【精華】教師節(jié)作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文 篇1
今天是九月十日,我在這個學(xué)校的第一個教師節(jié),我很興奮,因為可以給自己最愛的老師——白老師送禮物,可我又很緊張,因為我怕白老師不接受我的禮物,所以,我根本就不知道該送白老師什么禮物好,因此,我是空著手進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室,我就看到同學(xué)們手上都拿著五花八門的禮物,立刻無地自容,我實在沒有臉見白老師了,白老師對我這么好,而我卻沒有為他做點什么,我真的很慚愧。
這時,白老師進(jìn)來了,手里拿著昨天的考試卷,已經(jīng)改好了。大家見了白老師,都蜂擁上去,送給白老師禮物,這時,白老師笑了,她笑的是那么的甜那么的美,是我心中的愧疚感更加強烈,以致不敢看白老師。可是,白老師走了過來,彎下腰,輕聲對我說:“柳媚歡,你是不是因為沒有給老師送禮物而傷心?”我驚訝的望著白老師,又點了點頭!皠e傷心了,其實,你給了老師你個最大的禮物!”我望著白老師,十分疑惑,我送給白老師什么禮物了?
白老師走上講臺,清了清嗓子,說:“請大家回到自己的位子上!”等大家都回到位子上,白老師又說話了:“今天我很高興,因為我收到了同學(xué)們的禮物,但我要說的是,禮物只是一種物質(zhì),而真正的禮物是要發(fā)自內(nèi)心的,柳媚歡同學(xué)就做到了這點。”這時,同學(xué)們的目光全都從老師移到我,我也十分驚訝,為什么會是我?接著老師拿出我的卷子,展開給大家看:“同學(xué)們,這就是柳媚歡的卷子,工工整整,字寫得好,題又答得好,還得了一個99分最高分!老師看到自己教的學(xué)生有這么好的成績,我真的十分欣慰,這也是柳媚歡打心底送給我的禮物,我真的很高興,你們也要向他學(xué)習(xí)!”這已經(jīng)是白老師第二次夸我了,我看到老師這么高興,不知怎么的,自己也很高興!
這時,我不經(jīng)意的回了個頭,看到歐陽龍紫正很生氣地看著我,我不知怎么回事,又不敢問她,只好憋著心里的話埋頭看書。
教師節(jié)作文 篇2
老師,您猶如一位辛勤的園丁起早摸黑地精心照料著祖國的花朵。
是誰,在自已的節(jié)日里顧不得休息,依然像蜜蜂那樣忙忙碌碌,是您,老師!
是誰,晚上批改作業(yè)至深夜,早上又早早地到學(xué)校來備課,是您,老師!
是誰,看到我們的一絲絲進(jìn)步,疲倦的面容露出欣慰的微笑,是您,老師!
是誰,將一個個無知而又淘氣的孩子培育成才華橫溢的國家棟梁,是您,是您們---我們敬愛的老師!
在這屬于您們的節(jié)日里,我想跟您們說:“老師,您們辛苦了,祝您們身體健康,萬事如意,桃李滿天下!祝所有的老師教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)作文 篇3
多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眠之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三千講臺蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
教師是園丁,這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出使用的產(chǎn)品,農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧,科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù),而唯獨教師的勞動是培養(yǎng)出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè),教師的教誨是照亮人心靈永遠(yuǎn)的指路燈!正如教育家加里寧所說,教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識,而且還是他的行為,生活方式以及對日常生活的態(tài)度。
你的愛,太陽一般溫暖。春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。你的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。螢火蟲的可貴,在于它那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可貴,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵上沒有你的笑影!
教師節(jié)作文 篇4
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了,放學(xué)后我們幾個好哥們聚到一起,大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。
是啊!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜,經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課,有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會去和他們溝通,有同學(xué)生病您會替他們補課,這四年來一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個瞬間我們都牢記在心,您就像祖國的園丁,而我們是花朵,您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會記在本上,您的慈愛將會永遠(yuǎn)保留。
其實老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,身體健康這就是老師的愿望,老師將會是是一盞永恒的燈,為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路,您的愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考,從來不告訴我們答案,您也常常鼓勵一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時您也會嚴(yán)厲批評他們,說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo),我們每一次取的好成績您都會為我們驕傲的,啊!老師您既是慈母又是嚴(yán)師。
我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節(jié)作文 篇5
當(dāng)我們坐在明亮的教室,聽著老師那淳淳的教誨,你是否想過從無知孩提成長為今天的你老師付出了多少,看著老師那雙鬢的銀絲時,你是否想過要用真心來回報這些默默奉獻(xiàn)的可愛的人呢?
