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      難忘的教師節(jié)作文

      時(shí)間:2021-02-22 14:27:46 教師節(jié) 我要投稿

      【精品】難忘的教師節(jié)作文九篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的難忘的教師節(jié)作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      【精品】難忘的教師節(jié)作文九篇

      難忘的教師節(jié)作文 篇1

        老師,你是光明的火種,點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈;你是山巒的石階,承載著學(xué)生攀登的腳步。在兩天前是教師節(jié),在學(xué)校門(mén)口有許多花。可是每一次的教師節(jié)媽媽都說(shuō)不給老師買(mǎi)花,給老師最好的禮物是好好學(xué)習(xí),而不是花。

        七點(diǎn)二十分我跨進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,我聽(tīng)到了一首很好聽(tīng)的歌。校長(zhǎng)站在塑膠跑道上迎接老師們,沒(méi)有進(jìn)班級(jí)的時(shí)候我想老師應(yīng)該有好多花和禮物,可是送給老師花的人很少。原來(lái)我們今年不給老師送花了,要送給老師自己輕手做的賀卡。

        在平時(shí),同學(xué)們應(yīng)該給老師送上一句祝福的話,可是今年老師只是讓同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候說(shuō)了一句”祝老師教師節(jié)快樂(lè)“。

      難忘的教師節(jié)作文 篇2

        新接班級(jí)的小朋友很單純可愛(ài),不少孩子還沒(méi)有教師節(jié)的概念而小禮物都是爸爸媽媽準(zhǔn)備的,他們甚至不知道該怎樣給老師送禮物,有個(gè)小孩子就是一股腦地把所以的賀卡都給了我;還有小朋友給每個(gè)老師都準(zhǔn)備了一個(gè)保溫杯,看著小小的她,提著一個(gè)大大的口袋,全部遞到我面前,我開(kāi)玩笑地說(shuō):"這么多杯子啊?都給老師嗎?喲,那我要用到什么時(shí)候啊?"小丫頭漲紅著臉說(shuō):"還有其他六個(gè)老師!"呵呵,還真是個(gè)可愛(ài)的孩子,不過(guò)他卻不敢親自把杯子送過(guò)去,我把他帶到辦公室,教他怎樣向老師送小禮物,不過(guò)卻尷尬地發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)杯子,這下小姑娘可為難了,于是我笑著告訴他,"先送給別的老師,盧老師已經(jīng)收到了你的心意了!"小丫頭終于釋然了,難忘的教師節(jié)。還有個(gè)小朋友親手畫(huà)了小兔子,送給我,盡管畫(huà)得還不夠美觀,不過(guò)真的很可愛(ài)!不少家長(zhǎng)準(zhǔn)備的小禮物也很用心,這里也很謝謝他們的節(jié)日祝福!而今天小朋友們的表現(xiàn)也特別好,也算是送給老師的一份特殊的節(jié)日問(wèn)候!

        教師節(jié)這天就一直在想,以前五班的小同學(xué)還記不記得住我,心里其實(shí)很惶恐的,畢竟我們相處的時(shí)間還是太短,情況又那么特殊,我都不完全確定是不是每個(gè)同學(xué)都真正地接受了老師。看到別的班陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)來(lái)看老師,心里真的很是羨慕,能夠被學(xué)生認(rèn)可和記掛真的是一件幸福的事情!讓我欣喜的是,五班的家長(zhǎng)和孩子并沒(méi)有忘記我,我收到了不少家長(zhǎng)和學(xué)生的祝福,而中午守餐的時(shí)候,陳卓過(guò)來(lái)看我了,她在西北中學(xué)讀書(shū),下午還要上課,只有利用中午休息時(shí)間趕過(guò)來(lái)看老師,她就僅僅是送給我一朵鮮花并祝我節(jié)日快樂(lè),然后就忙著趕回學(xué)校了,我也就只是叮囑他,要好好學(xué)習(xí)!但心里真覺(jué)得很溫暖!而下午的時(shí)候不少五班的同學(xué)過(guò)來(lái)看我,大家交流的時(shí)間并不長(zhǎng),但我真的很開(kāi)心,一直都遺憾跟他們相處的時(shí)間太短,能幫助他們改變的`還太少,不過(guò)看到他們現(xiàn)在都能積極地面對(duì)校園生活,還是覺(jué)得很欣慰!相信他們一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)!

