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      教師節(jié)作文

      時(shí)間:2021-01-06 20:15:19 教師節(jié) 我要投稿

      【熱】教師節(jié)作文

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【熱】教師節(jié)作文

      教師節(jié)作文1

        9月10日是教師節(jié),這一天學(xué)校不是一般的熱鬧!買花、買賀卡......當(dāng)然這些東西都是送給我們和藹可親的老師。

        這一天其他班比往常熱鬧了幾百倍!我們班也不例外!我搜集到的情報(bào)是:有些人捧著一大束花走進(jìn)老師的辦公室。最有趣的是我的同桌,玩游戲的時(shí)候花還是寸不離手,拿著花走來走去,直到把花送給老師的時(shí)候才放手。除了送花還有寫賀卡的。賀卡上一般寫得是“祝老師節(jié)日快樂,您辛苦了!痹谝晃煌瑢W(xué)正在寫賀卡的時(shí)候,我乘機(jī)嚇嚇?biāo),她剛好是寫給語文老師的。“你這字寫好像寫錯(cuò)了!蔽艺f,“用涂改帶涂了可不好啊,對(duì)方是語文老師誒,老師經(jīng)常說不要用涂改帶.”她的嘴成了O字形。我敢說全世界沒有一個(gè)學(xué)生忘教師節(jié)!!

        老師們是非常辛苦的,早上上課,還要批改作業(yè)?墒抢蠋熇鄣脴幼油耆床怀鰜!每天都兇巴巴的來上課,只要老師一敲教鞭我的身體就不知道怎么的抖了一下!好可怕!老師最可怕的還不是這 里,是老師心情最好的時(shí)候,我們一下子惹怒的老師,那時(shí)候老師就像一只獅子一樣一口把我們吃掉!有時(shí)候老師心情非常好的來上課,我就心驚膽戰(zhàn)的,真怕把老師惹火了,后果不堪設(shè)想!!就因?yàn)槔蠋焹窗桶偷,我們的成績才可以升上去。因(yàn)槔蠋熚覀儾趴梢宰屛覀兌眠@么多的知識(shí),因?yàn)槔蠋煵拍芙涛覀冏鋈说牡览怼?/p>

        老師是干什么的,是讓我們長大成為對(duì)國家有用的人,如果沒有老師,整個(gè)世界將會(huì)是什么樣子啊!所以教師節(jié)也是非常重要的一個(gè)節(jié)日!

      教師節(jié)作文2

        下午,我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校,只見我們的教室煥然一新,門上掛著漂亮的、各式各樣的彩帶,講桌上擺著許多令人垂涎欲滴的水果;通常粉筆灰在黑板前飄來蕩去的,黑板像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶,但今天黑板不同了,它被同學(xué)們用彩帶和小飾品裝飾得漂漂亮亮的,它變得年輕了。

        聯(lián)歡會(huì)開始了,主持人拿著節(jié)目單報(bào)幕,同學(xué)們表演得真好!尤其郝麒的“現(xiàn)代舞”跳得非常棒,同學(xué)們不時(shí)地鼓掌,輪到我們的小品了,我們快步走到講臺(tái)上,繪聲繪色的演了起來,郭力瑤扮演的老師表情十分嚴(yán)肅,鞏然演的小明一臉好奇、高菲演的爸爸不時(shí)地咕:“好球”,再來一個(gè)。

        邊咕邊拍手,王亞妮演的哥哥不知迷戀著誰,一會(huì)兒一會(huì)兒的打電話,我演的“姐姐正在玩兒芭比娃娃,馮潔茹演的媽媽正在做美味佳肴,我們表演完后,同學(xué)們送給了我們熱烈的掌聲。

        接下來的節(jié)目更精彩,在司旭、馬曉敏、弓弼超、石強(qiáng)的“不差錢”中、這幾位同學(xué)把趙本山、小沈陽表演的活靈活現(xiàn),逗得同學(xué)們前仰后合,有的同學(xué)還直喊肚子痛呢!還有很多節(jié)目都很有趣,我們不停的笑、不停的鼓掌,時(shí)間一分一秒的流走了,聯(lián)歡會(huì)也結(jié)束了。我們意猶味盡,希望天天都過教師節(jié)。

        今天是我們所過的最令人難忘的教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)!

      教師節(jié)作文3

        老師,是我們生活中不可或缺的人?鬃诱f過:“三人行,必有我?guī)熝伞。老師不僅僅是我們的摯友,也像我們的父母一樣照料著我們,更像辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的尊重,這本不可置疑。但人心不古,世風(fēng)日下,有些老師越來越讓我們失望。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀!