展開一張叫情感的紙,提起一支叫感激的筆,寫給我生命的父母,寫給我知識的老師,寫給我友誼的朋友,寫我一顆熱忱,感恩的心。
依稀記得我上三年級時的.一個下午,忽然風(fēng)云突變,狂風(fēng)大作,到了放學(xué)時,雨如瓢潑般下了起來,看著同學(xué)們一個個被家長接走,我想到了媽媽,媽媽因為有事去了廊坊,今天肯定不能按時回來接我了,當(dāng)諾大的教室只剩下我一個人時,我蜷縮在桌角抽泣著,看著窗外電閃雷鳴,樹木在風(fēng)雨中飄搖著,那個雷雨交加的夜晚,孤單,恐懼占據(jù)了我幼小的心靈,正當(dāng)我盡乎絕望時,是您——老師緊緊地握住了我那雙小手,將溫暖傳遞給我,別怕老師帶你回家,那輕柔的話語似乎還在我的耳邊,那感覺仿佛在丟失了某樣?xùn)|西的瞬間又將他抓住了。如一團(tuán)溫暖的火焰照亮我的心房,而您溫暖的又怎會是一雙小手,那是我本已冰涼的心。在風(fēng)雨中是您拉著我的小手,將您寬大的風(fēng)衣披在我瘦小的肩上,在雨中,您的背影是那樣單薄,當(dāng)您將我送回家時您的衣裳已經(jīng)被雨水打透,而您還未來得及等學(xué)生說一聲謝謝,就又鉆進(jìn)了風(fēng)雨中,直到今天我才明白,你每一次在幫我們輔導(dǎo)完功課后又匆匆趕回家,是因為您的家中還有一位準(zhǔn)備高考的哥哥呀,而您因為為了幫我們將成績提升上去,而忽略了你的親生兒子,致使他的成績并不理想,最終沒能考上一個名牌大學(xué)。您是一位好的老師,卻沒能成為一個好的媽媽,一切都是因為我們,而您卻沒有半句怨言。
當(dāng)您的急性闌尾炎發(fā)作時,您也一直緊咬牙關(guān)為我們上好每一堂課,而我們卻沒能體諒你的辛苦,還惹您生氣,直到您倒在講臺上,我們才明白,原來你一直是帶病為我們上課,而我們卻從沒有注意過您那蒼白的面容,您那咬緊的牙關(guān),我們是有多么的不懂事呀,老師我想對你說一聲:“老師對不起學(xué)生錯了,請您原諒學(xué)生的無知與不懂事吧!”
啊,老師是您讓我看見了敢上藍(lán)天的雄鷹,看見了敢下大海的巨龍
當(dāng)甜夢美好溫馨時,當(dāng)月光皎潔迷人時,當(dāng)花季斑斕溢香時,又一次架起心的小船。駛向理想的彼岸,在老師的幫助下,理想的莊園終于依稀可見了。
古人語子欲養(yǎng)而親不待,那等待的又豈止是父母,你何曾注意過那個每日傳授給你知識的老師,他們那滿頭的白發(fā),那滿臉的皺紋呢?請以一顆感恩的心回報他們吧。
教師節(jié)作文 篇6
今天是教師節(jié)!我一大早就來到學(xué)校,同學(xué)們紛紛為老師準(zhǔn)備了禮物,有的送鮮花,有的送卡片,有的送禮盒等。
當(dāng)班主任管老師一進(jìn)教室,大家就齊聲說:“管老師您幸苦了!祝您教師節(jié)快樂!”剛說完,同學(xué)們就紛紛沖到管老師身邊,將禮物送到老師手上。管老師高興地說:“同學(xué)們好!謝謝你們!如果你們都考一百分的話,老師就更開心了!甭犃斯芾蠋煹脑,我感到很鼓舞,很希望自己能比上一年更進(jìn)步,這樣就不負(fù)老師和父母的期望了。同時我又很慚愧,因為我為老師準(zhǔn)備好的禮物沒帶來。
今天是特殊的日子,老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動的一課。我想老師這些話的真正含義是:同學(xué)們送不送禮物并不重要,只要我們好好學(xué)習(xí),長大能成為祖國的有用人才,才是她一生中得到的最好的禮物!