      難忘的教師節(jié)作文 篇3

        教師節(jié)快到了,我祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)。敬愛(ài)的老師們,謝謝您你,您們?yōu)榱俗鎳?guó)的強(qiáng)盛,選擇了這太陽(yáng)下最神圣而又艱苦的取業(yè),用畢業(yè)的精力,苦心培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的幼苗。您們是光榮的人民教師。您們的美德贏得了大家的稱(chēng)頌,您們的成就得到了社會(huì)的認(rèn)可。光榮,驕傲是屬于您們的。

        我就讀于火炬小學(xué)已五年了,現(xiàn)已讀六年級(jí),我忘不了火炬所有的老師對(duì)我的教育,從一年級(jí)和藹可親、多才多藝的楊教師,到二年級(jí)任勞任怨、勤勤懇懇的龍教師,直到從三年級(jí)教到六年級(jí)那認(rèn)真負(fù)責(zé)、辛勤操勞、兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言的徐老師,這些教我的班主任老師,哪個(gè)不值得我感謝?

        一復(fù)一日,年復(fù)一年,老師們?yōu)槲覀儾賱诘膶?shí)在太多太多,為了我們,老師太辛苦了,不論是白天,還是黑夜,不管是刮風(fēng),還是下雨,老師們總是那么負(fù)責(zé)。老師們就像是我的父母,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我。我愛(ài)他們。

        望著老師們辛苦的背景,我很心酸,恨不得變成老師的替身,為他們分憂(yōu)解難。聽(tīng)見(jiàn)老師沙啞的聲音,我不禁自責(zé),因?yàn)槲抑览蠋熓且驗(yàn)槲覀儾挪煌5男[才變得如此憔悴?匆(jiàn)老師眼睛周?chē)暮谘廴?就知道老師是給我們批改作業(yè)才變得這樣……。

        雖然老師有時(shí)會(huì)冤枉我,但你們依然是我的師長(zhǎng)。你們無(wú)私地奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。見(jiàn)您們一天天蒼老卻依然認(rèn)真地工作,我了解,這也是為了我們這些祖國(guó)的花朵。你們整天站在花壇前,不知疲倦的給花澆水灌溉,默默無(wú)聞地盡你們的職責(zé)。你們忠誠(chéng)于你們的事業(yè),像一位嚴(yán)格的審美者毫不留情的指去花枝上每一滴污跡,把畢生的心血,化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠,無(wú)私地灑向花叢……。

        這就是你們--受人尊敬的辛勤的園丁!

        您們的恩慧,我今生今世我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。敬愛(ài)的老師,我雖然不是詩(shī)人,但要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)上;我雖然不是畫(huà)家,但要把心中最美的畫(huà)獻(xiàn)上;我雖然不是歌唱家,但要把心中最美的歌獻(xiàn)上。在教師節(jié)即將到來(lái)之際,我想對(duì)所有老師說(shuō):"謝謝您們!祝您們節(jié)日快樂(lè)"。一日為師,終身為師,沒(méi)有您們這些人類(lèi)靈魂的工程師,世界就不會(huì)這么輝煌。一年后,我就要離開(kāi)母校,但我不會(huì)忘記老師的恩情。老師在我腦海中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)抹去!

