教師節(jié)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的教師節(jié)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)作文1
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)作文2
今天,是9月10日,一個特別的日子教師節(jié)。
一大清早,筱薇就起來。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時,突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個好機(jī)會!于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插進(jìn)筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時,卻無意看到老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩。您太辛苦!您有蠟燭那種照亮別人卻熄滅自己的精神。您是人類靈魂工程師,您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白您的烏發(fā),作業(yè)熬紅您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊,淚水蒙住她的雙眼……這時,她抬起頭看看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會欣慰的笑。”筱薇想到老師的笑,自己也抹抹眼淚,望著菊花笑,笑得那么甜,那么燦爛!
教師節(jié)作文3
今天早晨的太陽是那么美好,空氣是那么清新,“我”收拾好書包,才意識到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時候了。
昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想,突然想到了一個好點子!拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡,只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花,有黃的、紫的、淡紅的,在晨光中,野菊花顯得是那么異常嬌嫩,芳香四溢,我摘了黃、紫的兩束野菊花,便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜,林老師還沒來,“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室依然放著令我熟悉的物品:一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下,這些物品像是披上了一層金紗,這時,“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候,林老師就成了“我”們班的語文老師,那時候“我”的作文很差,連寫400字的作文都覺得很難,每次作文都只得了個“合格”,老師知道后,每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補(bǔ)作文,他知道“我”沒錢買作文書,便去幫“我”買了幾本作文書,就這樣,一天天地過去了,“我”的作文一步一步地提高,不僅是寫400字的作文,連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里,“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時,心里激動極了,要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我,“我”能得到這個好成績嗎?
林老師十分照顧“我”們。記得有一次,原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲,下起了大雨,“我”望著這場雨傻了,今天早上天還是那么晴朗,怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時,正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”,他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”,自己卻淋著雨跑回家?上攵,第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來,仿佛就發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切!拔摇卑褍墒r花插在筆筒上,心里默默念到:林老師謝謝您為我們付出的一切,祝您節(jié)日快樂。
想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景,是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花,美滋滋地笑了。
教師節(jié)作文4
光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間就到了六年級。在這漫長的六年小學(xué)生涯中有許多優(yōu)秀的老師。這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……他們用不同的方式來引導(dǎo)咱們,含辛茹苦任勞任怨的工作。但令我終生難忘的是我的語文老師——周愛莉老師。
在我三年級剛轉(zhuǎn)到她所帶的班時,感覺一切都很陌生。上第一節(jié)語文課,周老師走了進(jìn)來。
哇!好漂亮的老師清澈明亮的眼睛,櫻桃小嘴,烏黑發(fā)亮的卷發(fā)。第一眼看見這位老師就非常的喜歡。在周老師的關(guān)懷和呵護(hù)下漸漸地我熟悉了這個班,熟悉了這位老師。
每當(dāng)節(jié)假日要放假時,她就會不停的提到安全問題,提醒同學(xué)們外出一定要注意安全。每當(dāng)哪個同學(xué)生病了,她就趕緊給同學(xué)的家長打電話,還關(guān)心的問她(他)哪不舒服。每當(dāng)哪個同學(xué)沒有拿到飯,老師就把她自己的飯拿出來給他吃。
和藹可親的周老師您為咱們操勞學(xué)習(xí),還關(guān)心咱們的生活,老師您辛苦了,謝謝您為咱們所做的一切。
關(guān)于教師節(jié)的作文38
轉(zhuǎn)眼間,又到了教師節(jié),這就會讓我想起老師那起嚴(yán)肅而又辛苦的臉,老師每天在課堂上教育咱們,使咱們知識得到了增加,老師用那張嘴賦有知識的嘴,教育著咱們。
教師節(jié)到了,班上的人,又要出黑板報來慶祝教師節(jié),這樣老師就可以見這漂亮的黑板報,教師節(jié)使咱們放了三天假,我非常高興。
我非常感謝老師,因為老師教育咱們太多知識,老師那張辛苦臉,老師天天要教育咱們,到了晚上老師還要辛苦的幫咱們批作業(yè),咱們有什么不會的,都可以問老師,老師會仔細(xì)的幫咱們講解,老師上課的時候,講的很仔細(xì),這樣咱們的成績才會得到提升,我很感謝老師。
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié),我祝福老師幸福,快樂。有一個幸?鞓返纳,老師是咱們教育的靈魂師,教育著咱們成長,這使我很感謝老師。
在這我祝天下的老師教師節(jié)快樂,老師你辛苦了,老師是咱們值得尊重的,所以我祝福老師一生平安。
教師節(jié)作文5
老師對我們的愛無微不至,老師的愛是是無私的,是偉大的。
上小學(xué)六年級的時候,我的學(xué)習(xí)成績特別差。一天,語文老師把我叫到辦公室里,嚴(yán)肅地對我說:“周慶旺,你的學(xué)習(xí)成績以前在班里可是名列前茅的,可到了六年級下學(xué)期,你的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁催@么差呢?是不是到了下學(xué)期壓力大了?下午請把你的家長叫來!”我心里想:當(dāng)學(xué)生被叫家長就說明他是一個差學(xué)生,難道老師把我看成差學(xué)生了嗎?我心里特別難過。我低著頭對語文老師說:“知道了!