教師節(jié)作文 篇7
九月二十九日下午,佐文老師來我們學(xué)校演講“讓生命與愛同行”,主要內(nèi)容是感恩。第一個就是感恩老師。一個老師,如果他沒有成為你的老師,那么在車水馬龍的大街上相見,那么我們對于彼此的意義也只不過是一個擦肩而過的路人罷了。然而,他成為了你的老師,他教你做人,傳授給你知識,助你成長,你進(jìn)步了他為你高興,你退步了,他為你著急。他對于你的意義就不再是那個擦肩而過的路人了,而是你的恩人!教師,一個平凡的職業(yè),詮釋著偉大的精神,一個光榮而偉大的稱呼。他們將自己的知識傳授給了學(xué)生,他們顧不得自己年幼的孩子,顧不上自己年邁的父母,將自己的青春全部奉獻(xiàn)在講臺上,每天深夜里辦公室里的那盞燈,一點點的將他們的青春耗盡。
回首往昔,漫漫十年求學(xué)路,見過了形形色色的老師,嚴(yán)厲的,和藹的,幽默的,但是無論哪一個老師,都只有一個目的,那就是——把學(xué)生教好!再嚴(yán)厲的老師,面對學(xué)生的好成績,也會展開笑顏;再和藹的老師,面對學(xué)生的退步,也會鎖緊眉頭。到了高中,我發(fā)現(xiàn)這里的老師比以前我遇到的老師都辛苦。每天我們跑早操時,班主任已經(jīng)早早地在操場上等著我們,每天我們吃飯回來上小自習(xí)時,班主任也已經(jīng)坐在教室里了,每天晚三時,班主任也會一直在教室里,我們晚上睡覺時,十班的班主任趙老師還會一個個的檢查宿舍,我們上課下課時,班主任還會不定期的上教室檢查紀(jì)律。面對班主任的辛苦,我們卻還是接二連三的犯錯,想想真是不應(yīng)該。不只是班主任,我們每一科的科任老師也是很辛苦的。每天都要坐在辦公室里備課,給學(xué)生批改作業(yè),幫助學(xué)生糾錯。
來到十三中后,生活感覺好緊張,好充實,每天的生活都是快節(jié)奏的。一開始還真有點適應(yīng)不了,不過后來也就慢慢適應(yīng)了,適者生存,也許就是這個道理吧!感謝十三中能給我們這個機會能聽到這次受益終身的演講。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦,尊重老師的勞動。用自己異的成績來回報老師!
教師節(jié)作文 篇8
這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了,教師節(jié)的作文。那些給予我們知識和引導(dǎo)我們成長的人,成為每個人生命中的一個個階梯,一個個烙印。
九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋!袄蠋,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!
有人說,教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說,教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說,教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;
可我認(rèn)為,老師是真正推動社會進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強,從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。 一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!
教師節(jié)作文 篇9
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了教師節(jié),同時對我而言是非常特別的一個教師節(jié),因為作為新教師的我,這是我教育生涯中第一個教師節(jié)。作了十幾年學(xué)生的我,從來沒有體會到老師過教師節(jié)是什么樣的感受,也從來沒有像今年這樣,迫切地盼望著9月的到來,盼望著這個屬于自己的節(jié)日。今天以一名人民教師的身份感受了這個神圣而莊重的節(jié)日。過著第一個屬于自己的節(jié)日,感受很深很深……
早上進(jìn)入學(xué)校大門,學(xué)校里執(zhí)勤的少先隊干部就整齊的對我們敬禮:“老師您好,節(jié)日快樂!”并且送給我一朵鮮花,讓剛進(jìn)校門的我就感受到一種節(jié)日的氣氛以及學(xué)生對老師的尊重。上樓梯間的時候,不斷有學(xué)生對我說著祝福的話語,我也對他們抱以微笑,當(dāng)我到我們辦公室門口時,我驚呆了,辦公室門前也擠滿了來送賀卡、小禮物、節(jié)日祝福的學(xué)生們。他們臉上都洋溢著笑臉與喜悅,見老師來了,有的很興奮的把手中的鮮花送給老師,并祝福老師節(jié)日快樂;有的很靦腆,低著頭把禮物塞給我,小手不知道該往哪里放,我故意逗他:“你送老師花是干什么呀?”他紅著臉小聲的說:“祝老師節(jié)日快樂。”我笑著說:“是嘛,要大膽說出來嘛!老師非常喜歡你送的花,也很謝謝你送我花!彼t著臉笑了。。。上課鈴聲響了,我整理好課本走進(jìn)教室,對突然出現(xiàn)的鮮花準(zhǔn)備不足,我當(dāng)場有些呆住,說不出話。盡管有些丟臉,但卻是滿心歡喜。孩子們細(xì)心地寫了卡片:“開學(xué)的第一天,我認(rèn)識了您,新老師。當(dāng)我見到你就覺得是那么親切、溫暖。你會讓我們長成更粗壯的小樹。將來無論我會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木。老師,我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的歡樂永遠(yuǎn)伴隨著你,親愛的老師,祝您身體健康、萬事如意!”很有味道的祝愿,也佩服起他們的腦袋和心思。滿滿的,都是對我的信任,對我的關(guān)心,對我的愛。
