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      教師節(jié)的作文500字

      時間:2020-12-27 09:54:28 教師節(jié) 我要投稿

      有關教師節(jié)的作文500字集錦八篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文500字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      有關教師節(jié)的作文500字集錦八篇

      教師節(jié)的作文500字 篇1

        不是每一位老師都能修理歪瓜劣棗,您做到了,不是每一位老師都能讓弟子難忘到老,您做到了,親愛的老師,您的調(diào)過皮的學生祝您身體健康,節(jié)日快樂!

        這一天,同學們都帶著自己買的、做的禮物來到了學校,聽廣播說:“在中午,我們學校的全體學生都要送給老師卡片,開一個十分鐘隊會。”聽到了著句話,都激動不已,期待著中午得到來。

        盼望已久的中午終于來了,同學們都迫不及待地等待老師的來臨。過了一會兒,老師來了,當老師剛邁進一步時,我們班同學異口同聲地說:“祝老師教師節(jié)快樂!”老師笑嘻嘻地說:“謝謝你們!蔽覀兏吲d極了。

        我們班的小主持人上臺說臺詞了,有聲有色地說:“第一個節(jié)目是朗誦贊美老師的詩歌!彪S著朗誦同學的高聲朗誦,贏得了老師的贊賞。臺下的同學們微笑著鼓著掌,并目光炯炯地看著同學們下臺。

        小主持人說:“第二個節(jié)目是把鮮花送給老師!币粋個同學捧著五顏六色,形狀各異,有大有小的鮮花獻給了老師,老師用深情的目光注視著我們,這大概是向我們表示感激。

        小主持人說:“看了這么驚動人心的場面,讓我們用自己親手制作一張賀卡送給老師!蓖瑢W們都拿出了五花八門的賀卡,一心一意地做了起來。等同學們都做完時,我們都把賀卡遞給了老師,老師驚喜萬分 ,打開了一張張精美的卡片,對同學們說:“謝謝同學們送給了我這么多祝福語!

        不一會兒,十分鐘對會結(jié)束了,但我們對老師的節(jié)日的祝福還沒有結(jié)束。

        啊,這一次的教師節(jié)最令我難忘,這里面記載著同學們的歡聲笑語。

      教師節(jié)的作文500字 篇2

        “每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位小學生走過老師窗前時,看到的情景。這首歌是贊揚老師工作辛苦,為同學嘔心瀝血。

        再過4、5天就是教師節(jié),我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,在小學生涯已經(jīng)度過五年了;叵肫鹨郧暗狞c點滴滴,我要真的要感謝您——我的老師。因為是你教會我怎樣做人,怎樣與同學相處,怎樣團結(jié)與人。從我無知,到現(xiàn)在的懂事,您付出了極多的心血。在我成長中,是你濃濃的師愛,伴隨左右。老師,您真像園丁,培育我們這些祖國的花朵健康成長;老師您也像蠟燭奉獻自己,照亮了我們。

        記得剛開學那天,我和媽媽來到學校報道。那時,是您——老師,牽起我的手走進學校。在課題上,由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來,覺得手有千斤重似的。這時,您仿佛察覺到了,您就鼓勵我:“韓雨伶,勇敢一點,就算回答錯了也沒有關系。”也許,是您溫柔的目光,親切的話語打動了我。我立即舉起了手,我回答的很好,你表揚了我。并繼續(xù)鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵,我久而久之就就養(yǎng)成了上課積極舉手的號習慣。

        當我遇到難題時,向你請教,你會一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止,當我會做時,你會表揚我,并且露出欣慰的笑容。

        當我難受時,你一遍又一遍親切地慰問,讓我非常感動。你像慈母似的,摸摸我的頭,看看燙不燙。我實在支撐不住,你便馬上打電話給我媽媽。第二天,你還親切的問我難受嗎,給我單獨補課,作業(yè)也是您手把手教我,并批改好。

        當我不開心時,老師會想方設法來安慰我,直到我開心。

      教師節(jié)的作文500字 篇3

        明天周六是教師節(jié),沒想到今天孩子們就提前把祝賀送到了。

        早上走到大門口,便聽見我們班值周的同學熱情地問候:“老師,節(jié)日快樂!”心里暖暖的。孩子們提前給老師過節(jié)了。像往日一樣腳步匆匆的上教學樓,走到三樓,李向國,張文杰便迎了上來,“老師,您走慢點行不?”邊說邊神秘地回頭張望,好像教室里即將上演什么故事一樣。我心里便明白了七八分。

        款步走到教室門口,推開門,教室里靜悄悄的,藍色的桌子下面露出一個個黑色的小腦袋,桌子下面發(fā)出嘻嘻嘻的笑聲。不知誰忽的.站起來,喊了一句:“鞏老師,節(jié)日快樂!”“老師節(jié)日快樂!”所有的小腦袋都露出來了,一張張笑臉映紅了整個教室。緊接著,一束束鮮花涌過來,一張賀卡飛過來,我被幸福充盈著。轉(zhuǎn)身一看,又一個驚喜,黑板被布置得漂亮極了,中間用彩色粉筆寫著:祝老師節(jié)日快樂。漂亮可愛的小花花點綴其中。多么有心地孩子們呀!多么可愛的孩子們呀!這精美的黑板得花費多長時間才能完成呀!孩子們得來多早呀!在真摯的語言也表達不出我此時的心情,我只能向孩子們深深地鞠一躬!

