【熱】教師節(jié)的作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文1
金秋就月,我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此我代表所有同學(xué)向尊敬的各位老師到一聲:老師——您好!您辛苦了,請(qǐng)接受同學(xué)們的崇敬敬禮!
教師是人類靈魂的工程師,是傳播知識(shí)和文明的使者。尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。任何人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤奮學(xué)習(xí),勇于探索,迎接著時(shí)代提出的挑戰(zhàn)。他們不但教給我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈。為了我們的健康成長(zhǎng),他們漚心瀝血、廢寢忘食的工作。我們的老師以自己的人格和道德力量,通過(guò)言傳身教影響和感染著我們。
我們?yōu)橛羞@樣的老師而自豪。同學(xué)們,讓我們學(xué)習(xí)老師,尊敬老師,聽從老師的教導(dǎo),用我們的進(jìn)步去編織世界上最美最絢麗的花環(huán),獻(xiàn)給我們的老師吧!祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的作文2
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳?guó)“打造”出許多人才,所以人們用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。一年一度的教師節(jié)又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶祝活動(dòng)。
早上,我們來(lái)到學(xué)校,在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節(jié)課,同學(xué)們才懂的一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節(jié)課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見了,欣慰地笑了笑,好像在說(shuō):“以后還是你們當(dāng)老師吧!”第二節(jié)課,大家去聽別人演講,幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽,內(nèi)容都是贊美和感謝老師的,老師聽后激動(dòng)地笑了。
下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想:老師見了我送給她的賀卡,一定是笑容滿面的。
教師節(jié)我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。
教師節(jié)的作文3
今天是教師節(jié),我一大早就醒來(lái),然后就迫不及待地跑到廚房里問(wèn)媽媽:“媽媽,我送給老師的鮮花枯了嗎?”媽媽對(duì)我說(shuō):“放心吧,花昨天晚上放在水里了,不會(huì)枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯,一吃完飯,我就捧著兩束鮮花高興的上學(xué)去了。
剛到學(xué)校,老遠(yuǎn)就看到橫幅上寫著:熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)!接著我又看到陳校長(zhǎng)站在校門口,手背在后面,我感覺(jué)非常奇怪:第一,今天陳校長(zhǎng)為什么親自站到大門口來(lái)了,是不是有什么事情呢?第二,陳校長(zhǎng)為什么把手背在后面,是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著,這時(shí),我們的體育老師潘老師騎著摩托車進(jìn)來(lái)了,陳校長(zhǎng)像變魔術(shù)一樣,從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚,然后滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物,一邊收下一邊說(shuō)著:“謝謝!”
看到這里,我趕緊走進(jìn)教室,放下書包,就和同學(xué)一起給我們的老師送了一束鮮花,還說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)。”老師收下我們的鮮花,微笑著對(duì)我們說(shuō):“謝謝啦,謝謝啦!”我們聽了也很高興。后來(lái)在語(yǔ)文老師的建議下,我們又用歌聲來(lái)歡迎班主任楊老師,楊老師聽后非常激動(dòng)地說(shuō):“你們長(zhǎng)大了、懂事了!甭牭奈覀兠雷套痰摹
教師節(jié)的作文4