到了家,我提心吊膽地對媽媽說:“媽媽,我們語文老師讓你下午到學(xué)校一趟!蔽以詾閶寢寱蟀l(fā)雷霆,狠狠的批評我一頓。沒想到,媽媽竟然和藹地對我說:“這次叫家長不怪你,是媽媽這幾天沒有好好幫你復(fù)習(xí)功課,才導(dǎo)致你學(xué)習(xí)成績下滑的,今天下午我和你去學(xué)校!
下午,媽媽到了我們的學(xué)校。語文老師對媽媽說:“周慶旺特別聰明,但是沒有把聰明勁放在學(xué)習(xí)上。如果他把聰明勁放在學(xué)習(xí)上,成績一定會突飛猛進(jìn)。”老師和我媽媽談了好長時間,我媽媽便回家了。那次以后,我的成績有了很大的提高,并且在期末考試的時候,我以全班第一的成績結(jié)束了我小學(xué)的生涯。
現(xiàn)在我才明白,老師這樣做是出自對我的愛呀!班上有許多學(xué)習(xí)差的同學(xué),老師為什么不讓他們叫家長呢?這說明老師覺得我還是能夠提高的學(xué)生,所以才讓我叫家長的。
還有一次,也是在我上六年級的時候。每次我在上語文課的時候,都發(fā)現(xiàn)語文老師的眼圈特別紅,我很納悶。正巧,語文老師的兒子和我在一個班里,我便問他:“我們的班主任,也就是你的媽媽,她每次上課的時候眼圈為什么這么紅呢?”他告訴我,原來他的媽媽每次晚上都會熬夜給我們批改作業(yè)。他還告訴我,有的時候他叫他的媽媽去睡覺,她的媽媽總是說,沒有事的,你先睡吧。我一會就睡。聽了他的這些話,我的心里便酸酸的。老師她寧愿自己少做一些事情,但仍然堅持每天深夜里給我們批改作業(yè)。
老師,您的愛像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔;您的愛,天下最無私,最偉大,最神圣。!
教師節(jié)作文6
老師是改變每個人的生活者。老師是最無私的,我們把老師比作蠟燭,燃燒了自己,點亮了別人。有時候,我們因為教師教育我們,打一下或罵一下我們就變得不喜歡他(她),甚至恨起他(她)來,這完全是一種不應(yīng)該有的態(tài)度。曾經(jīng)我就有過這樣的經(jīng)歷。
明天就是教師節(jié)了,同學(xué)們都在準(zhǔn)備送老師的禮物。我卻不由自主地想起了那件事:有一次,我因為聽寫時漏寫了一個四字詞語。老師就當(dāng)面批評了我。我很難過,也很生氣,在全班同學(xué)面前被批評是一件多么丟臉的事呀!我回到自己的座位上不停地流著淚。我一直哭到下課了眼淚還在不停地流,然后老師就把我叫到辦公室里去。我心想該不會是想教訓(xùn)我吧,我心怦怦跳個不停。
到了辦公室老師比剛才溫和些,對我說:"是不是很生氣,覺得自己受委屈了,心里很不舒服,還恨我是吧?"我搖頭說:"沒——沒有啊。"不知為什么,說這兩個字時心里很不好受,可能是因為言不由衷吧?老師肯定地說:"說謊。我不知道你為什么不會寫這么簡單的一個詞語。但是如果你這次犯錯,我不讓你銘記,你還會犯下一次的錯。而且你還想騙我,認(rèn)為我不會發(fā)現(xiàn)你沒寫這個詞語。我最不喜歡不老實的學(xué)生。"我低聲說:"這是因為您念太快了。"老師聽了說,以后我會念慢點的,我希望你以后做什么事或受到老師批評都站在老師的立場想一想。這樣你的心情會好受些的。"后來老師每次念聽寫時,都有些慢了。之后我明白了,老師其實是極其負(fù)責(zé)任、極其關(guān)心我們的。他們所做的一切都是為了我們好。
"你要送什么禮物給老師,明天就是教師節(jié)了。"我這才從回憶中"醒"過來,原來是我的同桌在跟我講話。對呀!教師節(jié)多么值得慶祝啊。我們可以把自己一切的感謝和祝福,都可以在這天毫無保留地送給他們,祝他們永遠(yuǎn)年青、永遠(yuǎn)快樂!