      難忘的教師節(jié)作文 篇4

        今天是教師節(jié),我把賀卡送給了老師,老師那時(shí)候很忙,來(lái)不及說(shuō)謝謝,我就回到了座位。

        吃完飯后,就該去操場(chǎng)了,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。在操場(chǎng)上,先是大哥哥、大姐姐說(shuō)話,然后大哥哥、大姐姐向老師朗誦了詩(shī)歌,他們還給老師送了賀卡。后來(lái),我們回到了教室。

      難忘的教師節(jié)作文 篇5

        晚上的校園燈火通明,教室里的白熾燈將黑暗驅(qū)得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)人的時(shí)候,頓時(shí),啪的一聲響,燈光熄滅,黑暗侵襲。

        “老師,教師節(jié)快樂(lè)!”

        燈光落下后幾秒,一聲來(lái)自集體的祝福語(yǔ)都沖向了門(mén)外的人影。隨著我們余音而來(lái)的是亮著暖黃色燈光的蠟燭,蠟燭插在一個(gè)大蛋糕上,蠟燭飄搖的小火苗給教室添上了溫馨。

        “老師,快進(jìn)來(lái)呀,大家都還等著你吹蠟燭呢。”班長(zhǎng)瞧著老師站在門(mén)口驚訝的表情,不禁出聲。

        蛋糕被兩人抬上了講臺(tái),坐在下面的我們,都一臉期待著望向老師。講臺(tái)上的這個(gè)蛋糕,蛋糕上插上的六十支蠟燭,代表著我們班上的每一位同學(xué)對(duì)老師表達(dá)的敬意。

        班長(zhǎng)的聲音落下后,老師就緩緩的走上了講臺(tái),然后,停住。

        我們瞧著站到了蛋糕前面的老師,接著有同學(xué)滿(mǎn)懷激動(dòng)地道:“老師,吹蠟燭!庇辛艘粋(gè)同學(xué)開(kāi)頭,隨之班上很多人都來(lái)起哄了,當(dāng)然我也在其中。“吹蠟燭,吹蠟燭……”我們喊得歡快,站在講臺(tái)上的老師在我們的熱情下,深吸了一口氣,然后,瞬間一蕩而過(guò),只見(jiàn)蠟燭微弱的火光毫無(wú)抵抗之力,一眨眼火光全部都熄滅。

        又是啪的一聲響,教室里又恢復(fù)了之前的明亮,這下,我們瞧清楚了,講臺(tái)上,站在蛋糕前面的老師正一臉笑容的望著我們。

        “同學(xué)們,謝謝你們的禮物!

        老師的話音落下后,坐在座位上的我們都不約而同的笑了起來(lái),至于為什么笑?我們也都不明白,只是有同學(xué)笑出來(lái)后,接著這一聲笑像是帶上了魔力一般,瞬時(shí)就感染了教室里的所有人。

        這是一個(gè)難忘的教師節(jié)。

      難忘的教師節(jié)作文 篇6

        9月10日“教師節(jié)”已經(jīng)向我們走來(lái)了,回想起在幼兒園時(shí),因?yàn)樯岵坏枚谟變簣@嚎啕大哭,是老師把我抱在懷抱里哄著。上小學(xué),老師站在教室門(mén)口,微笑的帶我進(jìn)教室。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是昨天發(fā)生的。

        記得有一次在小學(xué)吃飯,打飯時(shí),由于手滑,不小心把飯灑在地上,就在這時(shí),楊老師把我扶起來(lái),彈了彈我手上的飯,溫柔的問(wèn)我“怎么樣?還疼不疼?”她那一句句的話溫暖了我的心,讓我在那時(shí)沒(méi)有這么害怕了,疼痛也不知去哪了。她把我拉到辦公室,他把她的飯分給我一半。我忙說(shuō)“謝謝,老師,我吃了,你不是不夠嗎?我還是不吃了!彼钡恼f(shuō)“沒(méi)關(guān)系,我等以下可以到外面買(mǎi)啊,可是你不同,你快吃吧,你還要上一下午的課,餓著不行啊,快吃吧,我等下到外面買(mǎi),你不夠要告訴老師,千萬(wàn)不要餓!”我聽(tīng)了她的話后,眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了。老師還以為我的手疼,趕緊拿藥來(lái)幫我擦。老師也就是這樣,無(wú)私的把自己的愛(ài)給了他的學(xué)生。