在批改作業(yè)的時候,一個我總是強調(diào)書寫要工整的學(xué)生,作業(yè)做得非常認(rèn)真,看得出他的作業(yè)是他一筆一畫寫的,作業(yè)的里還夾著紙上面還有一段話:“老師,我平時做作業(yè)總是很馬虎,總要您為我操心,我以后一定會認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)的,謝謝您平時對我的關(guān)心,明天是教師節(jié),祝您節(jié)日快樂!”看了這份作業(yè),心里真的非常的感動,感覺這真的是今天我收到的最好的節(jié)日禮物了。
中午的時候,學(xué)校的老師和退休老師一起聚餐,共同來感受這個節(jié)日的快樂。在聚餐的時候,行政對退休教師進(jìn)行慰問,關(guān)心他們身體,生活;大家一起吃飯一起談?wù)撝@學(xué)校的修建,學(xué)生的進(jìn)步,和以前的教學(xué)生活,談笑間感覺就象是一個大家庭,其樂融融的生活在一起。非常的溫馨。
今天我也看到好多已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們,他們手捧著鮮花、禮物來看望母校,看望他們的恩師,年輕朝氣感染著我們所有的老師,每位老師都帶著幸福的微笑:孩子們還記得我!我羨慕極了,以后我的學(xué)生會記得我嗎?應(yīng)該會的,只要我真心愛他們,他們會一輩子記得老師的。
還有父母,專門打電話過來,為給女兒道聲祝福。朋友們,也專程發(fā)短信祝福我節(jié)日快樂,有他們的惦記,我會更努力去拼搏、堅持。全心全意的去做自己能做的去關(guān)心教育學(xué)生。
做老師,很苦、很累,但被好多人愛著,所以也更幸福。
回家的時候,收拾好自己的心情,拿起身邊的書來讀一讀,里面有一首改寫的歌詞很讓我覺得有感觸,覺得真的就是自己的一個真實的寫照:
長大后我就成了你
才知道那間教室
放飛的是希望守巢的總是你
長大后我就成了你
才知道那塊黑板
寫下的是真理擦去的是功利
小時候我以為你很神秘
讓所有的難題成了樂趣
小時候我以為你很有力
你總喜歡把我們高高舉起
長大后我就成了你
才知道那支粉筆
畫出的是彩虹落下的是淚滴
長大后我就成了你
才知道那個講臺舉起的是別人
奉獻(xiàn)的是自己
長大后我就成了你
我就成了你
我在日記本里寫下了這樣的話以此來勉勵自己:人不一定能使自己偉大,卻可以使自己高尚,生命可以沒有燦爛,但不能失去執(zhí)著。要照亮別人,首先自己身上要有光明;要點燃別人,首先自己心中要有火種。我正是以這種精神來為自己的職業(yè)生涯導(dǎo)航,為自己生命的閃光點,從中獲取一種幸福的感覺。而這個9月10日是我的第一個教師節(jié),我鄭重地進(jìn)行職業(yè)誓言:依法從教,堅持以人為本,牢固樹立服務(wù)意識。愛崗敬業(yè),完善提升自我,不懈追求教育事業(yè)。以德化人,尊重信任平等,奉獻(xiàn)愛心自塑形象。敬廉崇潔,模范遵守公德,一身正派清白執(zhí)教。
教師節(jié)作文 篇10
一年一度的教師節(jié)到了。學(xué)校門口掛上了鮮艷的彩旗,操場邊、教學(xué)樓前、走廊里、窗臺上擺放著一盆盆、一簇簇五彩繽紛的鮮花,給學(xué)校披上了節(jié)日的盛裝。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到學(xué)校,拿著各種各樣的禮物,有精美的賀卡,有可愛的手工藝品,有自己親手制作的畫片,還有一束束盛開的鮮花,紛紛表達(dá)對教師的敬愛之情。教室里人聲鼎沸,同學(xué)們在焦急地等待著教師的到來,談?wù)撝處煿?jié)的感想,有的說:“教師課堂上給我們講課,放學(xué)后又為我們批改作業(yè),多辛苦。 庇械恼f:“我們像新苗一樣,而教師就像辛勤的園丁,培育著我們成長!
有的說:“教師用自己的雙手培育出了多少人才,真?zhèn)ゴ蟀!”還有的說:“教師為我們的學(xué)習(xí)嘔心瀝血,我長大了,也要當(dāng)一名光榮的人民教師!薄医o教師送的禮品是一個可愛的小熊。它是用水晶做的,有十厘米大小,表面潔白光滑,在燈光的照耀下,閃爍出晶瑩的光芒。我希望小熊能夠為教師免除一天的工作疲勞,給教師帶來一片溫馨快樂。
上課鈴響了,教師興致勃勃地走進(jìn)教室。同學(xué)們立刻涌上講臺,把禮品獻(xiàn)給教師。陣陣美好的祝福聲“教師,祝您節(jié)日快樂!”“教師,辛苦了!”激蕩在教室里,教師心里激動極了,連連表示感謝。
我很感激教師,我衷心祝愿所有的教師節(jié)日快樂。
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