民國時的教師節(jié)作文素材
民國時，也有教師節(jié)。
只不過，最初的教師節(jié)并非由政府指定，而是民間自發(fā)倡導(dǎo)。當(dāng)時，在一些關(guān)注教育的著名學(xué)者倡導(dǎo)下，把每年的6月6日定為教師節(jié)。而在其宣言中，也明確提出，倡導(dǎo)教師節(jié)的目的就是為了“保障教師待遇”。
當(dāng)時的教師待遇，究竟如何呢?光從政府發(fā)布的文件來看，當(dāng)時的教師待遇，可謂是白領(lǐng)中的精英級別。民國建立后，孫中山就格外重視教育問題，提出小學(xué)教師的工資，必須是當(dāng)?shù)厣钏降膬杀兑陨�。舉個例子，若是在某處，一個月的基本生活費要5塊大洋，那教師的待遇就必須在每個月10塊大洋的水平之上。后來，南京政府更是制定政策，要求每個地方的財政預(yù)算中，教育經(jīng)費必須占到三成以上。
光看這兩條，足以讓人以為，民國時的教師是天之驕子�？蓪嶋H上，事實和法令規(guī)定，卻完全是兩碼事。
就民國時的教師待遇來看，大學(xué)教師的待遇無疑是較有保障，且工資也高。不管是徐志摩，還是魯迅兄弟，在大學(xué)教書期間，所領(lǐng)到的薪水都是令人羨慕的。到了中學(xué)教師這一層，也還不乏高收入者，如季羨林任教中學(xué)時，每個月幾十元的高工資，也足以讓人眼紅。但到了小學(xué)教師這一層，就問題頻出了。
民國時的`欠薪，多數(shù)都發(fā)生在小學(xué)教員身上。工資低、工作不穩(wěn)定、經(jīng)常有欠薪的問題……一些有遠見的大學(xué)教授看到小學(xué)教師們的困境，自發(fā)組織起來，呼吁設(shè)立教師節(jié)，就是為了確保教師們的工資收入。
然而，對于當(dāng)時頗為普遍的小學(xué)教師欠薪問題，教師節(jié)的設(shè)立，僅僅是一種心理安慰，無法收到實際的效果。后來，教師節(jié)盡管得到民國官方的承認，但日期從原先的6月6日，改到了當(dāng)時考訂出來的孔子誕辰日8月27日，而且，不再提保障教師待遇、促使欠薪問題解決，僅剩下“尊師重道”，培養(yǎng)學(xué)生的尊師觀念。
培養(yǎng)尊師觀念，本來就是教師節(jié)的要義，并沒有錯。只不過，在教師生活普遍成問題的情況下，避重就輕，不談教師的生存問題，空談尊師，不能不說是一種諷刺。
當(dāng)然，不管是6月6日，還是8月27日，當(dāng)時的教師節(jié)都未能真正受到重視。戰(zhàn)亂時期，一切以軍事為中心，在當(dāng)時，各省區(qū)幾乎都為了軍費問題而焦頭爛額，多方搜刮，更不可能將財政收入的三成用于教育。
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