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      教師節(jié)作文

      時間:2021-03-01 10:03:03 教師節(jié) 我要投稿

      有關(guān)教師節(jié)作文匯編8篇

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      有關(guān)教師節(jié)作文匯編8篇

      教師節(jié)作文 篇1

        今天是教師節(jié),昨天因為媽媽填資料太晚,所以今天過節(jié)我沒給老師送禮物,心里有點難過,看見別的同學(xué)都有準(zhǔn)備禮物,我覺得這次很遺憾,下次一定好好給老師準(zhǔn)備禮物。

        走到回家路上有幾位叔叔和阿姨送給我和媽媽了幾束鮮花,我就給媽媽說媽媽把花拿好,我要明天送給老師,媽媽說今天是教師節(jié)只有一天,明天不是教師節(jié)要怎么送老師呢,媽媽說下次教師節(jié)一定準(zhǔn)備好禮物。劉老師,王老師教師節(jié)快樂,永遠(yuǎn)漂亮。

      教師節(jié)作文 篇2

        又是一年教師節(jié),不知該喜亦或是該悲,心頭亂糟糟的,因,兩種成分都有。喜,為什么不喜,這是我在所讀學(xué)校的最后一年,終于快要熬出頭,自然是該喜的;悲,為什么不悲,離開我從上學(xué)以來感覺最對的一個老師,自是該悲的,不知會不會在以后的學(xué)業(yè)道路上再遇到了。不知道是不是自己敏感,總覺得她在暗暗幫自己,一種臆測。

        從來,不屑于老師,因為,他們無非就是每天和家長湊在一起,想盡辦法怎樣剝削我們這些可憐的學(xué)生。這種想法,直至小學(xué)畢業(yè),初中一年級,一直不變,反倒加劇。新的學(xué)校,新的老師,連同學(xué)都是新的,一時間無所適從,全新的,課本,全新的講課模式,一時間,學(xué)習(xí)生活一團(tuán)糟,成績自然不會好,而小學(xué)的我,一直是驕傲的,脾氣性格,成績都足以讓我驕傲,可初中的糟糕成績,終于使我驕傲不起來,想象一下,讓一個驕傲慣了的人,一下子變成成績差的學(xué)生,這種心理落差,實在讓人承受不來。一度低迷,不自信,惡性循環(huán)。

        幸好,她出現(xiàn)了。她對書寫要求很嚴(yán)格,她授語文,她總喜歡先上古文部分,也許是習(xí)慣,她總是很條理,時間觀念很強(qiáng),總是踩著鈴聲進(jìn)教室,分毫不差,隨著鈴聲說“下課”一秒不拖。這是很難能可貴的,在我,在我們班多數(shù)同學(xué)看來,老師不拖堂,簡直不正常,她確實做到了,她也用她的方式,征服了我們的心,從心里,愿意認(rèn)真聽她講課,愿意完成她布置的作業(yè),這與強(qiáng)迫無關(guān),是為了尊敬她。

        某次上課,她走上講臺,站定,表揚了我的,這使我感到受寵若驚,隨后任命我為本組長,一種久旱逢雨的驚奇感覺出現(xiàn)了,我原來還是被重視的,我有優(yōu)點,起碼有人欣賞我的作文,我有我的價值,此后,我的成績提高不少,文科最明顯。雖然后來也偶爾受到過數(shù)學(xué),英語老師的表揚,但畢竟不是第一次,也沒有在我最需要的時候表揚,印象究竟不深刻了。

        可能當(dāng)時只是她不經(jīng)意的行為,卻拯救了一顆不自信的心,并使這顆心長出了自信的種子,萌芽,長大,也許畢業(yè)那一刻,她也不會知道她曾經(jīng)沒有注意到的行為,卻在一顆心中埋下了自信的種子。但這似乎沒什么關(guān)系,自那之后,每年教師節(jié),總會送上一份小禮物,圣誕節(jié),總會送上一顆象征平安的蘋果。她只是不厭其煩一遍又一遍的囑我,別亂花錢。又怎會知道,我想感謝她,我拼命學(xué)習(xí)語文,我成功了,語文是我所有學(xué)科中,分?jǐn)?shù)最高的。我想,她大概也影響了我關(guān)于將要到來的的選擇。

      教師節(jié)作文 篇3

        風(fēng)忽忽的吹過,雨一滴滴的從天空中慢慢的飄了下來,隨著節(jié)奏兒飛奔,在天空中翱翔,慢慢的掉了下來,滴答一聲一聲的響起,雨慢慢的快了起來,我想是音調(diào)越來越快,雨兒也隨著越來越快了。

        我站在門口,急的象熱鍋上的螞蟻,媽媽今天要加班,而弟弟已被他的同學(xué)遮回家了。我一人在教室里坐著,我的心一直在咚咚的跳著,同學(xué)們一一被他們的家長給接走了,突然,老師進(jìn)來了,問我怎么了,我就說:“今天我沒帶雨傘,而且媽媽今天也要加班!薄班蓿沁@樣呀,那老師我送你回家吧!好嗎?”“恩。謝謝老師”“恩,那走吧!”于是,我就跟老師一起走了,那一把傘幾乎在我的頭上,雨紛紛的飄落在老師的身上。

        “老師,你怎么不遮?”年幼無知的我問道。

        “老師大了,不用遮了|”

        “噢,是這樣么?那我也要馬上長大,那樣就可以由我來遮老師了!”