教師節(jié)作文7
又是丹桂飄香的季節(jié),又是天高云淡的秋季,教師們開始了辛勤的耕耘,同學(xué)們開始了新的學(xué)年。又一個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。
您是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石級,承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影?人說春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!宋佳芯代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起,
認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項作業(yè),真正從一點一滴做起,做到熱愛老師,關(guān)心老師,尊重老師。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊,有了您,花園才這般艷麗,
大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮:祝愿親愛的教師們身體健康,青春永駐!教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文8
紅楓勝火,丹桂飄香。在九月初,讓我們獻(xiàn)上對老師最真摯、火熱的心!
劉老師,教師節(jié)里,我有秘密對您說!
您一定不知道,我的第一個秘密。不知從何時開始,“百榮姐姐”成為了我對您的“愛稱”,其實一開始的我認(rèn)為老師就是老師,又如何做的了姐姐呢?但后來就完全釋然了,您如何不能做姐姐?曾記得那幾次大掃除,一同學(xué)腰傷犯了,您連忙說:“先別干了,回屋歇著吧!痹捳Z雖簡,但言語中卻有著抑不住的關(guān)心。而后幾次的大掃除,您也只讓他做些小活。我聽在心里,看在心里,暖在心里。你是我們暖心的姐姐!
您一定不知道,我的第二個秘密。自從您那次把家門鑰匙交給了我后,我又有了一個對您的“愛稱”——劉媽媽。不論是我去拜訪您,您給我們洗葡萄,切西瓜;還是同學(xué)生病您的噓寒問暖,點點滴滴都落在心頭,變成一片春天的青蔥。也曾記,那次我們幾個女孩子擅自去洗手間,您很生氣,罰我們拿著試卷站著寫。可沒過一會兒,您便讓我們回去了;匕嗲,您對我們笑了笑,沒說什么,我也露出一抹愧疚的微笑。只是,在落座后,我悄悄紅了眼框,淚水模糊了我的視線。我明白,那淚水是由愧疚制成的。我更清楚,您對我深深的愛。
您一定不知道,我的第三個秘密。我有一點兒害怕您,怕在您面前做的不夠好,怕自己的懈怠讓您眼里寫上失望,怕自己不夠優(yōu)秀辜負(fù)了您那么大的信任。所以在某些時候,我與您之間的溝通包含著九分謹(jǐn)慎,一分戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我想這樣的分分秒秒是否也是一條遇見美好的自己的路呢?
劉老師,因為您,我知道世界上有太多的愛和血緣無關(guān),有太多的期待需要我們通過自己的努力去圓!也因為你,我懂得了原來信任是一種力量,它讓我愿意變得美好,也一定會遇見美麗的自己!
九月,讓我一吐心中秘密,甜蜜的秘密,幸福的秘密!——遇見你,是多么幸運(yùn)!
教師節(jié)作文9
腳下那塊小小的方講臺,記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的粉筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個與你一同成長的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長的見證。
我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動悔過的話,總是伴隨著夢而不停地回響。
我們的作業(yè)和心里話,成了您書桌上的一堵堵書墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。
您說:“如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢想飛翔!笨扇绻麤]有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的心田,用豐富的知識來開啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。
喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛滲潤每個孩子的心房。
變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
師恩濃濃,師恩難忘。
來到一個新的學(xué)校,讓我對這個新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……
今天是教師節(jié),而且是初中第一次過的教師節(jié)。
記得我開學(xué)的時候,看到兩個老師都是男的,給我的第一直覺是很兇!誰知過了一段時間覺得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開這個班我一定會舍不得的。
紅蘋果是果樹,吹出的泡泡,是一顆彩色的小太陽。蔡老師,我想對您說,您是魔術(shù)師,您托起了一個神秘的夢想……
在一間不足70平方米的教室里,有一棵常青樹一直站著、站著……這棵樹就是您啊,老師!每當(dāng)上課時,唯有您筆直地站著,為我們無私得播撒著知識的種子,您大手一揮,無數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……
也許歲月可以改變生活,也許時間可以洗盡鉛華,但永遠(yuǎn)不會改變可貴的人間真情!皭坌囊活w,熱情似火,親愛的老師,我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時我唱的歌,今天我要唱給我親愛的老師!
