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      感恩教師節(jié)作文

      時(shí)間:2021-02-07 20:32:28 教師節(jié) 我要投稿

      感恩教師節(jié)作文匯編15篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的感恩教師節(jié)作文,歡迎大家分享。

      感恩教師節(jié)作文匯編15篇

      感恩教師節(jié)作文1

        九月金秋,是一個(gè)感恩的季節(jié)。九月十月,是一個(gè)多么神圣的日子。不久,我們將迎來(lái)一個(gè)屬于老師的節(jié)日一一一教師節(jié)!

        老師,一個(gè)平凡的職業(yè),卻塑造著世界上最真摯的靈魂!老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少風(fēng)帆!

        老師,是美的耕耘者,是美的播種者。是您,用美的陽(yáng)光普照我們,用美的雨露滋潤(rùn)我們,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

        從入學(xué)的第一天起,我們成長(zhǎng)中的每一次成功,每一片純潔,在老師的眼中,都猶如一朵朵綻放的笑臉,永遠(yuǎn)珍藏在老師記憶的深處。

        老師,像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人,當(dāng)我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的途中,您用生命的火炬,為我們開道。

        您的愛(ài),宛如春風(fēng)拂面,猶如一雙溫暖的大手,替我們掃清人事世間的不平。失敗時(shí),您給我們安慰;成功時(shí),您以我們?yōu)轵湴!您的?ài),像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像泉水一樣甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔!您——我最敬愛(ài)的老師,您的愛(ài),天下最高貴,最純潔!

        教誨如春風(fēng),師恩似海深,就讓我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際,為老師的節(jié)日增添更多更新更美的篇章吧!或許不是束束玫瑰,只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的賀卡,和一句誠(chéng)摯的祝福,但這其中卻包含著你對(duì)老師的深情厚意!

        老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!

      感恩教師節(jié)作文2

        是您,讓我們充滿了自信;是您,讓我們擁有了智慧;是您,讓我們懂得了友愛(ài)。 您是一場(chǎng)雨,無(wú)怨無(wú)悔的澆灌著我們。您是一本書,讓我們?cè)谀砩蠈W(xué)到了很多。您是一盞燈,點(diǎn)燃自己,照亮他人……

        老師,您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者,從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭,是只吐絲不為自己做繭的春蠶!

        小的時(shí)候,我總是害怕老師,印象中老師很嚴(yán)厲,上課的時(shí)候只要誰(shuí)做一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作,開一點(diǎn)點(diǎn)小差,老師都會(huì)知道,而且上課不能亂動(dòng),不能亂講話,只能牢牢地坐在椅子上,背挺得直直的,一節(jié)課下來(lái)背酸、腿疼,很不舒服。

        現(xiàn)在我知道了,上課為什么不能亂動(dòng),這叫尊重。老師站在講臺(tái)上不辭辛苦的為我們講課,一節(jié)課下來(lái)肯定也累了,肯定也是口干舌燥,可是老師都無(wú)怨無(wú)悔,何況是我們這些受益者呢?還有什么資格叫累?

        今天今您的節(jié)日,更是我們回報(bào)您的日子。 因?yàn)槲业牧慊ㄥX不多,所以一個(gè)硬幣一個(gè)硬幣的湊,我的眼睛一遍遍的掃視著家里,最后鎖定在一堆五彩繽紛的材質(zhì)上,不如動(dòng)動(dòng)手做個(gè)禮物。材質(zhì)的顏色有限,大小不一,我盡量把他們都剪成長(zhǎng)方形,做張賀卡送給我的老師,是您讓我們暢游在書的海洋,所以我把卡紙的底色用成藍(lán)色,上邊畫上一排枝葉參差不齊的小樹這就是我們,而您就是園丁,拿起智慧的剪刀把我們修剪成漂亮的樹木!

        一張賀卡做好了,看上去沒(méi)有買來(lái)的那么精致,那么漂亮,甚至跟商店櫥窗里的比起來(lái)看得有些簡(jiǎn)陋,不過(guò)也落落大方、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,在里面我加了一張黑色的紙,上面寫道:老師,您辛苦了!

        學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!

