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      教師節(jié)的禮物作文

      時間:2021-01-08 11:27:02 教師節(jié) 我要投稿

      【熱門】教師節(jié)的禮物作文

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)的禮物作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門】教師節(jié)的禮物作文

      教師節(jié)的禮物作文1

        9月10日,一年一度的教師節(jié)又到了,我在想:該送點什么禮物給老師,才能表達我感恩的心呢?買禮物,老師不收。做賀卡,做什么呢?不如寫書法作品吧!對!就寫書法作品!

        我寫的是“老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!”

        寫完了,我看著窗外長得壯壯的花生,又看著結(jié)滿紅彤彤的果實西紅柿,想把這些果實給我敬愛的老師看看,我就心滿意足了!

        我來到窗外,摘紅彤彤圓溜溜的西紅柿。我一邊摘,一邊吃,真是美味極了,還一邊想:真是感謝楊老師給我的獎品——西紅柿苗,今天才會有這么美味的西紅柿吃。

        細心的媽媽見了,給我拍了好幾張的照片,其中有了三張西紅柿的,兩張花生的。也許大多數(shù)人都不知道這花生是什么?它代表什么?就讓我把這個秘密告訴大家吧!

        那是楊老師給我的獎品——花生的種子。種下后,氣候不太好,葉子發(fā)不好,F(xiàn)在可長得壯壯的,真讓我喜歡。我相信楊老師也一定會喜歡!就是不知道根底下有沒有結(jié)滿花生。媽媽告訴我,現(xiàn)在已經(jīng)到了收獲花生的時侯,可是,我看到了花生壯壯的,有些舍不得早早結(jié)束它的生命!

        在這里,我借著老師獎給的種子,種出的果實——西紅柿和花生,祝我敬愛的老師們教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)的禮物作文2

        今天是九月十日,是教師節(jié),也是我們老師的生日。

        上午,老師一來到教室,同學(xué)們就爭先恐后的來送教師節(jié)禮物。一瞬間,本來空蕩蕩的講桌上,堆滿了禮物,有水杯、音樂盒、蠟燭,最讓我震驚的是,還有包包,還有……反正很多。老師高興極了。說不讓我們再花錢買東西了。啊,東西真多啊,老師用了四個人把這些禮物放到了辦公室。估計,其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。

        下午,我來到學(xué)校,看見我們組王奧帶了一束花,哇,好漂亮。正在這時,不知誰說了一句,老師來了。我們就想給老師一個驚喜。也不知誰喊了一句‘大家快躲起來’。我們就急匆匆的跑出教室躲到后陽臺。有人擔(dān)心,老師從后邊放車子的時候會不會看見。說完,我們集體又往后挪了挪。別說話,老師來了。我們讓老師瞇著眼走進教室,再讓老師睜開,老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多高興。我們之后唱了生日歌,老師哭了,這是幸福的淚花。吹完蠟燭后,老師說要讓我們一起吃蛋糕。一個小組一塊。我們小組吃的津津有味,甚至還抓著吃?砷_心了。

        這個教師節(jié),我們過的非常開心,畢竟這是第一次在教師節(jié)當(dāng)天吃蛋糕。

      教師節(jié)的禮物作文3

        老師如果是大海,我們就是一條條小魚;老師如果是天空,我們就是一朵朵白云;老師如果是園丁,我們就是一棵棵小樹苗。

        9月8日離教師節(jié)還有兩天,我和小明、小月、小紅來商量怎么給老師一個驚喜呢!

        小明說:“我要送老師一個飛機模型,因為有一次我寫完作業(yè)去做飛機模型,可是爸爸怕把我學(xué)習(xí)給耽誤了就不讓我做飛機模型,要我學(xué)習(xí)。這時老師站出來說:‘要給孩子放松放松,不要讓孩子一個勁的學(xué)習(xí)!蠋熣f完,爸爸就不阻止我做飛機模型了,所以我要送老師飛機模型!

        我說:“我要送老師一個保溫瓶,因為老師給我們上完課嗓子都干了,所以我想送老師一個保溫瓶,帶來的熱水下課也不會涼,我祝老師身體健康、萬事如意!

        小月說:“我要送老師一幅畫,我要畫一個太陽那就是老師,我要畫許多的花草樹木那就是我們,是老師讓我們茁壯成長,所以我要送老師一幅畫!

        小紅說:“我要送老師一束花,因為我看見老師有幾根白頭發(fā),臉上也有皺紋了,我想老師能像花朵一樣年輕,所以我要送老師一束美麗的花!