        我心目中的好老師是能和我們談到一塊兒的,并不是只死板的給我們教課,布置作業(yè)。我希望老師能和我們聊聊天,能和我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好,我也不認(rèn)為老師離我的距離很遠(yuǎn),那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師,就離我心目中的距離很近,就是我們的好朋友。平時(shí)下課老師也和我們玩樂,使同學(xué)們對(duì)他的感覺很好。

        我討厭那種虛偽的老師,有時(shí)他們讓學(xué)生很丟面子,無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好,他們就把功勞全部歸功于自己;學(xué)生表現(xiàn)不好,他們就把學(xué)生的錯(cuò)誤夸大其詞,使學(xué)生很難堪。如果學(xué)生是被冤枉,他們也會(huì)努力挽回面子,使別人認(rèn)為他批評(píng)的還是對(duì)的。這種人別說為人師表,就連起碼的做人資格都沒有。

        我也并不是要求每個(gè)老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲,哪怕認(rèn)為我們有一點(diǎn)點(diǎn)說的對(duì)的地方,如果您能嘗試著去做,我們?cè)撚卸喔吲d啊。

      教師節(jié)作文4

        今天,是教師節(jié),是屬于老師們的節(jié)日。

        多少次,老師們,正是因?yàn)橛辛四銈兡谴猴L(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導(dǎo),才使我們能不斷進(jìn)步,快樂成長。

        您常常說,我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練比翼;明天,我們將搏擊長空!人生的一瞬間,就在這一瞬間,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候;是玫瑰,總會(huì)有盛開的日子。知識(shí)的海洋中,我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。

        您總是鼓勵(lì)我們沿著夸父的腳步追逐太陽;循著女媧的身影修補(bǔ)藍(lán)天;趁著火紅的青春,抓住希望的翅膀,撐起命運(yùn)之舟,托起明天輝煌的太陽。

        您總是說:“少壯不努力,老大徒傷悲!边@句話,無時(shí)無刻地激勵(lì)著我們。您就像天空中最閃耀的星星,在我們迷路的時(shí)候,是您照亮了那條通向成功的小路;您就像希望的太陽,在我們失望的時(shí)候,是您給我們照亮了前方的路。

        一句簡簡單單的關(guān)懷,看起來那么的普通,但卻包含著您對(duì)我們的濃濃愛意。我在這向您抒發(fā)出內(nèi)心最純真的愛意:老師,謝謝您,感謝您為我們所做的一切。老師,您辛苦了!

      教師節(jié)作文5

        說到教師節(jié),我就想到了周老師。

        周老師,曾擔(dān)任我班四年的班主任。是我印象最深的一位啟蒙老師,使我終生難忘,她瓜子的臉蛋,長長的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,烏黑發(fā)亮的長發(fā)像春天的柳枝一樣飄舞著。她說起話來很低調(diào);笑起來,臉上露出兩個(gè)酒窩,對(duì)待同學(xué)可親了。但身體有病,不能圓六年的班主任,現(xiàn)在主管閱覽室工作。她的好品質(zhì)及高教學(xué)水平牢牢地印在我的腦海里,得到同學(xué)們的尊敬。

        記得在一年級(jí)的時(shí)候,我膽子小,不敢舉手,她總是用鼓勵(lì)的目光來看著我,好像在說:“快舉手,說錯(cuò)了沒關(guān)系”;在我考試考得不好的時(shí)候,她總是用激勵(lì)的目光來望著我,似乎在說:“別灰心,下次考好一點(diǎn)。”我們要是有不懂的題目,他總是耐心地講。要是還不懂,她會(huì)把自己休息的時(shí)間用來給我們補(bǔ)課。她真是一位辛勤的園丁!現(xiàn)在,她的病還未痊愈!可她堅(jiān)持帶病上課,不讓我們班的課程比別班的落后,教學(xué)質(zhì)量超前。她總是用自己美好的心靈來點(diǎn)燃我們的心房,讓我們激勵(lì)奮發(fā)。想到她每天晚上批改作業(yè),還要備課,到很晚才睡覺,這真叫我們心疼!

        我不禁想起了一首歌:“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照亮我心房……”老師,您就是一支紅燭,照亮了我們的心房,燃燒了自己,真不愧是我們的好老師。

      教師節(jié)作文6

        清晨,秋陽剛剛升起,秋陽的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著大地。許多同學(xué)都拿著鮮花,有淡紅的,淡紫的,淡黃的,它們沐浴在秋風(fēng)的陽光下,被秋風(fēng)堵上一層金黃的邊,那金邊還一閃一閃的,多美啊!