        現(xiàn)在我讀初三了,我又重新認(rèn)識(shí)了許多好老師,在今年的教師節(jié)里,我們?nèi)嘧尷蠋熯^(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。我們每人拿一些錢(qián)出來(lái),買(mǎi)了幾束花,在黑板寫(xiě)上我們對(duì)老師的祝福。讓老師來(lái)時(shí),我們獻(xiàn)上我們的心意,大聲叫到“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師激動(dòng)的露出了笑臉。在上完體育課時(shí),我們?nèi)嗾驹诓賵?chǎng)大喊“謝謝xx老師”每個(gè)老師我們都叫喊了

        我們喊出了我們的心意,喊出了我們對(duì)老師的感激。這真是個(gè)難忘的教師節(jié)。

        有人說(shuō)老師是紅燭,燃燒自己照亮別人;有人說(shuō)老師像園丁,用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;有人說(shuō)老師似春蠶,耗盡畢生精力,只為結(jié)蠶人間。不管是怎樣,老師都是我們的恩師,使我們尊敬的人!袄蠋,祝你節(jié)日快樂(lè)!”

      難忘的教師節(jié)作文 篇7

        今天,每個(gè)同學(xué)手里都拿著一束鮮花準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師。我也給肖老師精心挑選了一支百合花,花很香。

        上操時(shí)間到了。為了慶祝教師節(jié),學(xué)校把上操改成了慶祝老師節(jié)日的活動(dòng);顒(dòng)中有一個(gè)和老師擁抱的內(nèi)容。肖老師從隊(duì)伍里挑選我來(lái)和她擁抱,我非常高興。當(dāng)肖老師擁抱我的時(shí)候,我感覺(jué)很溫暖,心情很激動(dòng),感動(dòng)的都要哭了。

        我愛(ài)肖老師。我在心里衷心的祝福肖老師 節(jié)日快樂(lè)。

      難忘的教師節(jié)作文 篇8

        難忘,教師節(jié),難忘這個(gè)小學(xué)最后的一個(gè)教師節(jié)。節(jié)日快樂(lè),辛勤的老師們!燭光點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。老師將笑容留給我們?nèi)缦灎T,犧牲自己。不足以,還不夠。我想,老師應(yīng)該太陽(yáng),普照大地上的花草,將光明送給萬(wàn)物。

        教師節(jié),這個(gè)圣神的節(jié)日,“太陽(yáng)”的節(jié)日……

        我、謝心怡和俞心媛正在絞盡腦汁地思考著如何制作一個(gè)表達(dá)祝福又實(shí)用的好東西。我突然“心生一計(jì)”,做一碗水果沙拉。說(shuō)做就做。我們?nèi)齼壕蛶е百Y 產(chǎn)”跑去姐妹水果店買(mǎi)了一些水果。一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的水果,三雙眼睛里充滿(mǎn)了期待,三雙小手里充滿(mǎn)了躍躍欲試的感覺(jué),三顆心里充滿(mǎn)了無(wú)限的信心,三個(gè)人身上 充滿(mǎn)了力量。開(kāi)工!我與謝心怡一邊思考,一邊給小橘子“脫衣服”,弄得他直叫癢癢,生氣了味道可不好了了呀。沒(méi)有力量怎么能思考呢?說(shuō)著,我把橘子兄弟扯 下來(lái)一片,放進(jìn)嘴里,酸呀。這下,我這個(gè)策劃人可有能量了。我就與俞心媛興致勃勃的商量起來(lái)。不一會(huì)兒,便商量出了一個(gè)大概。我們連忙將蘋(píng)果切成一條條 的,當(dāng)做墊子。再在墊子上面鋪上橘子肉后蓋上一層果凍。恩,不錯(cuò)。在蓋上水果皇后——獼猴桃。在水果皇后上面鋪上了一排黃桃。不行,得嘗嘗。一字兒—— 甜!我吃 了一個(gè)后還想吃呢,開(kāi)始老師的禮物,我哪敢動(dòng)它三分呢??jī)蓚(gè)小時(shí)過(guò)去了,沙拉也做好了,問(wèn)著味兒就想吃呢。