老師,祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)作文10
今天是教師節(jié),我們沒有放假。忙完一天的工作,參加了熱鬧的慶祝會,回到家里拿起中午忘在桌上的手機(jī),發(fā)現(xiàn)上面有一個熟悉的來自家鄉(xiāng)的電話。是誰呢?我撥過去,原來吳老師。
吳老師是我剛到夾江一小教書時的指導(dǎo)老師。那時候她已經(jīng)快退休了,但是指導(dǎo)起我的教育教學(xué)工作卻是一絲不茍。我至今仍清晰地記得她在指導(dǎo)我上一節(jié)公開課時,幾乎一句句為我示范……今生能遇到她真是我的幸運(yùn)。
吳老師在電話那頭說:“今天是教師節(jié),我打個電話祝你節(jié)日快樂!”
我一時羞愧不已,不好意思地說:“吳老師,本該我主動向您問候的,真是對不起!”
吳老師說:“小黃,你一直對我多好的!我聽說你在新學(xué)校里干得不錯,真是為你高興。
我更不好意思了,對吳老師我是一直滿懷感激之情的,但我又是一個最不懂得表達(dá)的人。逢年過節(jié),也曾想過上老師家坐坐,最終卻又以這樣或那樣的理由為自己開脫了。今天,說實話,我竟然把吳老師給忘掉了。我真是對不起吳老師。
放下電話,我心里既高興又有點沉重。這時,電話響了。那頭傳來一個小伙子沉沉的低音:“黃老師,我是宿立新,祝你教師節(jié)快樂!”哦,這個睫毛長長、長著幾顆雀斑的孩子已經(jīng)在九中讀高中了。這么忙的學(xué)業(yè)還記得我,我的心里涌上一股暖流!昂⒆,你的學(xué)習(xí)怎樣?”話一出口,我有點后悔,還是改不了一開口就問學(xué)習(xí)的毛病。要是孩子學(xué)習(xí)不夠好,那該多為難他呀!不過立新倒是非常干脆地說:“剛開學(xué)考了一回,考得不太好,老師說像這樣的成績只能剛剛上重本!”我趕緊安慰他:“能上重本已經(jīng)非常不錯了,只要自己盡了力,黃老師相信你!”
十點半,正準(zhǔn)備睡覺,電話又響了。這次又是一個學(xué)生打來的。他叫江昕海,在七中育才學(xué)校讀,上學(xué)期考了年級第一名。他說他剛上完晚自習(xí)就趕緊給我打電話!我對這個勤奮的孩子說,一定要注意身體。
今天,我非常感動。為手機(jī)里那一條條家長發(fā)的真摯的短信,為那一張張寫滿祝福的卡片,為這晚上的三個電話。
感動之余,我非常自責(zé)。我也有非常多辛勤培育過我的老師,但是在今天,我沒能為他們送上我的祝福。我只能在心底默默地為他們祈禱:祝他們身體健康,快樂幸福!
