教師節(jié)作文(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)作文(10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文(10篇)1
今天,我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節(jié),為了表達(dá)對(duì)老師們的尊重和感謝,學(xué)校特意舉辦了一個(gè)慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。
早上,全校的學(xué)生都穿著整潔的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,整整齊齊地站在了操場(chǎng)上,老師們都穿著統(tǒng)一的制服排成一行站在升旗臺(tái)旁邊。和我一起獻(xiàn)花的同學(xué)站在了北樓和南樓樓下待命;顒(dòng)開(kāi)始了,首先是升旗臺(tái)上的六名小主持人用洪亮又飽含深情的聲音向所有老師致詞,來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師這些年來(lái)為了我們的成長(zhǎng)而辛苦付出和無(wú)微不至的關(guān)懷的感謝。當(dāng)主持人說(shuō)到“謝謝您,老師!钡臅r(shí)候,所有同學(xué)異口同聲地重復(fù)一遍并齊刷刷地舉起了右手向老師敬禮。然后主持人說(shuō)”請(qǐng)少先隊(duì)員為老師獻(xiàn)花“時(shí),我們出場(chǎng)了。我和其他獻(xiàn)花的同學(xué)依次走到老師面前獻(xiàn)花、敬禮。遺憾的是由于被選出來(lái)的同學(xué)太多,所有我的面前并沒(méi)有老師。當(dāng)我們大部分同學(xué)獻(xiàn)完花時(shí),體育老師組織我們這些沒(méi)有獻(xiàn)出花的同學(xué)進(jìn)入北樓,給那些因?yàn)橐疹檶W(xué)前班小朋友而沒(méi)有出去參加活動(dòng)的老師獻(xiàn)花。當(dāng)我找到一位老師給她獻(xiàn)花并敬禮時(shí),那位老師感動(dòng)地說(shuō)了句”謝謝你,小同學(xué)!拔业男睦镆裁雷套痰。
這個(gè)教師節(jié),我過(guò)得很有意義,不但參與了學(xué)校的活動(dòng),還學(xué)會(huì)了感恩。我真心地感謝所有為了祖國(guó)的花朵而默默工作、無(wú)怨無(wú)悔的老師們。我想對(duì)劉老師說(shuō):”老師,祝您教師節(jié)快樂(lè),您辛苦了!“
教師節(jié)作文(10篇)2
9月10日——教師節(jié),這天教過(guò)我的所有老師在我的腦海中一一呈現(xiàn)。想起老師那親切的面容,用豐富的知識(shí)澆灌著我們;想起因?yàn)閷W(xué)生馬虎,老師用書(shū)打頭的情景;想起老師和學(xué)生們一起玩游戲的開(kāi)心時(shí)刻,真像一個(gè)“孩子王”;想起老師為批改作業(yè),那盞很晚還亮著的燈。我明白老師的良苦用心,我想說(shuō):“老師,您辛苦了!祝所有老師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)作文(10篇)3
稅老師是我的幼兒園老師,每當(dāng)我回憶起幼兒園時(shí)期她對(duì)我的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng),總使我感到無(wú)比溫暖。
回憶當(dāng)年,幼兒園開(kāi)放日,家長(zhǎng)來(lái)參觀,我總是膽小如鼠。班級(jí)活動(dòng)時(shí),我用眼睛的余光掃視坐在旁邊的媽媽和那么多家長(zhǎng),緊張得坐立不安,心里像揣著一只小兔子。 稅老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,都是那么簡(jiǎn)單,我很想舉手,因?yàn)槟切﹩?wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌,可是旁邊的家長(zhǎng)會(huì)盯著我,多不好意思呀,那時(shí)我還不知道什么叫“光榮”。 我很猶豫不決,右手放在腿上,一個(gè)問(wèn)題一出來(lái),我就把手握成拳頭,往上悄悄提一下,始終不敢高高地舉起來(lái)。 稅老師仿佛具有“讀心術(shù)”,看懂了我的心思,說(shuō):“上官雯若請(qǐng)你來(lái)回答。”我一時(shí)間感到很驚奇;幾秒后,又變成了緊張。我望了望媽媽,她用鼓勵(lì)的眼神望著我,于是我終于站起來(lái),鼓起勇氣,說(shuō)出了答案。 稅老師表?yè)P(yáng)我:“很好,回答很正確!蔽覜](méi)有心思繼續(xù)聽(tīng)課,我超級(jí)緊張,心里亂極了。 要知道,在平常沒(méi)有家長(zhǎng)聽(tīng)課的課堂上,問(wèn)題一提出來(lái),我是全班第一第二個(gè)舉手,可家長(zhǎng)開(kāi)放日上…… 正是因?yàn)槎惱蠋燑c(diǎn)了我,使我漸漸升起一絲勇氣。 在現(xiàn)在的家長(zhǎng)開(kāi)放日上,我使勁兒舉手,每堂課上,我都爭(zhēng)取到講臺(tái)上當(dāng)“小老師”。下課了,我聽(tīng)見(jiàn)一位家長(zhǎng)對(duì)媽媽說(shuō):“你看你女兒,多大方,多活躍,太棒了!看我那兒子,上課斯文得……”一絲喜悅涌上我的心頭,同時(shí)帶著一絲感動(dòng)。
稅老師,謝謝您!這都是您在幼兒園時(shí)期培養(yǎng)我的變大膽了!沒(méi)有您,我就沒(méi)有這驕傲。 感謝您,稅老師,是您點(diǎn)我發(fā)言,使我在家長(zhǎng)面前多了一份自信與勇氣;是您讓以往在家長(zhǎng)會(huì)上膽小如鼠的我,如今自信滿滿,謝謝您!