      感恩教師節(jié)作文3

        一年前的金秋九月,我懷著一顆熾熱的心,投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。一年后的今天,這顆熾熱的心承載著對(duì)未來(lái)的期盼,對(duì)理想的追求,對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。當(dāng)然,不可或缺的是對(duì)您辛勤付出的無(wú)比尊重。

        忘不了,講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。

        沒(méi)有您把我們引上航船,我們就無(wú)法暢游在知識(shí)的海洋;沒(méi)有您給我們一張白紙,我們就無(wú)法描繪出宏偉的藍(lán)圖;沒(méi)有您為我們安上翅膀,我就無(wú)法翱翔于蔚藍(lán)的天空;沒(méi)有您送我們一把利劍,我們就無(wú)法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。

        我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒您的容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。

      感恩教師節(jié)作文4

        在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有太多太多的人需要我感恩,有我的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我感恩,但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。

        老師是世界上最神圣的職業(yè),就向辛勤的園丁,哺育著全天下最美麗的花朵,為我修枝剪葉,給我灌注知識(shí)的養(yǎng)料,他在為我的人生鋪墊美麗的未來(lái)。老師是人類心靈的工程師,他教會(huì)我如何做人,使我走向成功的道路。

        而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦,總覺(jué)得老師管得太多,你有沒(méi)有真正的想過(guò)來(lái)是這么做是為了什么,老師陪我的時(shí)間比父母陪我的時(shí)間還要長(zhǎng),花費(fèi)在我身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多,可以說(shuō)老師是我第二個(gè)父母,難道我不應(yīng)該感恩老師嗎?

        同學(xué),你學(xué)習(xí)辛苦,我的老師都知道。你不開心,我到老師也知道。你累,我的老師也知道。但是,有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師,老師留作業(yè)是我了我好,難道,在深夜老師批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道,我就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué),放我懂得感恩,懂得理解老師吧!

        感恩,不只是口頭上的語(yǔ)言,更是我的行動(dòng),讓我感恩老師吧!

      感恩教師節(jié)作文5

        9月10日“教師節(jié)”已經(jīng)向我們走來(lái)了,回想起在幼兒園時(shí),因?yàn)樯岵坏枚谟變簣@號(hào)啕大哭,是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學(xué),老師站在教室門口,微笑的帶我進(jìn)教室。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。

        記得有一次在小學(xué)吃飯,打飯時(shí),由于手滑,不小心把飯灑在地上,就在這時(shí),楊老師把我扶起來(lái),彈了彈我手上的飯,溫柔的問(wèn)我“怎么樣?還疼不疼?”她那一句句的話溫暖了我的心,讓我在那時(shí)沒(méi)有這么害怕了,疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室,他把她的飯分給我一半。我忙說(shuō)“謝謝,老師,我吃了,你不是不夠嗎?我還是不吃了!彼钡卣f(shuō)“沒(méi)關(guān)系,我等以下可以到外面買啊,可是你不同,你快吃吧,你還要上一下午的課,餓著不行啊,快吃吧,我等下到外面買,你不夠要告訴老師,千萬(wàn)不要餓!”我聽了她的話后,眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了。老師還以為我的手疼,趕緊拿藥來(lái)幫我擦。老師也就是這樣,無(wú)私地把自己的愛(ài)給了他的學(xué)生。

        現(xiàn)在我讀初三了,我又重新認(rèn)識(shí)了許多好老師,在今年的教師節(jié)里,我們?nèi)嘧尷蠋熯^(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢出來(lái),買了幾束花,在黑板寫上我們對(duì)老師的祝福。讓老師來(lái)時(shí),我們獻(xiàn)上我們的心意,大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師激動(dòng)地露出了笑臉。在上完體育課時(shí),我們?nèi)嗾驹诓賵?chǎng)大喊“謝謝_老師”每個(gè)老師我們都叫喊了

        我們喊出了我們的心意,喊出了我們對(duì)老師的感激。這真是個(gè)難忘的教師節(jié)!

        有人說(shuō)老師是紅燭,燃燒自己照亮別人;有人說(shuō)老師像園丁,用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;有人說(shuō)老師似春蠶,耗盡畢生精力,只為結(jié)蠶人間。不管是怎樣,老師都是我們的恩師,使我們尊敬的人。“老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!”