        教師節(jié)那天我希望老師能收到我的禮物,希望老師開心、快樂。

      教師節(jié)的禮物作文4

        我邊走邊想,忽然嗅到了一股濃郁的清香味,我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花,我靈機一動,對了就送老師野菊花吧,野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學(xué),干脆我就摘七朵吧,讓他代表我們班的`七名同學(xué)對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向?qū)W校走去。

        我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開著窗戶,我順著窗戶向里望去,透過窗戶發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)?粗蠋熌谴认榈拿纨,聚精會神的背景,不禁勾起了我對老師的回憶:

        敬愛的老師。≡谖覍W(xué)習(xí)不好的時候是您天天來給我補課,您不管刮風(fēng)還是下雨從沒有間斷過,在您的鼓勵下我的成績有了很大的起色,但您又向更高的層次發(fā)起了“進攻”,給我補起了數(shù)學(xué)奧賽,還鼓勵我要努力寫作文,向我講述寫作文的要點,使我愛上了寫作文。還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎,我深知這與您的的努力是分不開的。

        今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感激吧,老師在節(jié)日之際我沒有什么可說的,唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊,給您帶來好的心情。

      教師節(jié)的禮物作文5

        今天,徐老師收到了一束美麗的鮮花,潔白的百合,火紅的玫瑰,被一些不知名的小花簇擁著。

        火紅的玫瑰散發(fā)著濃郁的香氣,莖上帶著小小的尖刺,花瓣像一只只小盤,被花仙子的巧手一張張拼攏來,變成了一朵朵嬌艷欲滴的玫瑰花。

        雪白的百合更是美麗,它像一位身穿白色裙子的少女,“裙子”邊沿微微卷起,特別像裁縫師傅精心縫上去的卷花邊。

        小花雖然不起眼,但也很可愛。它那小小的花蕾散發(fā)著淡淡的香味,一串串地像一條條美麗的珍珠項鏈;小花的葉子像一個個小娃娃,圍著柱子(莖)團團坐,像是在召開會議呢!這么可愛的小花叫什么名字呢?我問了問老師,老師說:“這是一種不知名的花,在花叢中起到裝扮、點綴和作用。”我聽了,腦子一轉(zhuǎn),大聲對老師說:“徐老師,我知道這花叫什么名字了!

        “哦,它叫什么呢?”徐老師笑著問我。

        我神秘地一笑,說:“它就叫裝扮師呀!”

        老師笑了,我也笑了。

      教師節(jié)的禮物作文6

        再過幾天就到教師節(jié)了,小剛和小霞一起到小智家去商量應(yīng)該送什么給老師好。

        到了小智家后,小剛說:“過幾天是教師節(jié),送什么禮物好?”小霞說:“送鮮花吧!毙傉f:“不,送一本書吧!毙≈钦f:“你們說的都不好,應(yīng)該送一艘輪船!毙∠己托傉f:“為什么?”小智說:“因為老師像船長,同學(xué)們像船員,老師帶領(lǐng)著同學(xué)們向知識的海洋里航行到理想的彼岸!毙偤托∠颊f:“好,就送船!毙偂⑿∠己托≈悄脕砹思舻、膠水和膠帶,小智拿剪刀剪、小霞用膠水粘,不一會功夫輪船就做好了,小霞說:“哎呀!全部都是白色,哪兒好看?”小智說:“沒關(guān)系。”小智就把美術(shù)課上的水彩筆拿過來,把船底涂成灰色、把船幫涂成紫色、把甲板涂成灰色、把船舷涂橙色、把船艙涂黃色、把桅桿涂綠色、把旗子涂紅色,小智把小旗掛了出去,真是五彩繽紛。做好了,也涂好了,小剛、小霞和小智一同去學(xué)校去了。

        到了教室,小霞、小剛和小智把自己辛辛苦苦做的輪船交給了老師,老師說:“你們真是好學(xué)生!”

      教師節(jié)的禮物作文7

        9月9日那天,小紅放學(xué)后一直在想一個問題:明天就是教師節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?

        小紅回到家里冥思苦想,直到晚上睡覺的時候,小紅還在想。突然,小紅聞到一股香味,那不是我種的菊花嗎?她靈機一動,就送菊花給老師吧。

        清晨,陽光燦爛,小麻雀叫醒了小紅,它們仿佛在說:“小紅,快起床了!毙〖t背起書包,系起鮮艷的紅領(lǐng)巾去上學(xué)了。她走出門,捧著自己辛辛苦苦種的菊花上學(xué)去。

        小紅一邊唱著歌,一邊想:老師平時教育我們,使我們從一個不懂事的幼兒,成長為一個明事理的少年,花費了多少精力!

