去郊游作文600字五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的去郊游作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
去郊游作文600字 篇1
一個(gè)晴朗的上午，我騎上嶄新的自行車，趁著這大好春光，踏上了前去八里湖郊游的道路。
一路上，我一邊騎著車，一邊享受著這溫暖的陽(yáng)光。連續(xù)幾個(gè)上下坡，大起大落間，風(fēng)在我耳邊颯颯地拂過(guò)，清清爽爽。偶然一轉(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)竟已到了新一中附近。就快要到了呢！我幻想著湖邊的美景，不覺(jué)加快了速度。不久，一片人間仙境出現(xiàn)在了我的眼前。
清淺的藍(lán)大片大片地暈滿了整片天空，空靈而又純凈。大片大片潔白的、絲絨般的流云悠閑地飄來(lái)飄去，卻從不曾離開(kāi)天空。太陽(yáng)就如一位含羞帶怯的少女，躲在云朵后邊，探出半邊臉，又羞怯地縮了回去，卻還是怯怯地探出臉來(lái)，好奇地看著大地。多美的一片天空�。�
陽(yáng)光的照耀下，深邃的湖水仿佛忽然變得澄澈了許多。湖水正如一面鏡子，映射著陽(yáng)光，金光閃閃，為那略微起伏的湖面添上了一絲華貴和典雅。湖水又像是層層綾紗，望上去，仿佛有了一種絲綢般柔滑的感覺(jué)，那幾點(diǎn)金色的陽(yáng)光恰如其分地點(diǎn)綴其上，就如那綾紗上金絲線繡成的小花，為著嫻雅而沉穩(wěn)的純藍(lán)湖面上增添了一抹高貴與活潑。不遠(yuǎn)處，幾只野鴨從水中探出小小的頭，嘩啦的水聲打破了原有的寧?kù)o，卻又加上了一種別樣的韻味。
岸邊的小草經(jīng)過(guò)春風(fēng)的吹拂，春雨的洗禮，愈發(fā)的青翠欲滴了。草間淡淡的、春日獨(dú)有的清香被微風(fēng)吹拂著飄散開(kāi)來(lái)，沁人心脾。風(fēng)輕拂，草微搖，自有一種云淡風(fēng)輕的清新感覺(jué)。
春日里的水總是比冬日的水多那么一分韻味與生機(jī)。有聲，有色，有味，春日的八里湖，正是如此。好一幅春日風(fēng)情畫(huà)！
去郊游作文600字 篇2
4月4日是清明節(jié)，是個(gè)踏春的好日子。我們學(xué)校組織去天宮莊園踏春。
在那天早上，我興奮不已，快速的準(zhǔn)備好各種需要的東西，就去上學(xué)啦。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都津津有味的討論著春游的'事。過(guò)啦一會(huì)，我們陸續(xù)上車?yán)�。隨著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，我們很快就到啦天宮莊園。
我們有秩序地下啦車，跟著導(dǎo)游，我們來(lái)到了天宮城堡。老師讓我們進(jìn)去玩，12:30集合。一開(kāi)始，老師給我們每人發(fā)了20元“錢(qián)” 。我在里面玩啦許多有趣的游戲，有：當(dāng)建筑工程師、當(dāng)公警、學(xué)做冰淇淋、做豆?jié){等等，還賺啦許多“工資” 。在，這些職業(yè)游戲中，我最喜歡玩的就是如何制作豆?jié){啦。為什么喜歡它呢?因?yàn)槎節(jié){是由我們自己的勞動(dòng)制作而成的，它里面包含啦我們的努力和汗水。
開(kāi)始制作啦，我們個(gè)個(gè)都穿著工作服，坐在椅子上。由工作的姐姐幫我們準(zhǔn)備好工具。我們分為三個(gè)組，一組兩人。我是和金雨欣一組，我們兩的動(dòng)作很協(xié)調(diào)。先由金雨欣把六個(gè)豆子放進(jìn)石磨上方的小孔里，再加入一點(diǎn)水。然后我再使勁地推石磨，按照姐姐的要求轉(zhuǎn)啦十二圈。我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候，姐姐給我們講啦豆?jié){的來(lái)源。它是由古代的淮南王發(fā)明的。有一次，淮南王的母親生病啦。找啦好多優(yōu)秀的大夫，也不見(jiàn)效果。所以淮南王就磨豆?jié){給母親喝。第二天，他母親的病竟然好啦。從此，在民間就有啦磨豆?jié){這個(gè)習(xí)俗。姐姐講完啦，我們自己磨的豆?jié){也誕生啦。
下午我們?cè)谔鞂m莊園內(nèi)參觀各州設(shè)施，到啦下午3:00，我們就離開(kāi)啦這個(gè)美麗而又好玩的天宮莊園。
這個(gè)清明節(jié)過(guò)得可真有意義啊!