      感恩教師節(jié)作文6

        時(shí)間過(guò)得真快,第二十七個(gè)教師節(jié)快要來(lái)臨了,我要祝全世界的老師們教師節(jié)快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日是為感謝教師們?yōu)橥瑢W(xué)們付出了全部精力。

        這么多年來(lái),老師為我們付出了很多。記得有一次,蘇老師讓我和我們班上的同學(xué)一起參加年級(jí)組的綜合實(shí)踐課的報(bào)告。蘇老師不辭辛苦的幫我們搜集資料做幻燈片、寫臺(tái)詞……她為了我們?cè)诨顒?dòng)中能有一個(gè)好表現(xiàn),每天中午,她總會(huì)利用休息時(shí)間,給我們一邊又一遍的排練,并一字一句地指出我們的不足之處,哪里要停頓、哪里快哪里慢,她總會(huì)認(rèn)真地標(biāo)上標(biāo)記。在蘇老師辛勤教導(dǎo)下,我們繪聲繪色地講述了我們從了解風(fēng)箏到制作風(fēng)箏的經(jīng)歷,大家順利而出色地完成了任務(wù),可是蘇老師的嗓音卻變得沙啞了,但她的臉上露出了笑容。

        老師讓我邁出了成長(zhǎng)的第一步,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)字,讓我學(xué)會(huì)唱一首歌,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)英語(yǔ)單詞,讓我學(xué)會(huì)第一個(gè)算式……每次我經(jīng)過(guò)老師的辦公室,總會(huì)看見(jiàn)老師在專心致志的備課、批作業(yè)看到他們忙碌的身影,我總會(huì)暗下決心好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們,讓他們能以我為榮。

        我祝福全天下的老師們?cè)谝院蟮娜兆永锝】悼鞓?lè)。

      感恩教師節(jié)作文7

        老師,十月一日是您的生日,在此我向您獻(xiàn)上最真摯的祝福:老師,祝您生日快樂(lè)!我或許不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)生,可您在我的心中卻無(wú)人可以替代。

        如同微風(fēng),您吹散我心中的陰霾;如同春雨,您滋潤(rùn)了我的心田;如同陽(yáng)光,您照亮了我的心房。老師呀,假如我是一棵樹苗,您就是滋潤(rùn)我的雨露;假如我是彩虹,您就是驅(qū)散烏云的太陽(yáng)。您默默地為我們付出,不圖太多回報(bào),只求我們有個(gè)好的未來(lái)。春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州;教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方。老師,您播種了三千桃李,我們能獻(xiàn)給您的也只有那陣陣花香。

        古人云,古之圣王,未有不尊師者也。為什么從古至今,人們總是那么的尊重老師呢?因?yàn)槔蠋焸魇诮o了人們知識(shí),帶給了人們文明,讓人們每天都生活在一個(gè)有理有序有希望的世界里。

        老師,您總是這樣,就像明燈,在我們?nèi)松缆纷詈诎档牡胤綖槲覀冋彰;就像石階,讓我們站在您的肩膀上去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí);就像蠟燭,點(diǎn)燃我們的知識(shí)之光,希望之火,自己卻默默地消失在黑暗之中……

        老師,因?yàn)橛辛四,我才?huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣;因?yàn)橛辛四,我才?huì)感悟人生,欣賞大千世界里的美妙風(fēng)景;因?yàn)橛辛四也耪J(rèn)識(shí)到自己是多么的渺小,宇宙是多么的浩大。

        是您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門,教會(huì)了我們做人的道理;是您讓我們知道了什么是真善美,什么是假丑惡;是您……

        老師啊,您的恩情,縱使千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡。最后,我只想對(duì)您說(shuō):“高山不移,碧水長(zhǎng)流,我?guī)煻鳚桑谛挠礼v!”

      感恩教師節(jié)作文8

        春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是祖國(guó)辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼,也是?duì)許老師最真實(shí)的寫照。

        還記得,我們剛上初一時(shí)那第一節(jié)語(yǔ)文課。我們都很期待,一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā),老師總愛(ài)將她的眼鏡戴在頭上,小小的眼睛,卻閃著萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè)路鹗怯弥R(shí)去包裹的。給人一件母親般的慈愛(ài)又溫暖的感覺(jué)。

        大家都以為第一節(jié)語(yǔ)文課會(huì)是跟其它課一樣,直接上新課。然而,許老師卻給我們上起了比書本還重要的課——人生。她與別的老師不同,她更喜歡教我們做人,告訴我們?nèi)松牡览。許老師語(yǔ)氣幽默,非常和藹可親,讓人難以忘懷。

        還記得,有一次,老師生病了,嗓子啞了。但她依然為我們上課,看著她難受的心情,聽著那一聲比一聲強(qiáng)烈的咳嗽聲,我的心里都是內(nèi)疚:“為什么不再學(xué)好一點(diǎn),不學(xué)好一些你對(duì)得起許老師嗎?一定要好好學(xué)了!”心里一遍又一遍的問(wèn),一個(gè)又一個(gè)的決心。

        那么多的回憶,她對(duì)我們的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我們送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈,給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我們帶來(lái)溫暖。在此,我想對(duì)許老師說(shuō)一句:“許老師,我愛(ài)您!

