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      快樂(lè)教師節(jié)作文300字

      時(shí)間:2021-05-24 14:13:34 教師節(jié) 我要投稿

      實(shí)用的快樂(lè)教師節(jié)作文300字匯編九篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)教師節(jié)作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

      實(shí)用的快樂(lè)教師節(jié)作文300字匯編九篇

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇1

        站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

        當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

        感謝您老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇2

        今天是一年一度的教師節(jié),是老師的節(jié)日。一大早,我就起床了,回到學(xué)校,讓我驚呆的是:“哇!好多的花呀,我們班的圖書(shū)柜上擺滿了鮮花!

        這時(shí),麥浪走進(jìn)了教室。我們發(fā)現(xiàn),他的手里提著一個(gè)大大的花藍(lán),里面裝著許多鮮紅的玫瑰花和各種顏色的康乃馨。我們將花藍(lán)放在老師的辦公桌上,想給老師一個(gè)驚喜。下午,花店的工作人員陸續(xù)給老師送來(lái)了許多花束,同學(xué)們好奇地?cái)D在老師辦公室的門(mén)口,看著那一束束美麗的鮮花,聞著從辦公室里飄出來(lái)的陣陣花香。我在心里默默地對(duì)老師說(shuō):“親愛(ài)的老師,節(jié)日快樂(lè)!這許許多多的鮮花代表著我們?nèi)w學(xué)生對(duì)您們的愛(ài)和祝福!”

        老師深情地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),學(xué)好知識(shí),就是給老師最好的`禮物!”多么無(wú)私的師恩,我心里暗下決心:我一定要認(rèn)真聽(tīng)課,爭(zhēng)取好的成績(jī),給老師最好的禮物!

        在此,我祝福全天下親如母親的教師們節(jié)日快樂(lè)!

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇3

        教師,這個(gè)神圣的職業(yè)。有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;

        有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。今天是一年一度的教師節(jié)。作為今天值勤的我感到十分榮幸,我和同學(xué)說(shuō)好,只要老師一來(lái),我們就大聲說(shuō):“老師你辛苦了!”

        雖然天空下著毛毛細(xì)雨,可是,這畢竟是我在這個(gè)學(xué)校過(guò)的第6個(gè)教師節(jié),也是最后一個(gè),我們依然十分珍惜;氐浇淌遥覀儼l(fā)現(xiàn)同學(xué)們紛紛送來(lái)教師節(jié)的禮物,一束束美麗的鮮花,一張張深情的賀卡,一堆堆整潔的作業(yè)本,還有一張張可愛(ài)的笑臉;叵肫饋(lái),老師您辛辛苦苦教了我們?nèi)、四年了,您一定很累?老師您這樣辛勤的培育我們,我們還常常惹您生氣,我向您道歉。親愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō):謝謝您!您是我最崇敬的老師。

        是您給予我們豐富的知識(shí),教我們做人的道理。再次的向您說(shuō)一聲老師您辛苦了,老師節(jié)日快樂(lè)!老師,我們歌頌?zāi)木瘢蠋,我們念你的身影。在這美麗的節(jié)日,讓我們說(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè)!

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇4

        真開(kāi)心,今天下午我們過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié),首先老師給我們打開(kāi)了蛋糕,這蛋糕讓我眼前一亮豐常漂亮上面有一個(gè)皇冠,還有玫瑰花包圍著周邊,我們把皇冠帶到老師的頭上,老師就像一個(gè)女皇,而我們就像一群餓了好久的小狼一樣,都爭(zhēng)先恐后的一擁而上,我也不管那么多了,拿起一點(diǎn)奶油就往老師的臉上抹,同學(xué)們看到了都是你往我臉抹抹,我往你臉抹抹,我們完了兩節(jié)課,也就是瘋狂了兩節(jié)課,到了最后老師讓我們靜下來(lái),我們也快速的靜了下來(lái),我們看了看老師和同學(xué),每個(gè)人的臉上有許許多多的奶油,其中我的同桌他的臉上的奶油最多,老師的臉也被我們抹的像個(gè)小花貓似的,這個(gè)教師節(jié)不僅老師高興,我們也是非?鞓(lè)的。

        萬(wàn)句感謝形成一句話,老師您辛苦了!

