教師節(jié)的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的教師節(jié)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)的作文 篇1
她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師,還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任齊艷芳齊老師。
齊老師既是我們的語(yǔ)文老師,又是我們的班主任。在我心中她是最公正的。她對(duì)每名同學(xué)都平等對(duì)待,不因?yàn)樗ㄋ⿲W(xué)習(xí)好,做錯(cuò)事就不批評(píng);他(她)調(diào)皮搗蛋,做對(duì)事依然不去表?yè)P(yáng)。誰(shuí)做對(duì)了就表?yè)P(yáng)誰(shuí),誰(shuí)做錯(cuò)了就批評(píng)誰(shuí)。
有一次,李曉明拿了劉哲的語(yǔ)文書。李曉明是我們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂,喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語(yǔ)文書拿走了,準(zhǔn)備和劉哲開個(gè)小玩笑。上語(yǔ)文課了,劉哲一直在找語(yǔ)文書,急的像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語(yǔ)文書了嗎?我和劉哲是同桌,我們倆經(jīng)常一起使用語(yǔ)文書看書學(xué)習(xí)。后來(lái),我們班一個(gè)不怎么聽話的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情,齊老師當(dāng)著大家的面批評(píng)了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語(yǔ)文書;同時(shí)表?yè)P(yáng)了彭輝同學(xué),肯定了他的正義作為,號(hào)召大家學(xué)習(xí)。
還有一次,那時(shí)我上一年級(jí)時(shí),學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗,我和班上的幾個(gè)同學(xué)害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)不用害怕,打針其實(shí)沒有什么的,打針時(shí)你們多想一想最開心的事,勇敢一點(diǎn)就不疼了。其實(shí)我也很害怕,馬上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時(shí)我想了一件非?尚Φ氖虑,還沒想完針就打完了,一點(diǎn)也沒有感到疼,老師的辦法可真管用。
教師節(jié)到了,我親手做了一個(gè)筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道齊老師,我愛您!我把它放到老師的手里,說(shuō)齊老師!教師節(jié)快樂!齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。
齊老師,謝謝您培育我長(zhǎng)大,是您教會(huì)了我許多知識(shí),還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!
教師節(jié)的作文 篇2
“大家好!我是你們的語(yǔ)文老師,我姓張,可以叫我張老師……”張老師一臉自信的說(shuō)著?晌覀儏s絲毫無(wú)所作為,也許是因?yàn)楹屯瑢W(xué)們分別過久,只顧著敘敘舊情,而忘了在講臺(tái)上一臉失望的張老師……
認(rèn)真、嚴(yán)厲的教師
老師一手拿著我們的家庭本,滿臉怒氣地走進(jìn)教室。一向上課不開小差的我也不禁想起暴風(fēng)雨前的寧?kù)o和恐懼,不禁渾身打起了哆嗦。老師就這樣走向講臺(tái),只見她的眉毛擰成了倒八字,雙目死死地瞪著我們,一步一個(gè)腳印地走著,仿佛大地都在隨之顫抖!斑!”一聲巨響,拉回了我的思緒,只聽老師似生氣,又似委屈的聲音在教室上空盤旋:“我那么認(rèn)真地為你們改作業(yè),可你們……”我聽后心里十分不是滋味,可當(dāng)老師將優(yōu)秀的作業(yè)本翻開,我才明白:原來(lái)老師是那么認(rèn)真的為我們批改作業(yè),可我們卻抱著僥幸心理去完成作業(yè),這是對(duì)老師的不公,更是對(duì)我們自己的不負(fù)責(zé)?捎之(dāng)老師讓那些作業(yè)沒做好的人重寫,又放下狠話說(shuō),如果再不認(rèn)真寫作業(yè)或者格式錯(cuò)誤的話,你們就要小心……這是我看見一群經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),態(tài)度十分惡劣的男生們面露苦色,仿佛吃了萬(wàn)年苦瓜似的,苦的不是滋味。當(dāng)老師叫我及其他幾名同學(xué)過去時(shí),我的心像揣了一只小白兔“撲通撲通”跳不停?僧(dāng)我過去才發(fā)現(xiàn)——
老師也慈祥、可愛