        選擇教師這一職業(yè),我無怨無悔!雖然平日工作繁忙,但和孩子們在一起,心是年輕的,純潔的。這是其他任何職業(yè)都享受不了的。謝謝可愛的孩子們,是你們讓我青春永駐,童心永駐。老師非常非常的愛你們,沒有你們,我怎么會節(jié)日快樂呢?

        時間緊促,語無倫次,寥寥幾語,不足以表我心。

        感謝孩子們!

      教師節(jié)的作文500字 篇4

        “老師您是蠟燭,用汗水把青春點燃;老師您是詩人,用粉筆表達人類最真摯的情感;老師您是人類智慧的傳播者,終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔,卻永遠飛不出您的視線,我無論走多遠,都永遠走不出您的心田!泵慨斅牭竭@首詩,我就會情不自禁發(fā)出由衷的感慨:“老師,您辛苦了!”

        張老師,您辛苦了!記得您剛接手我們班時,您經(jīng)過幾天的了解,發(fā)現(xiàn)我們班同學有許多不良習慣,比如:老師布置的作業(yè)總有一些同學不是這個沒做,即是那個沒帶。您便開始教育我們:“如果你是一名醫(yī)生,因為你的丟三落四,粗心大意為病人做手術(shù)時將面紗遺留在病人的身體內(nèi),發(fā)生感染造成生命危險進行二次手術(shù),給病人帶來不必要的痛苦,同時給自己和醫(yī)院造成不良后果…..”我們聽了都默不作聲,張老師又說:“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓,好不好?”我們不約而同使勁點了點頭,您終于露出會心的笑容。

        張老師,您辛苦了!有一次放晚學,我的《七彩語文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿,當天已經(jīng)上了黑影,我經(jīng)過老師的辦公室時,發(fā)現(xiàn)燈還亮著,我想肯定是老師忘記關燈了,不經(jīng)意的向窗口一看,卻看見您正在那里為我們批改作業(yè)呢!

        只見您一會兒眉頭緊鎖并搖著頭,一會兒嘴角露出笑容并點點頭……燈光下的您是那么的執(zhí)著,那么的慈祥!老師,寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)!您可知道您額角又增添了幾許皺紋……

        老師,您辛苦了!教師節(jié)有快來臨了,我衷心祝愿老師永遠年輕美麗

      教師節(jié)的作文500字 篇5

      尊敬的李老師:您好!

        節(jié)日快樂!希望我這份沒化錢的禮物能讓您更喜歡。辛苦的老師。您真是一個了不起的老師,僅僅用了一個學期的時間,能使全班同學數(shù)學期末考試平均分只有八十幾分提高到九十多分。您是一片綠葉, 樂于默默奉獻。綠葉的綠色象征著您青春常在。當我們像鮮花盛開時,永遠忘不了綠葉的思情。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來芬芳。您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒! 老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

        有一件事,我錯了而造成您的誤會,一直想找機會向您道歉。那是發(fā)生在上半年,我孩子星期日做得一張試卷里面有一整道題目沒做,因為您關心他,所以打電話給我。我們在辦公室交流時,我看見他試卷上“梯形”的梯字寫錯了,我故意問他這是什么字,您以為我在問您,您說:“什么字,問他自己”?其實我是問孩子,只是當時沒有叫周嘉豪的名字,我錯了。老師,我自己孩子寫得字,不會這樣沒禮貌地問您,當時想向您解釋一下,可是話到嘴邊又咽了下去。

        希望老師多提一些寶貴建議,使我有更好的方法來教育孩子,我想有您這么高教育水平的老師,我要不失良機,樹立信心,讓我們共同攜起手來,在新的學期再接再厲,共同呵護我的孩子健康成長、學習進步,長大成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

        此致

      敬禮

      教師節(jié)的作文500字 篇6

        9月10日教師節(jié)的早晨,我走在上學的路上,皺著眉頭,心里想:要送什么給老師呢?老師為我們的學習和生活操了不少心,我一定要送一份好的禮物給他。無意間,我看見路邊的野菊花,真美呀!對了,送老師幾多野菊花吧,對,就送野菊花。想著,一陣菊花香撲面而來,真香!我摘了幾朵野菊花,并細心的整理好,就高高興興的向?qū)W校跑去。

        終于來到了學校,我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去,到老師辦公室了,我怕老師在里面工作,便裝成從窗外走過的學生,看看老師辦公室里有沒有人,老師辦公室里空蕩蕩的,他一定是和同學們大掃除去了。提起大掃除,一幕感人的情景不知不覺的浮現(xiàn)在我眼前:那是去年大掃除的時候,我們在大池塘邊擦花壇,老師也在擦,他的臉色蒼白,好像昨天晚上沒睡覺似的,突然,的的同學何娟一不小心滑到了池塘里,我們手忙腳亂,不知道做什么好?衫蠋焻s鎮(zhèn)定自若,衣服也沒脫就跳下水救何娟了,何娟是救上來了,可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進老師的筆筒里,我會心的笑了。老師看到了我的花,他的眼睛濕潤了,飛快的跑進教室,手里拿著花:“這是誰放在我的筆筒里的?”“是……是我……放的!”