同時,我也感到自己肩上的擔(dān)子有多么沉重。想起彌校長說的話:“人生的三大幸事里,有一件就是遇到一位優(yōu)秀的老師!蔽夷茏寣W(xué)生擁有這樣的幸事嗎?我能讓學(xué)生為我的存在感到幸福嗎……
今年的教師節(jié),有著別樣的味道。
教師節(jié)作文11
老師似太陽,時時刻刻的給予我們溫暖,讓我們的生活充滿著陽光;老師似藍(lán)天,任我們這些小鳥在他們的懷抱里自由自在的飛翔;老師似春雨,讓我們這些小樹苗在他的滋潤下茁壯成長;老師似畫家,把我們這一張張普普通通的白紙,畫上了精美絕倫的圖案。因此,我們要學(xué)會感恩老師。感恩老師教會我們學(xué)習(xí);感恩老師教會我們無窮無盡的知識;感恩老師教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
哦,我清清楚楚的記著有一次,我們的班主任老師給我們講述了一個感人真實的故事。故事發(fā)生在2008年,講述的是一個老師正在教室認(rèn)認(rèn)真真的上課時,房子突然像一群受驚的野馬,劇烈地抖動起來。!是地震、是地震!此時此刻,老師立刻意識到情況非常不妙。此時的老師快速地反應(yīng)過來,馬上叫同學(xué)們快速跑出教室,所有的學(xué)生聽了老師的指令后都迅速地跑出教室,沖向操場。但就在那致命的幾秒時間中,死神哪會讓所有的學(xué)生都離開教室呢,沒過一會兒,教學(xué)樓已經(jīng)晃動的非常厲害了,可教室里還有幾個學(xué)生已無法逃出。就在這千鈞一發(fā)的時刻,就在教學(xué)樓快要坍塌的瞬間,這個偉大的老師立刻把離自己最近的4個同學(xué)塞到桌子底下,自己弓著身子雙手撐在兩張桌子上,如同一只守護(hù)小雞的母雞,誓死要保護(hù)這4名學(xué)生。伴隨著雷鳴般的響聲,冰雹般的磚瓦、石頭紛紛砸在老師的身上,他頓時被砸的鮮血淋漓,想著這的確讓人感到無比的心疼。幾分鐘過去后,地震暫時停止了但這位老師卻永遠(yuǎn)的離開了人間,這個平凡而偉大的老師就是為了救學(xué)生而永遠(yuǎn)的離開了人們。這個為救學(xué)生而犧牲自己性命的老師是多么的偉大啊。這個為救學(xué)生放棄自己性命的偉大的老師就是——譚千秋。像這樣為救學(xué)生而失去性命的老師還有成千上萬。老師,你們是偉大的,是辛勤的,是無私的'。人們將永遠(yuǎn)記住你們,我們將永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)你們。哦,成千上萬的老師永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
親愛的老師們,你們似一盞明燈,永遠(yuǎn)為我們照亮前方黑暗的道路;你們似一把鑰匙,常常為我們打開知識的大門,讓我們獲取更多的知識;你們似一艘帆船,乘風(fēng)破浪帶我們走進(jìn)知識的汪洋大海;你們似蜜蜂,每日辛勤勞作只為我們能擁有光明的前途。啊,成千上萬的老師們在這第32個教師節(jié)來臨之際,我想對你們說:“老師,你們辛苦了!”
教師節(jié)作文12
回想六年的點點滴滴,老師是印象中最深刻的。尤其是我們班的班主任兼語文老師,一切的一切,都難以忘懷,一幕又一幕畫面,都難以從我的記憶深處抹去。
師愛是什么呢?有人說是如母親一般的愛護(hù)。而我覺得,語文老師對我們的“愛”卻不僅僅是這樣。
師愛,是一聲親切的關(guān)懷!白罱鼤円箿夭詈艽,要注意保暖。上體育課,也不要把外套脫了,小心著涼。”“窗戶開了么?要注意通風(fēng),小心感冒了!边@些斷斷續(xù)續(xù)的叮囑,每當(dāng)在春寒料銷的時節(jié),我們親愛的語文老師就會一遍。這不僅僅是簡單的關(guān)懷,在我看來是充滿溫暖的問候。甚至也有一種母親的感覺。
師愛,也是一種支持,一種鼓勵,一種信念:我還記得,去年,我們的小學(xué)運(yùn)動會上八百米長跑的比賽中。我們班的一位選手仍留在跑到上,這是最后一場比賽——決賽。是關(guān)乎金牌的最后一戰(zhàn)!最后一圈的關(guān)鍵時刻到了,如果不能反超,那么金牌就無望了。我方速度已漸漸慢了下來。語文老師見狀便立馬跟他一起跑,邊跑邊為他加油。使同學(xué)的速度加快了不少,終于奪得了金牌。但是老師的體力也幾乎透支......
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲!薄芭踔活w心來,不帶走半根草去!边@些都是詩人贊美老師的詩句。我雖然不及他們的才華橫溢,但我也想用屬于自己的語言來贊美老師:您授予我知識,給予我關(guān)懷,您是我的第二母親!