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇5

        又是一年教師節(jié),在這個(gè)特殊的節(jié)日里,已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生的我們,用自己的行動(dòng),表達(dá)心中對(duì)愛(ài)護(hù)我們,培養(yǎng)我們的教師們的祝福。

        一大早,同學(xué)們就穿著整齊的校服,把教室打掃的干干凈凈,還有那老師的三寸講臺(tái),擦得仔仔細(xì)細(xì)。早讀課,同學(xué)們自發(fā)主動(dòng)的背誦語(yǔ)文,朗讀英語(yǔ),課代表有條不紊的下位檢查讀背作業(yè)。第一節(jié)的數(shù)學(xué)課,我們聽(tīng)得格外仔細(xì),跟著數(shù)學(xué)老師探索奧秘,積極思維。下面的課我們也一定會(huì)做的更好!做作業(yè)時(shí),我們提筆就想起,仔細(xì)一點(diǎn),再仔細(xì)一點(diǎn),爭(zhēng)取讓老師們批到我們的作業(yè)。

        除了實(shí)際行動(dòng),有的同學(xué)還自發(fā)買(mǎi)了花,玩具,自己動(dòng)手做了賀卡,里面藏了自己的悄悄話,偷偷的藏在老師的備課本里,作業(yè)夾里?粗蠋熜Φ拈_(kāi)心,我們感覺(jué)自己也獲得了幸福。

        聲聲祝福,在這個(gè)教師節(jié)里,祝您:教師節(jié)快樂(lè)!

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇6

        明天就是教師節(jié),放學(xué)后,我們誰(shuí)也沒(méi)走,大家商量著如何給老師一個(gè)驚喜。有人說(shuō):“我們明天早點(diǎn)來(lái)打掃教室吧!币灿腥颂嶙h:“我們明天可以準(zhǔn)備一些有意義的禮物。”

        第二天,我們?cè)缭绲貋?lái)到教室,開(kāi)始分工合作。有些人打掃衛(wèi)生,有些人放哨,有些人把準(zhǔn)備好的禮物拿出來(lái)。我用彩色粉筆在黑板上寫(xiě)上“教師節(jié)快樂(lè)”,孫力畫(huà)了幾個(gè)小愛(ài)心,代表我們希望老師笑口常開(kāi)。

        上課了,老師剛走進(jìn)教室,大家就齊聲喊:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”班長(zhǎng)和劉沐陽(yáng)走上前,把鮮花和賀卡遞給老師。班長(zhǎng)說(shuō):“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”老師打開(kāi)賀卡,劉沐陽(yáng)高聲念道:“敬愛(ài)的老師,我們是祖國(guó)的花朵,而您是祖國(guó)的園丁……”

        老師眉開(kāi)眼笑,說(shuō)道:“謝謝同學(xué)們,你們長(zhǎng)大了!”

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇7

        上周五是教師節(jié),就是我們老師的節(jié)日,我祝老師節(jié)日快樂(lè)!

        早晨,我們?nèi)M瑢W(xué)穿著整齊的校服,捧著自己帶來(lái)的鮮花來(lái)到大操場(chǎng)。遠(yuǎn)看,那一束束美麗的鮮花就像一幅美麗的畫(huà),五彩繽紛!

        首先,蔣老師給我們介紹了幾位新來(lái)的老師。然后,蔣老師又問(wèn)了我們:全校最年輕的老師是誰(shuí)?全校年紀(jì)最大的男老師是誰(shuí)?全校年紀(jì)最大的女老師是誰(shuí)?我們都答對(duì)了。接著,又讓一些小朋友把自己的花獻(xiàn)給這些老師們。

        最后,蔣老師又讓我們大聲對(duì)自己的老師說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!我愛(ài)什么什么老師!”下課時(shí),我把自己的花獻(xiàn)給了杜老師。

        我還編了一首兒歌:您是一望無(wú)邊的大海,我只是一滴小小水珠。您將是一棵參天大樹(shù),而我只是一片小樹(shù)葉。您就是我親愛(ài)的老師!