      感恩教師節(jié)作文9

        老師的愛(ài),凝結(jié)在紅色的批注里,軟化在親切的話語(yǔ)里,躲藏在陽(yáng)光的角落里,串通在學(xué)生的心靈里。默默無(wú)聞,心念感恩,一件件小事銘記在孩子的心中。本期教師節(jié)特刊,來(lái)自三十所學(xué)校的同學(xué),用他們真摯的話語(yǔ)表達(dá)對(duì)老師的感恩,細(xì)品他們的告白,感受那份對(duì)老師的感激之情。那目光,我終生難忘。

        高高的個(gè)子,小小的眼睛上架著一副眼鏡,白皙的皮膚,齊肩短發(fā)。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí),她都會(huì)甜甜的一笑,那笑容,讓人有種說(shuō)不出的舒服和親切感。她就是我的啟蒙老師—王君玲老師。

        三年級(jí)的那個(gè)冬天,特別冷,我在操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冰棱,好東西啊,看我的。我撿起來(lái)奔回教室,看到宗子劍,我故意和他握手,他被冰的直喊“什么,這么冰啊”,一個(gè)個(gè)同學(xué)被惡作劇了,最后冰棱化成了水,留在了教室。上課鈴響起,王老師走進(jìn)教室,她發(fā)現(xiàn)了地上的水,生氣地問(wèn):”誰(shuí)把水弄在地上?有人踩到滑倒怎么辦?”沒(méi)有人回答,我心里慌,怕老師責(zé)備我,也沒(méi)敢說(shuō)話。王老師環(huán)顧一圈,“下課以后可以單獨(dú)來(lái)辦公室找我,我相信你們。”下課后我鼓足勇氣來(lái)到辦公室,王老師聽我說(shuō)完整個(gè)事情,她看著我說(shuō):“這件事你好好想想,事情發(fā)生以后該不該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,你現(xiàn)在能來(lái),說(shuō)明你能敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,也希望你能吸取這個(gè)教訓(xùn),設(shè)身處地為他人著想,做一個(gè)優(yōu)秀的班干部!蓖趵蠋煹哪抗庵杏胸(zé)備,更多的是對(duì)我的期望。那目光,我終生難忘。

        時(shí)光荏苒,我們與王老師相處已四年有余,她那溫柔慈祥的目光,責(zé)備威嚴(yán)的目光,抑或堅(jiān)定期許的目光,喜悅關(guān)懷的目光,都蘊(yùn)含著王老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望,讓我們感受到愛(ài)和溫暖。

      感恩教師節(jié)作文10

        今天是教師節(jié),我和幾個(gè)同學(xué)買好東西后,約定在學(xué)校操場(chǎng)集合。

        那天晚上天色不大好,可同學(xué)也來(lái)了,實(shí)在很難得。

        我們到了老師家門口,把一個(gè)小惡作劇也帶來(lái)了,我們敲了敲老師的門,把一個(gè)禮物盒放在門口,然后躲到門后面。老師開門了,她把禮物盒打開時(shí),里面噴出了很多彩條。我們高興的對(duì)老師說(shuō):“節(jié)日快樂(lè)!”

        老師熱情的招待我們,把很多好吃的放在我們面前。我們爭(zhēng)先恐后的搶起來(lái),我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒(méi)拿了。 吃玩東西后,有的聊天,有的看電視,有的跳繩。老師看我們?cè)诩依餂](méi)什么好玩的,所以問(wèn)班長(zhǎng)想去哪兒玩,“燈光亭”班長(zhǎng)高興的說(shuō)。

        到了燈光亭,有的在點(diǎn)紅燭,有的在許愿,有的在喝茶,有的在繡花等等,燈光亭是個(gè)很浪漫的地方,它就在我家旁?梢詫(duì)著紅燭許愿。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花里,祝他們平平安安,萬(wàn)事如意,這不,我就繡了一個(gè)給老師嗎。

        一會(huì)兒后,老師又帶我們?nèi)チ碎_樂(lè)地,那也是個(gè)不錯(cuò)的地方,我們可以在那里盡情的玩,還可以一邊玩一邊學(xué)呢!

