節(jié)約用水五年級(jí)優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的節(jié)約用水五年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
節(jié)約用水五年級(jí)優(yōu)秀作文1
滴答，滴答，一個(gè)被擰開(kāi)的水龍頭，艱難的滴著水……而水龍頭后面，則是排著長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍接水的人們，一個(gè)個(gè)焦急的等待著，我就是其中的一個(gè)，等得好久，好久……忽然，我被驚醒了，原來(lái)，這只是一個(gè)夢(mèng)，可這個(gè)夢(mèng)在腦海中是那樣清晰，當(dāng)水資源匱乏時(shí)人們生存的窘迫讓我陷入了沉思。
節(jié)約用水，刻不容緩，立足當(dāng)下，關(guān)注細(xì)節(jié)。只要用心，身邊總會(huì)有點(diǎn)滴的節(jié)水小故事，這不，我那“摳門(mén)”的媽媽就給我“上了一課”。
我要洗頭了，按照慣例，爸爸做好了準(zhǔn)備工作，就等我把頭伸到水龍頭下，沖洗工作就要開(kāi)始了。媽媽突然拿出一只臉盆神秘地對(duì)我說(shuō)：“貝貝，洗頭前，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：以往洗頭我們都直接把水沖在頭上，邊洗邊沖，洗頭十五分鐘，沖水就得十分鐘，這十分鐘的'水嘩嘩的流，得用多少水呀，于是，我在網(wǎng)上查找了資料，需要將近20升水呢！媽媽說(shuō)：“這一次我們用臉盆接好水洗頭，看看要花幾盆水吧！”
于是，我和媽媽穿好套鞋蹲在臉盆下（如果把鞋弄臟了，還得洗鞋子，那就會(huì)更浪費(fèi)水的�。┫搭^就開(kāi)始了！第一盆水我把頭給浸濕了，把泡泡擦好后搓一搓頭，用水初步將泡泡洗掉。接著，用好的水用來(lái)沖當(dāng)時(shí)穿著的套鞋（套鞋一開(kāi)始有些臟）；第二盆水我將頭上的剩余的泡泡沖掉，并再次將頭發(fā)涂上泡泡，搓一搓頭發(fā)，接著用水把泡泡沖掉，于是這一盆水把馬桶沖干凈（有泡泡的水更能把馬桶沖干凈）；第三盆水用來(lái)把最后的頭上還留有的泡泡給沖干凈最好這盆水用來(lái)沖洗澡池。
哈哈，沒(méi)想到洗一次頭只要用三盆水就夠了，根據(jù)臉盆的大小，我估計(jì)大約用了10升水，而且還把套鞋、馬桶、洗澡池給沖干凈了，真是“一水兩用” �。�
這時(shí)，媽媽向我豎起大拇指說(shuō)：“是呀！看來(lái)要做到節(jié)約用水，并不是想象中的那么的難，只要我們關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么幸福生活就離我們不遠(yuǎn)了！這樣，不僅可以節(jié)約水費(fèi)，還可以在遇到干旱時(shí)為別人為自己多喝一口水呢！”
滴答滴答，今天你節(jié)約用水了嗎？ 3月22日世界節(jié)水日來(lái)臨之際，你準(zhǔn)備好了嗎？
節(jié)約用水五年級(jí)優(yōu)秀作文2
一天小明、小亮、小美一起去水站旁邊的草地上玩，玩的可開(kāi)心了，又來(lái)了一位老婆婆來(lái)打水，老婆婆打完水后沒(méi)關(guān)好水龍頭就走了，水滴滴答答的流著，小亮和小美都趕快跑到到離水龍頭遠(yuǎn)的地方，生怕別人說(shuō)是自己沒(méi)關(guān)好，只有小明跑上去用力關(guān)好水龍頭，第二天小亮把這件事告訴了老師，老師對(duì)小朋友說(shuō)：善待地球就是善待自己，珍惜自然資源從我們自己做起。
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