教師是辛勤的園丁,為了使我們成為祖國(guó)的棟梁不知付出多少辛勞和汗水。我們懷著敬愛和感激的心情迎來(lái)了十月一日———教師節(jié)。我們和老師度過(guò)了一個(gè)開心的聯(lián)歡會(huì)。
那天我們都早早的來(lái)到教室,把教室打掃的干干凈凈,掛上了氣球,有人在黑板上寫上老師節(jié)日快樂(lè)。這時(shí)小明急匆匆跑進(jìn)教室說(shuō):“老師來(lái)了,準(zhǔn)備好了嗎?”我們急忙回到自己的座位,老師進(jìn)來(lái)我們齊聲說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè),您辛苦了。”老師看見我們布置的教室激動(dòng)的說(shuō):“謝謝同學(xué)們。”這時(shí)小紅宣布聯(lián)歡會(huì)正是開始。
今天的節(jié)目非常精彩,有歌曲,有小品,還有舞蹈和詩(shī)朗誦。李明和劉亮說(shuō)了一段小品,他倆幽默的語(yǔ)言,滑稽的表演,教室里充滿了笑聲。后來(lái)老師還唱了歌,他唱得真好聽,歌聲掌聲匯成了一首優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。
通過(guò)這次活動(dòng),我更加熱愛我們的老師。老師你很美麗,因?yàn)槟阌弥R(shí)的光芒照亮了我們的心靈,老師你很有學(xué)問(wèn),因?yàn)槟愕南ば慕虒?dǎo)才換來(lái)我們茁壯成長(zhǎng),我一定要好好學(xué)習(xí),以后報(bào)效祖國(guó)。
教師節(jié)的作文5
每年的'九月十日是教師節(jié)。今年是第二十五個(gè)教師節(jié)。節(jié)日里全國(guó)開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng)。老師們有的開會(huì),有的出去游玩,有的看書畫展覽,還有的進(jìn)書店看書……老師們興高采烈地度過(guò)了節(jié)日。
老師,我愛您。
老師您是辛勤的園丁。為了把知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的傳授于我們,夜深了,星星困得眨眼睛,我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),可您們還在燈下備課、看書。
在學(xué)校里,每節(jié)課喇叭一響,老師您立刻跑進(jìn)教室,登上講臺(tái)。拿起粉筆在黑板上寫寫畫畫,拿著教棍指指點(diǎn)點(diǎn)。老師講課講得津津有味,引人入勝。我們目不轉(zhuǎn)睛看著,全神貫注貫注地聽著,認(rèn)認(rèn)真真的記著。在知識(shí)的寶庫(kù)里學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)。
老師您對(duì)我們學(xué)生是多么溫柔,多么和藹可親。記得有一次上語(yǔ)文課,老師讓我回答問(wèn)題,我答錯(cuò)了,本以為老師要火冒三丈,但老師和藹地說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,下次可不要再這樣了!蔽意疋裰碧男慕K于平靜了下來(lái)。還有幾次,在街上看見老師,老師總先對(duì)我說(shuō):“周璨,作業(yè)做完沒(méi)?”我說(shuō):“做完了。”我和老師親如一家。
老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。老師,我愛您。我一定刻苦學(xué)習(xí),步步登高。爭(zhēng)取每次考試,各科爭(zhēng)第一以來(lái)報(bào)答您。
教師節(jié)的作文6
這天是九月十日,是第35個(gè)教師節(jié),是一個(gè)特殊的日子。
在教師節(jié)里。我們都會(huì)送給老師一個(gè)珍貴的禮物,我也不例外,我要用一張紙畫一幅漂亮的賀卡送給老師。
敬愛的老師,您就是一支蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,您就像一支粉筆,將知識(shí)傳遞給了每個(gè)人。
記得那一次,我的一次數(shù)學(xué)考試因?yàn)榇中,沒(méi)有認(rèn)真審題而考砸了,老師您居然沒(méi)有批評(píng)我,而是和我一齊找出錯(cuò)誤的原因,耐心地講解,使我的成績(jī)有了更大的進(jìn)步,我心里感激您,在數(shù)學(xué)上我必須會(huì)多做練習(xí),勤檢查,必須徹底改掉粗心大意的毛病。上課時(shí)要注意聽講,把學(xué)習(xí)全面提高,改掉心不在焉的壞毛病。
俗話說(shuō)得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”我必須會(huì)在各科上下功夫,絕不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我的期望,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生。
在那里,祝您教師節(jié)快樂(lè),身體健康,工作順利,桃李滿天下!
