寫教師節(jié)的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的寫教師節(jié)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫教師節(jié)的作文1
9月10日就是教師節(jié)了，我的心怦怦直跳，給該送什么禮物給我最敬愛的老師好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，送一個(gè)大大的蛋糕吧！
大家聽從班長(zhǎng)的話，都把禮物藏了起來，準(zhǔn)備要給老師們一個(gè)驚喜！
剛剛上完一節(jié)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們就迫不及待地要把禮物送給胡老師，有的送花，有的送賀卡，還有的蛋糕和賀卡一起送。
上完體育課以后，同學(xué)們飛快地向教室跑來，我剛剛進(jìn)教室，就被眼前的景色驚訝的張開了大嘴，那是一個(gè)由一張大賀卡、蛋糕和許多心形的蠟燭組成的，上面擺著一張大大的賀卡，賀卡下面擺放著一個(gè)心形的蠟燭組成的一個(gè)大心形，心形中間擺放著一個(gè)大蛋糕，再沿著心形蠟燭的盡頭就是我送的蛋糕了。
在教室里，同學(xué)們鬧哄哄的，在教室里，有的在點(diǎn)蠟燭，有的在準(zhǔn)備禮物，還有的湊到門口去看看劉老師來了沒有，很快教室里就金光四射。
“叮叮叮，叮叮�！鄙险n了，只見胡程斌牽著劉老師進(jìn)了教室，劉老師揭開眼罩，那一刻，劉老師非常的激動(dòng)，后來胡正林讓我們唱“感恩的心”我們大家便懷著感恩唱起來了：“感恩的心，感謝有你”。劉老師被我們感動(dòng)得臉紅了，不禁流下了眼淚，我也快被激出眼淚來了。
接下來就到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，是由胡老師來切蛋糕的，胡老師因?yàn)橥瑢W(xué)人員太多了，所以四個(gè)人一組，有的同學(xué)不貪吃，還主動(dòng)的把自己的那份給其他的同學(xué)吃呢，有的很大膽，吃完了還向劉老師去要呢。
最后，胡正林和何難拿著一個(gè)煙花爆竹，轟地一聲，天上掉下了一朵朵雪花，真是美極了！
這次教師節(jié)真快樂，我希望同學(xué)們快樂，老師們永遠(yuǎn)快樂！
寫教師節(jié)的作文2
教師節(jié)是一個(gè)感謝老師一年來教導(dǎo)的節(jié)日，不同國(guó)家規(guī)定的教師節(jié)時(shí)間不同。每年公歷9月10日，是中國(guó)的教師節(jié)。1985年9月10日北京慶祝了第一個(gè)教師節(jié)。
今天是第二十七個(gè)教師節(jié)。我們學(xué)校舉行了一些有趣的活動(dòng)慶祝教師節(jié)。我們班里舉行的活動(dòng)也很熱鬧，有的給老師送花，有的送賀卡，還有的送錢包……多得數(shù)不清。我呢，送的是賀卡。
胡老師一進(jìn)教室，同學(xué)們都朝她涌來。該送啥的就送啥，照照跟給我開玩笑，說：“胡老師這次簡(jiǎn)直是大豐收��！”
這時(shí)，張老師也來了，給胡老師送完禮物的同學(xué)，立刻向張老師涌來，照照又說：“張老師也不賴么。”
老師們辛辛苦苦的上了一上午的課（無論是那個(gè)老師，這是所有老師的教師節(jié)）。下午到了，我悄悄地走進(jìn)了老師們的辦公室，把我寫給胡老師的一封信和張老師的一封信放在了她們的桌子上，然后又悄悄地走出了辦公室。
下午，我們看了教師節(jié)頒獎(jiǎng)典禮，胡老師得到了金鑰匙獎(jiǎng)。頒完獎(jiǎng)后，我們看了幾個(gè)節(jié)目。第一個(gè)是朗誦，第二個(gè)是我們班榮思琪唱的京劇《紅燈記》，緊接著就是莊子夏的獨(dú)唱——《老師，我們真的喜歡你》這首歌。
張老師、胡老師，今天是您的節(jié)日，您們照樣給我們講課，您們辛苦了，謝謝。祝您教師節(jié)快樂，也祝您身體健康，天天快樂，中秋節(jié)快樂。
寫教師節(jié)的作文3
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物，放學(xué)回家之后，班長(zhǎng)把我們叫到了他家開個(gè)“教師節(jié)會(huì)議”。
班 長(zhǎng)說：“我要給老師送一個(gè)水杯，讓老師在口干的時(shí)候，不再著急找水喝�！毙∏镎f：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯(cuò)誤，我要一題不錯(cuò)�！毙� 紅說：“我要給老師一個(gè)一百分的卷子�！蔽艺f：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾只小鳥，還有一個(gè)人就是我，我要靠著大樹在那里看書，沒有一點(diǎn) 的動(dòng)靜打擾我。上面寫著：老師我愛您。”說完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫好賀卡，我把它投進(jìn)老師家的信箱里�；氐郊液�，我心里想：要是老師看了我的禮物會(huì)是怎么樣的呢？
經(jīng)過這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報(bào)答您，親愛的老師 我愛您。
寫教師節(jié)的作文4