“園丁”“人類靈魂的工程師”,這些稱號不但是對老師們的贊揚(yáng),也是對老師們的認(rèn)可。
不管如何,老師(特別是班主任)是您教給我知識,引導(dǎo)我走上正途,無私地給了我關(guān)懷、愛護(hù),教會了我堅強(qiáng)、勇敢…..您教會了我這許多,或許還有,我該怎么感謝您,方能回報您對我如此的教育之恩?
教師節(jié)作文13
有人說,教師像一支蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;有人說教師是北極星,為我們指引著成功的方向;還有人說教師是辛勤的園丁,澆灌著我們這些成長的小樹。老師的愛是春風(fēng)化雨,潤物細(xì)無聲。
有這樣一個故事:
汶川大地震那天,也就是2008年5月12日,一個黑暗的日子!譚千秋老師在教室里上課,在他講的正起勁的時候,突然,地動山搖,樓房劇烈地?fù)u晃起來,他腦子里迅速閃過一個念頭,地震!地震!地震!沒有時間多想,他立刻喊道;“大家快跑,什么都不要拿,快!”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場上跑。
轟隆隆,房子搖晃地更厲害了,并伴有刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起,還有四位同學(xué)沒有沖出去!譚千秋立刻上前把他們拉到課桌下,自己弓著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體護(hù)住四個學(xué)生。轟隆隆,樓倒屋塌,磚頭、水泥塊、樓板重重砸在他身上,也砸在了學(xué)生們的心上……
13日22時12分,譚千秋老師終于被找到,當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候,看到他雙臂張開著趴在課桌上,后腦被樓板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地護(hù)著四個學(xué)生,四個學(xué)生都還活著,毫發(fā)無損。第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚,譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象,是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。
當(dāng)我看到這篇文章時,我先愣了一下,隨即淚水奪眶而出,多好的一位老師啊,他把四個孩子送到安全的港灣,自己卻和親人陰陽兩隔。他弓著腰,用瘦弱的身軀擋住了石塊,拯救了四朵祖國未來的花朵,卻把死亡留給了自己。他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂,真是大愛無聲鑄師魂,英雄不死,精神千秋!”
此時此刻,我想起了每天教書育人的辛勤教師們。他們雖然沒有譚千秋老師的英雄事跡那么偉大,卻也像一顆蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。有時,老師生病了,卻抱病甘守著講臺;當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到難題時,老師會一遍又一遍地不厭其煩地講解著,直到我們弄懂。這些整日為我們莘莘學(xué)子默默付出的老師們,難道不能讓我們尊重嗎?
老師是世界上最動聽的稱呼,也是我們心靈深處最動聽的稱呼。感謝您為我們點燃了希望的曙光,把我們送向成功的途徑;感謝您為我們插向理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上;感謝您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。老師是最可親的人,也是最可敬的人,他們用潤物細(xì)無聲的愛,滋潤著我們的心靈。這愛洋洋兮若山河,這愛峨峨兮若高山。
教師節(jié)作文14
如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷前進(jìn);如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。--敬愛的郭老師。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶;而當(dāng)需要一桶水的時候,也決不給予一杯。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技術(shù)。不記辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易種樹難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏--親愛的郭老師!
回憶那秋高氣爽的九月,我們伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的接力賽!凹佑停佑,加油!”聽,喧天的掌聲;看,飛速的步伐,在藍(lán)天。白云的映襯下顯得格外引人。一個,兩個,三個。。。。。。啊!“過了!快!”只見郭老師在一旁想兔子一樣跳了起來,像個無知的孩子,陷入了人群;臉上帶著焦急與無數(shù)份“驚喜”,你是那么平易近人。終于,哨聲成為了永恒,比賽一成為瞬間。最后成績顯示,我們得了第二名。但我知道,200米的跑道,200米的角逐,200米的較量,這不僅是力量的表現(xiàn),更是毅力的拼搏,獲得的不僅是獎牌,更是一種榮譽(yù)。
在我們心中,您是一個神話。漫漫長路,你一人獨(dú)擋;運(yùn)動場上,你是沖刺的流星?磁_上,千萬雙眼睛看著你--我的好老師。
課堂上,你像換了個人,把一切投入到書本中。那一句句的教誨,把我從一個幼兒帶向了少年。記得有一次,我上課做小動作,你瞄了我一眼,好像在說:“不要說話,認(rèn)真聽講!”于是我馬上做端正。往日,您在我心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中的碩果--敬愛的郭老師,這是您的豐收!您諄諄的教誨,化作為我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范。。。。。。感謝您對我的精心培育。因為您一片愛心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋謝的花,給您的生活帶來芬芳。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂上,成就卻在祖國的四面八方。郭老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)便是蚌里的沙粒;你用愛去舔它,磨它,浸它,洗它。。。。。。經(jīng)年累月,沙粒變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。在金色的陽光下,讓向日葵個個向陽光爭芬!