        它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,還透著幾分清高,多像我們的老師!這時(shí),一個(gè)身影在秋陽的照耀下,只見他背著書包,穿著小腹,小辮子扎著粉紅色的結(jié),她在花店里精心選了一大把花兒,匆匆向?qū)W校走去。她是誰呢?她就是我。

        我懷著喜悅的心情走進(jìn)了辦公室。一進(jìn)去,下了我一跳,這么早,老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩,眼角的紋就像盛開的菊花。當(dāng)我和同學(xué)送花時(shí),老師的嘴角像上挑起,心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相,當(dāng)老師抱著我時(shí),我感到了老師的那種喜悅,那種溫暖。還記得,老師的微笑,她曾經(jīng)為了我們付出了多少,留了多少汗,多少時(shí)間。】梢哉f,這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容,我也很開心。

        下午,我從老師的窗子里看到,一縷縷的陽光射進(jìn)了辦公室,灑在了老師的桌上,把老師的相框,老師的筆筒變成了黃色,連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師一坐下,那一束束花躍入了她的眼簾。她湊進(jìn)花兒們吸了一口,伴著花香,她笑了,笑的是那么開心,那么滿足。

      教師節(jié)作文7

        九月十日是教師節(jié)。張飛、孫紅等七名同學(xué)準(zhǔn)備在教師節(jié)這一天去拜訪他們生了病的班主任老師。

        教師節(jié)前兩天,他們開始準(zhǔn)備禮物。說:我們自己動(dòng)手做禮物,這樣會(huì)更有意義,大家意見如何?大家聽了后都非常贊同。說干就干,大家立即行動(dòng)起來:張飛從家里拿了幾根木條,孫紅拿了一塊漂亮的紅布,李麗拿了膠水、油漆、小刀,張軍拿了針和線大家都把材料準(zhǔn)備好了,開始制作禮物了。

        大家分工合作,張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機(jī)模型,孫紅和張軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花,孫明和王平合做(作)畫了一幅班主任老師的畫像。大家的禮物都準(zhǔn)備好了,只剩下張玲了,大家都把目光投到她身上,張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子,全班只有她考了滿分。大家都把禮物準(zhǔn)備好了,只等教師節(jié)那天拜訪老師了。

        教師節(jié)的早晨,七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門前,人數(shù)到齊后,就開始出發(fā)了。一會(huì)兒他們就到了老師的家門口,待我們按了門鈴,老師把門開了:此時(shí)老師的臉上流露出從沒有的喜悅,笑容是那樣的燦爛。老師趕緊把我們讓進(jìn)屋,他們一齊說:老師,祝您教師節(jié)快樂。他們拿出了禮物展示給老師看,老師看著他們的作品再看看我們一張張?zhí)煺鏌o邪的臉,流出了幸福的淚花!

        是啊,有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點(diǎn)回報(bào),老師才能體驗(yàn)到育苗之樂。讓我們大喊一聲:老師,您辛苦了!

      教師節(jié)作文8

        夏夜,涼風(fēng)習(xí)習(xí),蟬鳴不絕,月在那云的遮蔽下,若隱若現(xiàn),明暗多變,美得像那仙人遺落在人間的夢(mèng)……

        這讓我想起了您常說的一句詩,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!笔前。俏覀兊睦蠋,亦是我們的朋友,縱使已經(jīng)分離數(shù)年,您往昔的音容仍歷歷在目。

        您是我們的老師,一個(gè)敬業(yè)的老師。那年,將近期末,學(xué)校里有些師生得了流感,而您也不幸染上,且愈來愈嚴(yán)重,卻仍堅(jiān)持授課,看著您的白襯衫下不算健壯的身體因咳嗽而劇烈顫動(dòng),我們的心也難受起來。之后您送一個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看病,自己也掛號(hào)打針,深夜回來卻不顧醫(yī)生的囑咐好好休息,仍為我們批改試卷。后來聽其他老師說起,我們對(duì)您只有深深的敬佩了。

        您亦是我們的朋友,一個(gè)知心的朋友。您上課詼諧幽默,語言生動(dòng)。記得您在講一個(gè)公式時(shí),突然蹦出一句“看,這種方法簡直比方便面還方便!比嗪逄么笮,沉悶的課堂一下子活躍起來。你還常常以“獎(jiǎng)勵(lì)”的方式資助一些家境有困難的同學(xué),以微妙的方式維護(hù)著他們的自尊。課下還常常與我們開玩笑,給我們留下了許多快樂回憶。這亦是您的魅力所在。