教師節(jié)作文(10篇)4
今天是教師節(jié)。做為一個(gè)學(xué)生,大家都會(huì)用不同的方法與方式向自己的老師表示崇高的敬意,讓我們學(xué)文化,學(xué)做人!耙蝗諡閹,終身為父”我們太應(yīng)該感謝老師了,從出生開(kāi)始,除了父母,最應(yīng)該感謝我們敬愛(ài)的老師了!
老師,您是個(gè)辛勤的園丁,澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。您又是蠟燭,默默燃燒自己,為我們照亮前方,讓我們走的'更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
今天,讓我為您獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花。讓我對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”
教師節(jié)作文(10篇)5
又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了,在這個(gè)特殊的日子里,我想用自己最真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲,老師您好!老師您辛苦了!
從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí),教過(guò)我的老師有好幾位,其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。
記得一次語(yǔ)文課上,我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,您用那雙銳利的眼睛望著我,讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí),您用贊許的眼神看著我,同時(shí)好像在提醒我:“不要驕傲,繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神,讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。
嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時(shí),突然感覺(jué)全身無(wú)力,強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子,就快步走到了我的書(shū)桌旁,說(shuō):“你生病了嗎?”我有氣無(wú)力地說(shuō):“我好像生病了!眹(yán)老師摸了摸我的額頭,說(shuō):“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說(shuō)完,就背著我跑到了醫(yī)院,這時(shí),我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上,正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁,用關(guān)切地眼神望著我,說(shuō):“蓉蓉,好些了嗎?”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō):“好些了,謝謝老師!
嚴(yán)老師,感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習(xí)上的幫助,生活上的關(guān)心,您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!
教師節(jié)作文(10篇)6
9月10日是教師節(jié),是全國(guó)老師第32個(gè)節(jié)日。今天也是我跟著唐老師上第二節(jié)作文課。我送老師什么禮物呢?
一到班里,就有許多同學(xué)在熱火朝天地討論這件事情,大家送的禮物可多啦,有的同學(xué)送祝愿老師身體健康的鮮花康乃馨,還有的同學(xué)送多種多樣精美的賀卡……
這時(shí)候,唐老師走過(guò)來(lái),左手拿著一摞彩色的卡紙和幾張白紙,右手拿著一盒彩筆。笑著說(shuō)讓我們陪她過(guò)個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。她允許我們每人拿一張紙,并讓我們用這張紙做成送給老師的禮物,可以隨意折疊和添加自己的文字、圖畫(huà),自己動(dòng)手制作的禮物才更有意義。對(duì)啊!我決定送一張與眾不同的賀卡給老師,以表達(dá)我美好的心愿與祝福。
大家都選了彩色的卡紙來(lái)制作,每張卡紙只能是單一的紅色或者綠色或者黃色,唯有我選了一張白色的紙。我選白紙的原因是因?yàn)槲蚁胱錾弦粡埗嗖实馁R卡。我先寫(xiě)上“老師辛苦了”幾個(gè)大字,然后在后面寫(xiě)上了一些祝福的話,我在上面寫(xiě)的是:9月10日到了,教師節(jié)到了,這是老師的節(jié)日,有句話說(shuō):“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!彼囊馑际牵呵嗌珪(huì)變成藍(lán)色,但是需要一個(gè)藍(lán)色來(lái)幫助一下青色,青色才會(huì)變成藍(lán)色。我現(xiàn)在就是青色,老師就是藍(lán)色,老師每天都在教室里教給我們知識(shí),是多么辛苦!所以我祝老師:合家團(tuán)圓幸福多,心情愉快朋友多,教師節(jié)快樂(lè)!祝福寫(xiě)完了,就用彩筆涂成了一張多彩的賀卡。
雖然這只是一張普通的賀卡,但是卻包含了我對(duì)老師深深的謝意!