        小紅走進學(xué)校,來到老師的辦公室,可是老師不在。她望著老師的桌面,見到墨水瓶沒有蓋上蓋子,眼鏡沒有拿,語文書沒有放好。小紅幫老師把桌面整理了一下,她想:老師昨天晚上一定有熬夜了,老師真辛苦呀!然后她把鮮艷的菊花插進筆筒里,還放了一張小賀卡在花束上。

        卡片上面寫著:“老師,您把我從一年級教到五年級,真是太辛苦了!我請您收下我送給您的菊花!毕氲嚼蠋熆吹交ê蟾吲d的樣子,她也笑了。

      教師節(jié)的禮物作文8

        張紅走進學(xué)校,躡手躡腳地向馬老師的辦公室走去。辦公室里空無一人。這正是時候,張紅輕輕地推開窗。窗下,就是樸實無華的馬老師陳舊的辦公桌,辦公桌上擺放著已翻到“九月十號”的日歷,地球儀,墨水瓶,筆筒。馬老師桌子正中央擺著備課的教學(xué)參考書,書上的舊式眼鏡都沒顧得上收拾,馬老師昨天一定工作到很晚才離開學(xué)校,馬老師多么熱愛自己的工作呀!

        張紅想著想著,側(cè)著身子把手中的花插進了馬老師筆筒里,菊花的清鮮而又雅致,散發(fā)著淡淡的清香,使得整間辦公室飄逸著菊花的芬芳。望著它們,張紅在心里默地呵護、培育著我們這些花兒,讓我們健康、快樂地成長。希望這束鮮花能帶給您節(jié)日的快樂,帶給我可敬的馬老師……念道:馬老師啊馬老師,您是辛勤的園丁,您把愛無私地奉獻給每一個孩子,精心

        想著馬老師看到花之后的表情,張紅笑了,笑得那么的甜,那么的幸福,那么的欣慰,那么的滿足……

      教師節(jié)的禮物作文9

        在秋高氣爽的天氣里,又迎來了一年一度的教師節(jié)。

        早晨,小橙像往常一樣起了個大早。她穿好衣服,佩帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾,蹦蹦跳跳地出門了。在回學(xué)校的路上,她突然想起今天是教師節(jié),應(yīng)該送些禮物給敬愛的李老師。小橙家里很窮,沒有多余的錢給小橙交學(xué)費,每天都要下地干活,來幫爸媽維持家計。李老師為小橙能繼續(xù)上學(xué),把她多年的積蓄拿出來替小橙交了學(xué)費。

        小橙還記得李老師曾經(jīng)對她說:“你一定要像菊花一樣的堅強,你看,野菊花沒人疼,沒人愛,依然能堅強地活下去,你也要一樣呀!”小橙永遠都記得這句話。 “不如送李老師野菊花吧!”她想。于是,她翻過一個小山坡,到了花叢中。她一朵一朵地采著野菊花?粗切┦㈤_的花,心里開心極了。

        小橙踏著歡快的步伐來到了辦公室?墒牵罾蠋煵⒉辉谵k公室,應(yīng)該是去掃教室了吧!小橙悄悄地走進辦公室。她看到桌子上的語文書,才知道李老師又備課、批改作業(yè)到深夜了?吹阶雷由系睦匣ㄧR,她才感到李老師一下子蒼老了許多。小橙把野菊花小心翼翼插到筆筒里,她笑了,因為她仿佛看到了李老師看到花后的笑容。

        她多么愛她的李老師呀!她決定長大后也當(dāng)一名像李老師一樣出色的教師。

      教師節(jié)的禮物作文10

        如果老師是大海,我們就是大海里小魚;如果老師是沃土,我們就是土壤里的種子;如果老師是參天大樹,我們就是樹上休息的小鳥。

        今天是教師節(jié)的前夕,我們準備給老師送禮物,放學(xué)回家之后,班長把我們叫到了他家開個“教師節(jié)會議”。

        班 長說:“我要給老師送一個水杯,讓老師在口干的時候,不再著急找水喝!毙∏镎f:“我要給老師送一只鋼筆,讓老師給我找出更多的錯誤,我要一題不錯。”小 紅說:“我要給老師一個一百分的卷子。”我說:“我要送給老師一張賀卡,上面畫一棵大樹和幾只小鳥,還有一個人就是我,我要靠著大樹在那里看書,沒有一點 的動靜打擾我。上面寫著:老師我愛您。”說完,我們就紛紛去回家準備自己的禮物了。

        畫好賀卡,我把它投進老師家的信箱里。回到家后,我心里想:要是老師看了我的禮物會是怎么樣的呢?

        經(jīng)過這一次的教師節(jié),我知道老師是辛苦的,老師的汗水是為我們流的,我們很感謝老師,您的付出我們不知道怎么樣報答您,親愛的老師 我愛您。

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