        時(shí)間過(guò)得真快。∫谎劬偷11點(diǎn)了,我們依依不舍的和老師說(shuō)了聲再見(jiàn),就走了。這一天是我最開心的一天!

      感恩教師節(jié)作文11

        鳥兒感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它們自由地飛翔。樹木感謝大地,因?yàn)榇蟮亟o了它們一個(gè)溫暖的家。而我感謝的,除了含辛茹苦把我養(yǎng)大的父母,就是辛勤培育、教導(dǎo)我們的老師了。

        有了老師,才有了這個(gè)節(jié)日——教師節(jié),它屬于所有在教育戰(zhàn)線上努力工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁們。有了老師,才有那么多的明星、碩士生、博士生……如果有一天沒(méi)有了老師,那我們一定會(huì)變得懶散,什么都不懂,不知道交通規(guī)則……那時(shí)候一定會(huì)世界大亂!正是因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾艑W(xué)會(huì)了許多知識(shí),懂得了許多做人的道理。

        老師,您就像一把扇子,扇走了我們貪玩的意念,鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí),積極向上。老師啊,您又像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。您為了我們的學(xué)習(xí),不知道熬過(guò)了多少個(gè)夜晚。您每次給我們講完課,就急急忙忙地跑到辦公室給我們批改作業(yè)。只要有一道錯(cuò)題,就會(huì)給我們仔細(xì)講,直到給我們明白了為止。您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,盡情地暢游,吮吸著知識(shí)的乳汁。

        老師,您辛苦了!你不但教給了我們知識(shí),還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的教育之恩。

      感恩教師節(jié)作文12

        金秋的早上,鳥兒歌唱,我象往常一樣背著書包,坐在爸爸地車后飛馳一般到達(dá)學(xué)校門口,進(jìn)校門后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的手捧鮮花,有的手拿精美包裝的禮盒,有的拿著糖果,粗心的我突然想起今天是偉大的教師節(jié),可我卻忘了準(zhǔn)備一份禮物,有點(diǎn)后悔……

        大家開始早讀,結(jié)束后陳老師給我們默寫,由于今天下著小雨,自由時(shí)間只能呆在教室里玩,這時(shí)候很多同學(xué)都紛紛拿出自己準(zhǔn)備的禮物送給老師,可我什么禮物都沒(méi)有帶,很不好意思,就紅著臉說(shuō):“陳老師,我什么都沒(méi)帶,那我今天好好表現(xiàn)作為禮物好嗎?”陳老師對(duì)我笑了笑,我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)老師為什么笑,老師說(shuō):“沒(méi)帶禮物沒(méi)關(guān)系,老師和大家認(rèn)識(shí)這么久,最想聽到的就是這句話,所有的老師也希望聽到的這句話!蔽艺f(shuō):“明白了,老師!”

        接下來(lái)的每節(jié)課,我都是積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講,到最后一節(jié)是陳老師的課了,課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講,說(shuō)小話開小差,陳老師停頓下來(lái),喃喃的說(shuō)道:“你們知道嗎?今天有一位同學(xué)最棒,送了陳老師一句話,也是陳老師最想聽的,請(qǐng)起立一下!”我便紅著臉站起來(lái)了解釋說(shuō)道:“今天是教師節(jié),同學(xué)們都帶來(lái)了鮮花和禮物,來(lái)表示對(duì)老師的感謝,老師更希望我們上課都能認(rèn)真聽講,好好表現(xiàn),讓老師感到我們的進(jìn)步和用心,這是對(duì)老師最好的感謝!”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲……

        放學(xué)了,媽媽來(lái)接我了,回到家,我將今天的事告訴了爸爸媽媽,爸爸說(shuō)道:春風(fēng)化雨,師德厚重;并夸我長(zhǎng)大了,懂事了。我要好好學(xué)習(xí)回報(bào)恩師。說(shuō)一句老師:您辛苦了!