我們的教師節(jié)我們過得很開心，因?yàn)檫@是我們第一次感受到教師的辛苦和教師的心情。
我們送了很多禮物給教師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是教師怎么看都不像高興的樣子，我們卻一點(diǎn)也沒看出來，上課依舊搗亂，教師愈來愈不高興了，我們?cè)诮處熥畈桓吲d的時(shí)候終于看出來了，教師也在那時(shí)說出了他為什么不高興，原來，教師不高興是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，教師說了，教師節(jié)禮物并不重要，重要的是能送給教師一個(gè)認(rèn)真聽講的心。下午我們?nèi)喽济靼琢�，我們表現(xiàn)就變得很好了，教師在下課的時(shí)候說了一句：“雖然你們上午沒有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給了我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物�！蔽覀兟犃私處煹倪@一番話，我們接下來的課聽得更認(rèn)真了，當(dāng)下學(xué)的時(shí)候，我們明白了教師的辛苦和心情，教師的心情就是我們認(rèn)真聽課，教師的心情就會(huì)高興，這就是教師的心情，教師的辛苦也就因?yàn)檫@個(gè)。
這個(gè)教師節(jié)我們過的很愉快，因?yàn)槎私處煹男那楹托量�，也明白了許多道理。
寫教師節(jié)的作文5
隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近，我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答老師的日子總算要到來了;緊張的是：要以什么來回報(bào)老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績(jī)來回饋老師，好嗎?”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好!新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓老師知道你們是最棒的!應(yīng)該不難吧!”然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績(jī)似乎不是那么理想，老師想對(duì)你們說，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們;成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它，別人可以，你為什么是例外?相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝!”
我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。
老師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說：“我會(huì)完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂!
寫教師節(jié)的作文6
9月9日那天晚上,我走在大街上,想起語文書沒有拿,就來到教室門口,看到教室的燈怎么還亮著,我把門打開一個(gè)小縫看看,原來是王老師在批作業(yè),王老師怎么這么晚還在批作業(yè),汗珠從額上落下來.頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了,我就跑回家了,躺在床上,想長(zhǎng)大怎么報(bào)答老師,老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè).
想著,想著一下想起明天是教師節(jié),教師節(jié)送給老師什么呢?
到了教師節(jié)這天早上,我想起家后山有一片野菊花,穿上衣服,就來到后山,采摘一些野菊花,就往學(xué)校跑,在途中我想起有一次,我和同學(xué)一起玩,不小心摔倒了,胳膊摔破了,直流血,老師看見了,從辦公室里跑出來,幫我止血,老師用濕毛巾幫我消毒,我感覺到我從來沒有的關(guān)懷和溫暖.跑著,跑著就來到學(xué)校,我兩手一束漂亮的野菊花,把花插在靠近窗戶的桌子上的筆筒里,老師桌子上的物品有;筆筒,地球儀,墨水,老花鏡,小臺(tái)歷,哪一樣不說明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過的第二副眼鏡了,您說不戴老花鏡就看不清楚書上的字.
老師,您白天忙著給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(zhǎng)期勞累,您的眼睛累花了,可您沒有白費(fèi),您教過的雪生有的上了大學(xué),有的在自己的崗位擔(dān)任著重要的工作.
老師您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛,對(duì)工作是那樣負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)是那樣關(guān)心.
老師,祝您教師節(jié)快樂,身體健康,您的學(xué)生從心底里深深地愛著您.
