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      教師節(jié)的作文400字

      時(shí)間:2020-12-22 11:04:11 教師節(jié) 我要投稿

      【精華】教師節(jié)的作文400字集錦八篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)的作文400字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】教師節(jié)的作文400字集錦八篇

      教師節(jié)的作文400字 篇1

      親愛的老師們:

        秋風(fēng)送爽,踏著九月金色的陽光,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這特殊的日子里,我想對(duì)您說:“親愛的老師,您辛苦了!”

        清晨,您早早來到學(xué)校,開始一天的耕耘;課堂上,您把知識(shí)化作甘露,滋潤我們渴求真理的心田;辦公室,您用紅筆,在我們的作業(yè)本上留下最美的彩虹;過道里,操場(chǎng)上,樹陰下,有您辛勞的背影,映出校園最美的畫卷。

        因?yàn)橛心銈,有你們不辭辛勞的工作,新學(xué)期的課堂,我們擁有了珍貴的導(dǎo)學(xué)資料;因?yàn)橛心銈儯心銈儫o微不至的關(guān)愛,新學(xué)期,我們有了豐富的社團(tuán)活動(dòng)和選修課程;因?yàn)橛心銈儯心銈冏巫尾痪氲淖非,讓我們的生命變得更加精彩。老師,您是那辛勤的園丁,澆灌著滿園的花朵;您是吐絲不倦的春蠶,織起絢麗的錦緞;您是高明的工程師,鑄起圣潔的靈魂。

        春華秋實(shí),莘莘學(xué)子來了又去,去了又來,只有您,堅(jiān)守在金牛實(shí)驗(yàn)的講臺(tái)上,用青春譜寫著華麗的樂章。年復(fù)一年,略顯疲倦的腳步,悄悄爬上額頭的皺紋,記錄著您的操勞,也述說著您的偉大。

        是您,教會(huì)我們?cè)诖煺勖媲案咔嬷`魂,是您,似一縷陽光照亮我們前行的路,是您,用您的故事激勵(lì)我們赴海弄潮。師恩如天,師愛似海。我們,也許不能用動(dòng)聽的歌聲表達(dá)對(duì)您的愛,也許繪不出精美的畫卷表達(dá)對(duì)您的感激,也許寫不出感人的詩篇歌頌?zāi)膫ゴ,但是,我們(cè)敢庥梦覀兊男袆?dòng)來回報(bào)您的付出!今天,我們以您為榮,明天,您以我們?yōu)榘?

        親愛的老師,祝您節(jié)日快樂,工作順利,身體健康,桃李滿天下!

      教師節(jié)的作文400字 篇2

        我的語文老師——裴老師,是我非常敬佩的一位好老師!

        說起裴老師,我非常感激她。在我與裴老師相處不到一年的時(shí)間里,裴老師像媽媽一樣,經(jīng)常呵護(hù)著我。我體弱多病,裴老師經(jīng)常精心照看我,帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥,從她身上,我感受到了母親般的溫暖!

        裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。她是我們班的班主任,她經(jīng)常加班加點(diǎn),不知疲倦地工作,為我們操碎了心。在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們每一位同學(xué)抓得都很緊,不讓任何同學(xué)落后。在生活上,不僅關(guān)心我們,而且對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。對(duì)違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為,對(duì)班里存在的一些不良風(fēng)氣,她絕不放過!她很有耐心地說服教育我們。因?yàn)樗男燎趧趧?dòng),我們班成為全校有名的先進(jìn)班級(jí)。

        裴老師講語文課很有特點(diǎn)。記得有一次上課學(xué)生字,講到那個(gè)“浙”字,她讓我回答,我站起來說:“浙,浙江的浙!”接著,裴老師又問:“記這個(gè)字,有什么好方法?”沒有一個(gè)同學(xué)舉手。于是,裴老師對(duì)同學(xué)們說:“記生字,要根據(jù)生字的特點(diǎn)來記。浙江有水,所以偏旁是三點(diǎn)水!薄肮 蓖瑢W(xué)們笑的前仰后合。裴老師朗讀課文,那聲音清脆洪亮,而且非常動(dòng)感情。能聽裴老師朗讀課文,本身就是一種享受!

        裴老師是我們的良師益友,我們要向裴老師學(xué)習(xí),人人爭(zhēng)做一名三好學(xué)生!

      教師節(jié)的作文400字 篇3

        教師節(jié)到啦,我們一起來忘了痛苦,忘了喜悅,沖吧!