去郊游作文600字 篇3
10月2日，新新全家約我和爸爸媽媽去門(mén)頭溝山里游玩兒。
9點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。離開(kāi)了城市，走進(jìn)了大自然，一路上，我興奮極了。山路兩邊的楓葉紅艷艷的，不遠(yuǎn)處，一片金燦燦的玉米地，還有農(nóng)民在收割莊稼呢!枝頭上的喜鵲悠閑地唱著歌，草叢里的蛐蛐演奏著優(yōu)美的旋律，樹(shù)葉隨風(fēng)擺樹(shù)，跳起了芭蕾舞�？�!一只可愛(ài)的小松鼠突然竄了出來(lái)，手里還捧著一只松塔，當(dāng)它看到車的時(shí)候，扔下松塔，箭一樣的速度跑回到樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們。咦?好大的音樂(lè)聲呀!歐，原來(lái)是一個(gè)摩托車正浩浩蕩蕩地行駛過(guò)來(lái)，每輛車上都插著一面國(guó)旗，從打頭的那輛摩托車上傳來(lái)熟悉的歌聲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……
就這樣我們唱著歌，經(jīng)過(guò)了山路十八彎，到了目的地——下葦?shù)榇�。午飯后，我們�?zhǔn)備去爬山，站在山腳下抬頭望去，多么雄偉的大山呀!我下定決心，一定要爬上去，爬到半山腰的時(shí)候，房屋都已經(jīng)在我們的腳下了，山上的野花漂亮極了，有紫色的、白色的、還有粉色的。到處都是野果，山楂、核桃，柿子，還有許多野果叫不出來(lái)名字。這里的天穿是那么的藍(lán)，半空中，一只雄鷹正在翱翔，這些美景讓人流連忘返，我拿出相機(jī)，記錄下了這一切，把它放在記憶里。太陽(yáng)快要落山了，我們大手拉小手，一步一步向山下走去。
這里的天藍(lán)，這里的山高，這里的果園更美。走進(jìn)果園，蘋(píng)果樹(shù)、棗樹(shù)、桃樹(shù)……立刻就呈現(xiàn)在眼前，樹(shù)枝上掛滿了豐厚的果實(shí)，我口水都要流下來(lái)了，摘下一個(gè)，也顧不上洗了，在衣服上蹭了幾下，就吃起來(lái)，真甜呀!
我愛(ài)北京的十月，我愛(ài)北京的山山水水，金色十月，祖國(guó)，祝你生日快樂(lè)!
去郊游作文600字 篇4
每到春季，爸爸都會(huì)利用周末帶我出去郊游，周末郊游作文。我們還給今年的郊游定了一個(gè)主題——游古塔。我們先游了休寧的巽峰塔，接著去了巖寺的文峰塔，今天，我們準(zhǔn)備去游覽榆村的辛峰塔。
一大早，準(zhǔn)備好礦泉水、食品，全家人就興致勃勃地出發(fā)了。辛峰塔坐落在榆村富溪西山巔，有四百多年歷史了。我們騎車來(lái)到西山腳下，便開(kāi)始了一段小小的登山旅行。山不高，山路卻陡峭。我們個(gè)個(gè)都精神充沛，恨不得一口氣爬上山頂。在一段滑溜溜的斜坡上，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的游戲：先爬到坡頂，然后像玩滑滑梯那樣滑下去，那才叫刺激呢！可是爸爸不讓我多玩，擔(dān)心我的鞋底磨破了，沒(méi)盡興！
我們繼續(xù)往上爬，在半途中，眼睛雪亮的媽媽發(fā)現(xiàn)了一根蕨子，頓時(shí)，心里就有了主意，她大聲宣布：“塔就在眼前，看得夠清楚了，再往上都是灌木叢，沒(méi)路，我提意，就不去塔里，在這半山腰采蕨子，怎么樣？”我和爸爸猶豫了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)：“行！就這么辦！”媽媽得到支持，正在得意之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一大片蕨子地，媽媽臉上樂(lè)開(kāi)了花，也不告訴我們一聲，就直奔過(guò)去，大手大腳地采起來(lái)。不一會(huì)兒，就采了小半袋新鮮的蕨子，怪不得大家都叫她“采蕨高手”呢！久仰大名，今天一看，那是相當(dāng)?shù)摹懊惶搨鳌保?/p>
說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，我們來(lái)到一棵松樹(shù)下，大家決定在此歇息。當(dāng)我站在半山腰，背對(duì)著雄姿聳立的辛峰塔，眺望著遠(yuǎn)處的美景時(shí)，心里有一種舒暢而又愉悅的享受。在學(xué)校里，要上課，加上作業(yè)，一周下來(lái)，有一種透不過(guò)氣的感覺(jué)，但周末就不同了，可以盡情地玩耍，腦中沒(méi)有碰到難題時(shí)愁悶的心情，既輕松，又自在，渾身仿佛有一種使不完的勁，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛在田野，飛進(jìn)村莊，飛行在美麗的大自然。
��！我愛(ài)周末郊游！
去郊游作文600字 篇5
[作文題目與要求]
1、 自命題。
2、 適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。
[設(shè)計(jì)理念]
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：
1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]
一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。
2.引發(fā)回憶。
師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)
3.閉目想象。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè)。)
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