      感恩教師節(jié)作文13

        他濃厚的眉毛雖有幾根已經(jīng)白了,卻不失嚴(yán)肅威武;兩邊的皺紋是歲月留下的.痕跡,一雙眼睛訴說(shuō)著豐富的經(jīng)歷,紅潤(rùn)的嘴巴顯得能說(shuō)會(huì)道。他是我的老師。

        不得不說(shuō),他真的很嚴(yán)格。有一天,他讓我寫作文,我按照他的要求去寫,我費(fèi)盡心思,花了半天時(shí)間才寫好的。我自信滿滿地交了上去?伤赐辏樉拖窳碌奶臁f(shuō)變就變:“你用了多長(zhǎng)時(shí)間,你完全是在糊差事!蔽页聊徽Z(yǔ),生怕自己一說(shuō)話,委屈的淚水就傾瀉而出。事后,我想了想,他是為了我好,對(duì)我嚴(yán)格要求是對(duì)我有希望。我不能讓一個(gè)對(duì)我有希望的人變成失望,我這么一想,覺(jué)得也并不委屈了。

        雖然他很嚴(yán)格,但只是針對(duì)我的學(xué)習(xí)。有時(shí)他經(jīng)常說(shuō)一些好玩的事情,說(shuō)一些蘊(yùn)含深刻道理的故事給我聽。有一次,我和表弟鬧矛盾,他說(shuō)了這樣的故事:從前,有一個(gè)小孩,他和他的朋友鬧矛盾了,兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)。其中有一個(gè)人不小心被蛇咬了,他的朋友看見(jiàn)了,立刻背著他,走了十幾里路帶他看醫(yī)生。之后,他發(fā)現(xiàn)只有那個(gè)人才算是真正的好朋友。說(shuō)完,老師意味深長(zhǎng)的看著我們。我站起來(lái),向表弟道歉,我們又和好如初。

        謝謝您,我的的老師。教師節(jié)之際,祝福所有的老師!

      感恩教師節(jié)作文14

        在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀,無(wú)微呵護(hù)中,多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊!——題記

        一個(gè)人靜靜地坐在書桌前,望著相片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪.我打開記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰地浮現(xiàn)在眼前……

        她,一個(gè)普普通通,平凡得不能再平凡的人民教師.然而,我被她吸引的是他身上展現(xiàn)出的無(wú)可抗拒的人格魅力.

        那是她講課最激動(dòng)的一次.她聲音并不響,卻異常有力,她告訴我們:"同學(xué)們,我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的人.陶淵明并未做過(guò)什么高官,清貧平淡,但他卻一生苦心求學(xué),寫出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作.他的文章無(wú)不體現(xiàn)出一種高尚的人格力量.同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會(huì)讀書,更要學(xué)會(huì)做人,讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者!"……

        聲音在教室里久久回蕩,震顫著我的心靈.一顆"做一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了.自從那節(jié)課后,我猛然發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了好多好多,幼稚正在向我外別.我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語(yǔ)文教師.

        然而——一切發(fā)生得那么突然,就在我按她的話開始學(xué)著做人的時(shí)候,我們卻即將畢業(yè),離開她了.

        哦,感謝您,我的老師,是您教會(huì)了我做人的真諦,您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜",去尋找屬于我的人生坐標(biāo)……

      感恩教師節(jié)作文15

      高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自母親!笨墒牵矣X(jué)得世界上的光榮和驕傲也有一半是老師的。

        老師用一生的時(shí)間為我們奉獻(xiàn)一份光和熱,我們?cè)趺茨懿粫?huì)報(bào)給老師一份執(zhí)著學(xué)習(xí)的信念和自我挑戰(zhàn)困難的決心呢?

        老師,您是天上的北斗星,照亮我們?nèi)松姆较;您是一條小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;您是一條小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;您是勤勞的牧羊人。讓我們依偎在你身旁慢慢成長(zhǎng)。

        我雖然不是您最優(yōu)秀的學(xué)生,但卻是我見(jiàn)過(guò)最優(yōu)秀的老師。我感受到了您無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的關(guān)懷,您的雙眼無(wú)時(shí)無(wú)刻都在慈祥地看著我們生活的一點(diǎn)一滴,教我們知識(shí),給我們指引成功的方向是您最大的愛(ài)好。

        如果老師您是藤上的花,我就是花朵凋謝后長(zhǎng)出的小甜瓜;如果您是陽(yáng)光和彩霞,我就是您細(xì)心照料下盛開的喇叭花。我要對(duì)著天空和大地呼喊:“老師,我愛(ài)您!您是我的另一個(gè)媽媽!

        老師,您給我們的愛(ài),是世界上不會(huì)被污染的愛(ài)。這種愛(ài),冰清玉潔,看著不起眼,卻有著巨大的力量。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師的職業(yè)是辛苦的,同時(shí)也是偉大的。在此,我衷心地向全世界的老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”

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