教師節(jié)作文(10篇)7
老師,這個(gè)親切而又熟悉的稱呼,讓我們的童年變得充滿回憶。
善解人意的薛老師就給我留下了深深的印象。她年輕、漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)給她帶來(lái)了公主般的氣質(zhì)。她沒(méi)有用老師嚴(yán)厲的外表包裝著自己,而是用11、12歲孩子的想法面對(duì)我們。雖然她是一位英語(yǔ)老師,但總像快樂(lè)的天使一樣為我們鏟除心靈上的陰影。
那還是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)期中成績(jī)考得很差,垂頭喪氣的我去上英語(yǔ)課。
當(dāng)時(shí),老師正和同學(xué)們做游戲,提不起精神的我呆呆的坐在座位上。薛老師看出了我的心思,走過(guò)來(lái)坐到我的前面,正視著我:“怎么了?遇到什么不開(kāi)心的事了?”
“沒(méi)什么,就是我考的太差了!”我低著頭念叨著。
“這就能讓你難過(guò)成這樣?這也就是一次普通的檢驗(yàn),而到了中考、高考,還不得……”神態(tài)變得焦急起來(lái)。
“哦。”我抬起頭對(duì)老師說(shuō),“可是我錯(cuò)了好多不該錯(cuò)的!
老師拍了拍我的肩,笑著說(shuō):“錯(cuò)了就錯(cuò)了,沒(méi)什么可惋惜的,反正這也是不可改變的事實(shí),保證下次不錯(cuò)才是最關(guān)鍵的。如果你走不出這個(gè)小得不能在小的‘陰影’,老是想著錯(cuò)的,這才是最可怕的?偟膩(lái)說(shuō),這次考的差也是一件好好事。因?yàn)樗屇懔私獾阶约旱穆┒,能及時(shí)彌補(bǔ)。不要總是因?yàn)殄e(cuò)而傷心。也要為錯(cuò)誤而開(kāi)心。知道了嗎?”
我認(rèn)真地響了向老師的話,是啊,不能老鄉(xiāng)錯(cuò)的,錯(cuò)就證明了我在學(xué)習(xí)上的漏洞,現(xiàn)在的任務(wù)就是要報(bào)漏洞補(bǔ)上,下次不再錯(cuò)。我的心情一下子豁然開(kāi)朗。我知道,我不會(huì)再為錯(cuò)而傷心了。
老師深吸了一口氣。笑著說(shuō):“你終于明白了!
這就是善解人意的薛老師,他讓我懂得了不能想著錯(cuò)了,而是要及時(shí)改正錯(cuò)誤。
教師節(jié)作文(10篇)8
一年一度的教師節(jié)快到了,我們也快告別二年級(jí)升上三年級(jí)了。在這特殊的時(shí)間里,我有許多話要對(duì)劉老師說(shuō)。講臺(tái)上,留下您為我們講課辛勞的汗水;課堂外,遍布著您對(duì)我們呵護(hù)的話語(yǔ)。老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首詩(shī)。在這里我祝全體老師們教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)作文(10篇)9
9月10日來(lái)啦!是我們親愛(ài)的老師的節(jié)日。想到6.1兒童節(jié),老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了很多的娛樂(lè)項(xiàng)目又是玩游戲,又是大食會(huì),還有文藝表演,讓我們過(guò)得很高興,那現(xiàn)在我該怎么做讓老師開(kāi)心呢?
