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      我們的大家庭作文

      時間:2021-04-29 14:55:05 家庭 我要投稿

      我們的大家庭作文

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的我們的大家庭作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      我們的大家庭作文

      我們的大家庭作文1

        我班有45名同學(xué),是一個非常和睦的大家庭。我們的家庭成員,有愛搞惡作劇的,有閑不住的,有寫得好的,還有成績突出的……下面我就為你們簡單介紹幾個。

        首先呢,我為大家介紹一位老師的紅人——王亞。王亞是個女孩子,之所以成為老師的紅人,是因為她上課不僅積極發(fā)言,讀書流暢,而且每次評比三好學(xué)生都有她,她的還獲過全國優(yōu)秀三等獎呢,并且每次考試都得第一。如此人才,老師哪能不喜歡?

        其次,我再向大家介紹一位愛搞惡作劇的專家——王旺。王旺的成績時升時降。有時逗老師開心,老師就和他聊天;有時惹老師生氣,老師就批評他一頓。有一次,王旺把書放在門上,我一推門,就砸中了我,他卻高興得又叫又蹦。

        接下來,我為大家介紹一位小書法家——王麗。好家伙,那字寫的,真叫橫平豎直。王麗不愛說話,是個沉默寡言的人,或許她認(rèn)為“沉默是金”吧。她受不了挫折,有一點小事就好哭。有一次期中考試,我考了11名,她考了14名,當(dāng)她聽到這個成績時,立馬就哭了。

        最后,我將隆重介紹一位同學(xué),他就是——王海龍,也就是本人。你也許會問:“你怎么連自己也扯進(jìn)來了?”嗨,我不也是這個家庭中的一員嘛。我呢,優(yōu)點不多,缺點不少,其中最令我頭疼的就是寫字不好。為這事老師不知找了我多少遍。我決定,在暑假里練出一手好字,讓老師們刮目相看。

        好了,說到這我也累了,如果你想更多地了解我們這個大家庭,那就請看下回吧。再見!

      我們的大家庭作文2

        我們說的家,一般都是指爸爸媽媽在身旁,大家都可以得到親情?墒牵也灰欢ň褪沁@樣,在大街上,到處都有家。

        早晨,是一個繁忙的時候。我們學(xué)校有許多帶著黃帽的學(xué)生都走向?qū)W校,不一會兒,就可以遇到一個同班同學(xué)。我們倆手牽著手,談著昨天發(fā)生的趣事。到了班里,這時還沒有多少同學(xué)。漸漸的,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來到了自己的座位上,接二連三地拿起語文書,開始早讀。

        老師常說,我們?nèi)?)班是一個大集體,應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛。我們認(rèn)為這一點已經(jīng)做的足夠。前幾個星期,我們班集體去了香港;貋碇螅瑡寢屒那母嬖V我:“我看李思睿很有集體榮譽(yù)感!蔽艺f:“唔,李思睿平時在班里很為自己的小組著想!蔽也幌氲⒄`時間,所以就不多說下去。當(dāng)天晚上,我認(rèn)真回想了一下李思睿所做過的所有具有集體榮譽(yù)的事情。我閉上眼睛,凝神想了想。記得有一次,李思睿因為自己的小組被一個不爭氣的組員扣了分,十分生氣,指責(zé)那個組員。誰知,那個組員非但不覺得羞愧,還反而頂起嘴來。李思睿既傷心又生氣。由于課堂上不好發(fā)作,下課以后,李思睿也不出去玩,用雙手抱著頭,在那兒為小組哭泣。每當(dāng)有加分的機(jī)會,李思睿總會爭取。我在心里暗暗贊嘆李思睿。

        我們班的男孩子都酷愛踢足球。每次體育課,都會踢得驚天動地,幾乎每次都會有人受傷,像真的世界杯大賽一樣。我在體育課的課間,總是想著我們班跟別的三年級班進(jìn)行足球比賽的場面。

        我們班還有很多很多別的班沒有做過的事情,我們各有各的特性,我們也有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,不管做什么事我們都很輕松,因此,每次都表現(xiàn)得很好。我為我生活在這個家庭而感到驕傲!