        “呵呵,你真乖呀!”

        “恩恩。我是乖孩子”說著說著,我就到家了,頓時老師的衣服已經(jīng)是全濕了。

        現(xiàn)在,我終于知道了,老師并不是因為長大了

        ,所以就不用遮了,而是怕我感冒了,老師謝謝您,您辛苦了。

        希望你在這個教師節(jié)里開開心心的度過,我祝您:節(jié)節(jié)高升,身體健康,萬事如意。

      教師節(jié)作文 篇4

      燒著自己,為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國的花朵,使這些花朵茁壯成長。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童,培養(yǎng)成一個德,智,體全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師,我永遠(yuǎn)感謝您。

        不知你是否記得,那次我英語沒有考好,你在課件時間來找我,問我說這次沒有考好的原因,還不停的鼓勵我前進(jìn)。你的最后一句話我到現(xiàn)在我都沒有忘記:李冰,要在加把勁,考進(jìn)100名在你的能力下是不出問題的,這次英語沒有考好不過老師相信你,你要加油。

        老師,我贊美您!贊美您的辛勤,贊美您的無私,贊美您為我們付出的一切。

      教師節(jié)作文 篇5

        9月10日是教師節(jié),雖然晚了點,但是我還是要祝老師們教師節(jié)快樂,特別是剛離開我們的美術(shù)老師:詹老師。希望詹老師您在那里身體健康。當(dāng)然,也要祝福我們的`班主任老師:張老師,您教了我們這么久,而且,您還陪我們玩耍,和我們一起學(xué)習(xí),還開了一個博客,讓我們把作文發(fā)到博客里面來,所以我們要向您說一聲:張老師,您辛苦了!

        我也要對其它教了我們的老師們說:老師們,你們辛苦了。教了我們很長時間,真的是很不容易,我們也要努力學(xué)習(xí),為班級爭光,為學(xué)校爭光,但是我的成績很差,媽媽正在給我培訓(xùn),希望我的成績能好一點,我也希望我的成績能好一點。再一次祝福老師們,教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)作文 篇6

        今天,是難得的節(jié)日,也是我們最開心的日子——一年一度的教師節(jié)。為此,我們班特別召開班隊會慶祝。

        在班隊會上,趙老師安排我和黃睿一起上臺主持教師節(jié)的節(jié)目。我把照相機(jī)給郭芷楓、龍楠這幾個人輪流錄像——因為我是主持人之一。班會開始了,我說:“敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!……”一下子,就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩歌。讀完后,趙老師唱了一小段《上海灘》,讓我們看見了趙老師的實力,趙老師聽見“才藝表演”時感到有點吃驚,但最后還是唱了——為了我們的開心。時間很快過去了30分鐘,而班會已經(jīng)進(jìn)行了一大半,最后,我和黃睿還沒說退旗,全班同學(xué)都一起大聲喊:“張老師,跳舞,張老師,跳舞!”張老師二話沒說,跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了。

        而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》,這首歌是我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳舞的伴奏,我們跳得太入迷了,趙老師也唱入迷了,全沒注意7班的人在窗口看我們。我是最先發(fā)現(xiàn)7班的人的,便悄悄給了他們一個特寫鏡頭,然后大聲地告訴同學(xué)們:“7班的人來啦!”他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài),有的同學(xué)去關(guān)門拉窗簾,其他同學(xué)也紛紛效仿,門關(guān)上了,可窗簾拉不上,因為7班的再用力往外拉窗簾,我們索性不拉了,讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的,因為我在外面看到7班,不用說,坐得整整齊齊,一點都不生動,而我們,有說有笑,還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴(yán)夢欣也來參加我們的舞會,他們熱情的和嚴(yán)夢欣跳舞。

        轉(zhuǎn)眼下課了,可我們還沉浸在喜悅當(dāng)中,還不想結(jié)束,但必須結(jié)束,這是事實。我?guī)蛧?yán)夢欣、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后,就上課了。

        我們依依不舍地結(jié)束了班會,我非常期待明年的教師節(jié)的班會會班的比今年的更好!