噢!想到了。平常我最開(kāi)心的時(shí)候就是爸爸媽媽帶我去旅游,看看大自然的美景,還有到游樂(lè)園盡情地玩耍。記得上次我們?nèi)胰巳ラL(zhǎng)盛水上樂(lè)園,玩了激流涌進(jìn),從10幾米的高處滑下來(lái),坐在上面人好像要飛起來(lái)一樣,心臟也提到了嗓子眼,又緊張又刺激,大家都忍不住尖叫起來(lái),心情很放松。那里還有碰碰船,漂流……好,就帶老師去那里!讓老師緩解緩解工作的壓力。可是……我們肖老師快生小寶寶了,坐車不方便,刺激的游戲不能玩,去旅游可能不是時(shí)候。沒(méi)辦法,去不成了。那我親自做一頓好吃的給老師吃。最近我跟媽媽學(xué)了炒雞蛋,請(qǐng)老師來(lái)我家,讓她好好品嘗品嘗,老師一定會(huì)很開(kāi)心的。不過(guò),只有一道菜,會(huì)不會(huì)讓老師吃不飽?那我請(qǐng)媽媽還有學(xué)過(guò)廚師的大姨來(lái)幫忙做多幾樣好吃的,讓老師大飽口福。我還要自己親手做一張賀卡給老師,寫(xiě)上我對(duì)老師最誠(chéng)摯的祝福,愿老師節(jié)日快樂(lè),天天開(kāi)心!可是我覺(jué)得這些還不夠,是什么會(huì)讓老師最開(kāi)心呢?想到了,記得上次我學(xué)習(xí)成績(jī)有了大的進(jìn)步時(shí),就看到老師笑得很燦爛很燦爛,還有我的作文得獎(jiǎng)了,老師高興得合不攏嘴,還一個(gè)勁地說(shuō)為我高興呢。我想能讓老師最開(kāi)心的應(yīng)該是看到自己的學(xué)生有進(jìn)步,有出息。對(duì)!我就應(yīng)該做一個(gè)這樣的孩子,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,長(zhǎng)大后一定做個(gè)有用的人,我會(huì)用自己的努力來(lái)證明,這也是我給老師的承諾,這也是送給老師最好的禮物。
教師節(jié)作文(10篇)10
“耶——”在獲得跳繩比賽一等獎(jiǎng)的歡呼聲中有無(wú)數(shù)滴老師艱辛的汗水。事情是這樣的:學(xué)校將舉行冬季跳繩比賽大家都在快馬加鞭地忙著不亦樂(lè)乎。我們班也不例外每次都練得滿頭大汗希望跳繩比賽那天能滿載而歸。每節(jié)體育課都要練跳繩大家心滿意足。跳繩要求很嚴(yán)格同學(xué)們腿發(fā)軟老師鼻尖冒汗。每次任務(wù)都那么艱巨老師也格外疲勞。同學(xué)們抱怨連天老師卻一聲不吭。每次都好像要放棄我們卻在心里拼命地給我們加油。下午就要比賽了。中午班主任陳老師一本正經(jīng)地說(shuō):“中午刻苦點(diǎn)下午好好表現(xiàn)!薄斑诉诉恕倍佟痢列袉幔俊安恍小!“咚咚咚咚咚咚……”二百行嗎?“不行!必須得達(dá)到二百五十”。“啊——?”同學(xué)們一片驚呼!皠e大驚小怪給我跳!”毒辣的太陽(yáng)烤焦了我們的心而老師還在目不轉(zhuǎn)睛地盯著跳繩。天啊要跳到什么時(shí)候啊?同學(xué)、老師行嗎?終于過(guò)了二百五十個(gè)同學(xué)們像爛泥似的軟下來(lái)老師吃力地拖著疲憊的身子一步一歪地走過(guò)來(lái)嘶啞地喊道:“排隊(duì)!”下午來(lái)了!“一、二、三……二百五、二百五十一……三百!”大家一起激動(dòng)地喊起來(lái)。“三百一、三百二、三百三、三百四——停!”“耶——我們是全年級(jí)第一!”老師的臉上也露出了燦爛的笑容!败姽φ隆崩镉形覀兊囊话敫心囊话搿S浀糜幸淮闻啪殯](méi)排好您不厭其煩地糾正;記得有一次為了我們您把嗓子喊啞了;還記得有一次您鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝病魔;還記得有一次你累得趴在桌子上了。我看您太累了幫您捶背您緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著我欣慰地笑了稱我為“小錘子”。我看到您笑了也跟著笑了。都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖。雖然我轉(zhuǎn)到麓山去了但我永遠(yuǎn)是您的貼心“小錘子”。陳老師聽(tīng)說(shuō)您去接一年級(jí)的新生班了您又有得累了千萬(wàn)注意身體哦!
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