寫教師節(jié)的作文7
今天是9。10日教師節(jié)，我們都為這個(gè)不平凡的日子為老師準(zhǔn)備了許多節(jié)目。
“王藍(lán)翔，過來一下！“老師笑著說。我?guī)е蓡杹淼搅死蠋熋媲�，老師帶著信任地目光看著我，說：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的臺(tái)詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長(zhǎng)激動(dòng)，因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)到三年級(jí)都沒有當(dāng)過主持人，雖然激動(dòng)，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會(huì)完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)！
上完一節(jié)課后，老師說：“這次的主持由孫藝、王藍(lán)翔為大家主持�！痹撐疑吓_(tái)講話了，我原以為我會(huì)很緊張，可是我卻很冷靜，說完，我感到很高興，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！這會(huì)也對(duì)照了臺(tái)詞上的一句話：我班的同學(xué)是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！最后，我想對(duì)老師您說：“您是最偉大的！因?yàn)槲覀兊牟潘嚩际悄銈兣囵B(yǎng)出來的！”
寫教師節(jié)的作文8
隨著開學(xué)的到來，教師節(jié)的步驟也在漸漸的靠近。我不知是興奮還是緊張，興奮的是：要報(bào)答老師的日子總算要到來了；緊張的是：要以什么來回報(bào)老師的恩澤。
我腦子里浮現(xiàn)了語文老師六年級(jí)的第一節(jié)課：“叮鈴鈴”，隨著鈴聲的伴奏，老師步入了講臺(tái)：“同學(xué)們，新學(xué)期的到來，就要比以前付出更大的努力。教師節(jié)快到了，老師并不希望你們用一些虛的，要花錢的禮物來送老師，老師只希望你們以努力、成績(jī)來回饋老師，好嗎？”老師這一番深情厚誼，是我倍加感動(dòng)。接著，又會(huì)想起了數(shù)學(xué)老師的話：“同學(xué)們，大家好！新的一學(xué)期，代表著你們新的行動(dòng)，老師不希望你們得到我失望的眼神，老師想多了解你們，打開你們心靈的那扇大門。老師最大的愿望，就是希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得優(yōu)越的成績(jī)，讓老師知道你們是最棒的！應(yīng)該不難吧！”
然后，又是英語老師的話：“hello，大家好，我是你們新的英語老師，你們?nèi)ツ甑挠⒄Z成績(jī)似乎不是那么理想，老師想對(duì)你們說，失敗，不會(huì)永遠(yuǎn)纏著你們；成功，并沒有離開你們，只是，你們不去接近它。別人可以，你為什么是例外？相信自己，要想成功，就自信起來。謝謝！”
我想，我已知道老師想要的的是什么了——老師，想要的是我們的成績(jī)，我們的心里話，還有我們的自信。
老師，教師節(jié)那天，我會(huì)對(duì)你們說：“我會(huì)完成你們的愿望的，老師，祝您教師節(jié)快樂！”
寫教師節(jié)的作文9
放學(xué)了，班長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來，說：“明天就是教師節(jié)了，我們要給老師什么禮物呢？”我們紛紛討論起來了，突然有一個(gè)人走出來說：“要不我把教室打掃干凈，給老師一個(gè)驚喜吧！”大家異口同聲地說：“好！”
大家就開始打掃起來了。小胖一筆一畫在黑板上寫：祝老師節(jié)日快樂，小明吃力地搬起椅子把它放到原來的地方，小紅拿起抹布仔細(xì)地擦桌子，小麗來到廁所打水，但是水太重了，小麗大聲地喊：“小明！快來幫幫我呀！”小明聽到后馬上趕過來，在提水的過程中，小明的水桶碰到了桌角，水花濺了一地。同學(xué)們看到后，都笑得前俯后仰，直不起腰來。小明只好重新去打水，這次終于成功把水“搬運(yùn)”到教室，同學(xué)們都忙得熱火朝天，汗水浸濕了衣裳。
第二天，同學(xué)們都早早地來到教室，小紅躡手躡腳地到教室門口看了看外面，說：“老師來啦！”老師一進(jìn)到教室，同學(xué)們就齊聲喊道：“祝老師節(jié)日快樂！”班長(zhǎng)站起來說：“老師，我們把昨天的教室打掃得干干凈凈，這個(gè)干凈的教室是我們送給您的教師節(jié)禮物。”老師看著干凈如洗的教室，感動(dòng)地說：“謝謝同學(xué)們，你們真懂事！”
寫教師節(jié)的作文10
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。今天是九月十日教師節(jié)，我們學(xué)校在今天下午讓各個(gè)班好好慶祝慶祝。
吃過午飯，我就迫不及待地沖進(jìn)教室，準(zhǔn)備好好裝飾裝飾。
李樂萱用紅色粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字“老師，您辛苦了!”我們也七手八腳地吹起班長(zhǎng)拿來的氣球，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，有的吹氣球，有的裝飾講臺(tái)，有的把氣球貼在課桌的一角，教室里一片熱火朝天的景象，充滿了節(jié)日里的歡樂氣氛。