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇8

        升上五年級(jí)了,我興奮的想和新老師見(jiàn)面。老師的面孔,讓我覺(jué)得他很風(fēng)趣,有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質(zhì)。

        有一次,老師和我們一起打掃,老師細(xì)心的指導(dǎo)我們打掃的方法,教我們一步一步的開(kāi)始,終于,我們把廁所打掃得干干凈凈,之后還得到老師的贊美,我很開(kāi)心!因?yàn)楫?dāng)被人看重或被稱(chēng)贊時(shí),我心里就特別感到溫暖。

        老師,我們才剛認(rèn)識(shí)不久,不過(guò),還有兩年的時(shí)間能相處,而我知道老師也永遠(yuǎn)是我的老師,因?yàn)椤耙蝗諡閹,終身為父”老師猶如一盞明燈給我的方向指引,讓您教是我的榮幸,我也希望能在班上多盡力,之后,還要麻煩老師關(guān)照呢!

        當(dāng)老師需要幫忙時(shí),可以來(lái)找我,只要是我辦得到的,我會(huì)盡力協(xié)助您,把我當(dāng)個(gè)小幫手吧!最后,感謝老師的指導(dǎo),接下來(lái)的幾年,我們還將繼續(xù)相處,希望就算我六年級(jí)畢業(yè)后,老師還是不會(huì)忘了我,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了老師。

        感謝老師的教導(dǎo),老師如辛勤的園丁,我們這些幼苗因愛(ài)與關(guān)照而成長(zhǎng),當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí),老師恐怕也白發(fā)幡幡了,不管十年、百年,我都祝賀老師:教學(xué)愉快,教師節(jié)快樂(lè),是教育界的長(zhǎng)青樹(shù)。

      快樂(lè)教師節(jié)作文300字 篇9

        如果今天是教師節(jié),如果你只能選擇一樣?xùn)|西,你會(huì)選擇哪一樣?一朵花,一張賀卡?一個(gè)祝福語(yǔ)?還是一個(gè)抱枕?

        似乎很難做出選擇。

        如果你問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“一個(gè)祝福語(yǔ)!

        早上,我急匆匆地從家里趕到學(xué)校,到了教室,我看見(jiàn)同學(xué)們正忙著打扮教室,我參加了進(jìn)去,同學(xué)們不停地在黑板上畫(huà)著,我忙著讓同學(xué)們把桌面整理干凈,值日生把教室打掃干凈,教室里一片熱鬧的景象,把衛(wèi)生都打掃干凈后,同學(xué)們才紛紛把自已的祝福語(yǔ)寫(xiě)了上去,我寫(xiě)完坐到位子上,看到同學(xué)們這么爭(zhēng)著寫(xiě),我知道他們愛(ài)張老師了,看到同學(xué)們?yōu)閺埨蠋煷虬缃淌,我知道他們?ài)張老師了,同學(xué)們的一舉一動(dòng)都表明了他們愛(ài)張老師。過(guò)了一會(huì)兒,我看到黑板上的一字一句,我的心頭不禁升起了一種感動(dòng),這一種感動(dòng)告訴我五〈5〉班有希望了,還告訴我張老師的病要慢慢好起來(lái)了。張老師來(lái)了,一看黑板頓時(shí)表情變?yōu)轶@異的,過(guò)了一會(huì)是開(kāi)心的,神采飛揚(yáng),心花怒放,那時(shí)我就知道張老師對(duì)我們給她的驚喜很開(kāi)心。我看見(jiàn)張老師臉上有一種幸福的笑容,我們也開(kāi)心的笑了。

        張老師,祝您身體健康!萬(wàn)事如意!再次祝您:節(jié)日快樂(lè)!

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