        期待第二天的教師節(jié),當(dāng)我們送上禮物是,老師不免露出幾分驚訝啊?粗蠋煗M(mǎn)意的臉,我們也心滿(mǎn)意足了啊。程嵐的禮物很不錯(cuò),是碗熱騰騰的餃子,而且是自己親手包的。老師也很高興。

        太陽(yáng),節(jié)日快樂(lè),老師,節(jié)日快樂(lè)。教師節(jié)的祝福,就一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話節(jié)日快樂(lè),里面還包含著我們的心,最誠(chéng)摯的祝!蠋熃處煿(jié)快樂(lè)!

      難忘的教師節(jié)作文 篇9

        一年一度的教師節(jié)又到了,我們懷著崇敬的心情,打算給老師一份驚喜,為老師慶祝節(jié)日。

        這一天,天空格外的晴朗。早上,同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校。作為一班之長(zhǎng)的我出謀劃策,開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)。我選兩個(gè)繪畫(huà)能手——許俊杰、徐鑫竹來(lái)布置黑板,我在一旁指揮,他們?cè)诤诎迳袭?huà)道彩虹橋,橋下是兩顆心連著,心里寫(xiě)著:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”周?chē)眯』ā⒑c(diǎn)綴。最惹人注目的是兩個(gè)角的荷花。瞧!這一朵像嬌羞的小女孩在翩翩起舞;那一朵含苞待放,還是花骨朵,小蜻蜒飛過(guò)來(lái),落在上面,給荷花增添了生機(jī)。整個(gè)黑板布滿(mǎn)了濃濃的情意。與此同時(shí),我又派了“哨兵”去站崗放哨。又組織了撒花少年,假裝被罰站立在門(mén)口。大家坐在教室里焦急地等待老師的到來(lái),只見(jiàn)門(mén)口的哨兵一個(gè)手勢(shì),大家立刻安靜下來(lái)坐好。門(mén)一開(kāi),我一聲令下:“開(kāi)火!”幾個(gè)同學(xué)把噴花撒一起噴向老師,我一聲:“起立!”大家齊聲說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”老師被這一幕驚呆了,連聲說(shuō):“謝謝!”大家都為老師送上小禮物,有自制的賀卡、有香水、有紅筆……大家用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的祝福。桌上堆滿(mǎn)了各種各樣的禮物。老師望著同學(xué)們,深情地說(shuō):“因?yàn)橛心銈,我才快?lè)!”然后在荷花的旁邊提筆寫(xiě)下:“藕為蓮放默無(wú)聞,蓮報(bào)藕心示真純”兩行字。此時(shí)此刻,老師眼里涌出激動(dòng)的淚花。我雖然不太理解老師寫(xiě)下這兩句話的深刻含義,但我知道老師勤勤懇懇地工作,不就像埋在地下的藕?jiǎn)?平日里老師工作的身影一幕幕的浮現(xiàn)在我的眼前。老師,您嘔心瀝血不就是為了我們能像蓮花一樣怒放嗎?老師,雖然我沒(méi)有準(zhǔn)備禮物送給您,但是,今后我一定好好學(xué)習(xí),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的教誨!

        之后,老師又組織我們開(kāi)展了文藝活動(dòng),還派同學(xué)給我們買(mǎi)了很多好吃的,大家在一起盡情地唱啊!跳啊!同學(xué)們都沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的幸福之中,老師還偷偷抓拍了我們精彩的瞬間,最后全班合影留念。

        這個(gè)教師節(jié)我們師生同樂(lè)!過(guò)得開(kāi)心。我們也真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了,老師——我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!”

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