叮鈴鈴!上課了，主持人微笑著走上講臺(tái)，說：“老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn);您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們生生的祝福。讓我們一起說老師，你辛苦了!”兩位老師微笑著看著我們，像是對(duì)我們的鼓勵(lì)。我們像一個(gè)個(gè)快樂的小鹿走上講臺(tái)，表演節(jié)目。有的講笑話，有的唱歌，有的說腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，有的講故事，還有的跳舞。我班的女高音歌唱家吳宗佑唱響了《天路》“清晨我站在清清的牧場(chǎng)，看到神鷹披著那霞光……”她高亢嘹亮的歌聲回蕩在教室里，使大家情不自禁地鼓起掌來。吳凡跳的舞一點(diǎn)也不遜色，她的舞姿輕盈時(shí)像春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯的瀟灑。優(yōu)美舒展，她不愧是我班的舞蹈教練……
一下午一眨眼就過去了，大家不約而同的唱起了改版的《生日快樂》歌，把《生日快樂》改成了《教師節(jié)快樂》大家唱著：“祝您節(jié)日快樂，祝您節(jié)日快樂……”大家依依不舍地離開了有著節(jié)日歡快氣氛的學(xué)校。
寫教師節(jié)的作文11
我們又迎來了一年一度的教師節(jié)，每分每秒我們都在默默地祝福：祝老師節(jié)日快樂！我們一天中幾乎都在學(xué)校度過，在課堂上吮吸著知識(shí)的.甘霖，我們同學(xué)在一起就像一個(gè)大家庭，而老師就像我們的母親默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一生。
在這個(gè)難忘的教師節(jié)，我們做了許多……校門外洋溢著花的芬芳，買花的人都是學(xué)生，紛紛拿出自己的零花錢，挑選自己認(rèn)為最美的花，送給親愛的老師，表達(dá)心意。剛上一年級(jí)的小同學(xué)也不甘示弱，也哀求著媽媽買花，他們捧著鮮花走進(jìn)校園，送給了老師，老師的臉上露出了燦爛的笑容，撫摸著他們的頭。我走進(jìn)教室，班上只有四五個(gè)同學(xué)送花，我們大了，知道老師想要的是什么，花錢買花不如用成績(jī)來回報(bào)老師。我什么也沒買，把我心里最真摯的祝福送給我敬愛的老師：祝老師身體健康，永遠(yuǎn)快樂！
老師，曾經(jīng)年輕的面龐，因?yàn)槿找共賱�，額頭，眼角出現(xiàn)了皺紋，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)已摻雜著幾根銀白色的，這些我們都看在眼里。感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽！您辛苦了！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們愛您，老師！老師，節(jié)日快樂！
寫教師節(jié)的作文12
一年一度的教師節(jié)快到了。有一大群母校教師曾經(jīng)教過的學(xué)生全部都來母校給教師們獻(xiàn)花。有的人送上了紫色帶著詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解教師疲憊的身軀。有的人還送上了一張張美麗的賀卡，上面寫滿了同學(xué)們對(duì)教師的一句句的祝福，希望教師在下年工作順利。
現(xiàn)在送給教師的禮物越來越多。有的送超市購(gòu)物卡、有的送一盒豪華月餅（快中秋了）有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買了一個(gè)花籃……。這些都不合我意，因?yàn)?沒創(chuàng)意，2破費(fèi)錢財(cái)。就憑這兩點(diǎn)我否定了這些購(gòu)物清單。要送什么呢？我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對(duì)��！我可以折千紙鶴送給教師啊，這是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破費(fèi)錢財(cái)。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！
��！教師，我希望我的禮物能在你信情不好的時(shí)候，能給你帶來愉快的心情，據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧！現(xiàn)在我也很興奮因?yàn)樵谶^幾條我就可以在次看到我最敬愛的教師們了，我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來。
寫教師節(jié)的作文13
小時(shí)候每逢家里停電媽媽就取出一支蠟燭。這時(shí)我便好奇地問道：“這是什么呀？”“這是一根蠟燭�！薄跋灎T是做什么用的呀”我好像要刨根問底似的一古腦兒要把問題全部問出來。“一會(huì)兒你就知道了”這時(shí)媽媽把蠟燭點(diǎn)燃頓時(shí)漆黑的屋里變得亮堂了。望著一閃一閃的燭光我的心也頓時(shí)變得亮堂起來溫暖起來了幾乎就在那個(gè)時(shí)候我便開始喜歡上蠟燭了。
蠟燭他非常不起眼。它長(zhǎng)著白白的身體在它的頂端有一根紅線它就是蠟燭的燈“芯”。當(dāng)人們點(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候它給人們驅(qū)逐了黑暗和陰冷帶給人們的是溫暖、光明蠟燭慢慢的燃燒著人們?cè)诟惺芟灎T的帶來的欣喜的同時(shí)蠟燭也一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗著自己的生命直到生命的最后一刻蠟燭也無怨無悔。我想喜歡蠟燭是因?yàn)樗麄兙哂兄环N精神一種燃燒自己照亮別人的可貴精神一種奉獻(xiàn)自己澤福別人的可貴精神！