        老師,我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了,卻還是沒有勇氣對(duì)您說出我一直想對(duì)您說的話,這些話已經(jīng)在我的心里隱藏了好久,如今,我想對(duì)您一吐為快。

        老師,我一直想告訴您,我不希望您把我當(dāng)成一個(gè)好學(xué)生,因?yàn)椋矣X得做好學(xué)生實(shí)在太累了,每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子,我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實(shí)在太重,我不得不把它們完成好才能出去玩。老師,我希望您的下一屆學(xué)生沒有這樣的感受,所以,我希望您可以一視同仁,給其他同學(xué)一些展示自己的機(jī)會(huì),其實(shí),每一個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面。

        還記得那一天,我生病了,體溫達(dá)到了40°。您既沒有讓我落下功課,也沒有耽誤了我看病,在我打吊瓶時(shí)還不忘向家長詢問我的病情。您對(duì)我的關(guān)懷我銘記在心,您就像我的第二個(gè)媽媽,無微不至地照顧著我,給我灌輸了許許多多的知識(shí)。

        老師,我即將步入初中的大門,是您使我走進(jìn)了全市唯一的重點(diǎn)中學(xué),我感謝您的教導(dǎo),沒有您,就沒有我的今天。以前,我每每看見您嚴(yán)肅的面孔,話到嘴邊便又咽了下去,其實(shí),我一直想對(duì)您說一聲:

        “老師,謝謝您!”

      教師節(jié)的作文400字 篇4

        陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個(gè)屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機(jī)勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。

        “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是誰的真實(shí)寫照?是誰用語言耕耘,用粉筆播種,用汗水灌溉,用心血滋潤?——是老師。

        新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕,迎來了一個(gè)秋高氣爽,果實(shí)累累的時(shí)分。教師佳節(jié),日麗風(fēng)清,陽光明媚,白云朵朵,暖意透心,釋放情懷,送上贊歌。

        老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方,飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末,揮著手中緊握的指揮棒,用溫聲細(xì)語感染著每一位孩子的心靈。老師,她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起,她們呼喚每一個(gè)孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師,您們是可敬的。

        古人云:“古之學(xué),者必有師。”花開花落,云卷云舒,斗轉(zhuǎn)星移,日復(fù)一日,年復(fù)一年,老師嘔心瀝血,默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。老師守職敬業(yè),爭(zhēng)做社會(huì)的排頭兵,任勞任怨,含辛茹苦。不計(jì)較眼前的一切,一心愛著自己的學(xué)生們。老師,您們是無私的。

        老師以自己的知識(shí)和人格力量培育學(xué)生,既傳授我們知識(shí),又教會(huì)我們做人的道理。老師,您是“天底下最辛勤的園丁”。老師,您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師,您們是偉大的'。

        清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語,在這金色的秋天,我愛上了一群可敬可愛的人,她們的名字叫老師。

        老師,祝您們教師節(jié)快樂,您們辛苦了!

        陽光普照,園丁心暖意滿地;兩露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。風(fēng),快吹吧,將我們的情意快快送去,快把我們所有的祝福送去。

      教師節(jié)的作文400字 篇5

        是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師,在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫猓⒆屛覀冎啦欢畷r(shí)要思考;在我們受傷時(shí),還是老師關(guān)切地問侯我們?cè)趺礃樱屛覀凅w會(huì)到愛的溫馨。

        老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動(dòng)著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。

        在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個(gè):為了我們的將來.老師對(duì)你嚴(yán)肅,請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你,因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛;老師對(duì)你和藹,請(qǐng)你不要以為老師怕你,因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。

        在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績無疑是對(duì)老師最好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!

        我合上書,在那本書的扉頁上寫上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)!