教師節(jié)的作文7
一束野菊花 這是一座深山老林里的學(xué)校,金色的陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹葉照射下來(lái),現(xiàn)在是初秋,葉子還沒(méi)落下來(lái)呢。 今天是一個(gè)讓婷婷企盼已久的日子——教師節(jié)! 婷婷是一個(gè)美麗的女孩子。
大大的眼睛,水靈靈的閃爍著星星般的愉悅光芒。漂亮的嘴巴紅紅濕濕的閃耀晚霞般的色彩。烏黑的頭發(fā)若似如墨般的黑夜。 院子里的角落有幾束野菊花,不知何時(shí)生何時(shí)長(zhǎng),被婷婷意外發(fā)現(xiàn)了。
婷婷知道老師喜歡黃色,便將黃色的統(tǒng)統(tǒng)摘下來(lái),走向辦公室,小心翼翼的探了探頭,呵呵~~沒(méi)人!它通過(guò)收起窗簾的窗子仔細(xì)搜索著可以插花的地方——桌子?墨水盒?筆筒?婷婷眼前一亮:對(duì),就是它了!她小心地把畫一束束插入筆筒,對(duì)著花傻笑。這時(shí),忽然傳來(lái)了開門聲,跑,是來(lái)不及了,干脆蹲下身子,可是——“bang"的一聲,然后:啊~~一聲慘叫驚起無(wú)數(shù)飛鳥...... 可是痛痛的感覺(jué)卻讓婷婷心頭染上了一絲絲甜甜的感覺(jué):老師啊,祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)的作文8
20xx年9月10日 星期一 晴
今天是老師的節(jié)日——教師節(jié)。早上同學(xué)們剛來(lái)到教室就開始議論紛紛了,怎樣才能給老師一個(gè)驚喜,讓她度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢。哈哈,有了……我們開始準(zhǔn)備著。
李春博在第一桌,離門口最近,而且跑得又快。于是,大家一致要求讓他負(fù)責(zé)站崗放哨,就是在三樓的樓梯口處瞄著老師,只要老師一出現(xiàn),他就會(huì)以最快的速度跑回來(lái)通知同學(xué)們躲起來(lái)。
我們?cè)诎嗬镆矝](méi)閑著,桌子上的東西收拾得一干二凈,就連椅子上的書包也給藏了起來(lái),目的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí),卻看不到一個(gè)人,覺(jué)得可奇怪了,還以為同學(xué)們?nèi)w上操場(chǎng)跑步了呢。這時(shí)只見大家從桌子下面鉆出來(lái),手捧著鮮花,一齊擁向老師,異口同聲地說(shuō)“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”
真是一個(gè)難忘的教師節(jié)!在這里,我衷心的祝老師永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!
教師節(jié)的作文9
9月10日,這天是什么日子?大家都知道吧!對(duì),是我們敬愛的老師的節(jié)日——教師節(jié)。
早上,我背著書包,哼著歌兒,慢著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,看到同學(xué)們的書包上插著兩枝鮮艷的花朵。
第一節(jié)課上課鈴聲響了,是數(shù)學(xué)課。何老師笑容滿面地走進(jìn)教室,親切地給我們講課!岸♀忊彙!毕抡n鈴剛響起,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把自己的禮物送給了何老師,有的送花朵,有的送糖,還有的送巧克力。老師很開心地收著禮物,還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí),我覺(jué)得很慚愧,我居然沒(méi)有買禮物送給老師,只能在心里默默地祝老師節(jié)日快樂(lè)。
這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們忙把禮物紛紛獻(xiàn)給了老師。童老師走到講臺(tái)上說(shuō):“這花總是會(huì)凋謝的,你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習(xí)!蔽衣犃笋R上坐正,在心里默默地下定決心,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,用行動(dòng)來(lái)證明。
教師節(jié)的作文10
花朵忘不了雨露的滋潤(rùn),我們這些“花朵”也不會(huì)忘記那辛勤勞作的“園丁”。
每當(dāng)教室里傳來(lái)一陣陣清楚響亮的朗讀聲,那是老師在傳授知識(shí)。
早上,老師總是早早地到校準(zhǔn)備一天的課程;午睡時(shí)間,老師又不知困倦地批改作業(yè);每當(dāng)夜深人靜時(shí),只有老師還在一絲不茍地批改著作業(yè)。有時(shí),同學(xué)生病了,老師仿佛比自己生病還要著急……
每當(dāng)讀到或聽到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”時(shí),我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)老師諄諄教導(dǎo)我們的情景。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了。回想前四年,我經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)惹老師生氣。但現(xiàn)在不會(huì)了,我們已經(jīng)懂得了自律,不會(huì)再讓老師您經(jīng)常操心,而您也會(huì)經(jīng)常綻放那迷人的微笑。
老師,一個(gè)園丁,而我們這些不聽話的小孩則是一株株仙人掌。而現(xiàn)在,我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中成了蒲公英,柔軟,不再扎人。
九月十日的教師節(jié)快到了,老師,我想要向您說(shuō)一句:“我敬愛的老師,您辛苦了!”
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