我們的老師也就像蠟燭一樣他們甘愿失去自己的青春也要培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的“花骨朵”。他們每天孜孜不倦地教誨著我們一天又一天一年又一年年復(fù)一年。他們漸漸變老了就像那還剩半截的卻還在燃燒的蠟燭。把自己全部身心都投入到我們這些“花骨朵”中了。我想他們品質(zhì)就和蠟燭的品質(zhì)是一樣的吧！
寫教師節(jié)的作文14
九月金秋，這是一個(gè)耕耘與收獲的季節(jié)，9月10號(hào)更是一個(gè)令人尊敬的節(jié)日—教師節(jié)。今年的教師節(jié)尤為隆重，南京市棲霞區(qū)為感恩教師的辛勤工作及弘揚(yáng)教師職業(yè)的光榮，將我們學(xué)校（中電頤和家園小學(xué)）選為第34個(gè)教師節(jié)主題晚會(huì)的舉辦地。
懷著無比期待的心情，我和家人早早來到了學(xué)校。按順序入座后，由于離演出正式開始還有一段時(shí)間，趁此間隙，我和同學(xué)到操場(chǎng)上一起踢起了足球，等待著演出的正式開始。
哇……演出正式開始了，首先有四條龍“飛”上了舞臺(tái)，進(jìn)行舞龍表演，只見臺(tái)上四條龍生龍活虎、栩栩如生，表演的實(shí)在是太棒了！緊接著，有幾個(gè)拿著中國(guó)結(jié)的活力女孩跟飛龍一起舞動(dòng)著，場(chǎng)面蔚為壯觀。這不就是象征著中國(guó)蓬勃發(fā)展，象征著中國(guó)的博大精深嘛！
擊劍，我們頤小的特色，在接下來的演出中，舞臺(tái)上的同學(xué)身著擊劍服裝，在兩位老師表演擊劍比賽的帶領(lǐng)下，跟著音樂的節(jié)奏隨之舞動(dòng)。姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作整齊而規(guī)范，場(chǎng)面無比震撼。
最后，足球運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了，幾個(gè)同學(xué)帶著足球，在場(chǎng)上表演了顛球，停球等足球運(yùn)動(dòng)。之后，他們四人一小組，在舞臺(tái)上做起了傳球表演。
今年的教師節(jié)晚會(huì)終于在全校老師們的大合唱中落下帷幕了，欣賞了令人震撼的演出，同時(shí)也真正感受到教師職業(yè)的偉大，真誠(chéng)的道一句：老師，節(jié)日快樂！老師，您辛苦了！
寫教師節(jié)的作文15
“鐺鐺鐺”十二點(diǎn)來臨啦!已經(jīng)是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個(gè)教師節(jié)。做為六年級(jí)的我們，這是最后一次為小學(xué)的教師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給教師過一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午快放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把教師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)教師推開教室門的時(shí)候，只見同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識(shí)和力量的無私奉獻(xiàn)的教師嗎？當(dāng)教師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給教師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)教師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝教師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷。平時(shí)，教師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，教師是美麗的康乃馨，那些簇?fù)碓诳的塑爸車臐M天星就是我們，教師是我們心中永遠(yuǎn)盛開的花朵。教師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美教師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌。“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己……”歌聲蕩漾在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“教師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!”教師眼里流出了激動(dòng)的淚水，教師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……
這個(gè)教師節(jié)是教師永遠(yuǎn)難忘的，也是我們永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“教師”的真諦，真正明白了“教師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個(gè)剛剛直起的小樹苗。你們把我養(yǎng)成一課知識(shí)豐富的大樹”。
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