒,我顯然在忍,但事情正在往我意想不到的地方發(fā)展!果然,不出我所料,在今天上午第3節(jié)課,我就干出了另老師傷心的事情,老師哭的梨花帶雨、泣不成聲。壞了!我暗想:"不好,老師是我惹哭的,萬(wàn)一出個(gè)什么事,我不得負(fù)責(zé)?"一想到這些:現(xiàn)在我才明白勉強(qiáng)是沒(méi)用的,得不到的終究終究是虛幻,只不過(guò)是白白浪費(fèi)我短暫地青春…時(shí)光如果可以回流我一定很幸福。因?yàn)槲也粫?huì)犯錯(cuò),

        其實(shí)當(dāng)初我就知道是錯(cuò)誤,不過(guò)我想體會(huì)后悔的滋味。下午,我?guī)Я撕,以下是?duì)他的介紹:蝴蝶刀(英語(yǔ):Balisong、butterflyknife、fanknife)是一種可折疊的小刀。兩個(gè)被軸承固定柄腳上的刀柄可以經(jīng)由旋轉(zhuǎn)而成為收納刀片的刀鞘,打開時(shí)能以刀柄夾住止刀柱,當(dāng)關(guān)閉時(shí),刀片是隱藏在凹槽內(nèi),因此非常堅(jiān)固且攜帶方便。另外因蝴蝶刀可以開合、旋轉(zhuǎn)、拋擲的特性,經(jīng)過(guò)練習(xí)后,可以用單一只手把玩,這也使得蝴蝶刀成為一種類似轉(zhuǎn)筆的掌中運(yùn)動(dòng)。當(dāng)初父母希望我可以好好學(xué)習(xí),我后悔我當(dāng)初沒(méi)有聽父母的話,才造成了今日的英雄無(wú)用武之地的后果!后悔晚矣!

      教師節(jié)的作文400字 篇8

        楊老師既是我的數(shù)學(xué)老師又是我的班主任,她那嚴(yán)肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,但有時(shí)會(huì)露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況,而且深知我的性格,我很敬佩她,愛戴她,F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和楊老師之間的故事吧:

        記得這學(xué)期剛開學(xué),我就感冒了,大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動(dòng)課時(shí),楊老師關(guān)切地問(wèn)我:“怎么穿這么多?感冒了?”我回答:“是的!彼株P(guān)心地說(shuō):“你體質(zhì)太差,要加強(qiáng)鍛煉身體!边@簡(jiǎn)短的問(wèn)話又把我引入了一段難忘的回憶:那是在四年級(jí)的第一學(xué)期,楊老師剛接管我們班,那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)楊老師太嚴(yán)厲了,我也有同感,可不久的一件事改變了我對(duì)楊老師的偏見。有一天,在早讀課時(shí)我感到心臟有些不舒服,可我又不敢說(shuō)。這時(shí)徐老師看我臉色不太好,就走到我身邊關(guān)切地問(wèn):“是不是不舒服?”當(dāng)我說(shuō)心臟有些不舒服時(shí),她就急忙給我媽媽打電話,讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后楊老師又來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖,當(dāng)?shù)弥獩](méi)有問(wèn)題時(shí),楊老師的臉上綻開了放心的笑容,這件事一直讓我很感動(dòng)。漸漸的我發(fā)現(xiàn)楊老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師,更是我們生活中的一位慈母。

        再過(guò)幾天就是一年一度的教師節(jié)了,在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,老師,是最值得我們尊重和感恩的人,因此,我想對(duì)楊老師說(shuō):你對(duì)我慈母般的關(guān)愛,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!老師您真好!我和您在一起的時(shí)光總會(huì)是最美好的!老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩(shī),最真最真的夢(mèng)。啊!難忘老師的目光!

      教師節(jié)的作文400字 篇9

        我們班的語(yǔ)文老師名叫***,大家都親切的叫她姚老師。

        姚老師有著一頭金色的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來(lái)讓人感到和藹可親,好看極了。

        姚老師的知識(shí)淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富,上起課來(lái)生動(dòng)有趣。我尤其愛姚老師的作文課。她向我們講解作文的時(shí)候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。

        很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),通過(guò)姚老師的指導(dǎo),都漸漸地愛上了作文。就拿我們班的何林臻同學(xué)來(lái)說(shuō),他是個(gè)聰明的學(xué)生,可他的作文得分卻總是很低。他不喜歡構(gòu)思題材,不愿看書,寫作文總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道后,專門輔導(dǎo)他的作文:每天放學(xué),姚老師都會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)教他寫作文,向他講述寫作的方法;每次上作文課,老師都會(huì)叫他上講臺(tái)把自己的作文讀出來(lái),讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)……就這樣過(guò)了半個(gè)學(xué)期,何林臻同學(xué)現(xiàn)在不但喜歡寫作文,而且他的每篇作文都有九十分以上。

        這個(gè)學(xué)期,姚老師憑著自己的努力和上課時(shí)的生動(dòng),在“骨干教師課堂教學(xué)展示”的活動(dòng)中,獲得了廣州市的二等獎(jiǎng),班里的同學(xué)知道,都為老師感到高興。

        我為我有這樣一位語(yǔ)文老師而感到自豪。

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