沒錯,春蠶到死絲方盡,蠟柜成灰淚始干!
教師節(jié)作文15
今天是教師節(jié),作為一名教師,深有感觸。
現(xiàn)在一個人在瑞典,在著名的卡洛琳斯卡大學(xué)學(xué)習(xí)。倍感寂寞,也深感感動。初來乍到,深深被瑞典人的熱情,善良所感動。一個人走在瑞典的斯德哥爾摩,陌生的街道,時時受到瑞典人民的幫助,是他們主動上前問候,是他們熱情主動提供幫助,真的是深受感動。我一直在想,如果每個人都這樣,這世界會都好啊。和諧的社會—人與人的和諧,人與動物的和諧,人與自然的和諧,就在我們的身邊啊。所以我也一直在思考:作為醫(yī)生,我希望我們可以用自己的全力為患者解除病痛,以自己的心來為病人服務(wù),構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。作為兒子,我希望可以為我自己年邁的父母盡孝心,父母親一生辛苦努力,培養(yǎng)我們家2個大學(xué)生,是何等的不容易啊,個中的辛苦只有他們自己心里明白。而現(xiàn)在年邁的父母仍在為我們牽掛和工作,作為子女真的是心有愧疚啊,希望以后可以好好孝敬他們;作為父親,我希望我的女兒能幸福成長,有個快樂而幸福的童年,認(rèn)真學(xué)習(xí),將來有個美好的前途。作為老師,我也希望我可以為學(xué)生教授做人的道理,專業(yè)的新知,成為學(xué)生的好老師,好知己。作為丈夫,我覺得很愧對我的家庭和夫人,但你們一直默默地支持我,特別是我夫人,你作為老師,我更希望你在教師節(jié)快樂,幸福,一直開心。
今天是中國的教師節(jié),首先向所有的老師表達(dá)最真誠的祝福。從小學(xué)到現(xiàn)在,真的是受到很多很多老師的教誨。我一直慶幸自己能遇到這么多的好老師。其實天下所有的老師都是最好的老師,他們有慈母般的心,所有的老師都把自己的學(xué)生當(dāng)中自己的小孩。他們總是把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)做自己的進(jìn)步,為學(xué)生的進(jìn)步而歡呼。從小到大,特別是工作后,受到許許多多的好老師的關(guān)心,是你們教給我做人的道理,教給我專業(yè)知識,諄諄善誘,教會我專業(yè)的點點滴滴。學(xué)生我從心里永遠(yuǎn)銘記這一切,學(xué)生將在以后的日子里報答各位好老師。
我從小很幸運(yùn)遇到很多好老師,雖然他們有的已經(jīng)走了,卻深深在我心中,我高中的班主任周斌揚(yáng)老師、顧慰曾老師,小學(xué)的馮錫芳老師,你們把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了教育事業(yè),真是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,你們的音容笑貌仍然清晰地留在我心中,希望你們在天堂快樂。
我尊敬的錢立新教授,音容笑貌猶在眼前,一切恍如昨日。我希望你在天堂里注意休息,學(xué)生永遠(yuǎn)銘記您。
在教師節(jié)來臨之際,祝愿天下所有的老師關(guān)愛自己,健康快樂!也希望所有我的病人都會很健康,很幸福。
【教師節(jié)作文(匯編15篇)】相關(guān)文章:
教師節(jié)快樂作文(匯編15篇)12-01
教師節(jié)作文匯編六篇05-06
教師節(jié)作文匯編9篇04-26
教師節(jié)作文匯編5篇03-13
教師節(jié)的作文(匯編15篇)03-05
教師節(jié)快樂作文匯編15篇02-26
【實用】教師節(jié)作文匯編9篇06-06
精選教師節(jié)作文匯編10篇06-03
快樂教師節(jié)作文匯編9篇05-21
【推薦】教師節(jié)作文匯編9篇05-07