      我們的大家庭作文3

        學(xué)校,您是我們另一個幸福溫馨的家,您是我們另一個純潔無暇的世界。這個在您的'呵護(hù)與教導(dǎo)下,我們成為了一個有文化,有修養(yǎng)的孩子,我們這個“家庭”里的每個成員都是來自不同的地方,話語也具有各自的特色。但是,我們不分彼此的異同,珍惜緣分,和睦相處。

        這個“家庭”,極富感情色彩,有喜、怒、哀、樂,有悲、歡、離、合,更有著世間寶貴的真情。我們有一個可藹可親的“家庭主管”(老師)他用心靈的愛,引導(dǎo)我走過那些艱苦的“黑路”,帶領(lǐng)我們一步步走向光燦爛的陽光大道,他不計艱辛地?fù)纹鹞覀冞@個“家”,他把我們的“家”搞得有聲、有色,讓每個人洋溢在幸福的旋渦之中。

        在我們這個家庭中,高大的是我們的“姐姐”“哥哥”,小的是“弟弟”“妹妹”,我們互助互愛,共同進(jìn)步。在這個溫馨幸福的“家”里,我們感到快樂無比,我們是分割不開的,即使天下沒有不散的宴席,我們的心也是連接在一起的,無論天涯海角。在這個“家庭”中我感悟到了人生如詩畫的情景,在這個“家庭”中,我們度過了人生最美好的時光,“他”讓我們心如止水,讓我們成為了社會的“花朵”,“他” 讓我們更深一步地了解自己,我非常感謝,我將不離不棄,這幸福而又溫馨的家!我再一次的用我的心最柔弱的地方衷心地感謝,我那親愛的“家”——學(xué)校。

      我們的大家庭作文4

        每個同學(xué)都有自己的班級,我也有我的班級,我的班級就是江西師大附小三年級一班,那里生活著68個兄弟姐妹。

        一走進(jìn)教室,你可以看到,擺放得平平整整的講臺上有一盆粉紅色的塑料康乃馨,雖然這是一盆假花,但它依然充滿著溫馨?块T的墻上有一面圓形的時鐘,它可以讓我們掌握時間,時刻提醒我們要節(jié)約時間,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰啊。窗子之間的墻上貼著名人字畫,有孟子的“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之!边有樂府詩集。長歌行中的“少壯不努力,老大徙傷悲!薄诮淌液竺娴囊挥鐗γ妫N滿了同學(xué)們自己的作品,有自己創(chuàng)作的畫,還有自己書寫的鋼筆字、毛筆字……那是我們展示自己才華的一個小天地。這些都是老師為我們的“大家庭”精心設(shè)計的。我們從一年級到二年級,再升到三年級,我們一個個長大了,從不懂事的小孩成長為講文明、懂禮貌的好少年。我們的王老師像外婆,秦老師就像媽媽,她們精心培育我們,與我們共同創(chuàng)造了一個和諧而又溫暖的“大家庭”!

      我們的大家庭作文5

        女同學(xué)眼中的男同學(xué)

        女同學(xué)眼中的男同學(xué)就是球迷,下課基本上看不見他們的影子,去哪兒了呢?這群搗蛋鬼,不妨你去操場上去看一看,絕對能看見他們,告訴你吧,他們在操場上打球,高一點的喜歡打籃球,個子稍矮的,酷愛打乒乓球,那些個子不高不矮的,豈不是閑著嗎?大錯特錯了,他們在旁邊加油助威呢!“鈴鈴鈴……”上課鈴響了,那些男生還要打一個球才回教室,老師經(jīng)常都進(jìn)來了,他們還在外邊,老師批評他們?nèi)孕ξ,因為他們(yōu)槎啻蛞粋球而挨批評的,“值得”!

        男同學(xué)眼中的女同學(xué)

        男生們一說起我們女同學(xué)就會用一個詞來概括,那就是“小氣”,記得那次黃澤芬在掃地時,一個初二的同學(xué)丟了一本書,正好丟在她的頭上,只看見她的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),男生們說了一句,她就哭了,讓我們哈哈大笑起來。那今天,我跟何婷還有男生們一起玩籃球,我們搶來搶去,何婷一去,便丟在了我的頭上,而我不像黃澤芬那樣,我并沒有哭,因為我也很調(diào)皮,自己要跟他們玩。

        同學(xué)眼中的老師

        老師是園丁,正在培育著我們稚嫩的花朵;老師是蠟燭,照亮別人,燃燒自己;老師是沙漠里的一片綠洲,滋潤著我們干涸的心田;老師是一棵大樹,在夏日為我們遮擋炎熱,帶給我們涼爽。老師啊,在我小小的心靈里,最了解的便是您,在我小小的世界里,最偉大的也是您。我們的班主任“黃媽媽”就是這樣,在你悲傷時,她會來安慰你;在你高興時,她會分享你的一份喜悅;當(dāng)你考試考不好時,從她的話中可以給你帶來自信心,鼓舞著我們的前進(jìn)。

        我喜歡我們這個溫馨、和諧、美麗而有精神的大家庭。再為我們班加把油:“我們的班級加油!我們的集體,前進(jìn)!”