      教師節(jié)作文 篇7

        在丹桂飄香的金色九月,我們迎來了第5個教師節(jié)。今年的教師節(jié)是個特別的日子:國慶60周年,我們走進(jìn)的學(xué)校是新學(xué)校。

        今年的教師節(jié)氣氛特別隆重。一進(jìn)校園,學(xué)校主干道——杏虎路兩旁彩旗飄揚,每兩種彩旗中間都擺放著充滿生機(jī)的綠色盆景。彩旗旁邊的學(xué)生美術(shù)作品和書法佳作都是慶祝教師節(jié)的內(nèi)容。晨曦樓和篤行樓中間的鮮紅條幅上的“熱烈慶祝第5個教師節(jié)”鮮艷奪目。走進(jìn)教室,每個班級后面的黑板報都是慶祝教師節(jié)的,可謂,主題突出,圖文并茂。

        我們班級的很多同學(xué)和其他班級同學(xué)一樣,早晨進(jìn)校手中就捧著賀卡和鮮花,三五成群在商量寫些什么祝福話語表達(dá)自己的心聲。過了一會兒,班主任老師一走進(jìn)教室,同學(xué)們紛紛遞上禮物,異口同聲說“老師,節(jié)日快樂!”!爸x謝,謝謝!不過,老師最好的禮物是你們的出色作業(yè)和表現(xiàn)”老師的臉笑成了花,洋溢著興奮和自豪。

        這一天,課堂上,老師講課娓娓動聽,同學(xué)們聽課專心致志,發(fā)言踴躍,氣氛活躍。不知不覺,一節(jié)課就結(jié)束了。中午學(xué)校的杏虎廣播開播了。播音員飽含深情誦讀了美文詩歌《老師》《師頌》,我們靜靜欣賞,獲得了更多有關(guān)贊頌老師的美譽(yù)!袄蠋煟翘焓,您是大樹,您是階梯,您是航燈,您是……”接下來,廣播里的歌曲《隱形的翅膀》,我想這也是表達(dá)我們對老師的感謝之情吧。

        放學(xué)時,校園里彌漫著動聽的音樂,老師領(lǐng)同學(xué)井然有序走出校門,互道再見。此時的我不禁感嘆“今天真是個特別的日子!教師節(jié)真好!”

      教師節(jié)作文 篇8

        你是否會想起,在教師節(jié)那天,是怎樣感恩老師的?你是否會想起,老師接到你禮物時,臉上那喜悅的神情?你是否會想起,在平日里,老師對我們的良苦用心。那些雖然是記憶,但,是不可磨滅的記憶。

        教師節(jié)的前夕,我和爸爸去步行街去選購送給老師的禮物。

        到了一個叫“樂趣生活”的店鋪,我們走進(jìn)去一瞧,嘿!都是賣一些稀奇古怪的東西。比如說:可以煎出小青蛙樣子的煎餅鍋、小蝌蚪湯勺、三國人物的象棋、小烏龜按摩機(jī)……真是應(yīng)有竟有,我一眼就看中了那個小按摩機(jī)、因為老師常常為我們批改作業(yè)而熬到三更半夜,使老師睡眠不足。所以,我決定,把按摩機(jī)送給老師。

        教師節(jié)早上,我把包裝好的禮物送給老師。老師那喜悅的神情讓我永遠(yuǎn)不能忘。

        我爸爸,現(xiàn)在雖然工作了,但他還是忘不了他原來的小學(xué)老師。他買了一大束花,去拜訪他的小學(xué)老師何老師。

        記得有一次,爸爸的一位小學(xué)同學(xué),爸搭訕,被老師看見了,那同學(xué)為了不讓老師罰自己,硬是說我爸爸先跟他說話,而爸爸呢,則是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。爸爸受了委屈,跟老師說。老師去調(diào)查,還真是那位同學(xué)的不對,老師準(zhǔn)備罰他,但爸爸說:“他也不是故意的!本瓦@句話,讓爸爸又多了一個朋友。

        我媽媽,也工作了,但還是忘不了今天是“感恩節(jié)”,也給她的老師打了個電話。我想那個老師現(xiàn)在一定沉浸在幸福之中,因為他不但收到了現(xiàn)在學(xué)生的禮物,也收到了以前學(xué)生的祝福。

        而我呢,在這個教師節(jié),準(zhǔn)備再送老師一個禮物。就是上課認(rèn)真聽講,寫作業(yè)認(rèn)真,給老師一種視覺享受。

        但不過有些人,通過教師節(jié)“賄賂”老師我相信,那些見錢眼開的人,不可能具備教師的素質(zhì)。

        我看見,有一個同學(xué),因為上課講小話,開小差被老師叫去寫400字的作文,這即可以提高寫作水平,又可以讓那個同學(xué)知道錯誤。那個同學(xué)寫字寫得非常慢,而且一邊寫一邊玩,寫到7點鐘還沒寫完,老師只好讓他走,因為老師心疼他,這么晚了還沒寫完。老師是把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣疼愛。

        每當(dāng)學(xué)生有什么不懂的地方,老師總是不厭其煩的一遍一遍的講解,直到學(xué)生懂為止。

        每當(dāng)學(xué)生遇到困難時,老師總是第一個趕到,為學(xué)生驅(qū)走困難。

        老師是春雨,我們是小草,小草必須需要春雨灌溉,才能茁壯成長。是老師把我們培育成人的,我們要感恩老師。

        啊!師恩難忘!

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