        我以為老師會批評我,可老師把我報到了懷里,“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭,我也流出了淚水:“我雖然不是您最好的學生,但你是我最好的老師。 薄安!你是我最好的學生,永遠都是!”老師含著眼淚啜泣著說!袄蠋熥D(jié)日快樂!”我在心里默默的想,默默的祝福。

      教師節(jié)的作文500字 篇7

        今天是教師節(jié)的前一天,我準備做一件小禮物在下一天送給老師。

        我先拿出一包別人送給我的小貝殼,用它制作一個小風鈴。然后,我去找其他的一些材料:鐵絲、絲線……找齊材料后我就動工了。我先用細鐵絲彎一個圈。我再拿起彩色絲線往一個貝殼的洞眼中穿絲線。可是,不管我怎么努力,都沒有把絲線穿進去。我想怎么辦?難道就不穿了。不行,于是我就想了一個辦法又一個辦法,都被我否定了。后來,我靈機一動用一根針把絲線一點一點地戳進那個小洞。經(jīng)過一段時間的努力,小洞的另一端終于鉆出了一根絲線的頭。啊,好了!我立刻用針去把那根線頭挑出來。然后,我用手把線拉了出來。我再用同樣的方法在那根線上又穿了兩個貝殼,一根絲線就穿好了。我又照這個樣子又穿了五條。我穿到后來開始覺得有點兒頭昏手酸。但是我不放棄,堅持著把這六條絲線穿好了。穿好絲線我就把它們固定好,同時安上掛鉤,最后我再裝上裝飾品進行裝飾。做好了小風鈴,我看了又看,覺得還少了一點什么。噢,在上面再裝上一朵小花讓它變得更加美麗。好了現(xiàn)在全部做好了,我越看越覺得好看,心想老師看到了一定也會滿意的。

        接著我用新學到的勾針技術(shù),勾一件毛線衣。我拿出毛線先勾了一個頭,然后我用鎖針編了一長條,然后用短針打好再編出來。我編了一點,扎一個洞眼。我就這樣編一點扎一個洞眼編了一大半,我放手去編帽子。我在編帽子的時候碰到了問題一連幾次我都沒有勾成。我不灰心,繼續(xù)勾織。后來,終于被我勾出來了。我在衣服上縫上珠子當扣子,掛上流蘇作裝飾品。然后,我做了一個小娃娃,把衣服給它穿上,帽子戴在頭上。一切裝扮好了,我看到這個小孩確實漂亮。接著我寫了一封信,信上寫了我對老師的祝福的語言。

        下一天,我拿到學校放到了老師的桌子上。我想這是我給老師的一點節(jié)日的心意。

      教師節(jié)的作文500字 篇8

        春雨,染綠了世界,而自己卻無聲的消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我將永遠感謝您,我最敬佩的老師。

        您還記得嗎?——在一次測驗,我因為得到了最高分,就連班長都不如我,您還表揚我了,那時就覺得自己很了不起,最聰明就只有自己,無人能及,就這樣心里產(chǎn)生了變化,變得驕傲起來,以為自己什么都會了,就連老師您都不如我,也就是因為這樣,上課老師您講什么都不用聽,玩完那樣又玩另一樣東西。一如既往地,也很快地,期中考試到了,就是因為沒有聽老師您講課而答起題來,不知所措,最后考了最低分——30分,就這樣從高峰掉下山谷,從第一名變成倒數(shù)第一名。

        于是,您就叫我到您的辦公室,您跟我說:“像您的學生有很多,以為第一次第一名,以為永遠都是第一名,就都是因為您的心理變了,變得驕傲起來,也就這樣成績才會一落千丈。你要明白這句名言的意思——‘虛心使人進步,驕傲使人落后’。就是說,學習要虛心請教,不明白就要問,問到明白才行,不要因為一次高分成績而變得驕傲起來,這樣成績就會慢慢上升。你一定要記得今天我對你說的話,記得這個教訓,不要再范這樣的錯誤,你自己也回去想一想吧”!說完,您叫我回到了教室,我自己也深思熟慮了不就,從此又開始努力地學習,認真地聽課,漸漸的成績上升了。

        老師,您對我的教誨我至今仍然記著,也就因為您的教誨讓我明白了——我們在學習上應該虛心請教,學習,而不是因為一些受到表揚的事而驕傲。還有那些做人的道理。

        老師,是您教會我這些重要的道理,是您以自己的知識和人格力量培育了我,是您讓我從一個無知的少年變成一個風華的青年。

        老師,您為了我們的學習情況和成績,學習時出現(xiàn)的那些問題,經(jīng)常熬夜,食不下咽,老師,您辛苦了!

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