        您常說,“人有悲歡離合,月有陰晴國缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟!笨v使多年以后,我們也會(huì)記得您對(duì)我們的恩情。您是我們的老師,也是我們的朋友。在此,我對(duì)您表示真摯的感恩之情。

      教師節(jié)作文9

        加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的`美果。

        在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我深深的祝福!每年,我把第一縷春光和祝福送給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。

        您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

        我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

        敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意~我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教,善啟心靈。我捧著優(yōu)異

        的成績,來祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。

        老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。

        敬愛的老師!在這教師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表蓮池小學(xué)三(3)班同學(xué)及我的家人向您說聲您辛苦了!“教師節(jié)”快樂!

      教師節(jié)作文10

        韓老師和其他老師的 教學(xué)方法不一樣:首先,她是對(duì)差生特別關(guān)心,如果有一道題不會(huì),韓老師就急得像熱鍋上的螞蟻,有空就把差生叫到辦公室,差生和其他老師們都快成親戚了; 其次,韓老師每次上課都要把她準(zhǔn)備的內(nèi)容教完,才會(huì)讓我們下課,即使都上第二節(jié)課了,她也不會(huì)皺一下眉頭,眨一下眼睛的;最后,韓老師不像其他老師對(duì)學(xué)生那樣放松,有誰沒交作業(yè),就必須主動(dòng)去辦公室說原因,不能讓組長或課代表捎話,并且還要對(duì)那個(gè)學(xué)生做一下思想工作,才肯放過他。

        韓老師對(duì)我們這一屆的學(xué)生可真是徹底失望了。我們是軟硬不吃,韓老師就對(duì)我們沒轍;我們稍微聽話點(diǎn),韓老師就高興的不得了。只要韓老師不在,我們就會(huì)在一炷香的時(shí)間里,把教室修理的天花地墜,第二天呢?我們就得挨板子。真是“師命難為”!誰讓我們是一幫皮猴子呢!

        韓老師不許我們填“同學(xué)錄”;也不許我們送賀卡;到教師節(jié),不許我們送花 。不許這,不許那,只把我們看作溫室里的鮮花。腦子好有什么用,考滿分有什么用,只是暗無天日的混過了一天又一天,直到小學(xué)畢業(yè)。也許你們不懂,我們也不懂,為什么韓老師允許上一屆的學(xué)生填“同學(xué)錄”,送賀卡,在教師節(jié)送鮮花,我們就不可以!我一直在尋找這個(gè)問題的答案,可沒有人能回答我。

      教師節(jié)作文11

        今天,又迎來了一年一度的教師節(jié),今年,這個(gè)教師節(jié)對(duì)我來說非常的特殊,為什么說特殊呢?因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)是我在六年級(jí)時(shí)段的第一個(gè)教師節(jié),這“第一個(gè)教師節(jié)”對(duì)我來說意義非常的重大。

        所以在這個(gè)教師節(jié)里我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢?有些同學(xué)認(rèn)為送給老師一個(gè)漂亮,貴重的禮物老師就會(huì)很快樂,也有一些同學(xué)認(rèn)為老師喜歡花,就送給老師一束花。但是,我要說的是,你們都錯(cuò)了,老師們最喜歡的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)初中,理想的大學(xué),有一個(gè)好出路,將來有出息建設(shè)祖國,報(bào)答社會(huì),這才是每個(gè)老師最希望的。

        只要我們每個(gè)同學(xué)都非常的聽話,認(rèn)真完成作業(yè),不打鬧,不大聲喧嘩的小學(xué)生,老師就會(huì)很高興,甚至?xí)詾闃s,如果我們天天這樣做,堅(jiān)持下去,老師就會(huì)過一個(gè)非常開心的教師節(jié)。

        每個(gè)老師都是那樣的負(fù)責(zé)任,那樣的辛苦,老師像是我們的母親一樣,撫育著我們,教會(huì)我們做人的道理,修養(yǎng),道德,讓我們展翅飛翔;小學(xué)老師交給我們高深度的知識(shí),讓我們能有能力去建設(shè)祖國,建設(shè)社會(huì),讓我們飛得更高,飛得更遠(yuǎn),在我的心目中,每個(gè)老師都有高度的素質(zhì),品質(zhì),修養(yǎng)。所以,借此這個(gè)機(jī)會(huì),我要對(duì)所有教育著我們的老師道一聲:老師,謝謝您們,您們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!

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