      教師節(jié)的作文400字 篇6

        老師就像春蠶,就像紅燭一般無私奉獻(xiàn),無微不至地呵護(hù)著我們。

        從幼兒園開始,老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里,我們是一棵棵從沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的蘭花,嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí),老師總是把我們緊緊摟在懷里,安慰著我們,就像媽媽一樣。中午,小朋友們睡覺了,而老師就算困了、累了,也不能去躺暖和的被窩,他們總是哼著歌,哄著我們直到睡著。

        小學(xué)了,老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí),日夜操勞;晚上,老師細(xì)心批改著我們的作業(yè),一本又一本;早上,我們每天八點(diǎn)鐘到校,而老師們卻來得更早。令我更加感動(dòng)的是,老師們雖然辛苦,卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了,卻從不落下一堂課……在老師們的無私奉獻(xiàn)下,我們才能快樂學(xué)習(xí),快樂成長!老師為我們付出了這么多,我們不僅要感謝老師,更需要幫助老師,不要讓老師為我們操心……

        人們都說,老師是辛勤的園丁,給了我們營養(yǎng),讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍,經(jīng)歷了陽光,也經(jīng)歷了風(fēng)雨,脫去了一層層稚嫩的外衣,在老師的精心栽培下,長阿長礙…終于,我們長出了葉子,長成了茁壯的綠竹!

        老師不僅是我們?nèi)松飞系闹嘎啡,更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來的一把傘,是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多,我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢,我們不僅要感恩老師,還要用更好的成績來回報(bào)老師!

        !老師,在這教師節(jié)里,我真誠地跟您說一聲:老師,您辛苦了!愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂!

      教師節(jié)的作文400字 篇7

        今天是9月10號(hào),也就是教師節(jié)。

        教師節(jié)到了,同學(xué)們?cè)谛≠u部前一個(gè)接一個(gè)的買花,還有的再買畫給老師,反正,就是在買禮物。我到班里后,老師也來了,同學(xué)們見了,都爭(zhēng)先恐后的去獻(xiàn)花,老師一時(shí)手忙腳亂,竟不知說什么好,過了一會(huì)兒,才說:“謝謝同學(xué)們給我的花,不過最好的禮物不是這些,而是你們今天的表現(xiàn)”。

        老師走后,同學(xué)們便開始議論了:“今天我們一定要表現(xiàn)好點(diǎn),讓老師高興起來”“那我們的花不是白送了嗎?”“不,沒有,獻(xiàn)花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀(jì)守法,所以今天我們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)!

        不一會(huì)老師來了,說:“今天我開不開心,就由你們來決定了!下面把書翻到……”

        中午最后一節(jié)課時(shí),老師說:“不錯(cuò),上午表現(xiàn)得挺好的,我很開心,但是,如果下午也是這樣,我會(huì)更開

        心!

        下午,我早早的就來了,我以為我今天會(huì)第一個(gè)到,可沒想到,這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人,而且做的都很端正,我走進(jìn)教室,坐了下來。我想:今天是教師節(jié),我也要像其他人一樣專心聽講,讓老師過一個(gè)愉快的節(jié)日。

        很快,就到了最后一節(jié)課,老師說:“今天,我很開心,因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律,如果大家以后每天都這樣,那就好了”。

        老師,祝你節(jié)日快樂。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),將來做向社會(huì)的棟梁,以表達(dá)對(duì)你的回報(bào)!

      教師節(jié)的作文400字 篇8

        今天,是9月10日──教師節(jié),童彤很早就走向?qū)W校。在去學(xué)校的路上,她一直在想:今天是教師節(jié),該送什么給李老師呢?

        她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽課的同學(xué)操心,又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然,童彤的眼睛一亮,田野邊長著成群的野花,紅的,黃的,紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競(jìng)相錠放,它們的品質(zhì)多么像我們的教師啊!對(duì),就把菊花送給李老師!于是,童彤就小心翼翼地摘了起來,一朵,兩朵,三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵,無數(shù)朵花啊!無數(shù)份心意呀!李老師一定會(huì)喜出望外的。

        童彤興沖沖地來到學(xué)校,書包都沒來得及放下,就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開著,里面沒有人,窗下就是李老師的辦公桌。“給李老師來個(gè)驚喜不比當(dāng)面送上更有意義嗎?真是天賜良機(jī)啊!”童彤想著,心里美滋滋的,微笑浮現(xiàn)在她臉上。她捧出手中的野菊花,分兩把插入筆筒。晨光中,野菊花顯得異常嬌嫩,上面的水珠顯得格外晶瑩透亮,它散發(fā)出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚(yáng)。心里默念到:菊花呀菊花,在這特別的日子里,請(qǐng)你代表我想老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候!

        童彤離開辦公室不久,李老師走進(jìn)了辦公室,陽光灑在李老師的辦工桌上,日歷,筆筒,墨水平,地球儀以及老師的語文書。李老師拉開椅子正要坐下備課,那一束野菊花立即映入她的眼簾,她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣,一股淡淡的清香使老師笑了。

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