      我們的大家庭作文6

        我們是一個“大家庭”,每天過著幸福、快樂的日子,這個“大家庭”就是我們的班級。

        老師成了我們這個“家庭”的家長,同學(xué)們成了一個個“家庭”的人員。整天發(fā)奮學(xué)習(xí),都想為我們的“大家庭”爭光。

        校園長長的旗桿后面便是我們的“家”。在老師的呵護(hù)下,我們猶如一棵棵小苗一樣,一天天地茁壯成長。

        “大家庭”的每一天都會發(fā)生一件件有趣的趣事。無論是好的還是不好的事,老師都會精心地處理完畢,讓同學(xué)們心平氣和。在老師的教育下,我們的“家庭”也獲得了不少的榮譽(yù)。

        例如,上一次的拔河比賽中,雖然我們對抗的是比我們大的年級,盡管對方力量十分強(qiáng)大,可最終在大家的努力下,成功地贏得了這場比賽。

        還有本學(xué)期的作文現(xiàn)場賽,取得了優(yōu)異的成績。比賽前,兩名同學(xué)緊張地練習(xí)寫作,每天抽空的時間,老師就精心地輔導(dǎo)他們倆,同學(xué)們也不斷地鼓勵著他們。在老師多方指導(dǎo)下,分給我們班兩名名額,最后他倆在比賽中,一人榮獲縣二等獎、另一人獲縣三等獎。為校和班級爭了光。

        我們這個“大家庭”里,大家一直互相關(guān)心、互相愛護(hù)、共同進(jìn)步,成了不可分開的“大家庭”。

      我們的大家庭作文7

        我的大家庭是一座美麗的學(xué)校,在那兒,你可以聽到清脆悅耳的讀書聲;在那兒,你可以看到一個一個充滿書卷氣的學(xué)生;在那兒,你可以暢游文學(xué)的海洋------我們的大家庭雖然不大,但是讓友誼,親情和謙讓占據(jù)了學(xué)校的每一個角落。

        我們的集體是一個團(tuán)結(jié)的“小”家庭,是大家庭中的一小部份,但也起著作用。每次的升旗儀式,我們的隊伍總是那么的整齊,出場時,每個人的雙臂都甩得十分有力,站立是,我們的手緊貼褲縫,頭都是向前看的,顯得特別有精神。在9月3日的升旗儀式上,我們足足站了40分鐘之多,有些體質(zhì)差的同學(xué),都倒在了地上,我們的班主任沈老師急忙扶那些摔倒在地的同學(xué)到一旁去休息。站著的同學(xué)個個的額頭上都冒出了晶瑩的汗珠。我當(dāng)時感覺自己都要早飯嘔出來了!

        我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,每一個人都想為集體出一份力,每次,同學(xué)幾乎都按時交作業(yè)等等。沈老師還要求我們每一個同學(xué)開一個博客,這樣一來,每個同學(xué)就都能夠充分的利用網(wǎng)絡(luò),我們能在博客上聊天,能在博客上寫文章,能在博客上作評論,跟上了世界的腳步。

        我們的老師和藹可親,上課時,我們和老師是師徒關(guān)系,可在下課時,我們就是朋友關(guān)系啦!上課了,各科老師都會認(rèn)真地講課,講的細(xì)膩透徹,我們很容易就聽懂了。

        我能在明珠中學(xué)的預(yù)備〈5〉班讀書,是我的驕傲!

      我們的大家庭作文8

        從一年級起,高老師就帶領(lǐng)我們班,進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動。

        經(jīng)典誦讀和農(nóng)歷游記,讓我們汲取了古代文化的精華;班里的一面墻上,貼著五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個偉大、美好、無私的夢想,時刻提醒著我們向著夢想的方向不停地奮斗、前行。

        閱讀跑道讓我們積累好詞佳句,還體會到了讀書的快樂;班級日記能在不知不覺中,提高我們的寫作能力,還能吐露心聲;每周一頁的字帖上,我們認(rèn)真書寫著自己最高水平的字體;小組爭先鋒的活動欄上,有一顆顆純潔的愛心,激勵著我們完成各項作業(yè),為小組這個小集體加分,增添了我們的責(zé)任心……

        早上,每個同學(xué)都會拿出《論語》一書,由領(lǐng)讀帶領(lǐng),鏗鏘有力地讀著,細(xì)細(xì)品味孔夫子的智慧精華。

        朗讀結(jié)束。把書收回時,我們會在4人組成的小組內(nèi),互相贊美。每個人臉上都洋溢著快樂的笑容。因為,贊美和祝福是最好的禮物。我們還會以獨有的方式,整齊地鼓掌:“啪,啪啪啪”。

        上課前,高老師會打開音樂播放器。伴著輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂,我們讀起了《農(nóng)歷游記》。我們班的《農(nóng)歷游記》中,包含了24節(jié)氣和四季的古詩﹑詞。

        中午到校后,我們拿出鋼筆和字帖,一筆一劃地寫下每一個生字。就是這樣,我們班寫字的平均水平逐漸提高了。

        我愛我們的班級大家庭!

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