當(dāng)我懷著忐忑不安的心走進(jìn)老師眼前時(shí),只見老師的態(tài)度已從溫怒轉(zhuǎn)變到慈祥,這時(shí)我大才舒一口氣。張老師拿著我的作業(yè)本,用手指著錯(cuò)誤部分告訴我應(yīng)該怎樣訂正,正當(dāng)她指著課后習(xí)題告訴我哪里錯(cuò)了時(shí),他抓住我的句子讀上幾遍,突然“咦”的一聲從我耳前浮動(dòng),接下來(lái)她又以迅雷不及掩耳之勢(shì),拿起紅筆對(duì)我說(shuō),這一題是對(duì)的,只是她改錯(cuò)了而已。又迅速和我說(shuō)1:4組詞的格式是怎樣,又對(duì)我說(shuō)不必重寫,以后只需注意一下就可以了。當(dāng)我回到座位把思緒理清時(shí),不禁認(rèn)為老師不讓我重寫,是為了補(bǔ)償把我的作業(yè)改錯(cuò)的損失,想到這里,我發(fā)現(xiàn)老師不僅有著嚴(yán)厲的一面,更如同一個(gè)老頑童一般可親可愛。
這就是我的雙面老師——張老師,會(huì)讓你感到驚喜不斷的老師哦!
教師節(jié)的作文 篇3
九月十日是教師節(jié),我們班同學(xué)有的送花、有的送賀卡、還有的送巧克力。我仔細(xì)想了想,覺得送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽,老師肯定很高興。
如果以后全班的成績(jī)有所提高,在上課的時(shí)候積極發(fā)言,下課的時(shí)候不奔跑。這樣,老師就少一份操心,多一份快樂!
我想對(duì)老師說(shuō):“老師您辛苦了,在這么多的學(xué)期里,您對(duì)我們的精心照料就像園林師傅照料花朵一樣親密”。
我在新的學(xué)期里一定要加倍努力,特別是在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)方面。
教師節(jié)的作文 篇4
金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),我們即將迎來(lái)第31個(gè)教師節(jié),在此,我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快!
大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨過后,更見青松巍峨!過去的一學(xué)年,是緊張而又令人振奮的一學(xué)年,是卓有成效的一學(xué)年,在這一學(xué)年里,全校師生員工齊心協(xié)力,以職校人特有的精神風(fēng)貌,在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中升華,在創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,向社會(huì)交出了一份滿意的答卷:不但成功舉辦了首屆職教成果展,還順利通過了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收,并在今年的高考中再創(chuàng)佳績(jī)。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的'新篇章!
今天,是第31個(gè)教師節(jié)。九月,尊師重教是這個(gè)季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái),對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、激勵(lì)、抲護(hù)我們的人,雖然他們生活平淡,卻情系教育,心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神,燃燒著自己,卻照亮了別人;在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后,繼往開來(lái)的光榮使命,教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓,支去進(jìn)取!
**校走過的十二年,是一部創(chuàng)業(yè)史,是一部奮斗史,又是一首贊歌!我們學(xué)校的老師來(lái)自全國(guó)各地,大江南北,為了**的教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻(xiàn)著自己的青春,在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中,有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵,有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇,還有更多默默無(wú)聞的部長(zhǎng),科長(zhǎng),班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力,才使我校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們**一向來(lái)都有著尊師重教的傳統(tǒng),希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng),尊重教師,聆聽老師的教誨,努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?
教師節(jié)的作文 篇5
今天是教師節(jié),我給老師們送了一幅貼紙畫,老師們可高興了。這幅畫是我和媽媽昨天親手做的,畫的是一棵大樹。我用鉛筆畫出樹干,接著用水粉給樹干涂色,媽媽用綠色的紙剪成樹葉貼在樹干上,用紅色和黃色的紙剪成蘋果一個(gè)一個(gè)貼在樹上。媽媽還把我們班同學(xué)的名字寫在蘋果上,紅蘋果代表女孩,黃蘋果代表男孩,綠色的樹葉是老師,綠色的葉子襯著紅色、黃色的果子真好看。
這棵枝繁葉茂掛滿果實(shí)的大樹就是我們一年級(jí)七班。
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